版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2/2收集整理,僅供參考2022年鎮(zhèn)江京口中小學(xué)教師
招聘考試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說明】
1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?;
2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);
3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;
4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.一個(gè)學(xué)生不敢同老師說話,學(xué)習(xí)上遇到了疑難問題也沒有勇氣向老師求教,當(dāng)他一旦敢于主動(dòng)向老師請(qǐng)教時(shí),老師就給予表?yè)P(yáng),并耐心解答問題。教師采用的行為改變方法是()。A.行為塑造法B.示范法C.強(qiáng)化法D.代幣法【答案】:C2.了解生理和性心理的基本知識(shí),把握正確處理同學(xué)間親密關(guān)系的技巧,屬于心理健康教育中的()內(nèi)容。A.生命生存教育B.健康戀愛教育C.生涯發(fā)展教育D.環(huán)境適應(yīng)教育【答案】:B3.教師對(duì)自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績(jī)的能力的主觀判斷稱為()。A.教育能力B.教學(xué)效能感C.組織能力D.管理能力【答案】:B4.我國(guó)的教育專著《學(xué)記》中提出的“時(shí)教必有正業(yè),退息必有居學(xué)”體現(xiàn)了()相結(jié)合的教育思想。A.游戲與學(xué)習(xí)B.學(xué)習(xí)與行動(dòng)C.學(xué)習(xí)與思考D.課內(nèi)與課外【答案】:D5.學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要上課認(rèn)真聽講,就會(huì)獲得他所希望的好成績(jī),那他就很可能認(rèn)真聽課。根據(jù)班杜拉的心理學(xué)理論,學(xué)生這樣的心理稱為()。A.替代性強(qiáng)化B.效能期待C.自我強(qiáng)化D.結(jié)果期待【答案】:D6.在班級(jí)管理中,評(píng)價(jià)一個(gè)班級(jí)的好壞的重要依據(jù)是()。A.班級(jí)成員融洽B.良好的班風(fēng)C.負(fù)責(zé)的班主任D.優(yōu)秀班干部【答案】:B7.學(xué)生通過認(rèn)識(shí)書本知識(shí)去認(rèn)識(shí)客觀世界,這反映了下列教學(xué)過程特點(diǎn)中的()。A.間接性B.簡(jiǎn)捷性C.引導(dǎo)性D.交往性【答案】:A8.對(duì)于熟手型教師特點(diǎn)描述不準(zhǔn)確的是()。A.對(duì)所教學(xué)科知識(shí)很熟悉B.富于創(chuàng)新,善于創(chuàng)造性解決問題C.積累了大量教學(xué)經(jīng)驗(yàn)D.可以將學(xué)科知識(shí)和教學(xué)方法相融合【答案】:B9.教師講課時(shí),一位小學(xué)生一會(huì)兒聽教師講,一會(huì)兒翻書看,一會(huì)兒在本子上寫什么,你認(rèn)為這位小學(xué)生這時(shí)的注意狀態(tài)是()。A.穩(wěn)定的B.起伏的C.轉(zhuǎn)移的D.分散的【答案】:A10.心理輔導(dǎo)教師準(zhǔn)確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出自己對(duì)對(duì)方情緒與意圖的感受、理解與尊重這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)A.情感回應(yīng)B.具體化C.內(nèi)容反應(yīng)D.共情【答案】:D11.自我效能感的概念最早由()提出。A.班杜拉B.阿特金森C.奧蘇見爾D.費(fèi)斯廷格【答案】:A12.兒童對(duì)形狀形成正確知覺的關(guān)鍵期是()歲。A.3B.1C.4D.2【答案】:C13.大腦左半球主要是對(duì)()負(fù)責(zé)。A.空間能力和消極情感B.言語(yǔ)能力和消極情感C.言語(yǔ)能力和積極情感D.空間能力和積極情感【答案】:C14.下列符合高成就需要者的描述是()。A.寧愿擔(dān)任專業(yè)工作而不愿做企業(yè)家B.傾向于將自己的失敗歸因于運(yùn)氣不佳C.傾向于選擇風(fēng)險(xiǎn)較小的工作D.喜歡對(duì)問題承擔(dān)責(zé)任【答案】:D15.技能是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的活動(dòng)方式,一般分為()。A.心智技能和應(yīng)用技能B.操作技能和動(dòng)作技能C.心智技能和動(dòng)作技能D.理解技能和應(yīng)用技能【答案】:C16.我不承認(rèn)有任何“無(wú)教育的教學(xué)”,“教學(xué)如果沒有進(jìn)行道德教育,只是一種沒有目的的手段”。赫爾巴特的這些言論表明了德育應(yīng)該具有()功能。A.社會(huì)性B.文化性C.教育性D.個(gè)體性【答案】:C17.下列哪一項(xiàng)不屬于公文質(zhì)量在思想內(nèi)容上的要求?()A.針對(duì)性強(qiáng)B.政策性強(qiáng)C.科學(xué)性強(qiáng)D.時(shí)限性強(qiáng)【答案】:D18.關(guān)于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),下列表述正確的是()。A.在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,實(shí)行宏觀調(diào)控的主體是市場(chǎng)B.社會(huì)主義能與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)結(jié)合是因?yàn)槎叨际巧唐方?jīng)濟(jì)C.我國(guó)發(fā)展主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是重視宏觀調(diào)控且以直接調(diào)控為主D.建立社會(huì)主義市場(chǎng)的核心問題是處理好計(jì)劃和市場(chǎng)的關(guān)系【答案】:D19.“形存則神存,形謝則神滅”是由誰(shuí)提出的:()A.劉禹錫B.周敦頤C.范縝D.柳宗元【答案】:C20.r列哪組成語(yǔ)反映了同一種人際關(guān)系?()A.負(fù)荊請(qǐng)罪載舟覆舟B.琴瑟和鳴破鏡重圓C.相濡以沫舐犢情深D.結(jié)草銜環(huán)青梅竹馬【答案】:B21.山西芮城永樂宮是典型的()建筑群,宮內(nèi)壁畫是我國(guó)繪畫藝術(shù)的珍品。A.明代園林B.元代道觀C.遼代宮殿D.唐代寺廟【答案】:B22.以下是中國(guó)古代一位帝王改革的內(nèi)容:(1)推行均田制;(2)遷都洛陽(yáng);(3)革除鮮卑舊俗,接受漢族先進(jìn)文化;(4)改革官制、嚴(yán)懲貪污……問這位帝王是誰(shuí)?()A.北魏孝文帝拓跋宏B.元太祖鐵木真C.遼太祖耶律阿保機(jī)D.金太祖完顏阿骨打【答案】:A23.詩(shī)句“一山飛峙大江邊,躍上蔥蘢四百旋”描述的是()。A.龍虎山B.三清山C.廬山D.井岡山【答案】:C24.人體必需的六類營(yíng)養(yǎng)素中有三大熱能營(yíng)養(yǎng)素,下列不屬于熱能營(yíng)養(yǎng)素的是()。A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.碳水化合物D.維生素【答案】:D25.狗喝水的時(shí)候,它的下巴無(wú)法像人那樣完全閉合來(lái)形成吮吸動(dòng)作,只能用彎起來(lái)的舌頭充當(dāng)舀水的勺子。但貓卻不一樣,專家指出,貓?jiān)诤人畷r(shí)利用了相當(dāng)復(fù)雜的物理學(xué)原理。貓的舌頭從不像狗那樣伸到水平面之下,而是一經(jīng)接觸馬上收回。水的表面張力與重力之間的相互作用,使貓的舌尖和水面之間生成一小段水柱,當(dāng)貓合上嘴巴時(shí),恰好可以令水柱落在口腔中。大型貓科動(dòng)物如老虎喝水的方式也與此完全相同,但因?yàn)樗鼈兊纳囝^較大,表面張力也大些,________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A.所以合上嘴巴的速度會(huì)比貓快一些B.所以收回舌頭的速度會(huì)比貓快一些C.所以合上嘴巴的速度會(huì)比貓慢一些D.所以收回舌頭的速度會(huì)比貓慢一些【答案】:D26.在國(guó)家財(cái)力增強(qiáng),百姓交通需求日益增長(zhǎng)的新起點(diǎn)上,需要以改革創(chuàng)新的思路、以人為本的理念,重新定位市場(chǎng)手段和公共服務(wù)的關(guān)系,合理設(shè)計(jì)新的制度框架和運(yùn)營(yíng)模式,既要持續(xù)加大財(cái)政投入,體現(xiàn)政府的公共責(zé)任,也要更加科學(xué)地用好市場(chǎng)資源和手段;既要擺脫靠貸款拉動(dòng)、靠收費(fèi)養(yǎng)活的“路徑依賴”,也要把路橋發(fā)展與群眾承受力、滿意度緊密結(jié)合起來(lái);既要加大力度治理路橋經(jīng)營(yíng)管理中的腐敗行為、部門利益,也要推進(jìn)信息公開,讓公眾了解和監(jiān)督路橋的建設(shè)運(yùn)營(yíng)情況。有共建更有共享,匯民力更為民生,四通八達(dá)的道路、飛架南北的橋梁,才會(huì)真正成為人們幸福生活的康莊大道。本段文字的主旨是()。A.政府應(yīng)心系民眾,回歸公益本位,多管齊下解決百姓的交通需求問題B.破除路橋暴利是目前亟待解決的問題,百姓有權(quán)對(duì)其全面了解和監(jiān)督C.除了解決路橋建設(shè)中的一系列矛盾,政府更要加大力度治理經(jīng)營(yíng)管理中的腐敗問題D.政府應(yīng)體現(xiàn)出應(yīng)有的公共責(zé)任,將以人為本的理念貫穿于合理行政的始終【答案】:A27.究竟國(guó)家與個(gè)人對(duì)個(gè)人的醫(yī)療健康應(yīng)分別承擔(dān)多大比例,是一個(gè)________選擇問題,而不是政府可以任意決定的事項(xiàng)。要讓民眾有機(jī)會(huì)參與這一重大財(cái)政決策,透過人大的審議機(jī)制,將自己的意愿________到長(zhǎng)期的財(cái)政安排中。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.大眾B.公眾C.公共D.集體【答案】:C28.代溝并不是一件壞事,反而代表著一種進(jìn)步,我們對(duì)待它的態(tài)度不應(yīng)是排斥,而應(yīng)該是歡迎。假如你的子女和你的意見不一樣,你應(yīng)該感到高興,因?yàn)樗凶兂瑟?dú)立個(gè)體的需要,只要那種獨(dú)立是有理由的,只要他跟你的不同是有道理的,你都應(yīng)該幫助他建立自我。這段文字意在()。A.剖析兩代人之間合理溝通的實(shí)現(xiàn)途徑B.扭轉(zhuǎn)世人的一種普遍的心理傾向C.揭示當(dāng)代的教育誤區(qū)D.說明培養(yǎng)獨(dú)立個(gè)體的重要性【答案】:B29.所有虛擬經(jīng)濟(jì)的______最終都會(huì)歸結(jié)到實(shí)體經(jīng)濟(jì)上,而實(shí)體經(jīng)濟(jì)的____最終又歸結(jié)到一國(guó)經(jīng)濟(jì)政策上,經(jīng)濟(jì)政策的________又歸結(jié)到政治的博弈上。這就是中國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)邏輯。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.問題B.研究C.癥結(jié)D.癥狀【答案】:C30.過去,城市規(guī)?;旧鲜怯烧邲Q定的。如果把城市當(dāng)作一個(gè)()的系統(tǒng),它的吞吐、消耗以及內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn),所有的生態(tài)流是完全能夠定量計(jì)算的。我們的城市設(shè)計(jì),必須跟周圍的生態(tài)環(huán)境形成良好的共生關(guān)系,與其生態(tài)承載力相(),根據(jù)周圍生態(tài)承載力確立城市規(guī)模,才是科學(xué)態(tài)度。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.動(dòng)態(tài)B.機(jī)械C.封閉D.循環(huán)【答案】:C31.如果風(fēng)是造成沙塵暴的主要原因,那么順理成章的是,只要是在干燥的環(huán)境條件下每一次大風(fēng)都會(huì)形成沙塵暴,而且風(fēng)力愈大,揚(yáng)塵愈多。然而盡人皆知的是,事實(shí)并非如此。即便是在同樣干燥的條件下,多數(shù)風(fēng)力很大,甚至七、八級(jí)的大風(fēng),揚(yáng)塵并不大。而較強(qiáng)的沙塵暴時(shí),風(fēng)力有時(shí)也并不大。下列說法與原文相符的是()。A.沙塵暴的形成要素除了風(fēng)和干燥環(huán)境之外,可能還有別的因素B.風(fēng)力和沙塵暴的形成沒有直接關(guān)系C.沙漠中一年四季都處在干燥期,故其形成沙塵暴的頻率最高D.沙塵暴日趨加劇主要?dú)w罪于人類對(duì)植被的破壞【答案】:A32.改革開放以來(lái),我國(guó)教育事業(yè)獲得空前發(fā)展的同時(shí),學(xué)校的校園安全問題也日益嚴(yán)峻,學(xué)校安全事故和校園傷害案件近年來(lái)呈上升趨勢(shì),校園安全問題已成為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)問題。學(xué)校安全事故原因應(yīng)從校內(nèi)和校外兩方面加以分析,各級(jí)學(xué)校應(yīng)以人為本,建設(shè)校園安全文化,加強(qiáng)突發(fā)安全事故的預(yù)瞥,完善校園安全管理制度,及時(shí)處理校園安全事件等有效的措施,為廣大師生營(yíng)造一個(gè)安全、健康、良好的校園環(huán)境。本段文字的主旨是()。A.我國(guó)校園安全問題的現(xiàn)狀及解決對(duì)策B.校園安全管理制度不完善是導(dǎo)致校園安全問題的根源C.我國(guó)目前存在相當(dāng)嚴(yán)峻的校園安全問題D.解決校園安全問題重在以人為本【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的正確表述是()。A.每個(gè)從業(yè)人員開始工作前,就應(yīng)明確職業(yè)紀(jì)律B.職業(yè)紀(jì)律是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定,與國(guó)家法律無(wú)關(guān)C.從業(yè)人員違反職業(yè)紀(jì)律造成損失,要追究其責(zé)任D.從業(yè)人員只有在工作過程中才能明白職業(yè)紀(jì)律的重要性【答案】:AC34.潛心教書育人職業(yè)行為的具體要求()。A.堅(jiān)持育人為本、B.遵循教育規(guī)律,C.遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,D.以身作則、為人師表【答案】:ABC35.加強(qiáng)社會(huì)治理制度建設(shè),完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會(huì)治理體制,提高社會(huì)治理()水平。A.專業(yè)化B.法治化C.社會(huì)化D.智能化【答案】:ABCD36.職業(yè)道德的特征主要是()和實(shí)踐性。A.繼承性、相對(duì)穩(wěn)定性B.行業(yè)性、多樣性C.普遍性、職業(yè)性D.自律性、他律性【答案】:ABCD37.根據(jù)美國(guó)心理學(xué)家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論,后習(xí)俗水平包括以下哪兩個(gè)階段?()A.社會(huì)契約的道德取向B.懲罰與服從的道德取向C.“好孩子”的道德取向D.普遍原則的道德取向【答案】:AD38.根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題,福勒和布朗把教師的成長(zhǎng)與發(fā)展劃分為哪幾個(gè)階段?()A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注生存C.關(guān)注發(fā)展D.關(guān)注情境【答案】:ABD39.奧蘇泊爾認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)遷移會(huì)產(chǎn)生直接影響的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有()。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可利用性B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可辨別性C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的鞏固性D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可遷移性【答案】:ABC40.教師的道德理想內(nèi)容包括()。A.以人為本B.崇高的理想信念C.教書育人D.為人師表【答案】:BCD41.要做到“熱愛學(xué)生,誨人不倦”,就應(yīng)該做到()。A.嚴(yán)格要求學(xué)生B.深入了解學(xué)生C.對(duì)學(xué)生一視同仁D.尊重和信任學(xué)生【答案】:ABCD42.光明磊落、坦蕩無(wú)私,是共產(chǎn)黨人的光輝品格,也是干部應(yīng)該錘煉的品質(zhì)修養(yǎng)。要堅(jiān)守精神追求,見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省,處理好()關(guān)系。A.是和非B.正和邪C.義和利D.公和私【答案】:ABCD43.我國(guó)改革開放以后取得的重大科技成就包括()。A.參與人類基因組計(jì)劃B.人工合成結(jié)晶牛胰島素C.“銀河Ⅰ號(hào)”研制成功D.“嫦娥一號(hào)”發(fā)射【答案】:ACD44.“一國(guó)兩制”由我國(guó)首次提出并付諸實(shí)踐,這一制度的重大歷史意義有()。A.是從我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要一個(gè)和平的國(guó)際環(huán)境出發(fā)B.豐富了馬克思主義原則的堅(jiān)定性與策略的靈活性相統(tǒng)一的原理C.豐富和發(fā)展了馬克思主義的國(guó)家學(xué)說D.創(chuàng)造性地把和平共處五項(xiàng)原則用來(lái)處理一個(gè)國(guó)家的內(nèi)部問題【答案】:ABCD45.規(guī)章類文書的文種包括()。A.規(guī)劃B.條例C.實(shí)施細(xì)則D.章程【答案】:BCD46.綠色食品是指產(chǎn)品優(yōu)良環(huán)境,按照規(guī)定的技術(shù)規(guī)范生產(chǎn),實(shí)行全程質(zhì)量控制,無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)并使用專用標(biāo)志的食用農(nóng)產(chǎn)品及加工品,關(guān)于綠色食品,下列表述正確的是()。A.只需生產(chǎn)過程中不使用化學(xué)物質(zhì),就可以認(rèn)定為綠色食品B.綠色食品可由實(shí)行“從土地到餐桌”全程質(zhì)量控制,而不是簡(jiǎn)單地對(duì)最終產(chǎn)品的有害成分含量和衛(wèi)生指標(biāo)進(jìn)行測(cè)定C.綠色食品可由企業(yè)自行認(rèn)定D.綠色食品可由需經(jīng)專門機(jī)構(gòu)認(rèn)定,使用專用標(biāo)志【答案】:BD47.馬克思主義法學(xué)與以往法學(xué)的主要區(qū)別有()。A.堅(jiān)持以辯證唯物主義為指導(dǎo)B.否認(rèn)新法與舊法之間的繼承性C.承認(rèn)經(jīng)濟(jì)以外因素對(duì)法律的影響D.認(rèn)為法是由社會(huì)物質(zhì)生活條件決定的【答案】:AD48.實(shí)務(wù)技能操作主要為哪些平臺(tái)設(shè)備的操作()?A.“統(tǒng)一通訊”B.“平安聯(lián)盟”C.單兵設(shè)備D.“全要素網(wǎng)格通”、【答案】:ACD49.社會(huì)工作者小王準(zhǔn)備結(jié)束一個(gè)家庭個(gè)案。根據(jù)結(jié)案期工作的要求
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年專業(yè)打印機(jī)設(shè)備租賃及維護(hù)服務(wù)合同4篇
- 呼和浩特市中心城區(qū)街道活力時(shí)空特征分析
- 基于婦好墓動(dòng)物形玉器文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開發(fā)研究
- 純化水儲(chǔ)罐射流清洗的數(shù)值模擬
- 繪本教學(xué)對(duì)中班幼兒環(huán)保行為影響的實(shí)驗(yàn)研究
- 2025年度新能源儲(chǔ)能系統(tǒng)電纜施工與配套合同
- 二零二五年度中小企業(yè)信用貸款合作協(xié)議
- 2025年度愛情承諾與忠誠(chéng)保障協(xié)議
- 2025年度家用電梯維保合同解除及售后服務(wù)協(xié)議
- 二零二五年度生物醫(yī)學(xué)工程實(shí)習(xí)合同終止書
- 《醫(yī)院財(cái)務(wù)分析報(bào)告》課件
- 2025老年公寓合同管理制度
- 2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè) 期末綜合卷(含答案)
- 2024中國(guó)汽車后市場(chǎng)年度發(fā)展報(bào)告
- 感染性腹瀉的護(hù)理查房
- 天津市部分區(qū)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末考試 物理 含解析
- 《人工智能基礎(chǔ)》全套英語(yǔ)教學(xué)課件(共7章)
- 廢鐵收購(gòu)廠管理制度
- 物品賠償單范本
- 《水和廢水監(jiān)測(cè)》課件
- 滬教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件【全冊(cè)】
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論