小學(xué)英語(yǔ)-Unit4WhenistheartshowPartB英語(yǔ)-小學(xué)-朱康敏教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

人教版PEP五年級(jí)下冊(cè)Unit4Whenistheartshow?Blet’stalk教學(xué)設(shè)計(jì)課題Blet’stalk單元Unit4Whenistheartshow?學(xué)科English年級(jí)五學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生能夠在圖片和教師的幫助下理解Let’stalk的大意。2.能夠按照正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀并表演對(duì)話。3.運(yùn)用句型Whenis....?It’son...重點(diǎn)理解Let’stalk的大意。難點(diǎn)運(yùn)用句型Whenis...?It’son...教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1.Let’ssing:Whenisyourbirthday?2.Freetalk:A:Mybirthdayison....Whenisyourbirthday？B:Mybirthdayison______.邊聽邊唱對(duì)話練習(xí)復(fù)習(xí)舊知，為學(xué)生學(xué)習(xí)新知及語(yǔ)言的輸出做鋪墊。講授新課lookatthephoto.Thisisacutebaby,he’sMike’snewcousin.Whenisthebaby'sbirthday?Listenandtick.Listenandchoose.Checktheanswer.2.ListenandanswerThebaby’sbirthdayisonMarch2nd.SowhataboutMike’sbirthday?It’sonApril4th.WhenisChenJie’smother’sbirthday?3.ListenagainIt’sonApril4th,too.Checktheanswers.Listenandpractiseinpairs.Role-playS1:Whenisyourbirthday?(Sarah’sbirthday)S2:MybirthdayisonJanuary1st.聽音選擇聽音看文本回答問(wèn)題學(xué)生帶著問(wèn)題，進(jìn)行了分步的有意義的視聽，并在情景中對(duì)核心句型進(jìn)行了認(rèn)讀、練習(xí)、和遷移的練習(xí)，讓學(xué)生真正能夠理解、學(xué)習(xí)、操練運(yùn)用此語(yǔ)言點(diǎn)。拓展練習(xí)1.Lookandfillintheform.NameBirthdayActivity2.Pairwork4.Whatwillyoudoforyourmumonherbirthday?Iwill...5.Pairwork6.Mother’sDayiscoming,whatwillyoudoforyourmum?Writedownyourlove.7.Listentothemusic說(shuō)一說(shuō)填空對(duì)話練習(xí)分角色扮演母親節(jié)到了寫出對(duì)媽媽的愛在歌曲“感恩的心”中進(jìn)行情感教育訓(xùn)練學(xué)生的聽，讓學(xué)生去聽地道的英語(yǔ)發(fā)音。在聽與模仿這個(gè)輸入過(guò)程后，讓學(xué)生去自己讀，查漏補(bǔ)缺，正確輸出。引起學(xué)生的共鳴。課堂小結(jié)Whathaveyoulearnedtoday?Whenisyourbirthday?It’sonApril4th.Whatwillyoudoforyourmumonherbirthday?Iwillcooknoodlesforher.學(xué)生總結(jié)德育教育感恩母親學(xué)生通過(guò)總結(jié)回顧本課的重難點(diǎn)。板書Unit4Whenistheartshow?BLet’stalkWhenisyourbirthday?It’sonApril4th.Whatwillyoudoforyourmum?I’llcooknoodlesforher.五年級(jí)學(xué)生好模仿、愛表現(xiàn)、記憶力強(qiáng)，處在學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)的最佳時(shí)期。他們活潑好動(dòng)，常常憑興趣做事。因此，必須運(yùn)用各種教學(xué)手段激起學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，這也是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)之一。由于本單元內(nèi)容與數(shù)詞聯(lián)系密切，教學(xué)時(shí)，要根據(jù)小學(xué)高年級(jí)階段學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)豐富多彩的游戲，吸引孩子們注意力，個(gè)人參與與全員參與相結(jié)合，引導(dǎo)他們到英語(yǔ)課堂當(dāng)中。五年級(jí)的學(xué)生具備一定的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力，但是語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力并不是很強(qiáng)。對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的興趣，但是英語(yǔ)的學(xué)習(xí)存在兩極分化現(xiàn)象，學(xué)生們對(duì)于感興趣的主題和不感興趣的主題存在學(xué)習(xí)效果上的差異。口頭表達(dá)能力比書面表達(dá)能力強(qiáng)，需加強(qiáng)書寫的練習(xí)。針對(duì)此種情況，在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中要繼續(xù)激發(fā)學(xué)生們的持久興趣，設(shè)計(jì)切實(shí)并有時(shí)效性的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生們都過(guò)小組合作參與完成課堂設(shè)計(jì)的對(duì)話等練習(xí)。根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)我課上多以表?yè)P(yáng)為主，注重對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們大膽說(shuō)、積極做、認(rèn)真想！讓學(xué)生們?cè)谕嫱妗⒆鲎觥⒄f(shuō)說(shuō)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。但這個(gè)年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略上還有差距，尤其在答題技巧和技能方面需要老師多指導(dǎo)。因此本學(xué)期在實(shí)施英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中，教授學(xué)生新知的同時(shí)更重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和答題技巧的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)方式方面，通過(guò)個(gè)人參與，小組合作與全體參與的方式不僅達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)效果還提高了學(xué)生的主動(dòng)合作意識(shí)，我認(rèn)為這是本節(jié)課的成功之處所在，另外在情感教育方面，一定程度上激發(fā)了學(xué)生熱愛家人，熱愛生活的積極情感，培養(yǎng)了學(xué)生家庭團(tuán)結(jié)和睦的良好品質(zhì)。課堂教學(xué)效果是教師進(jìn)行課堂教學(xué)的落腳點(diǎn)，一切教學(xué)手段的運(yùn)用和教學(xué)方法的選擇最終的目的是課堂教學(xué)效果的最大化。總之，本節(jié)課在教師的引導(dǎo)幫助下，全體學(xué)生的潛力得到較大限度的挖掘，學(xué)生人人學(xué)有所得。全冊(cè)教材教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，選擇話題充分考慮到小學(xué)生的需求，本冊(cè)書共6個(gè)單元，2個(gè)復(fù)習(xí)單元，每單元分ABC三個(gè)部分，每單元需六課時(shí)左右，約48課時(shí)。教材的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。本單元圍繞與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的“節(jié)日和生日”展開話題，并將話題延伸到談?wù)摴?jié)日和生日所在的日期。本單元要求學(xué)生能夠聽、說(shuō)、讀、寫核心句型：Whenistheartshow?It’sonMay1st.Whenisyourbirthday?MybirthdayisonApril4th.能夠在情景中運(yùn)用句型詢問(wèn)并回答某節(jié)日的日期。能夠按照正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、意群朗讀對(duì)話。能夠聽、說(shuō)、讀、寫序數(shù)詞。能夠體會(huì)并表達(dá)自己喜歡的中外節(jié)日，了解中西方重要節(jié)日的日期，能夠根據(jù)th的發(fā)音規(guī)則拼讀，拼寫單詞。1.MakeasurveyNameBirthdayActivityWhat＇ｓyourname?Whenisyourbirthday?Whatcanyoudoonyourbirthday?2.WhatwillyoudoforyourmumonMother’sDay?Iwill...Tips:cookdinnermakeacake/cardcleanourroomgivemumaflower課堂開始讓學(xué)生在歌唱中放松心情，迅速進(jìn)入英語(yǔ)氛圍，為新句型做了一定的鋪墊。活動(dòng)形式多樣，在活動(dòng)中習(xí)得語(yǔ)言。句型的引出與操練自然流暢，環(huán)環(huán)緊扣。句型“Whenisyourbirthday?MybirthdayisonApril4th.”到“Whatwillyoudoforyourmum?”等句型呈現(xiàn)一氣呵成。操練形式多樣，具有連貫性、層次性，內(nèi)容豐富。鞏固練習(xí)安排了兩個(gè)練習(xí)，包括課堂調(diào)查、仿寫句子等形式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，達(dá)到鞏固的目的。這一環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,豐富了課堂活動(dòng)，使練習(xí)不枯燥。本節(jié)課的亮點(diǎn)在于情感教育部分，在本課教學(xué)中，注重創(chuàng)設(shè)真實(shí)自然的生活情境，讓學(xué)生把自然習(xí)得的知識(shí)輸出，從中也可以檢驗(yàn)這節(jié)課的教學(xué)效果。因?yàn)閷W(xué)生們存在程度的不同，在課堂設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該更加的關(guān)注學(xué)生們的差異性，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生多聽、多練、多參與，注意激勵(lì)方式的多樣性和有效性。多嘗試小組合作，讓學(xué)生們?cè)谛〗M里自己動(dòng)手完成思維導(dǎo)圖會(huì)有更好的效果。小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)的課程是要培養(yǎng)學(xué)生門的綜合語(yǔ)用能力，包括語(yǔ)言知識(shí)，語(yǔ)言技能，學(xué)習(xí)策略，情感態(tài)度和文化意識(shí)。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說(shuō)、讀、寫技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野