《文字錄入》課程標(biāo)準(zhǔn)

《文字錄入》課程標(biāo)準(zhǔn)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：?《文字錄入》課程標(biāo)準(zhǔn)課程類型專業(yè)必選課學(xué)時(shí)/學(xué)分負(fù)責(zé)人制訂時(shí)間系部審核教務(wù)處審核第一部分課程定位一、課程性質(zhì)本課程是文秘專業(yè)的專業(yè)必選課之一。本課程由文秘專業(yè)典型工作任務(wù)——能夠熟練操作計(jì)算機(jī)，具備基本的信息技術(shù)知識(shí)和信息處理技巧，能夠正確合理高效地處理日常生活和工作中所接觸到的各種信息，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展現(xiàn)代辦公業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)換而來(lái)。二、課程作用通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解微型計(jì)算機(jī)鍵盤結(jié)構(gòu)及各部分的功能,掌握正確的操作指法和擊鍵姿勢(shì),了解中文輸入法的安裝與刪除，了解常用的幾種漢字輸入方法，并能熟練掌握任一種漢字錄入方法，掌握輸入法的設(shè)置和輸入法之間的切換方法,能熟練地使用鍵盤輸入中英文，達(dá)到一定的輸入速度和準(zhǔn)確率,使學(xué)生熟練掌握文字錄入的技巧,具備較強(qiáng)的文字錄入能力，對(duì)后續(xù)相關(guān)計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí)做好鋪墊，能夠在今后的崗位中完成文字錄入工作。三、前導(dǎo)、后續(xù)課程表1《文字錄入》課程前后支撐關(guān)系課程關(guān)系課程名稱為本課程支撐的作用前導(dǎo)課程大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本知識(shí),掌握計(jì)算機(jī)的基本操作。課程關(guān)系課程名稱需要本課程支撐的作用后續(xù)課程辦公軟件實(shí)訓(xùn)（一)掌握計(jì)算機(jī)的基本操作,熟悉計(jì)算機(jī)鍵盤,提高文字錄入速度。四、課程設(shè)計(jì)理念和思路1.課程設(shè)計(jì)理念以培養(yǎng)文秘專業(yè)高技能實(shí)用型文秘人才為目標(biāo),按照文秘專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)能夠熟練操作計(jì)算機(jī),熟練掌握和運(yùn)用主流辦公軟件，具備基本的信息技術(shù)知識(shí)和信息處理技巧，能夠正確合理高效地處理日常生活和工作中所接觸到的各種信息，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展現(xiàn)代辦公業(yè)務(wù)。2．課程設(shè)計(jì)思路本課程的教學(xué)目的是使學(xué)生掌握用鍵盤輸入中英文,計(jì)算機(jī)打字和使用文字處理軟件進(jìn)行中文信息處理，為學(xué)生熟練使用計(jì)算機(jī)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有關(guān)知識(shí)打下基礎(chǔ)。第二部分課程目標(biāo)總體目標(biāo)本課程的目標(biāo)是：使學(xué)生了解微型計(jì)算機(jī)鍵盤結(jié)構(gòu)及各部分的功能，使學(xué)生熟練掌握文字錄入的技巧,達(dá)到一定的輸入速度和準(zhǔn)確率,具備較強(qiáng)的文字錄入能力。一、知識(shí)目標(biāo)本課程的任務(wù)使學(xué)生了解微型計(jì)算機(jī)鍵盤結(jié)構(gòu)及各部分的功能,掌握正確的操作指法和擊鍵姿勢(shì)，了解中文輸入法的安裝與刪除，了解常用的幾種漢字輸入方法,掌握輸入法的設(shè)置和輸入法之間的切換方法，能熟練地使用鍵盤輸入中英文。二、能力目標(biāo)要求學(xué)生熟悉計(jì)算機(jī)鍵盤操作，能夠熟練掌握文字輸入法和文字錄入技巧，在日常的學(xué)習(xí)和工作中能夠達(dá)到一定的錄入速度和準(zhǔn)確率。三、技能目標(biāo)使學(xué)生能熟練掌握任一種漢字錄入方法，達(dá)到一定的輸入速度和準(zhǔn)確率，具備較強(qiáng)的文字錄入能力。第三部分課程內(nèi)容一、課時(shí)分配表表2課時(shí)分配表教學(xué)模塊備注實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)時(shí)分配備注打字基礎(chǔ)1指法練習(xí)4打字練習(xí)2英文打字練習(xí)43中文打字練習(xí)8看錄訓(xùn)練４看錄訓(xùn)練20總學(xué)時(shí)36二、單元(或項(xiàng)目）設(shè)計(jì)表3單元(或項(xiàng)目)設(shè)計(jì)模塊打字基礎(chǔ)單元1鍵盤構(gòu)造及操作操作指法輸入法學(xué)時(shí)理論3實(shí)踐1一體化學(xué)習(xí)目標(biāo):概括本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包含知識(shí)、技能等目標(biāo)◆了解微型計(jì)算機(jī)鍵盤結(jié)構(gòu)及各部分的功能?！粽莆照_的操作指法和擊鍵姿勢(shì)。◆了解常用的幾種漢字輸入方法，并能熟練掌握任一種漢字錄入方法?！粽莆蛰斎敕ǖ脑O(shè)置和輸入法之間的切換方法。主要內(nèi)容主要教學(xué)方法●了解微型計(jì)算機(jī)鍵盤結(jié)構(gòu)及各部分的功能?！裾莆照_的操作指法和擊鍵姿勢(shì)?！窳私獬Ｓ玫膸追N漢字輸入方法,并能熟練掌握任一種漢字錄入方法。●掌握輸入法的設(shè)置和輸入法之間的切換方法。★鍵盤結(jié)構(gòu)(重點(diǎn))★指法練習(xí)（重點(diǎn))★輸入法（重點(diǎn)）★指法練習(xí)(難點(diǎn)）講授、演示、練習(xí)教學(xué)地點(diǎn)機(jī)房教學(xué)及參考資料練習(xí)與習(xí)題建議指法練習(xí)考核與評(píng)價(jià)方式說(shuō)明權(quán)重分配開卷考試6０％平時(shí)考勤及作業(yè)完成情況40%模塊打字練習(xí)單元11、中文輸入2、英文輸入學(xué)時(shí)理論2實(shí)踐10一體化學(xué)習(xí)目標(biāo):概括本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包含知識(shí)、技能等目標(biāo)◆掌握英文輸入◆掌握中文輸入主要內(nèi)容主要教學(xué)方法●英文輸入練習(xí)●中文輸入練習(xí)★英文輸入(重點(diǎn)）★中文輸入(重點(diǎn)）★盲打練習(xí)（難點(diǎn))講授、演示、練習(xí)教學(xué)地點(diǎn)機(jī)房教學(xué)及參考資料練習(xí)與習(xí)題建議英文輸入練習(xí)中文輸入練習(xí)考核與評(píng)價(jià)方式說(shuō)明權(quán)重分配開卷考試60%平時(shí)考勤及作業(yè)完成情況４0％模塊打字練習(xí)單元１看錄訓(xùn)練學(xué)時(shí)理論６實(shí)踐14一體化學(xué)習(xí)目標(biāo)：概括本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包含知識(shí)、技能等目標(biāo)◆掌握看錄訓(xùn)練技巧主要內(nèi)容主要教學(xué)方法●看錄訓(xùn)練技巧●屏幕對(duì)照看錄訓(xùn)練●書本對(duì)照看錄訓(xùn)練★看錄訓(xùn)練(重點(diǎn))★盲打練習(xí)（難點(diǎn)）講授、演示、練習(xí)教學(xué)地點(diǎn)機(jī)房教學(xué)及參考資料練習(xí)與習(xí)題建議看錄訓(xùn)練考核與評(píng)價(jià)方式說(shuō)明權(quán)重分配開卷考試60％平時(shí)考勤及作業(yè)完成情況40%第四部分課程實(shí)施一、教學(xué)組織（一）教學(xué)組織原則課程遵循“理論實(shí)踐相結(jié)合”的教學(xué)原則,教師要善于捕捉契機(jī)，使學(xué)生掌握知識(shí)的各個(gè)環(huán)節(jié),即認(rèn)識(shí)、理解、應(yīng)用是緊密結(jié)合的。教師要緊密結(jié)合課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別在知識(shí)的重點(diǎn)處、疑難處和關(guān)鍵處著重強(qiáng)調(diào),突出實(shí)訓(xùn)操作中的注意事項(xiàng)及關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。(二）具體采用的教學(xué)組織形式。本課程采用講授、案例演示法、自主練習(xí)等。在課堂中充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù),在機(jī)房進(jìn)行教學(xué)，采用多樣化的教學(xué)手段，通過(guò)PPT展示、學(xué)生實(shí)作等方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。１.“教、學(xué)、做”合一老師通過(guò)講解、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生完成教學(xué)任務(wù),使學(xué)生在“做中學(xué)”、“學(xué)中做”，提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。2．案例演示，強(qiáng)調(diào)操作性通過(guò)大量的錄入練習(xí),使學(xué)生提升看錄的速度和準(zhǔn)確率，突出操作性，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐技能，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的訓(xùn)練。３.注重實(shí)訓(xùn)，及時(shí)協(xié)調(diào)指導(dǎo)通過(guò)布置具體的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，要求學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)。學(xué)生通過(guò)課堂實(shí)訓(xùn)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn),使自身的操作技能達(dá)到一定水平,進(jìn)一步提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能。(三)教學(xué)內(nèi)容采取的教學(xué)方法和手段(詳見表3）二、實(shí)施條件(師資要求、設(shè)備要求)以一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)班2８人為宜設(shè)計(jì)１、師資要求本課程由一名校內(nèi)專職教師擔(dān)任課程開發(fā)與實(shí)施。校內(nèi)主講教師應(yīng)當(dāng)具備“雙師素質(zhì)”,具有在企業(yè)工作或?qū)嵙?xí)的工作經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力。校內(nèi)教師應(yīng)接受過(guò)職業(yè)教育教學(xué)方法論的培訓(xùn)，具有開發(fā)和實(shí)施職業(yè)課程的能力。2、設(shè)備要求表4《文字錄入》課程校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備要求表序號(hào)名稱數(shù)量設(shè)備型號(hào)和軟件要求作用1主機(jī)２9設(shè)備型號(hào)：HPPro3３40MTPＣ校內(nèi)實(shí)訓(xùn)2顯示器29設(shè)備型號(hào)：HPCompａｑLE2０02x校內(nèi)實(shí)訓(xùn)3鍵盤29設(shè)備型號(hào)：ＨPKB0３１6校內(nèi)實(shí)訓(xùn)4鼠標(biāo)29設(shè)備型號(hào)：HP光電鼠標(biāo)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)５操作系統(tǒng)1操作系統(tǒng):WindowXP系統(tǒng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)６應(yīng)用軟件１應(yīng)用軟件：Ｗo(hù)rｄ２０0３校內(nèi)實(shí)訓(xùn)７應(yīng)用軟件１應(yīng)用軟件：金山打字通校內(nèi)實(shí)訓(xùn)三、學(xué)習(xí)場(chǎng)所本課程在學(xué)校機(jī)房進(jìn)行教學(xué)，能充分實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”合一的要求。學(xué)校機(jī)房安裝了教學(xué)管理軟件和相應(yīng)課程的操作軟件,能滿足教學(xué)中的講授、演示、師生互動(dòng)和學(xué)生實(shí)訓(xùn)的要求。第五部分考核與評(píng)價(jià)一、學(xué)業(yè)考核以突出能力考核為考核原則，應(yīng)當(dāng)采用過(guò)程性考核與水平性考核相結(jié)合的考核辦法,過(guò)程性考核占40％,水平型考核占60%。1、過(guò)程性考核實(shí)施辦法:過(guò)程性考核貫穿于教學(xué)的全過(guò)程,通過(guò)考核學(xué)生考勤,每個(gè)學(xué)習(xí)單元都會(huì)設(shè)置實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，根據(jù)學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)作業(yè)的情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2、水平性考核實(shí)施辦法:學(xué)期末統(tǒng)一進(jìn)行水平測(cè)試(開卷考試）。二、教學(xué)評(píng)價(jià)由該專業(yè)所在院系根據(jù)平時(shí)的查課記錄、期中教學(xué)檢查、學(xué)生座談會(huì)有關(guān)意見、學(xué)生期末成績(jī)、期末學(xué)生評(píng)教等因素綜合評(píng)價(jià)該課程教學(xué)的效果。第六部分課程資源的開發(fā)與利用選用的教材與教輔資料１、《計(jì)算機(jī)錄入與排版》,周南岳主編,高等教育出版社。2、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》，柳青主編,高等教育出版社。二、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)資源校內(nèi)機(jī)房校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室校外實(shí)訓(xùn)基地三、信息資源的開發(fā)與利用系內(nèi)文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)及文秘專業(yè)的教學(xué)資源庫(kù)（待建),在教學(xué)資源科建立的過(guò)程中充分利用校內(nèi)外的精品課程資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，注重教學(xué)案例、學(xué)生作品等資料的收集和更新，