五年級讀書計劃

五年級讀書計劃五班級讀書方案

五班級讀書方案

五班級課外閱讀活動方案

古人云“書中自有黃金屋”之說。把課外閱讀作為自己學(xué)習(xí)、生活的需要，要讓同學(xué)樂于讀，自愿讀，才能使其成為提高同學(xué)語文素養(yǎng)的有效途徑。素養(yǎng)的整體提高，為他們?nèi)孢M(jìn)展和今后終身進(jìn)展奠定良好扎實的基礎(chǔ)，特制定班級課外閱讀方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

1、努力營造輕松歡樂的學(xué)習(xí)氛圍，在本班內(nèi)促使同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書氛圍，激發(fā)同學(xué)的讀書愛好，使課外閱讀真正成為同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓濃濃的書香洋溢整個班級，洋溢在校內(nèi)的每個角落。

2、通過激發(fā)閱讀愛好，擴(kuò)高校生的閱讀面，增加閱讀量，使同學(xué)樂讀；指導(dǎo)閱讀方法，使他們會讀，提高同學(xué)的閱讀力量和理解力量，使得課內(nèi)與課外學(xué)問能更好地相結(jié)合；推舉相關(guān)讀物，使他們多讀。從小培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣，提高讀書力量，從整體上增加同學(xué)的語文素養(yǎng)，為他們今后的學(xué)習(xí)、生活奠定堅實的基礎(chǔ)。3、鼓舞班級同學(xué)以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，開闊眼界、拓寬學(xué)問面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并擁有歡樂樂觀的人生。二、活動原則：

堅持與時俱進(jìn)貼近生活、貼近同學(xué)年齡特點(diǎn)的原則；同讀同講，引路導(dǎo)法開展活動，培育愛好分散閱讀，集中溝通。注意內(nèi)容新奇健康、形式豐富多彩；注意文化含金量，實現(xiàn)校內(nèi)文化與教學(xué)活動的結(jié)合。

三、活動內(nèi)容：

1、激發(fā)讀書愛好。讓孩子搜集有關(guān)讀書的名言召開“我愛讀書”主題隊會，充分使孩子體會到讀書的諸多好處，調(diào)動讀書的樂觀性，對讀書產(chǎn)生深厚的愛好。2、創(chuàng)建讀書角。由孩子們和老師一起到學(xué)校的圖書室為全班同學(xué)選書，借閱時既要滿意孩子的愛好，還可以由孩子們把自己的書帶到班級供大家借閱。

3、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述挨次，體會的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。進(jìn)行讀書指導(dǎo)。通過閱讀課或語文實踐課對同學(xué)進(jìn)行讀書的指導(dǎo)。

4、做好讀書筆記。敬重孩子的獨(dú)特感受的前提下，指導(dǎo)孩子們在閱讀中摘抄一些好詞、好句、名人名言或?qū)懴伦约旱母惺堋Ｒ哉瓰橹?，兼顧練?xí)寫讀后感或提綱型筆記，每次要把所讀過的書在筆記中有所記錄。5、保證閱讀時間。每周的誦讀課為主要閱讀課，雙休日為大閱讀課。老師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)同學(xué)讀書方法，鼓舞同學(xué)做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。平?；丶易杂勺x。除了開設(shè)歡樂閱讀40分誦讀課以外，每天可以閱讀至少半小時，可以把讀書當(dāng)成家庭作業(yè)中的一項。

6、勤練筆。為協(xié)作課外閱讀讓孩子們預(yù)備一個小練筆本，每周末寫一篇練筆，內(nèi)容不限，題材不限，只要是有感而發(fā)即可，逐步提高孩子的寫作力量。

7、推舉好書。每月老師可以和孩子們一起把自己讀過的認(rèn)為比較好的書推舉給全班同學(xué)，在推舉時可以說說認(rèn)為好的緣由和自己的閱讀感受。

四、主要措施：

1、環(huán)境的營造。張貼讀書名言，發(fā)動孩子到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言，讓孩子們體會讀書使人歡樂、讀書使人聰慧。

2、設(shè)立圖書角。通過向?qū)W校圖書室借閱和同學(xué)自帶，使圖書角都有肯定數(shù)量的書籍，再由班級里的圖書管理員進(jìn)行登記后供同學(xué)借閱。

3、向他們介紹選擇讀物的要求，并督促孩子保質(zhì)保量完成，而不是走走形式，還要常常性的和同學(xué)們交換讀物，以增加閱讀量。

4、懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作，布置同學(xué)在課外自由閱讀、寫作。5、玩一些樂觀有益的嬉戲，豐富同學(xué)的體驗，收獲勝利，感受歡樂，學(xué)習(xí)與活動結(jié)合，讓同學(xué)在“樂”中學(xué)。

6、鼓舞同學(xué)多背誦，多積累，多創(chuàng)新，學(xué)會觀賞名篇佳作，會運(yùn)用一些好詞佳句。

7、家校結(jié)合，共幫同促。

既然是課外閱讀，同學(xué)大部分閱讀時間都在課外或家里，利用雙休日帶孩子去村閱覽室讀書，并與老師常常聯(lián)系溝通孩子讀書狀況。老師鼓舞同學(xué)到學(xué)校圖書室借書讀。保證孩子多讀書，讀好書，留意培育孩子的閱讀愛好。要想提高閱讀效率，首先要跟家長溝通，讓通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，了解課外閱讀的意義，提倡家長在家庭里創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，支持孩子多買書、讀書，并盡量起到模范帶頭作用。孩子讀書后，與孩子溝通相關(guān)內(nèi)容，培育孩子的理解、表達(dá)力量，增加孩子的讀書欲望。鼓舞家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題，讓家庭生活由于有了“親子共讀”而洋溢溫馨，培育孩子的閱讀愛好。

一本好書，可以帶我們游覽學(xué)問的海洋，讓我們樂此不疲。趕快行動，讓我們從書中查找歡樂吧！

擴(kuò)展閱讀：五班級閱讀方案

五班級課外閱讀活動方案

古人云“書中自有黃金屋”之說。把課外閱讀作為自己學(xué)習(xí)、生活的需要，要讓同學(xué)樂于讀，自愿讀，才能使其成為提高同學(xué)語文素養(yǎng)的有效途徑。所以特制定以下方案：一、指導(dǎo)思想：

1、努力營造輕松歡樂的學(xué)習(xí)氛圍，在本班內(nèi)促使同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書氛圍，激發(fā)同學(xué)的讀書愛好，使課外閱讀真正成為同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓濃濃的書香洋溢整個班級，洋溢在校內(nèi)的每個角落。

2、通過激發(fā)閱讀愛好，擴(kuò)高校生的閱讀面，增加閱讀量，使同學(xué)樂讀；指導(dǎo)閱讀方法，使他們會讀，提高同學(xué)的閱讀力量和理解力量，使得課內(nèi)與課外學(xué)問能更好地相結(jié)合；

3、鼓舞班級同學(xué)以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，開闊眼界、拓寬學(xué)問面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并擁有歡樂樂觀的人生。二、活動原則：

貼近同學(xué)年齡特點(diǎn)的原則；同讀同講，引路導(dǎo)法開展活動，培育愛好分散閱讀，集中溝通。注意內(nèi)容新奇健康、形式豐富多彩；注意文化含金量，實現(xiàn)校內(nèi)文化與教學(xué)活動的結(jié)合。三、活動對象：五班級全體同學(xué)四、活動內(nèi)容：1、激發(fā)讀書愛好。讓孩子搜集有關(guān)讀書的名言召開“我愛讀書”主題隊會，充分使孩子體會到讀書的諸多好處，調(diào)動讀書的樂觀性，對讀書產(chǎn)生深厚的愛好。2、創(chuàng)建讀書角。由孩子們和老師一起到學(xué)校的圖書館為全班同學(xué)選書，借閱時既要滿意孩子的愛好老師又可以相機(jī)做一些選書指導(dǎo)，還可以由孩子們把自己的書帶到班級供大家借閱。

3、做好讀書筆記。敬重孩子的獨(dú)特感受的前提下，指導(dǎo)孩子們在閱讀中摘抄一些好詞、好句、名人名言或?qū)懴伦约旱母惺?。以摘抄為主，兼顧練?xí)寫讀后感或提綱型筆記，每次要把所讀過的書在卡中有所記錄。

4、勤練筆。為協(xié)作課外閱讀讓孩子們預(yù)備一個小練筆本，每周末寫一篇練筆，內(nèi)容不限，題材不限，只要是有感而發(fā)即可，逐步提高孩子的寫作力量。五、主要措施：

1、張貼讀書名言。發(fā)動孩子到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言，讓孩子們體會讀書使人歡樂、讀書使人聰慧。

2、設(shè)立圖書角。通過向?qū)W校圖書館借閱和同學(xué)自帶，使圖書角都有肯定數(shù)量的書籍，再由班級里的圖書管理員進(jìn)行登記后供同學(xué)借閱。每周可換書一次3、向他們介紹選擇讀物的要求，并督促孩子保質(zhì)保量完成，而不是走走形式，還要常常性的和同學(xué)們交換讀物，以增加閱讀量。

4、懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作，布置同學(xué)在課外自由閱讀、寫作。5、鼓舞同學(xué)多背誦，多積累，多創(chuàng)新，學(xué)會觀賞名篇佳作，會運(yùn)用一些好詞佳句。

六、活動評價：1、課堂教學(xué)時，老師依據(jù)課文的內(nèi)容進(jìn)行拓展，讓同學(xué)圍繞課文的內(nèi)容收集材料，在課上進(jìn)行溝通、反饋。

2、每月最終一周的閱讀課進(jìn)行同學(xué)摘抄及讀后體會溝通。

3、通過開故事會、美麗文章誦讀等形式溝通讀書心得，引發(fā)同學(xué)的愛好，培育同學(xué)的語言表達(dá)力量和口頭表達(dá)力量。“讀書筆記