繪本花園活動記錄表

活動課題?種子的故事？活動地點二年級二班活動時間課外活動指導(dǎo)老師杜曉彤參與人員二年級二班學(xué)生活動內(nèi)容與過程一、回憶所學(xué)繪本，找尋繪本特點師生共同溝通繪本的特點。二、集體故事創(chuàng)編，形成故事范例三、激勵大膽改編，制作個人繪本依據(jù)自己創(chuàng)編的故事和組內(nèi)展示講故事。四、共享學(xué)習(xí)成果，溝通情感體驗活動效果活動課題?小蝌蚪找媽媽？活動地點二年級二班活動時間課外活動指導(dǎo)老師杜曉彤參與人員二年級二班學(xué)生活動內(nèi)容與過程一、猜謎語，引出課題二、完整講解并描述故事?小蝌蚪找媽媽？三、分段講解并描述故事其次遍，提出問題，幫助學(xué)生理解故事內(nèi)容。四、再次觀賞故事?小蝌蚪找媽媽?，體驗故事情感。五、作業(yè)布置六、共享學(xué)習(xí)成果，溝通情感體驗.學(xué)生創(chuàng)作時，老師巡堂，個別指導(dǎo)。.邀請自愿共享的學(xué)生上臺，通過投影儀共享其作品，并且簡潔談?wù)勛约涸谶@次創(chuàng)作繪本活動中的點滴感受。活動效果活動課題?龜兔賽跑？活動地點二年級二班活動時間課外活動指導(dǎo)老師杜曉彤參與人員二年級二班學(xué)生一、龜兔賽跑音樂引出，激發(fā)學(xué)生愛好活動二、分段觀賞，表達自己的想法（一）播放故事第一段一一競賽開場〔二）其次段一一兔子醒來（三）第三段一一完畢三、理解故事內(nèi)容，表達自己想法，懂得故事寓意內(nèi)容與過程依據(jù)自己創(chuàng)編的故事和組內(nèi)展示講故事。四、共享學(xué)習(xí)成果，溝通情感體驗五、作業(yè)布置接下來，請大家依據(jù)自己剛剛所說的故事，拿起手中的畫筆，將它們畫下來吧?！蔡崾緦W(xué)生可以參考老師的簡筆畫——每一個重要的場景可以畫成一幅畫。）活動效果活動課題?好餓的毛毛蟲？活動地點二年級二班活動時間課外活動指導(dǎo)老師杜曉彤參與人員二年級二班學(xué)生活動內(nèi)容與過程、介紹封面師：今日老師給你們帶來了本大圖書。二、看大書師：看著封面上的毛毛蟲你們覺得講的是一個什么故事呢？你們見過毛毛蟲嗎？它是一下子變成蝴蝶的嗎？三、演化過程師：原來毛毛蟲小的時候是一個小小的卵，漸漸的從卵里鉆出了一條毛毛蟲，漸漸的毛毛蟲吃了許多東西長成了大毛毛蟲，最終吐絲把自己包在繭房子里面，經(jīng)過2個星期之后，最終變成了一只漂亮的蝴蝶?！惭h(huán)圖指示〕四、完成講解并描述：完整講解并描述。五、作業(yè)布置活動效果活動

課題活動

時間課外活動?烏鴉喝水?指導(dǎo)老師活動地點參與人員二年級二班二年級二班學(xué)生活動

課題活動

時間課外活動?烏鴉喝水?指導(dǎo)老師活動地點參與人員二年級二班二年級二班學(xué)生一、講〈〈烏鴉喝水》的故事，并讓學(xué)生理解故事內(nèi)容。二、做試驗〔1〕用石子往裝有半瓶水的瓶子里裝，只到裝滿水到瓶口，讓學(xué)生視察?！?〕用玉米粒和豆子裝，找兩個小摯友往裝有半瓶水的瓶子里分別裝玉米粒和豆子，裝一粒玉米粒、裝一粒豆子的裝法，直到水長到瓶口為止，看誰裝的個數(shù)多和少，讓學(xué)生理解物體的大小不同，它占的面積也就不同。三、激勵大膽畫故事，制作個人繪本依據(jù)自己創(chuàng)編的故事和組內(nèi)展示講故事。四、共享學(xué)習(xí)成果，溝通情感體驗活動課題?狐貍和葡萄？活動地點二年級二班活動時間課外活動指導(dǎo)老師杜曉彤參與人員二年級二班學(xué)生活動內(nèi)容與過程、傾聽故事，理解內(nèi)容。二、表演故事。三、組內(nèi)講故事總結(jié)：團結(jié)起來可以做到許多事情。四、作業(yè)布置接下來，請大家依據(jù)自己剛剛所說的故事，拿起手中的畫筆，將它們畫下來吧。1提示學(xué)生可以參考老師的簡筆畫一一每一個重要的場景可以畫成一幅畫。）五、共享學(xué)習(xí)成果，溝通情感