教學(xué)管理管理制度

教學(xué)管理管理制度一、前言教學(xué)管理是學(xué)校日常管理中的重要一環(huán)，管理制度的建立和執(zhí)行可以有效提升教學(xué)質(zhì)量。本文將探討學(xué)校教學(xué)管理管理制度。二、教學(xué)管理的基本內(nèi)容1.教學(xué)計(jì)劃的制定與執(zhí)行學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家、地方的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，科學(xué)制定并不斷完善教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃需要具體到每一節(jié)課，計(jì)劃中包含教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度等信息。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，確保教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行。2.教材的選擇與使用學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)現(xiàn)行教育法律法規(guī)和學(xué)科特點(diǎn)，選擇符合教育部門認(rèn)可的教材。教材的使用應(yīng)當(dāng)遵循“以學(xué)生為本、以教師為主”的原則。教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理安排教材的使用。并結(jié)合自身教學(xué)特點(diǎn)，根據(jù)需要對(duì)教材進(jìn)行補(bǔ)充和改編。3.課堂教學(xué)的組織與實(shí)施教師應(yīng)當(dāng)按照教學(xué)計(jì)劃和教材的要求，充分發(fā)揮主體作用，設(shè)計(jì)和組織好每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)。教師應(yīng)當(dāng)注意保持課堂紀(jì)律，倡導(dǎo)和諧的課堂氛圍。并通過多種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。4.學(xué)生成績(jī)的管理學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立科學(xué)公正的學(xué)生成績(jī)管理制度。教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真批改和錄入學(xué)生作業(yè)和考試成績(jī)。學(xué)生成績(jī)需要及時(shí)準(zhǔn)確地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并向?qū)W生和家長(zhǎng)及時(shí)公示。三、教學(xué)管理管理制度的建立和完善1.教學(xué)管理管理制度的建立學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家、地方有關(guān)規(guī)定，制定教學(xué)管理管理制度。教學(xué)管理管理制度應(yīng)當(dāng)遵循科學(xué)、民主、公正、便民的原則。教學(xué)管理管理制度應(yīng)當(dāng)包括教學(xué)計(jì)劃制定與執(zhí)行、教材選擇與使用、課堂教學(xué)組織與實(shí)施、學(xué)生成績(jī)管理等方面的內(nèi)容。2.教學(xué)管理管理制度的完善學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況，持續(xù)完善教學(xué)管理管理制度。教學(xué)管理管理制度的完善需要遵循實(shí)事求是、科學(xué)發(fā)展的原則。完善教學(xué)管理管理制度的方法可以是組織教師專家研討，調(diào)查了解教學(xué)實(shí)際情況，從學(xué)生、家長(zhǎng)、教師等多方面了解意見，并根據(jù)合理的意見和建議完善教學(xué)管理管理制度。四、教學(xué)管理管理制度的執(zhí)行建立完善的教學(xué)管理管理制度只有在日常執(zhí)行中才能真正發(fā)揮作用。1.規(guī)定的執(zhí)行教師應(yīng)當(dāng)按照教學(xué)管理管理制度的規(guī)定，合理安排教學(xué)計(jì)劃、教材選擇、課堂教學(xué)組織、學(xué)生成績(jī)管理等方面的內(nèi)容。學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照教學(xué)管理管理制度的規(guī)定，對(duì)教師的教學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)督和檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正教學(xué)工作中的問題。2.自我調(diào)整的執(zhí)行教師在執(zhí)行教學(xué)管理管理制度時(shí)，應(yīng)當(dāng)不斷反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、教材選擇、課堂教學(xué)組織、學(xué)生成績(jī)管理等方面的內(nèi)容。學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過組織各種形式的教研活動(dòng)、提供專業(yè)化的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助教師不斷提高自我調(diào)整的能力。五、總結(jié)教學(xué)管理管理制度建立和完善是提升教學(xué)質(zhì)量的有效手段之一。建立完善的教