廣西壯族自治區(qū)崇左市城市高級中學(xué)高三生物聯(lián)考試題含解析

廣西壯族自治區(qū)崇左市城市高級中學(xué)高三生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述，錯誤的是A．將兩個動物細(xì)胞融合產(chǎn)生新細(xì)胞，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動性B．各種組織干細(xì)胞分化形成不同組織細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果C．胚胎干細(xì)胞有細(xì)胞周期，神經(jīng)干細(xì)胞分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期D．用胡蘿卜韌皮部經(jīng)組織培養(yǎng)形成的個體，若有變異，其變異類型為基因突變、基因重組和染色體畸變參考答案：D2.下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗的敘述，不正確的是（）A．換用高倍鏡觀察脂肪細(xì)胞時，可使用較大光圈增加視野亮度B．觀察黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動，以葉綠體的運(yùn)動作為參照C．觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離時，主要觀察液泡顏色的變化D．觀察甲基綠﹣吡羅紅染色的細(xì)胞，細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)分別呈綠色和紅色參考答案：C【考點(diǎn)】細(xì)胞觀察實(shí)驗；DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗；觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原．【分析】在低倍鏡換上高倍鏡后，由于視野變暗，此時可以調(diào)節(jié)較大光圈或反光鏡；生物學(xué)中用顯微鏡觀察一般選擇有色結(jié)構(gòu)，而葉綠體呈綠色，可作為運(yùn)動的參照；洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離時，液泡體積縮小、顏色變深、濃度變大，但是觀察一般選易于觀察的；甲基綠﹣吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同．【解答】解：A、在低倍鏡換上高倍鏡后，由于視野變暗，此時可以調(diào)節(jié)較大光圈或反光鏡來增加視野亮度，故A正確；B、細(xì)胞質(zhì)一般沿一定方向流動的，由于葉綠體是有色細(xì)胞器，因此可以葉綠體的運(yùn)動作為參照，故B正確；C、觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離時，主要觀察液泡大小的變化，故C錯誤；D、由于甲基綠﹣吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同，因此導(dǎo)致細(xì)胞核中的DNA呈綠色，細(xì)胞質(zhì)中的RNA呈紅色，故D正確．故選C．【點(diǎn)評】本題考查了生物學(xué)中與顯微鏡觀察有關(guān)的實(shí)驗，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗，包括理解實(shí)驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用．3.下圖為受精作用及早期胚胎發(fā)育示意圖，下列敘述不正確的是（

）A.①過程發(fā)生同源染色體分離

B.②過程通過有絲分裂增殖C.囊胚時期可分離得到胚胎干細(xì)胞

D.①→④細(xì)胞分化程度逐漸增大參考答案：A由圖可知①就是受精過程，而同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，A錯誤。②是受精卵通過有絲分裂形成桑椹胚的過程，B正確。胚胎干細(xì)胞可以從原始性腺或早期胚胎（囊胚期或內(nèi)細(xì)胞）中獲取，C正確。從形成受精卵到幼體過程中細(xì)胞分化程度是逐漸增大的，而全能性是逐漸降低的，④正確。4.人的口腔上皮細(xì)胞取材方便，可用于多項生物學(xué)實(shí)驗。下列說法正確的是A．在高倍物鏡下觀察細(xì)胞，調(diào)焦時只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B．用健那綠染液處理后再觀察，細(xì)胞仍然保持活性C．觀察用甲基綠吡羅紅染色的細(xì)胞，可見線粒體被染成綠色D．口腔上皮細(xì)胞還可用于觀察有絲分裂參考答案：AB5.受精階段發(fā)生反應(yīng)的正確順序是

A．頂體反應(yīng)→透明帶反應(yīng)→卵黃膜封閉作用→原核形成→形成合子

B．透明帶反應(yīng)→頂體反應(yīng)→卵黃膜封閉作用→原核形成→形成合子

C．卵黃膜封閉作用→透明帶反應(yīng)→頂體反應(yīng)→原核形成→形成合子

D．頂體反應(yīng)→透明帶反應(yīng)→原核形成→卵黃膜封閉作用→形成合子參考答案：A6.關(guān)于微生物的敘述，不正確的是A．土壤農(nóng)桿菌的質(zhì)?？勺鳛榛蚬こ痰妮d體B．藍(lán)藻具有葉綠體，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者C．酵母菌有氧呼吸的終產(chǎn)物可通過自由擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞D．大腸桿菌遺傳信息在擬核轉(zhuǎn)錄，在核糖體翻譯參考答案：B藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含藻藍(lán)素和葉綠素，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者。7.下列生理過程中，細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值增加的是

（

）

A．細(xì)胞衰老

B．作物越冬

C．種子萌發(fā)

D．細(xì)胞質(zhì)壁分離參考答案：C8.研究發(fā)現(xiàn)，直腸癌患者體內(nèi)存在癌細(xì)胞和腫瘤干細(xì)胞，用姜黃素治療，會引起癌細(xì)胞內(nèi)BAX等凋亡蛋白高表達(dá)，誘發(fā)癌細(xì)胞凋亡；而腫瘤干細(xì)胞因膜上具有高水平的ABCG2蛋白，能有效排出姜黃素，從而逃避凋亡，并增殖分化形成癌細(xì)胞，下列說法不正確的是（）A．腫瘤干細(xì)胞與癌細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況不同B．腫瘤干細(xì)胞的增殖及姜黃素的排出都需要消耗ATPC．編碼BAX蛋白和ABCG2蛋白的基因都屬于原癌基因D．用ABCG2抑制劑與姜黃素聯(lián)合治療，可促進(jìn)腫瘤干細(xì)胞凋亡參考答案：C【考點(diǎn)】57：細(xì)胞凋亡的含義；5B：細(xì)胞癌變的原因．【分析】1、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，屬于正常的生命現(xiàn)象，對生物體有利；細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，屬于不正常的細(xì)胞死亡，對生物體有害．2、癌細(xì)胞形成的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，其特征為：（1）能無限增殖；（2）癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；（3）癌細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，使細(xì)胞間黏著性降低，易于在體內(nèi)擴(kuò)散轉(zhuǎn)移．【解答】解：A、由于基因的選擇性表達(dá)，腫瘤干細(xì)胞與癌細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況不同，A正確；B、腫瘤干細(xì)胞的增殖及姜黃素的排出均為耗能的過程，都需要消耗ATP，B正確；C、BAX蛋白為凋亡蛋白，與細(xì)胞凋亡有關(guān)，故控制其合成的基因不屬于原癌基因，C錯誤；D、姜黃素能誘發(fā)癌細(xì)胞凋亡，而ABCG2蛋白，能有效排出姜黃素，從而逃避凋亡，用ABCG2抑制劑與姜黃素聯(lián)合治療，可促進(jìn)腫瘤干細(xì)胞凋亡，D正確．故選：C．9.下列敘述中，正確的是A.DNA、RNA、ATP中都含有脫氧核糖，元素組成都相同B.蛋白質(zhì)功能多樣性的根本原因是基因的多樣性C.高倍鏡下可觀察到線粒體和葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)D.蔗糖是淀粉的水解產(chǎn)物之一，葡萄糖是纖維素的水解產(chǎn)物之一參考答案：BRNA和ATP中含有的五碳糖都是核糖，A錯誤；蛋白質(zhì)功能多樣性的根本原因是基因的多樣性，直接原因是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性，B正確；線粒體和葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)需要在電子顯微鏡下觀察，C錯誤；淀粉初步水解的產(chǎn)物是麥芽糖，徹底水解的產(chǎn)物是葡萄糖，D錯誤。10.細(xì)胞的各種膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流，下列關(guān)于“膜流”的敘述正確的是（）A．神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、質(zhì)壁分離和吞噬細(xì)胞攝取抗原都體現(xiàn)了膜流B．大腸桿菌和酵母菌均能發(fā)生膜流現(xiàn)象C．膜流可參與細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)間或細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)D．膜流的方向只能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜參考答案：C【分析】1、根據(jù)題干信息“細(xì)胞的各種膜性結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流”，說明膜流體現(xiàn)膜的流動性．2、膜流一個典型的實(shí)例是分泌蛋白的合成：在核糖體上翻譯出的肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后，還要經(jīng)過一些加工，如折疊、組裝、加上一些糖基團(tuán)等，才能成為比較成熟的蛋白質(zhì)．然后，由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹著蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到高爾基體，把較成熟的蛋白質(zhì)輸送到高爾基體腔內(nèi)，做進(jìn)一步的加工，成為成熟的蛋白質(zhì)．接著，高爾基體邊緣突起形成小泡，把蛋白質(zhì)包裹在小泡里，運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，小泡與細(xì)胞膜融合，把蛋白質(zhì)釋放到細(xì)胞外．【解答】解：A、遞質(zhì)釋放通過細(xì)胞膜的胞吐，體現(xiàn)膜流，質(zhì)壁分離是細(xì)胞失水導(dǎo)致原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離，與膜流無關(guān)，A錯誤；B、大腸桿菌為原核生物，無各種具膜細(xì)胞器，B錯誤；C、膜流由于是各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)通過膜結(jié)構(gòu)相互聯(lián)系轉(zhuǎn)化，可以將物質(zhì)通過具膜小泡運(yùn)輸，C正確；D、胞吐膜流的方向是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜，而胞吞膜流的方向則相反，還可以是與溶酶體聯(lián)系，或者細(xì)胞膜到各種細(xì)胞器膜，D錯誤．故選：C．【點(diǎn)評】本題考查細(xì)胞膜的流動性，意在考查學(xué)生提取信息和解決問題的能力，膜流一個典型的實(shí)例是分泌蛋白的合成：在核糖體上翻譯出的肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后，還要經(jīng)過一些加工，如折疊、組裝、加上一些糖基團(tuán)等，才能成為比較成熟的蛋白質(zhì)．然后，由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹著蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到高爾基體，把較成熟的蛋白質(zhì)輸送到高爾基體腔內(nèi)，做進(jìn)一步的加工，成為成熟的蛋白質(zhì)．接著，高爾基體邊緣突起形成小泡，把蛋白質(zhì)包裹在小泡里，運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，小泡與細(xì)胞膜融合，把蛋白質(zhì)釋放到細(xì)胞外．11.鹽堿地中生活的某種植物細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細(xì)胞質(zhì)中的Na+逆濃度梯度運(yùn)入液泡，從而減輕Na+對細(xì)胞質(zhì)中酶的傷害。下列敘述錯誤的是A．Na+進(jìn)入液泡的過程要消耗細(xì)胞的能量B．Na+進(jìn)入液泡的過程體現(xiàn)了液泡膜的選擇透過性C．該載體蛋白作用的結(jié)果不利于增強(qiáng)細(xì)胞的吸水力D．該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性參考答案：C12.下列關(guān)于基因重組的說法，不正確的是（）A．生物體進(jìn)行有性生殖過程中控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組B．減數(shù)分裂四分體時期，同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組C．減數(shù)分裂過程中，非同源染色體上的非等位基因自由組合可導(dǎo)致基因重組D．一般情況下，水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組，而根尖則不能參考答案：B【考點(diǎn)】91：基因重組及其意義．【分析】1、基因重組的概念：在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合．2、基因重組的類型：（1）自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．（2）交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．【解答】解：A、基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非同源染色體上的非等位基因重新組合，A正確；B、減數(shù)分裂四分體時期，同源染色體的非姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組，B錯誤；C、減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體上的非等位基因自由組合可導(dǎo)致基因重組，C正確；D、一般情況下，基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子的過程中，水稻花藥內(nèi)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成配子的過程中可發(fā)生基因重組，但根尖細(xì)胞只能進(jìn)行有絲分裂，不會發(fā)生基因重組，D正確．故選：B．13.下圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，下列有關(guān)敘述中，不能準(zhǔn)確地描述其調(diào)節(jié)過程的是（）A．水鹽平衡調(diào)節(jié)的過程可通過A→B→C→D→E來實(shí)現(xiàn)，屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)B．血糖平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過C→D→E來實(shí)現(xiàn)，屬于體液調(diào)節(jié)C．當(dāng)人的手被針扎時，其調(diào)節(jié)過程可能通過A→B→E來實(shí)現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)D．若圖表示體溫調(diào)節(jié)過程，則體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)參考答案：B14.右圖表示某神經(jīng)細(xì)胞動作電位和靜息電位相互轉(zhuǎn)變過程中甲、乙兩種離子出入細(xì)胞的情況。圖中①-④表示甲、乙離子出入細(xì)胞時不同的轉(zhuǎn)運(yùn)方式。下列說法正確的是A．據(jù)圖分析，甲是Na+，乙是K+B．神經(jīng)細(xì)胞膜在形成靜息電位時對甲的通透性小，對乙的通透性大，從而出現(xiàn)極化狀態(tài)C．受到刺激時，由于①途徑的作用，膜電位分布為內(nèi)正外負(fù)

D．甲、乙離子出入細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透性參考答案：D15.下列敘述錯誤的是

(

)A.水稻根細(xì)胞中，含嘌呤量最多的具膜細(xì)胞器是線粒體

B.水稻根細(xì)胞在缺氧情況下也能主動吸收Mg2+C.洋蔥根尖細(xì)胞能產(chǎn)生水的細(xì)胞器是線粒體、核糖體、細(xì)胞核、胞質(zhì)溶膠D.洋蔥根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞在滲透失水過程中也能主動吸收Mg2+參考答案：C16.某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下實(shí)驗，測定大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類與蛋白質(zhì)等相關(guān)物質(zhì)的含量變化，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是A．實(shí)驗過程中，需將大豆種子一直浸沒在水中以保持濕潤B．種子萌發(fā)過程中蛋白質(zhì)含量的增加可能是糖類分解后轉(zhuǎn)化合成的

C．可分別用本尼迪特試劑和雙縮脲試劑測定蛋白質(zhì)與還原性糖含量D．在此條件下繼續(xù)培養(yǎng)，幼苗中蛋白質(zhì)和糖類等有機(jī)物含量將增加

參考答案：B17.下列不能用于判斷兩對基因是否獨(dú)立遺傳的雜交組合是A.AaBb×aabb

B.AaBb×aaBb

C.aaBb×Aabb

D.AaBb×AaBb參考答案：C判斷兩對基因是否獨(dú)立遺傳，關(guān)鍵看AaBb是否能夠產(chǎn)生數(shù)量相等的四種配子，aaBb×Aabb的后代一定出現(xiàn)四種表現(xiàn)型且比例為1∶1∶1∶1，但不能證明兩對基因是否獨(dú)立遺傳。18.二倍體生物產(chǎn)生的正常配子中染色體來自A.一半來自父方，一半來自母方

B.全部來自父方C.來自父方、母方的數(shù)目是隨機(jī)的

D.全部來自母方參考答案：C二倍體生物產(chǎn)生配子時，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，正常配子中染色體來自父方、母方的數(shù)目是隨機(jī)的，選C。19.蛋白質(zhì)是生命活動的承擔(dān)者，下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的說法，正確的是()A.氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位，每種氨基酸分子都只含有一個氨基和一個羧基，不同的氨基酸在于R基的不同B.胰島素分子有A、B兩條肽鏈，A鏈有21個氨基酸，B鏈有30個氨基酸，胰島素分子中肽鍵的數(shù)目是49個C.蛋白質(zhì)種類繁多的原因之一是氨基酸互相結(jié)合的方式不同D.有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用，能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動，如胰島素、雄性激素等參考答案：B試題分析：許多蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)，稱為結(jié)構(gòu)蛋白；細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開酶的催化，絕大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；有些蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸載體的功能；有些蛋白質(zhì)起信息傳遞的功能，能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動，如胰島素；有些蛋白質(zhì)有免疫功能，如抗體．解：A、氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位，每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和羧基，有的氨基酸R基中含有氨基或羧基，則使有的氨基酸分子中氨基或羧基不只一個，A錯誤；B、氨基酸互相結(jié)合的方式都是脫水縮合，每脫去一分子的水形成一個肽鍵，蛋白質(zhì)分子中的肽鍵數(shù)等于氨基酸數(shù)減去肽鏈數(shù)，B正確；C、蛋白質(zhì)種類繁多的原因一方面是組成不同蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同，另一方面是不同蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)千差萬別，而氨基酸的組成元素和結(jié)合方式不是決定原因，C錯誤；D、雄性激素是固醇類物質(zhì)不是蛋白質(zhì)，D錯誤．故選：B．考點(diǎn)：蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能．20.提取和分離葉綠體中色素的正確順序是

A．剪碎綠葉→研磨→過濾→濾液畫線→紙層析

B．剪碎綠葉→研磨→加SiO2、CaCO3→過濾→濾液畫線→紙層析

C．剪碎綠葉→研磨→濾紙過濾→色素濾液→濾液畫線→紙層析

D．剪碎綠葉→研磨→過濾→濾液→濾液畫線→鉛筆畫線→紙層析參考答案：A21.右圖為處于某種狀態(tài)下的細(xì)胞圖，下列有關(guān)描述錯誤的是

A．若用高倍顯微鏡進(jìn)行觀察，則清晰可見⑤的內(nèi)膜

B．如果①處是蒸餾水，則該細(xì)胞更容易恢復(fù)正常狀態(tài)

C．該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)之中

D．結(jié)構(gòu)④與⑤是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器，結(jié)構(gòu)②則與細(xì)胞壁形成有關(guān)參考答案：A22.下列關(guān)于生物體內(nèi)糖類物質(zhì)的敘述，正確的是A．麥芽糖在動植物細(xì)胞中都能檢測到B．糖類物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)不能貯存

C．糖類物質(zhì)都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)D．單糖、二糖和多糖在細(xì)胞內(nèi)可以相互轉(zhuǎn)化參考答案：D23.下圖表示了光暗信號通過視網(wǎng)膜→松果體途徑對雄性動物生殖的調(diào)控。分析以下敘述錯誤的是A.光暗信號調(diào)節(jié)褪黑素分泌的過程,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)B.去甲腎上腺素釋放后，直接與受體結(jié)合發(fā)揮作用，則去甲腎上腺素屬于一種激素C.光暗信號可以周期性引起褪黑素的分泌,

進(jìn)而影響該動物的生殖周期D.HPG軸發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，體現(xiàn)了激素分泌的分級調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)參考答案：B...............【點(diǎn)睛】激素分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過程的基本模型如下：①分級調(diào)節(jié)：下丘腦能夠控制垂體，垂體控制相關(guān)腺體，這種分層控制的方式稱為分級調(diào)節(jié)。②反饋調(diào)節(jié)：如圖所示，“相應(yīng)激素”的含量變化，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)的激素，進(jìn)而影響“相應(yīng)激素”的分泌量。24.玉米是我國的主要農(nóng)作物之一，雌雄同株異花，是一種非常理想的遺傳學(xué)實(shí)驗材料．下面敘述中正確的是（）A．在同一穗玉米上結(jié)出200個子粒，它們的基因型應(yīng)該是完全相同的B．玉米作為遺傳學(xué)實(shí)驗材料的優(yōu)勢在于后代子粒多，有利于統(tǒng)計分析C．受雨天影響受粉不足時，通過生長素處理培育無子果實(shí)可減少損失D．利用基因工程將植酸酶轉(zhuǎn)入玉米細(xì)胞內(nèi)，可獲得轉(zhuǎn)基因植酸酶玉米參考答案：BD【考點(diǎn)】基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【分析】玉米是雌雄同株異花植物，所以在自然生長環(huán)境下，可以自交，也可能雜交．而豌豆是雌雄同花植物，自然生長環(huán)境中，都是自花授粉．生長素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，形成無子果實(shí)．【解答】解：A、玉米是單性花，在一穗玉米上所結(jié)的200粒子粒的基因型不一定相同（還取決于外來花粉的基因型），A錯誤；B、玉米的子代數(shù)量較多，相對性狀差異明顯，便于區(qū)分與統(tǒng)計，因此是遺傳學(xué)的良好實(shí)驗材料，B正確；C、生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，但玉米收獲的是種子，只有授粉才能形成種子，C錯誤；D、利用基因重組原理將植酸酶基因轉(zhuǎn)入玉米體內(nèi)，可獲得轉(zhuǎn)基因植酸酶玉米，D正確．故選：BD．25.對下列四個曲線圖中a、b兩點(diǎn)的有關(guān)敘述，正確的是A、圖甲中，a，b兩點(diǎn)葉綠體的C3含量的變化趨勢相反B、圖乙中，a，b兩點(diǎn)神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位差不相等C、圖丙中，a，b兩點(diǎn)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2酒精的量均相等D、圖丁中，a，b兩點(diǎn)可分別表示莖向光彎曲時向光側(cè)和背光側(cè)的生長素濃度參考答案：A26.以下關(guān)于生物變異和生物進(jìn)化的敘述，正確的是

A．由于種群基因頻率的改變，生物進(jìn)化后一定會形成新的物種

B．不同物種之間、生物與環(huán)境之間共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性C．抗生素的使用使病原體產(chǎn)生了適應(yīng)性的變異

D．基因突變是可遺傳的，染色體變異是不可遺傳的參考答案：B27.下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是（

）①溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，正常情況下不起作用②動物、某些低等植物細(xì)胞都有互相垂直排列的中心粒③用高倍鏡觀察葉綠體可選用黑藻幼葉④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成⑤衰老細(xì)胞中的線粒體功能增強(qiáng)⑥植物細(xì)胞有絲分裂時破壞高爾基體，可形成雙核細(xì)胞A．①③④B．①⑤⑥C．②③⑥D(zhuǎn)．②④參考答案：【知識點(diǎn)】

B1

細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞器【答案解析】C解析：溶酶體的功能有二：一是與食物泡融合，將細(xì)胞吞噬進(jìn)的食物或致病菌等大顆粒物質(zhì)消化成生物大分子，殘渣通過外排作用排出細(xì)胞；二是在細(xì)胞分化過程中，某些衰老細(xì)胞器和生物大分子等陷入溶酶體內(nèi)并被消化掉，這是機(jī)體自身重新組織的需要①錯誤；低等植物細(xì)胞的中心體由兩個互相垂直的中心粒構(gòu)成②正確；葉綠體通常選擇黑藻幼葉因為細(xì)胞中含有大的葉綠體③正確；酶的化學(xué)本質(zhì)是絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)少數(shù)是RNA，激素的化學(xué)本質(zhì)有的是蛋白質(zhì)有的是脂質(zhì)有的是氨基酸衍生物，只有蛋白質(zhì)在核糖體上合成④錯誤；衰老細(xì)胞中線粒體功能減弱⑤錯誤；植物細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān)，如果沒有高爾基體就不能形成細(xì)胞壁，則分裂時不能形成兩個子細(xì)胞⑥正確【思路點(diǎn)撥】考查細(xì)胞器相關(guān)的知識，主要對細(xì)胞器的功能要熟記并能夠與有關(guān)物質(zhì)聯(lián)系在一起，做到靈活應(yīng)用28.下列是有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗方法和實(shí)驗思想的敘述，正確的是（）A．孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋屬于假說﹣演繹法的“提出假說”B．薩頓利用類比推理法證實(shí)基因在染色體上C．格里菲思的轉(zhuǎn)化實(shí)驗證明了DNA是“轉(zhuǎn)化因子”D．在觀察葉綠體的實(shí)驗中，蘚類的葉片薄，可以直接使用高倍鏡進(jìn)行觀察參考答案：A【考點(diǎn)】孟德爾遺傳實(shí)驗；觀察線粒體和葉綠體；肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗．【分析】1、孟德爾以豌豆為實(shí)驗材料，運(yùn)用假說演繹法得出兩大遺傳定律，即基因的分離定律和自由組合定律．2、薩頓運(yùn)用類比推理法提出基因在染色體上的假說，摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上．3、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗證明DNA是遺傳物質(zhì)．【解答】解：A、孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋屬于“假說﹣演繹法”的“提出假說”，A正確；B、薩頓利用類比推理法推測基因在染色體上，摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上，B錯誤；C、格里菲思的轉(zhuǎn)化實(shí)驗證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將S型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為R型細(xì)菌，C錯誤；D、用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察時，應(yīng)該先用低倍鏡，后用高倍鏡，D錯誤．故選：A．29.在兩對相對性狀的遺傳實(shí)驗中，可能具有l(wèi)：1：1：1比例關(guān)系的是(

)

①F1自交后代的性狀分離比

②F1產(chǎn)生配子類別的比例

③F1測交后代的表現(xiàn)型比例

④F1自變后代的基因型比例

⑤F1測交后代的基因型比例

A、②③⑤

B、①②④

C、①③⑤

D、②④⑤參考答案：A30.(雙項選擇題)利用不同土壤培養(yǎng)小麥，實(shí)驗結(jié)果如下，能夠得出的實(shí)驗結(jié)論有組土樣小麥生長情況小麥幼苗中激素含量發(fā)芽率（％）株高(cm)生長素(ng/g鮮重)脫落酸(ng/g鮮重)①普通土壤812614741780②非轉(zhuǎn)基因玉米秸稈拌土702115532366③轉(zhuǎn)Bt基因的同種玉米秸稈拌土712210001752

A．秸稈還田抑制小麥生長，與是否為轉(zhuǎn)基因秸稈無明顯關(guān)系B．生長素和脫落酸兩種激素對小麥幼苗生長均起到抑制作用C．小麥的生長情況與土壤環(huán)境和體內(nèi)激素這兩個因素有關(guān)D．Bt基因控制合成的蛋白質(zhì)是抑制小麥生長的主要原因參考答案：AC31.對下列圖像的解釋，不正確的是（

）A、圖甲所示給正常小狗實(shí)施垂體切除手術(shù)后，短期內(nèi)小狗血液中的三種激素的含量變化，則：a為促甲狀腺激素釋放激素、b為促甲狀腺激素、c為甲狀腺激素B、圖乙表示內(nèi)環(huán)境示意圖，則：b、c、d屬于內(nèi)環(huán)境，c中蛋白質(zhì)含量明顯多于bC、圖丙表示生物體內(nèi)環(huán)境與外界物質(zhì)交換圖解，則其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的結(jié)構(gòu)分別為肺、消化道、腎、皮膚D、圖丁中橫向放置的幼苗出現(xiàn)根向地生長、莖背地生長的現(xiàn)象，在根和莖不同側(cè)面，生長素濃度關(guān)系為：a側(cè)大于b側(cè)，c側(cè)小于d側(cè)

參考答案：D單側(cè)光照射和地心引力(重力)都可以改變生長素在植物體內(nèi)的分布，從而引起植物的向性生長。重力引起生長素的分布情況是：近地一側(cè)分布得多，背地一側(cè)分布得少。由于生長素作用的雙重性及植物根和莖對生長素的敏感程度不同(根生長需要的生長素濃度低，莖生長需要的生長素濃度高)，因此，同一濃度的生長素對根的生長表現(xiàn)為抑制，而對莖的生長則表現(xiàn)為促進(jìn)。把植物橫放一段時間后，由于近地側(cè)生長素濃度高，對根來講，抑制近地側(cè)的生長，而使背地側(cè)生長得快，對莖來講，促進(jìn)近地側(cè)的生長，而使近地側(cè)生長得快，因此植物就表現(xiàn)出根向地生長、莖背地生長的現(xiàn)象。32.下列關(guān)于實(shí)驗操作的說法中正確的有幾個

（

）①“探究酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗中，常采用五點(diǎn)取樣法計數(shù)血球計數(shù)板中酵母菌的數(shù)量②“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”和“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗中都用到HCl和酒精，它們的作用不完全相同。③“觀察線粒體和葉綠體”和“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗中都必須用高倍顯微鏡。④“檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)”的實(shí)驗中只有還原性糖的檢測需要加熱。⑤用顯微鏡觀察裝片時，用低倍鏡觀察可以調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋，若用高倍鏡觀察只能調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。A．2個 B．3個 C．4個 D．5個參考答案：C33.下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法，正確的是A.真核細(xì)胞的增殖方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂B.同一個體的不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況相同C.衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性降低，物質(zhì)運(yùn)輸能力降低D.被HIV侵染的T細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞壞死完成的參考答案：A【分析】考查細(xì)胞的生命歷程。真核細(xì)胞的分裂方式有三種，有絲分裂，無絲分裂和減數(shù)分裂。細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，有一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。衰老細(xì)胞細(xì)胞膜的通透性，改變物質(zhì)運(yùn)輸功能降低。細(xì)胞凋亡是指由基因所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，區(qū)別細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死主要兩者對生物的生命活動表現(xiàn)有利還是有害。前者對生物是有利的，后者是有害的?！驹斀狻緼、真核細(xì)胞的增殖方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，書中的原句，A正確；B、同一個體不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況是不同的，而不是相同的。這是細(xì)胞分化的本質(zhì)，B錯誤；C、衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性改變，而不是降低，物質(zhì)運(yùn)輸能力降低，C錯誤；D、被HIV侵染的T細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡的過程，而不屬于細(xì)胞壞死，D錯誤。故選A。【點(diǎn)睛】熟練掌握課本中的基礎(chǔ)知識是解答本題的關(guān)鍵，本題學(xué)生容易錯選C。34.孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實(shí)驗中，具有1：1：1：1比例的是

①F1產(chǎn)生配子類型的比例

②F2表現(xiàn)型的比例

③F1測交后代類型的比例

④F1表現(xiàn)型的比例

⑤F2基因型的比例

A．②④

B．①③

C．④⑤

D．②⑤參考答案：B2.在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程中，某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于下圖狀態(tài)，a、b表示兩處濃度，由此可推測（

）A．此時a>b，細(xì)胞滲透吸水

B．此時a=b，滲透系統(tǒng)保持動態(tài)平衡C．此時a<b，細(xì)胞滲透失水

D．上述三種情況都有可能存在參考答案：D36.下列有關(guān)遺傳變異和繁殖的說法正確的是A.環(huán)境引起的變異屬于不可遺傳變異，不能傳給后代B.21三體綜合征可能由于精子或卵細(xì)胞染色體異常引起C.基因異?？梢l(fā)遺傳病，不帶有致病基因的人不患遺傳病D.基因型為AaBB的個體自交后代性狀分離，該變異屬于基因重組參考答案：B環(huán)境引起的變異，若遺傳物質(zhì)也發(fā)生了改變，則屬于可遺傳變異，A錯誤；21三體綜合征患者比正常人多了一條21號染色體，可能是由于精子或卵細(xì)胞染色體異常引起，B正確；不帶有致病基因的人也可能患遺傳病，如染色體異常遺傳病，C錯誤；基因型為AaBB的個體只有一對等位基因，其自交后代發(fā)生性狀分離是等位基因分離的結(jié)果，D錯誤。37.假設(shè)果蠅的某個卵原細(xì)胞（2N=8）的每對同源染色體均只有一條染色體上的DNA分子用標(biāo)記，該細(xì)胞在的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂。當(dāng)處于減數(shù)第二次分裂后期，次級卵母細(xì)胞中帶有放射性標(biāo)記的染色體條數(shù)最多為A.4

B.8

C.16

D.無法確定參考答案：B38.如圖表示在夏季的一個晴天，某陽生植物細(xì)胞光合作用過程中C3、C5的含量變化，若某一天中午天氣由艷陽高照轉(zhuǎn)為陰天，此時細(xì)胞中C3、C5含量的變化分別相當(dāng)于曲線中的哪一段()A.d→e段(X)，d→e段(Y)

B.c→d段(X)，b→c段(Y)C.d→e段(Y)，c→d段(X)

D.b→c段(Y)，b→c段(X)參考答案：【知識點(diǎn)】C5

光能在葉綠體中的轉(zhuǎn)換及光合作用

物質(zhì)變化【答案解析】A解析：X曲線代表C3含量變化，Y曲線代表C5含量變化，由艷陽高照轉(zhuǎn)為陰天，相當(dāng)于二氧化碳濃度不變，光照強(qiáng)度減弱，碳三化合物增多，碳五化合物減少，A正確【典型總結(jié)】由于各種因素的變化，如溫度變化、光照強(qiáng)度變化、CO2濃度的變化會影響C3、C5、[H]、ATP、C6H12O6這些物質(zhì)的含量，遵照化學(xué)平衡的原理進(jìn)行分析，(1)

光照強(qiáng)度或CO2濃度的變化對[H]、ATP、C3、C5相對含量變化的影響是有先后順序(或因果關(guān)系)的。①當(dāng)CO2濃度一定、光照強(qiáng)度改變時，首先引起光反應(yīng)產(chǎn)物[H]、ATP相對含量的變化，然后影響暗反應(yīng)，引起C3、C5相對含量的變化；②當(dāng)光照強(qiáng)度一定、CO2濃度改變時，首先影響暗反應(yīng)，引起C3、C5相對含量發(fā)生變化，然后影響光反應(yīng)產(chǎn)物[H]、ATP相對含量的變化2)分析C3、C5相對含量的變化情況時，要注意二者雖互為生成物與底物[①式：C5＋CO2―→2C3；②式：2C3―→C5＋(CH2O)]，但是當(dāng)突然增加CO2含量時，應(yīng)按①式分析，即消耗的C5增多，生成的C3增多。此時盡量不考慮②式，因為此類題目都是讓同學(xué)們分析短時間內(nèi)的即時變化，生化反應(yīng)較慢，不會在很短時間內(nèi)加快進(jìn)行②式所示的反應(yīng)。對二者相對含量變化的分析技巧是：當(dāng)光照強(qiáng)度變化時，主要分析②式；當(dāng)CO2含量變化時，主要分析①式。39.對下列相關(guān)數(shù)學(xué)模型的敘述正確的是（

）A．圖1中b、d段用x射線照射可誘發(fā)基因突變，a、c段用秋水仙素能抑制紡錘體的形成B．圖2中的溫度在b時酶分子結(jié)構(gòu)沒有改變、活性較低C．圖3中bc段和de段的變化都會引起三碳酸含量下降D．圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的.參考答案：D試題分析：細(xì)胞分裂間期時間長，分裂期短，故a和c為間期，b和d為分裂期，a、c段為間期進(jìn)行DNA復(fù)制，用x射線照射可誘發(fā)基因突變，b、d段為分裂期，紡錘體在分裂期前期形成，用秋水仙素能抑制紡錘體的形成，A錯。酶在b高溫時空間結(jié)構(gòu)改變，活性降低，B錯。圖3中bc段由于中午蒸騰作用強(qiáng)，氣孔大部分關(guān)閉，供應(yīng)的二氧化碳下降，與五碳化合物生成的三碳化合物下降，導(dǎo)致光合速率下降，而de段由于傍晚光強(qiáng)下降，光反應(yīng)速率下降，供應(yīng)給暗反應(yīng)的H]和ATP下降，三碳化合物的還原下降，有積累，而二氧化碳繼續(xù)固定生成三碳化合物，故三碳化合物含量上升，C錯。Cd段表示由于著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分裂成為染色體，導(dǎo)致一條染色體從含2個DNA降為含1個DNA，有絲分裂發(fā)生在后期，減數(shù)分裂發(fā)生在第二次分裂后期，D正確。40.關(guān)于下列四圖的敘述正確的是A．甲圖中共有5種核苷酸B．乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)C．組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖D．在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.I.（16分）為研究酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物，某研究小組設(shè)計了如圖所示的裝置圖。①號、②號試管中均加入3mL蒸餾水和少許0．1％溴麝香草酚藍(lán)（簡稱BTB），直至溶液呈藍(lán)綠色時為止。（當(dāng)環(huán)境偏酸性時，BTB溶液呈黃色）請回答下列問題：（1）該實(shí)驗是否可以去掉②號試管?_______。請說明理由：

。（2）①號試管的現(xiàn)象是____________，其作用是_______________。（3）該實(shí)驗中需要等到煮沸的葡萄糖液冷卻后才能加酵母菌，原因是________________。（4）圖乙中哪條曲線能正確表示氣泡釋放速率的變化？___________。（5）若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的，就需要設(shè)置一個對照實(shí)驗，該對照實(shí)驗應(yīng)在原實(shí)驗的基礎(chǔ)上做哪些改動？______________________。Ⅱ．我國科學(xué)家根據(jù)農(nóng)業(yè)的需要，將一種來自螺旋藻中的與光合作用相關(guān)的基因移植到普通水稻基因中，該轉(zhuǎn)基因水稻的生長周期顯著縮短，光合作用速率增長70％，淀粉含量大幅增加，達(dá)到了周期短、見效快、糧食增產(chǎn)的目的。

（1）在該基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，以便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—，限制酶Ⅱ的識別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—，根據(jù)圖示判斷，正確的操作應(yīng)該是用___________切割質(zhì)粒，用______________來切割目的基因片段。

（2）為了避免轉(zhuǎn)基因水稻攜帶的目的基因通過花粉傳遞給近緣物種，最好將該基因植入水稻細(xì)胞的____________的DNA中。（3）簡要寫出確定“螺旋藻基因是轉(zhuǎn)移到水稻的葉綠體內(nèi)還是轉(zhuǎn)移到染色體上?”的步驟。參考答案：答案:Ⅰ.（1）不可以,

因為②號試管起對照作用（2）由藍(lán)綠色變成黃色

檢驗CO2的生成（3）防止高溫殺死酵母菌（4）曲線B

（5）不加酵母茵，其余操作與實(shí)驗組相同Ⅱ.（1）限制酶Ⅱ；限制酶Ⅰ（2）葉綠體或線粒體（3）P：轉(zhuǎn)基因水稻（母本）×普通水稻（父本）；P：普通水稻（母本）×轉(zhuǎn)基因水稻（父本）；將正交、反交的F1分別種植在適宜水稻生長的相同環(huán)境中，觀察比較二者的性狀表現(xiàn)。42.某人利用小球藻為實(shí)驗材料做了下列兩個實(shí)驗，最初時各個試管中小球藻的量相同，請回答：實(shí)

\（1）實(shí)驗一：小球藻在適宜條件下繁殖很快，在相同培養(yǎng)液中，裝置（a）和（b）分別培養(yǎng)小球藻（抽去空氣），將兩個裝置都同時放在陽光下。①一段時間后觀察，B、C兩試管哪個更綠

。寫出此時A瓶中酵母菌主要的細(xì)胞呼吸方式的反應(yīng)式

（2分）②實(shí)驗中B試管的小球藻不久后能生長嗎？

，為什么

。（2）實(shí)驗二：將小球藻裝在一個密閉容器中，通過通氣管向密閉容器中通入CO2，通氣管上有一個開關(guān)，可以控制CO2的供應(yīng)，密閉容器周圍有固定的充足且適宜的光源。向密閉容器中通入14CO2，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)進(jìn)行到5s時，14C出現(xiàn)在一種五碳化合物（C5）和一種六碳糖（C6）中。將反應(yīng)時間縮短到0.5s