初一語文說明文閱讀

PAGEPAGE4初二語文說明文閱讀（一）人類水資源現(xiàn)狀①水是人類及其他生物繁衍生存的基本條件，是人們生活不可替代的重要資源，是生態(tài)環(huán)境中最活躍、影響最廣泛的因素，具有許多其他資源所沒有的、獨特的性能和多重的使用功能，是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要資源。工業(yè)生產(chǎn)中，水具有冷卻、加工、沸騰、蒸發(fā)、傳送等一系列功能。農(nóng)業(yè)用水占了全球使用量的73％，這里主要指灌溉用水。②全球有水139萬億立方米，其中97.3％是咸水。2.7％的淡水中又有69％以冰雪形式存在或作為冰帽集中在南北極的高山上難以開發(fā)利用。只有很少的水可供人們使用，有直接經(jīng)濟效益。水的數(shù)量雖在一定時期內(nèi)是保持平衡的，但在一定的時間、一定的空間范圍內(nèi)又是非常有限的。目前，世界上早已有出現(xiàn)了水危機的國家，如埃塞俄比亞。聯(lián)合國已發(fā)出警告：“水將成為一種嚴(yán)重的社會危機?！彼Y源已成了一個國家、一個地區(qū)持續(xù)發(fā)展的非常稀缺的資源?，F(xiàn)在世界上約2／3的國家都不同程度地反映出水的危機。③我國是一個水資源十分短缺的國家，人均水資源量僅占世界平均水平的1／4。盡管我國水資源總量為28000億立方米左右，但地區(qū)分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全國耕地面積的1／3左右。水土資源不相匹配，生態(tài)環(huán)境相對脆弱。我國地域廣闊，南北跨度極大，遠距離調(diào)水的難度可想而知。因此，總的水資源可利用量并不很大。我國人均水資源占有量為2300立方米，到2030年人口高峰將達到16億，人均水資源占有量為1700立方米，將接近或達到世界公認的用水警戒線。缺水將越來越成為我國經(jīng)濟社會發(fā)展的嚴(yán)重制約因素。中國平均每年因旱受災(zāi)的耕地面積約四億畝。正常年份全國灌區(qū)每年缺水300億立方米，城市缺水60億立方米。全國年排放廢污水總量近600億噸，其中80％未經(jīng)處理直接排入水域。在全國調(diào)查評價的700多條重要河流中，有近50％的河段、90％以上的城市沿河水域遭到污染。④供需失衡的結(jié)果，一是國民經(jīng)濟用水?dāng)D占生態(tài)環(huán)境用水，二是城市與工業(yè)用水?dāng)D占農(nóng)業(yè)用水。目前，北方水資源開發(fā)程度已超過50％，導(dǎo)致河道斷流和湖泊萎縮；南方水網(wǎng)地區(qū)污水超標(biāo)排放，造成水體污染；西北干旱區(qū)大量擠占生態(tài)用水，荒漠化趨勢蔓延；西南山丘區(qū)坡陡田高水低，水資源開發(fā)利用工程艱巨。從全國看，水資源現(xiàn)狀承載能力和生態(tài)環(huán)境容量已經(jīng)明顯不足。1.①段中“繁衍”的“衍”讀音是，加點詞“這里”指的是。2.根據(jù)語境，③段中加點詞“脆弱”的意思是：。3.這篇說明文的說明對象是，說明順序是。4.這篇說明文采用的說明方法有、。5.從③段中看，我國水資源十分短缺的主要原因是（1） （2） （3） 6.第③段中“人均水資源量僅占世界平均水平的1／4”一句中的“僅”能否刪去?為什么?7.第④段中，作者舉出北方地區(qū)、南方水網(wǎng)地區(qū)、西北干旱區(qū)、西南山丘區(qū)等幾個地區(qū)的用水情況，是為了具體說明。8.針對我國目前水資源現(xiàn)狀，請你提兩條合理化建議，并簡要說明理由。（二）把“綠色”穿在身上①將綠色環(huán)保作為理念引入時裝，始于80年代。1997年2月，在德國杜塞爾多夫最新成衣展中，首次集中展示了環(huán)保服裝，為頒發(fā)時裝環(huán)保獎，將綠色環(huán)保理念提到了一個新的高度，使得環(huán)保、休閑、健康等開始成為一種世界性的語言。這股強勁的綠色時尚潮流，將引導(dǎo)我們走向21世紀(jì)。②置身于被“文明”踐踏的千瘡百孔的地球上，人們在飽嘗自己破壞環(huán)境的惡果之后，終于意識到保護環(huán)境的重要性。于是80年代的藝術(shù)家們開始用自己的作品來警告社會。如不少服裝設(shè)計師在素色大T恤上，鮮明地寫著“拯救地球”的口號。這是最初的環(huán)保衛(wèi)士們使用的方法。③此后，回歸自然開始成為一種設(shè)計理念進入服裝設(shè)計師的視野。于是80年代以來休閑風(fēng)一直強吹不衰。設(shè)計師們紛紛從大自然中吸取藝術(shù)創(chuàng)作靈感，并使用天然纖維面料生產(chǎn)服裝。天然纖維的棉、麻、絲綢面料的設(shè)計及消費觀念日益深入人心。這是環(huán)保服裝發(fā)展的第二階段。到了環(huán)保服裝發(fā)展的第三階段，服裝設(shè)計師則更主動地將環(huán)保意識貫穿到服裝生產(chǎn)、面料開發(fā)等方面。④用“再生利用”法有效減少生活垃圾，是環(huán)保最主要的手段。隨著消費形態(tài)的急劇擴張，帶來了飛速膨脹的垃圾。而占垃圾總量40％的廢塑料，只有3.7％可重新利用，剩下的因難以分解而被稱為“永久性垃圾”。設(shè)計師則根據(jù)環(huán)保法則開發(fā)出一系列“塑料制衣”。如瑞典籍年輕服裝設(shè)計師夏洛特·尼爾森，在巴黎舉辦的“再生服飾”展示會上，利用冷凍食品包裝袋等“塑料垃圾”制作的時裝別出心裁；美國韋爾曼公司的戴爾斯泊格公司的科技人員，利用回收的用聚酯飲料瓶制成絨毛織物；法國的兩家公司合作開發(fā)出30％羊毛、70％聚氯乙烯化纖絨的套衣，因色澤鮮艷、蓬松、手感舒適，保暖而暢銷法國；日本東澤紡織公司正利用廢舊塑料瓶制作衣料，等等。⑤由于環(huán)境保護是一世界性的話題，現(xiàn)在，許多國家紛紛頒布相關(guān)法規(guī)，以順應(yīng)環(huán)保服裝潮流。例如美國、日本、韓國已頒布了有利健康和環(huán)保的各種成衣進入市場的法規(guī)。⑥據(jù)有關(guān)專家分析，環(huán)保服裝的特定含義是指經(jīng)過毒理學(xué)測試并具有相應(yīng)標(biāo)志的服裝。環(huán)保服裝對服裝上所含有有毒、有害物質(zhì)范圍限制很廣，也很嚴(yán)，從pH值、染色牢度到特殊氣味等化學(xué)刺激因素和致病因素，到阻燃要求、安全性等都有明確規(guī)定。比如環(huán)保服裝面料的生產(chǎn)過程必須避免向環(huán)境排放含硫的有毒氣體、廢料；紡織生產(chǎn)過程中使用的溶劑可以百分之百回收利用；合理、自覺地選用無害于人類健康的化學(xué)劑、色素，并控制有害物質(zhì)，實現(xiàn)自然與人類、技術(shù)的良性循環(huán)，等等。⑦環(huán)保、休閑、健康是21世紀(jì)最時尚、最持久的時裝主題。一個人類與自然能和諧共處的新世紀(jì)正悄然來臨。隨著環(huán)保意識的增強，相信會有更多的企業(yè)投身到環(huán)保服裝的開發(fā)與生產(chǎn)中，會有更多功能獨特、保護環(huán)境的服裝問世。⑧明天，你我都會把“綠色”穿在身上。1.閱讀第②③段，寫出環(huán)保服裝發(fā)展的三個階段。第一階段： 第二階段： 第三階段： 2.第④段中畫線的句子說明了3.第⑥段畫線部分從哪幾個方面說明了環(huán)保服裝面料生產(chǎn)的要求?答：（一） （二） （三） 4.21世紀(jì)最時尚、最持久的時裝主題是、、。5.本文運用了多種說明方法，寫出其中兩種。、。5.請選擇一組合適的詞語填入第④段的空缺處。（）A.……小……而…… B.……大……而且……C.……小……因此…… D.……大……但是……（五）生物和環(huán)境（1）①地球上有生命的范圍，通常叫做生物圈。②如果把地球比作蘋果，那么地球上所有的生物，只生活在像果皮那樣薄的地球表面層里，因為只有這個表面層有空氣、水、土壤，能夠維持生物的生命。③人們把這個生物生存的地球表面層，叫生物圈。（2）①在生物圈中，同生命密切相關(guān)的物質(zhì)——碳、氮、氧、水都在不斷地循環(huán)。②人和動物吸進氧氣，呼出二氧化碳；綠色植物通過光合作用，吸進二氧化碳，呼出氧氣。③生物死后，尸體被空氣、水和土壤中的微生物分解。④（這樣的循環(huán)），從宏觀到微觀，到處都有，而且從來沒有間斷過。⑤在這樣的循環(huán)中，大氣得到氧的補充，不清潔的水通過陽光的蒸發(fā)作用形成了雨，有害的物質(zhì)被微生物分解，或者被大量的水和空氣稀釋成為無害的物質(zhì)。⑥這些過程都叫做天然自凈作用。⑦天然自凈的循環(huán)一旦受到破壞，就會造成環(huán)境污染。（3）①破壞天然自凈循環(huán)的原因，可分為兩大類。②一類是自然界自身的因素造成的，叫做第一環(huán)境問題或者原生環(huán)境問題。③火山的爆發(fā)會使大氣增加二氧化碳。④病蟲害和各種流行疾病，也都屬于這一類。（4）①另一類是人類自身的活動造成的，叫做第二環(huán)境問題，或者叫做次生環(huán)境問題。②這個問題隨著工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，越來越突出，其中最為嚴(yán)重的是工業(yè)生產(chǎn)中排出來的廢____、廢____、廢____（簡稱“三廢”）對環(huán)境造成的危害。③水俁病、紅潮、倫敦?zé)熿F……都是由于“三廢”破壞了天然自凈循環(huán)而造成的。④此外，城市的煙塵、噪聲、垃圾、放射性物質(zhì)等等，也都危害著人們的健康。［閱讀提示］天然自凈循環(huán)在遭破壞，環(huán)境污染正危及地球上一切生物的生存。本文從環(huán)境科學(xué)的角度，通過說明生物與環(huán)境的關(guān)系，分析天然自凈循環(huán)被破壞的原因，指出其造成的危害，向我們敲響了警鐘，告誡人們要增強自我約束機制，保護環(huán)境。［思考練習(xí)］1.什么叫“生物圈”？（用自己的話概括，不得超出20個字）答：2.第二段中"這樣的循環(huán)"指代的是（請?zhí)顚懢渥有蛱枺?.“如地震會使局部地區(qū)增加氫氣，會使地殼被破壞，有害人體的元素進入水的循環(huán)系統(tǒng)?！边@個例子是從文中抽出來的，應(yīng)放回到第段的第句與第句之間。4.請根據(jù)文意解釋“原生環(huán)境問題”中的“原生”和“次生環(huán)境問題”中的“次生”的語意。原生：次生：5.給第四段的空格處依次填上一個合適的字：廢、廢、廢6.本文分析了破壞天然自凈循環(huán)的兩大類原因，請你用簡明的文字說說怎樣才能保持天然自凈循環(huán)。答：（六）概說圓明園①圓明園是清代的御苑，其基址為明代皇帝親戚的故園遺址。1709年，即康熙四十八年開始修整舊園，后又賜與皇四子允禎（即雍正），并題名為“圓明園”。1725年，雍正即位第三年，擴建圓明園，增建殿堂和樓閣，作為聽政之所。乾隆即位后，六次巡游江南，喜江南湖山之美，將所見的名園勝景，繪制成圖，仿置園中。嘉慶、道光、咸豐三個朝代，益發(fā)輝煌。整個園區(qū)占地5200畝，建筑面積16萬平方米，相當(dāng)于故宮的全部建筑面積。前后經(jīng)歷150多年，先后建成“圓明園”、“長春園”、“萬春園”三個主要部分。因“圓明園”建置最早，規(guī)模最大，又是外朝內(nèi)寢區(qū)，所以習(xí)慣上將三園統(tǒng)稱為“圓明園”。②圓明園造景的意境，多取自神話中的仙宮幻境，或仿歷代著名山水畫中的深山幽谷，或采取江南綺麗多姿的名園勝景，還兼取了國外古典宮廷建筑的特點，成為當(dāng)世罕見的園林建筑集大成者。③這座大型行宮御苑，是封建帝王的宮苑，皇帝和他的后妃們，在園中過著揮金如土的奢侈生活。園外兵營林立，沒有皇帝的特別賞賜，就是那些封疆大臣，也不得擅自入戶游逛。1897年，李鴻章自西歐回國，前往頤和園朝見慈禧，受到慈禧的賞賜。他在宴飲、聽?wèi)蛑笏綆涣艛?shù)人游覽圓明園廢址。雖然當(dāng)時的圓明園已被英法聯(lián)軍焚毀成為廢墟，但仍然還是皇家禁苑，像李鴻章這樣的寵臣，也因私闖禁苑的罪名，受到罰俸處分。④今天馳譽世界的頤和園，不過是圓明園的一個外圍園林，由此可以想像昔日的圓明園該是何等的宏偉和壯觀，而今天呈現(xiàn)在我們面前的卻是一片廢墟。1860年第二次鴉片戰(zhàn)爭時，英法聯(lián)軍侵入北京，根據(jù)當(dāng)時的一位英國軍官回憶，“9月4日，聯(lián)軍司令部正式下令，可以自由搶奪，每個人都腰囊累累，滿載而歸?！碑?dāng)英軍吹集合號時，一個師的軍隊，每個團能準(zhǔn)時報到者不到10人，余下的仍在搶掠之中。1861年1月14日，英國《泰晤士報》刊載了以《北京和平》為題的通訊，其中談到當(dāng)時圓明園被掠奪的情況時說：“在場的每個軍人都掠奪很多。在進入皇宮的宮殿后，誰也不知道該拿什么東西。為了拿金子，而把銀子丟了，為了拿鑲有珠玉的時鐘和寶石，又把金子丟了，無價的瓷器和琺瑯器，因為太大不能運走，竟被打碎了。”掠奪后，指揮官就下令焚燒圓明園。英國人溫華爾曾經(jīng)作過這樣的描述：“兩天兩夜的大火熊熊地?zé)?，仿佛一張幔子罩著行宮處所，并且隨著大風(fēng)，煙霧吹過聯(lián)軍駐扎的營盤，蜿蜿蜒蜒到了北京，黑云壓城，日光淹沒，看起來仿佛像一長期的日蝕?！边@一頁帝國主義的侵華史，是中國人民永遠不能忘記的。［閱讀提示］能把握文章或文段的說明中心及說明方法是初中會考考查說明文閱讀能力的目標(biāo)之一。閱讀這篇文章，著重理解文章的內(nèi)容，能夠指出說明對象的特征，并且體會舉例子這種說明方法的作用。［思考練習(xí)］1.文章最后一個自然段所要說明的是（）A.英法對我國的侵略與掠奪。 B.圓明園今昔。C.圓明園被掠奪與焚燒的經(jīng)過。 D.帝國主義的侵華罪行。2.①段中加線的部分所用的說明方法是：3.本文最后一個自然段（④段）大量引用英方的材料目的是什么？答：4.下列判斷不正確的是（）A.①段用說明的表達方式介紹圓明園的始建、修建、擴建、面積、得名等情況。B.②段介紹圓明園的建筑特點。C.本文的結(jié)構(gòu)是先總說后分說。D.文章沒有具體介紹圓明園內(nèi)部結(jié)構(gòu)輪廓，是因為扣住題目“概說”二字，從本文的寫作意圖出發(fā)，這樣介紹已經(jīng)足夠了。5.在文中找出最能說明圓明園是皇家禁苑，不得擅入的例子并用一句話概括回答。（不超過20字）答：6.下面是本文段落的劃分，哪一種較合理？（）A.分四段①～②～③～④ B.分三段①～②～③④C.分兩段①②～③④ D.分三段①～②③～④7.歸納本文的中心：

【試題答案】（一）人類水資源現(xiàn)狀：這是一篇事理說明文，文章講述了人類面臨的水資源現(xiàn)狀，客觀地分析了可利用水資源的供需矛盾，提醒人們珍惜水資源、合理利用水資源，對學(xué)生進行潛移默化的教育。從試題設(shè)置來看，第1題著眼于字詞句的理解?！斑@里”是一個代詞，代詞所指代的內(nèi)容往往在這個代詞的前面，所以應(yīng)該往前找。第2題考查結(jié)合具體的語言環(huán)境解釋詞語的能力。第3、4題考查說明文的有關(guān)知識，其中第3題著眼于說明對象和說明順序。第4題著眼于說明方法。第5題考查對文章內(nèi)容的理解。第6題考查說明語言的準(zhǔn)確性。第7題考查對文章內(nèi)容之間相互照應(yīng)的理解。第8題為開放性試題，體現(xiàn)出“節(jié)約用水，人人有責(zé)”的思想，也強化學(xué)生的主人翁意識，是很有新意的一道題。答案：1.yǎn本文所說的農(nóng)業(yè)用水（或“農(nóng)業(yè)用水”）2.自我調(diào)節(jié)能力差3.人類水資源現(xiàn)狀邏輯順序4.列數(shù)據(jù)作比較（或舉例子）5.（1）地區(qū)分布不均（或：水土資源不相匹配，生態(tài)資源相對脆弱）（2）南北跨度大，遠距離調(diào)水困難（或：總的水資源可利用量不大）（3）人口越來越多（或：人均資源占有量越來越小）6.不能。因為用上“僅”可以突出地說明我國水資源嚴(yán)重短缺的程度，去掉則無此效果，這里體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。7.水資源供需失衡的結(jié)果，一是國民經(jīng)濟用水?dāng)D占生態(tài)環(huán)境用水，二是城市與工業(yè)用水?dāng)D占農(nóng)業(yè)用水（或：水資源供需失衡的結(jié)果）。8.略（此題為開放性試題，只要提出兩條合理化建議，并能說明理由即可）（二）把“綠色”穿在身上分析：這篇文章反映了當(dāng)代的熱門話題——環(huán)境保護。文章講述了環(huán)保服裝，也講述了制作服裝面料時對環(huán)境的保護。試題的設(shè)置既考查了說明文的文體知識，又注重了對文章的整體閱讀和感知：其中，第1題的第二階段、第三階段比較容易回答，第一階段沒有明確標(biāo)示，但從上文的“最初”二字可以斷定就是第一階段。第2題著眼于語句間的聯(lián)系，畫線部分是舉例子，為了說明前面的“設(shè)計師則根據(jù)環(huán)保法開發(fā)出一系列‘塑料制衣’”。第3題著眼于對作者思路的理解。第4題在第⑦段的第1句中可以找到答案。第5題著眼于說明方法。第6題注意兩個地方：“明天”不是“第二天”，根據(jù)文意指“不久的將來”；“綠色”也不是其本義，而是指“環(huán)保服裝”。第7題著眼于說明語言的準(zhǔn)確性。答案：1.第一階段：藝術(shù)家開始用自己的作品來警告社會；第二階段：服裝設(shè)計師從大自然中汲取創(chuàng)作靈感，使用天然纖維面料生產(chǎn)服裝；第三階段：服裝設(shè)計師更主動地將環(huán)保意識貫穿到服裝生產(chǎn)、面料開發(fā)等方面。2.設(shè)計師則根據(jù)環(huán)保法開發(fā)出一系列“塑料制衣”。3.（一）避免污染環(huán)境；（二）紡織生產(chǎn)中使用的溶劑可以百分之百回收再利用；（三）選用無害于人類健康的化學(xué)劑、色素，并控制有害物質(zhì)。4.環(huán)保休閑健康5.舉例子列數(shù)字6.不久的將來，我們將穿上“環(huán)保服裝”。7.強調(diào)了塑料垃圾可以回收利用的比例很小。（三）FE復(fù)合酶：劃時代的高科技成果分析：這是一篇事物說明文，文章向我們介紹了劃時代的高科技成果FE復(fù)合酶。從試題設(shè)置看，第1