論大學(xué)生的養(yǎng)成教育

論大學(xué)生的養(yǎng)成教育

隨著社會的發(fā)展，大學(xué)生已經(jīng)成為了社會的中堅(jiān)力量，在人才培養(yǎng)方面也越來越受到大家的關(guān)注。而大學(xué)生的養(yǎng)成教育，也成為了現(xiàn)代大學(xué)教育的一大重要組成部分。大學(xué)生的養(yǎng)成教育主要包括思想道德、文化素養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)等方面，下面筆者將從這些方面為大家探究大學(xué)生的養(yǎng)成教育。

1.思想道德的養(yǎng)成教育

思想道德素質(zhì)是大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分，是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代思想文明的相互融合體現(xiàn)。大學(xué)生思想道德的先進(jìn)性，關(guān)系到學(xué)生的綜合素質(zhì)，關(guān)系到個人的人際關(guān)系，關(guān)系到學(xué)生個人的發(fā)展和國家的發(fā)展進(jìn)步。因此，在大學(xué)生的養(yǎng)成教育中，思想道德的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。

首先，要重視大學(xué)生的思想道德教育。大學(xué)生的思想道德問題必須引起教育部門和學(xué)校的高度關(guān)注，制定科學(xué)、合理和針對性的大學(xué)生思想道德教育計(jì)劃，加強(qiáng)思想道德教育的實(shí)施和監(jiān)督，使大學(xué)生形成崇尚科學(xué)、文明和充滿愛心的人生觀和價(jià)值觀。

其次，要堅(jiān)持德育為先，注重培養(yǎng)學(xué)生的主動性和自我約束能力。德育是大學(xué)教育的重心，既培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思想道德和心理素質(zhì)。因此，在學(xué)校里，應(yīng)該通過各種形式的課堂教育和校園文化建設(shè)，使學(xué)生在情感、道德、法律等方面建立良好的思想品質(zhì)、道德觀念和價(jià)值取向。

最后，以教師為主體，建立有效的思想道德教育機(jī)制。大學(xué)生的思想道德教育需要在教師的引領(lǐng)下進(jìn)行，因此要注重大學(xué)思想道德教育工作人員隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，健全思想道德教育機(jī)制，建立一套工效高、評價(jià)嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)定可持續(xù)的思想道德教育管理機(jī)制和評價(jià)機(jī)制。

2.文化素養(yǎng)的養(yǎng)成教育

大學(xué)生的文化素質(zhì)是衡量大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要標(biāo)志，也是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我理想和追求人生價(jià)值的內(nèi)在動力。在現(xiàn)代化的社會，擁有充足知識和優(yōu)秀的文化素質(zhì)，對于大學(xué)生的未來成長和引領(lǐng)中國現(xiàn)代化具有深遠(yuǎn)的意義，因此，大學(xué)生文化素養(yǎng)的養(yǎng)成教育也逐漸引起了社會的廣泛關(guān)注。

首先，要注重提高大學(xué)生的文化素養(yǎng)。大學(xué)生文化素養(yǎng)涉及到語言、文學(xué)、語言、藝術(shù)、思維等方面，它涵蓋了知識面和人文素養(yǎng)，是大學(xué)生在生活實(shí)踐中的自我實(shí)現(xiàn)和促進(jìn)社會進(jìn)步的必要條件。因此，學(xué)校應(yīng)注重文化素質(zhì)教育的實(shí)施，開拓學(xué)生文化素養(yǎng)的視野，開設(shè)優(yōu)質(zhì)課程和選修課程，引導(dǎo)學(xué)生廣泛涉獵不同領(lǐng)域的學(xué)科和文化。

其次，要提高大學(xué)生文化素養(yǎng)的意識。在大學(xué)教育中，要注重通過宣傳教育，提高大學(xué)生的文化素養(yǎng)意識。同時(shí)，要積極倡導(dǎo)全民族的文化自信，開展相應(yīng)的活動，營造良好的文化教育氛圍。

最后，注重探索基于大學(xué)生文化素養(yǎng)的教學(xué)模式。這是在大學(xué)生文化素質(zhì)教育中極其重要的一方面。學(xué)校應(yīng)該依據(jù)不同學(xué)生的文化背景和基礎(chǔ)，通過設(shè)置不同形式的文化教育課程、開展文化活動等方式，促進(jìn)學(xué)生的全面、多元化文化素養(yǎng)的發(fā)展，真正達(dá)到高水平文化素養(yǎng)的養(yǎng)成目標(biāo)。

3.職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成教育

隨著社會的發(fā)展和教育的不斷進(jìn)步，大學(xué)生的就業(yè)壓力也越來越大。因此，職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成教育不僅關(guān)系到個人的職業(yè)發(fā)展，也關(guān)系到社會科技水平的提高和國家的發(fā)展。因此，大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成教育也成為現(xiàn)代大學(xué)教育的核心任務(wù)之一。

首先，要做好大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)教育。大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)強(qiáng)調(diào)就業(yè)能力、實(shí)際操作能力等方面，因此，大學(xué)教育應(yīng)該從這些方面出發(fā)，注重以實(shí)踐案例為背景的教學(xué)，開設(shè)職業(yè)教育等課程，落實(shí)“實(shí)踐教學(xué)”經(jīng)驗(yàn)，畢竟是在實(shí)踐中不斷成長和完善。

其次，要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃。在教育過程中，要注重學(xué)生自我意識形態(tài)的建立和形成。學(xué)生應(yīng)該深刻理解自己的個性和興趣，全面了解自己所學(xué)專業(yè)的規(guī)律性和發(fā)展趨勢，根據(jù)自己的個性和興趣，從而制定出適合自己的職業(yè)計(jì)劃，有目的地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，進(jìn)一步提高職業(yè)素養(yǎng)。

最后，要革新高校學(xué)科體系和教育內(nèi)容。在現(xiàn)階段教學(xué)內(nèi)容體系中，要注重將行業(yè)核心素質(zhì)、實(shí)際營銷方式等概念融入課程體系，并配合多種形式的活動，引導(dǎo)大學(xué)生從工業(yè)板塊到服務(wù)領(lǐng)域進(jìn)一步深化就業(yè)選項(xiàng)和就業(yè)能力的形成。

總之，助力大學(xué)生全面成才，兼顧思想道德、文化素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)等方面，是現(xiàn)代大學(xué)教育和社會發(fā)展的重要任務(wù)。當(dāng)前，隨著社會