山東省濟(jì)寧市高三第三次模擬考試歷史試題含答案

濟(jì)寧市2023年高考模擬考試歷史試題注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試米上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求。1.表1為戰(zhàn)國時(shí)期思想家荀子對于禮與法關(guān)系的論述。這反映出表1論述出處隆禮重法，則國有?！盾髯印ぞ馈仿《Y尊賢而王，重法愛民而霸《荀子·強(qiáng)國》禮者，法之大分，類之綱紀(jì)也《荀子·勸學(xué)》“三互法”,規(guī)定：甲州人士在乙州為官，同時(shí)乙州人士又在丙州為官，則丙州人士不但不能到乙州為官，也不能到甲州為官；三州的婚姻之家也是如此。其做法在客觀上3.820年，唐憲宗下詔：“自今以后，宜準(zhǔn)例三年一定兩稅，非論土著、客居，但據(jù)資產(chǎn)差率?！痹撆e措意在應(yīng)對4.明政府規(guī)定，商人把糧食運(yùn)往邊防的糧倉，可向政府換取販鹽的鹽引。有的鹽商為了更多的獲利，就雇人在邊地屯墾，把收獲的糧食就地納倉換取鹽引，是為商屯。商屯的出現(xiàn)與發(fā)展5.1871年9月，李鴻章與日本簽訂《中日修好條規(guī)》,并認(rèn)為該約簽訂后“縱欲倚西人為聲援，斷不能轉(zhuǎn)白為黑”,日本不會再侵犯中國的藩屬朝鮮。這反映出他6.1900年10月，英國與德國簽訂《英德協(xié)定》,規(guī)定各國在中國的貿(mào)易及其他經(jīng)濟(jì)活動，均應(yīng)遵循“自由開放，毫無差別”原則，“不得利用現(xiàn)時(shí)之紛擾在中國獲得任何領(lǐng)土利益，其政策應(yīng)以維持中國領(lǐng)土不使變更為指歸”。其所謂“原則”的推行，“門戶開放”7.史學(xué)界有人把新文化運(yùn)動稱作啟蒙運(yùn)動，并認(rèn)為它和西方的啟蒙運(yùn)動在本質(zhì)上是一致,的，但在形式上卻相反。新文化運(yùn)動與西方啟蒙運(yùn)動的“相反”主要表現(xiàn)在工8.新民主主義革命時(shí)期，中國革命的對象由“封建軍閥”逐步過渡到軍閥統(tǒng)治基礎(chǔ)的“封建地主",革命的重點(diǎn)區(qū)域由“城市革命”逐步過渡到“農(nóng)村革命”。這一轉(zhuǎn)變是9.1955年，中共中央決定按照“停、縮、發(fā)”的方針對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社進(jìn)行整頓，區(qū)別不同地區(qū)的情況，或者暫時(shí)停止發(fā)展，或者適當(dāng)收縮，或者在鞏固中繼續(xù)發(fā)展。該舉措旨在10.中世紀(jì)的歐洲，不少城市傾向于組成聯(lián)盟或同盟，其中最主要的是波羅的海周邊貿(mào)易城市建立的漢薩同盟，旨在保護(hù)它們在歐洲東部和西北部的貿(mào)易。這些同盟的建立主要是基于11.英國史學(xué)家阿克頓在評價(jià)近代歐洲某歷史活動時(shí)說：“(他)的完善個體準(zhǔn)備應(yīng)對等同于一種命運(yùn)的緊急狀態(tài)，他不依賴任何繼承而來的東西，只靠自己的能量與資源，他幾乎完全不考慮他人的利益，也不太關(guān)心生命的神圣性。”他評價(jià)的是12.1806年11月，拿破侖發(fā)布柏林敕令，宣布"英國各島處于封鎖狀態(tài)",禁止和它們進(jìn)行一切貿(mào)易，凡屬于或來自英國及其殖民地的一切貨物均將予以沒收。他這樣做旨在13.1930年，美國國會通過"霍萊一斯姆特法令",再度提高關(guān)稅，規(guī)定對890種商品增加稅率，其中包括50種由免稅改為征稅。這一規(guī)定的實(shí)施博辭14.20世紀(jì)-50年代，歐洲最著名、討論最廣泛的書籍是英國左翼作家喬治·奧威爾在1948年完成的《一九八四》。該作品刻畫了一個令人窒息的恐怖世界，在假想的未來社會中，獨(dú)裁者以追逐權(quán)力為最終目標(biāo)，人性被強(qiáng)權(quán)徹底扼殺，自由被剝奪，思想被鉗制，人民生活極度貧困。它較為典型地反映了冷戰(zhàn)背景下歐洲人的15.圖1為20世紀(jì)六七十年代發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家紡織品和服裝世界市場占比情況。當(dāng)時(shí)的美國、加拿大等發(fā)達(dá)國家把發(fā)展中國家描繪成侵略者；紛紛抱怨市場混亂并加強(qiáng)對市場限制。這反映出發(fā)展中國家的發(fā)展二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16.(12分)閱讀材料，回答問題。材料“疊床架屋”宋代本身的統(tǒng)治體制，在中國列朝之內(nèi)缺乏先例，乃是“疊床架屋”、缺乏有機(jī)結(jié)構(gòu)的官僚系統(tǒng)。宋代的文官，憑著“差遣”擔(dān)任指定的工作，大多數(shù)官職都是由帶著其他官職的人員出任，而那些官員的本來職務(wù)，卻是由另外一些被“差遣”的官員處理。此外，大多數(shù)職位不僅只有一位官員擔(dān)住職務(wù)，同時(shí)會有別的官員以“同知”“通判”這一類的名稱，與本來奉“差遣”的官員一起工作。在各路以及路下的州縣，都有直接由中央管轄的單位派駐，還有分別管理財(cái)政、司法、教育、軍事的各種官員。但是，這幾個單位之間，并沒有一些協(xié)調(diào)的地方主管?！獡?jù)許倬云《說中國》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，對宋代“疊床架屋”現(xiàn)象作出合理的解釋。(12分)17.(14分)閱讀材料，回答問題。材料“建設(shè)主義”之集體之個體1911年《留美學(xué)生年報(bào)》創(chuàng)刊號介紹美國留學(xué)界情：形，強(qiáng)調(diào)"建設(shè)主義"是留美學(xué)界之一大特色。所謂"建設(shè)主義"有三重意涵：其一，留學(xué)生多修實(shí)用之學(xué)；其二，美國為"大建設(shè)之國",建設(shè)精神處處可見，在此留學(xué)不能不受此影響；其三，中國即將步入建設(shè)時(shí)代，鐵路開礦政治法律，莫非建設(shè)事業(yè)。據(jù)1911年留美學(xué)界之專業(yè)統(tǒng)林一、選修人數(shù)25人以上通常大學(xué)科50人，鐵路工程50人，農(nóng)業(yè)38人，科度畏曲34人，礦業(yè)27二、選修人數(shù)-15-25人商業(yè)：23人，機(jī)器工程23人，化學(xué)工程19人，電學(xué)工程15人，理財(cái)15)三、選修人數(shù)5—15人法律12人，政治11人，教育10人，化學(xué)9人，醫(yī)學(xué)6人，語言6人四、選修人數(shù)1-5人神學(xué)4人，哲學(xué)3人，音樂2人，牙醫(yī)1人，森林1虛識的幣人，建筑1人一據(jù)朱庭祺《美國留學(xué)界》(1911年初到美國留學(xué)的胡適給好友寫信道)弟初習(xí)農(nóng)后以本年所習(xí)大干屬文學(xué)，且自視性與之近，有改習(xí)arts(文科)之意，今則立定志向，不再復(fù)易矣。其故蓋以弟若改科，必專習(xí)古文字，然此是小技，非今日之急?！拔膶W(xué)救國”今非其時(shí)，故不欲為?！逗m許怡蓀通信集》(1917年胡適在歸國日記中感嘆)吾數(shù)月以來，但安排歸去后之建設(shè)事業(yè)，以為破壞事業(yè)已粗粗就緒，可不須吾與聞矣。何意日來國中警電紛至，南北之紛爭已成事實(shí)。時(shí)勢似不許我歸來土本基門作建設(shè)事?！逗m日記全編》評述1910年代留美學(xué)界的“建設(shè)主義”。(14分)18.(14分)閱讀材料；回答問題。材料春潮涌動一專業(yè)戶1981年，專業(yè)戶在我國農(nóng)村的少數(shù)地區(qū)開始出現(xiàn)，1982年普遍增多，1983年迅猛發(fā)展。據(jù)當(dāng)時(shí)的農(nóng)牧漁業(yè)統(tǒng)計(jì)，全國農(nóng)村專業(yè)戶到1983年底已達(dá)農(nóng)戶總數(shù)的13.6%。到1984年初，已占農(nóng)村總農(nóng)戶的1347%。1984年后專業(yè)戶由城鎮(zhèn)和廠礦周圍向廣大農(nóng)村發(fā)展；由經(jīng)濟(jì)水平高的地區(qū)向一般地區(qū)發(fā)展；由養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)向其他各業(yè)發(fā)展；由生產(chǎn)領(lǐng)域向供銷、加工、運(yùn)輸、服務(wù)、文化，以及衛(wèi)生、藝術(shù)等領(lǐng)域發(fā)展。據(jù)安徽省統(tǒng)計(jì)，專業(yè)戶批發(fā)商項(xiàng)目達(dá)83種之多。1984年的中央一號文指出，專業(yè)戶是農(nóng)村發(fā)展中的新生事物，應(yīng)當(dāng)珍惜和愛護(hù)。1月28日，《人民日報(bào)》在報(bào)道全國農(nóng)業(yè)工作會議時(shí)寫道：會議認(rèn)為，發(fā)展農(nóng)村商品生產(chǎn)，必須認(rèn)真執(zhí)行發(fā)展各種專業(yè)戶的大政策。—賀耀敏等《春潮涌動：1984年的中國》根據(jù)材料并結(jié)合時(shí)代背景，以“春潮涌動”為題寫一則歷史短文，對專業(yè)戶現(xiàn)象進(jìn)行解讀。(14分)(要求：觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，邏輯清晰，表述成文。)19.(15分)自動紡紗機(jī)的發(fā)明是英國工業(yè)革命的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，但它的推廣卻經(jīng)歷了一個緩慢而復(fù)雜的過程，為什么會是這樣呢?閱讀材料，回答問題。材料一發(fā)明19世紀(jì)早期；手紡機(jī)紡紗工組織有序，而且愿意就工資問題，或者是為保護(hù)他們對工作安排、進(jìn)入條件等的控制而發(fā)動大罷工。1824年在海德發(fā)生了一次大罷江，直接推動了自動紡紗機(jī)的發(fā)明。1825年，曼徹斯特工程師理查德·羅伯茨發(fā)明了自動紡紗機(jī)。1851年5月19日；他在向英國止議院特別委員會作證時(shí)說：“因?yàn)楹５录徏喒と肆T工的緣故，我造出了自動紡紗機(jī)。這場罷工持續(xù)了3個月，當(dāng)時(shí)，為了能夠讓紡紗機(jī)自動運(yùn)轉(zhuǎn)，一整個棉紡業(yè)的代表團(tuán)都在親自等候；他們要求我將注意力轉(zhuǎn)向紡紗?！辈牧隙?834年，愛德華·塔弗內(nèi)寫道：“自動紡紗機(jī)現(xiàn)在正迅速被投入使用，有其優(yōu)勢，最大的優(yōu)點(diǎn)是，它已不再任由工人擺布。幾年以后，賣力干活的紡紗工人聯(lián)合體有什么樣的蠢行，又受到了怎樣的壓迫，都將被湮沒在歷史深處。”安裝自動紡紗機(jī)的方案使紡紗工人面臨威脅，棉紡業(yè)的雇主威廉·格雷厄姆給議會委員會提供了一個具體的實(shí)例(表2)。表2議會提問雇主回答您是否知曉，有哪家棉紡廠由于工人聯(lián)合的緣故，老板們正關(guān)掉舊機(jī)器，引入自動紡紗機(jī)?我們自己正在著手進(jìn)行。您會怎么做?會將我們每一臺紡紗機(jī)都納入。我們有幾臺紡紗機(jī)，適合女工使用。我們不知道是否能讓他們適應(yīng)自動紡紗機(jī)，如果可以，我們甚至?xí)f走女工，引入那些自動紡紗機(jī)。這對您聘用的男工人數(shù)有什么影響?大概只有22人。占多少比例?我們會解雇所有的紡紗工人，所有賺取過高工資的男性都會被解雇。材料三結(jié)局理查德·羅伯茨的成就立即受到了同時(shí)代人的贊譽(yù)?！堵鼜厮固貜V告商報(bào)》談到，當(dāng)時(shí)的“成功……如此關(guān)鍵，甚至連那些熱悉這位發(fā)明家非凡才能的人都感到震驚?！钡詣蛹徏啓C(jī)的實(shí)際情況是，我們擁有了一個設(shè)備，并且對它寄予厚望，但它主要擴(kuò)散到占行業(yè)總產(chǎn)出份額很小的生產(chǎn)過程(粗紗)中，50年之后才在該行業(yè)的產(chǎn)出中占據(jù)主導(dǎo)地位。表3為棉紡織業(yè)的相對工資(約1850年)。表3手工紡紗機(jī)自動紡紗機(jī)紡紗工或看護(hù)人3530大接頭工1512中接頭工10-小接頭工5或67總收入65~6649一以上材料均據(jù)[挪威]克麗斯廷·布魯蘭等《重說工業(yè)革命的經(jīng)濟(jì)史》(1)馬克思認(rèn)為，自動紡紗機(jī)的發(fā)明“開辟了資本主義制度的新紀(jì)元”。如把材料一、二作為論證這一結(jié)論的證據(jù)，應(yīng)該如何使用?(6分)(2)說明材料三從哪些角度反映了自動紡紗機(jī)擴(kuò)散推廣緩慢的原因。(6分)(3)英國自動紡紗機(jī)的緩慢擴(kuò)散發(fā)展歷程，為我們重新認(rèn)識工業(yè)化和社會發(fā)展帶來了怎樣的歷史啟示?(3分)濟(jì)寧市2023年高考模擬考試歷史試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題：每小題3分，共45分。二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16.(12分)解釋內(nèi)容應(yīng)包括：①“疊床架屋”現(xiàn)象出現(xiàn)的歷史背景(2分),如宋代建立在分裂割據(jù)的基礎(chǔ)之上等；②“疊床架屋”的目的(2分),如加強(qiáng)中央對地方行政控制，鞏固統(tǒng)一等；③“疊床架屋”現(xiàn)象的表現(xiàn)(4分)如地方行政機(jī)構(gòu)復(fù)雜，一官多職，官僚機(jī)構(gòu)臃腫等；④“疊床架屋”現(xiàn)象的影響(4分),如反映了宋代制度構(gòu)建的靈活，有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，維護(hù)統(tǒng)一；但同時(shí)也增加了政府的開支，降低了行政效率等。17.(14分)評述內(nèi)容應(yīng)包括：①“建設(shè)主義”產(chǎn)生的時(shí)代背景(6分),如知識界認(rèn)為需要通過建設(shè)來挽救民族危機(jī)、清政府新政的推動以及西學(xué)東漸的影響等；②“建設(shè)主義”的表現(xiàn)(2分),如影響到留學(xué)生的專亞選擇及其志向等；③“建設(shè)主義”的實(shí)質(zhì)(2分),如是“實(shí)業(yè)救國”思潮的體現(xiàn)或留學(xué)生對形勢的誤判等。④“建設(shè)主義”的評價(jià)(4分),如是一種救國道路的積極探索，但囿于國情“建設(shè)主義”在中國行不通等。18.(14分)(1)解讀內(nèi)容應(yīng)包括：①從專業(yè)戶出現(xiàn)具有客觀必然性的角度作答(2分),如家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的推廣提高了農(nóng)民的積極性，有了較多的剩余勞動力和一定的資金等；②從專業(yè)戶發(fā)展呈現(xiàn)特點(diǎn)的角度作答(4分),如專業(yè)戶發(fā)展迅速；涉及的領(lǐng)域不斷擴(kuò)大；波及地域越來越廣泛等。③從專業(yè)戶發(fā)展產(chǎn)生影響的角度作答(4分),如專業(yè)戶的發(fā)展推動著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向?qū)I(yè)化、社會化的發(fā)展方向，改變農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提高了勞動生產(chǎn)率，促進(jìn)了商品生產(chǎn)，并進(jìn)而影響國家政策，為改革深化發(fā)展奠定基礎(chǔ)等。(2)表述(4分)層次1:不能表述成文(0分);層次2:能表述成文，邏輯不夠清晰，敘述不夠完整(1-2分);層次3:能表述成文，邏輯清晰，敘述完整、連貫、條理、語言流暢(3-4分)。19.(15分)(1)從材料一反映了自動紡紗機(jī)的發(fā)明利于維護(hù)生產(chǎn)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，從而推動了工業(yè)革命發(fā)展、