2022-2023年度教師招聘之小學(xué)教師招聘強化訓(xùn)練試卷A卷附答案_第1頁
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2022-2023年度教師招聘之小學(xué)教師招聘強化訓(xùn)練試卷A卷附答案

單選題(共53題)1、“在較大群體內(nèi)產(chǎn)生循環(huán)感染,反復(fù)振蕩、反復(fù)循環(huán),引發(fā)強烈的沖動性情緒,導(dǎo)致非理性行為的產(chǎn)生”,這說明社會感染具有()的特點。A.全面性B.雙向性C.接受的迅速性D.爆發(fā)性【答案】D2、莫言∶文學(xué)∶《紅高粱》A.梅艷芳∶戲曲∶《霸王別姬》B.達爾文∶生物∶《物種起源》C.徐霞客∶地理∶《水經(jīng)注》D.聶耳∶作詞∶《義勇軍進行曲》【答案】B3、IleftuniversitywithagooddegreeinEnglishLiterature,butnosenseofwhatIwantedtodo.Overthenextsixyears,Iwastreadingwater,justtryingtoearnanincome.Itriedjournalism,butIdidn’tthinkIwasanygood,thenfinance,whichIhated.Finally,Igotajobasarightsassistantatafamouspublisher.Ilovedworkingwithbooks,althoughthejobthatIdidwasdull.A.DisturbedB.AshamedC.ConfidentD.Uncertain【答案】D4、這幅()被18世紀的美學(xué)家溫克爾曼所說的:“高貴的單純,靜穆的偉大”。A.《薩摩色雷斯的勝利女神》B.《拉奧孔》C.《米洛斯的阿芙洛狄忒》D.《雅典娜女神像》【答案】C5、有預(yù)先目的,必要時需要意志努力,主動對特定事物所發(fā)生的注意是()。A.隨意注意B.無意注意C.不隨意注意D.有意后注意【答案】A6、根據(jù)下面資料,回答題A.shadeB.joyC.lightD.warmth【答案】A7、“心理相容”是良好師生關(guān)系特征中師生之間的()方面表現(xiàn)。A.群體關(guān)系B.人際關(guān)系C.心理關(guān)系D.工作關(guān)系【答案】C8、對自己的評價是“詩第一,治印第二,繪畫第三,寫字第四”的畫家是()。A.陳師曾B.吳昌碩C.黃賓虹D.齊白石【答案】D9、高興時手舞足蹈、恐懼時手足無措的情緒表達方式是()A.面部表情B.姿態(tài)表情C.言語表情D.語調(diào)表情【答案】B10、荀子說“干越夷貉之子,生而同聲,長而異俗,教使之然也”這一觀點表明人的發(fā)展主要取決于()A.物質(zhì)條件B.教育影響C.自然環(huán)境D.遺傳素質(zhì)【答案】B11、關(guān)于建立學(xué)生檔案的環(huán)節(jié),以下描述正確的是()A.收集一整理一保管一鑒定B.管理一收集一鑒定一保管C.收集一整理一鑒定一保管D.收集一鑒定一保管一整理【答案】C12、下列各句中,沒有語病且句意明確的一項是(??)。A.在2016年歐洲杯決賽中,葡萄牙隊?wèi){借埃德爾的進球擊敗東道主法國隊,捧獲德勞內(nèi)杯,成為歐洲杯歷史上第十個獲得冠軍的國家B.所謂的國際仲裁法庭,本身就違背了國際法的有關(guān)規(guī)定,它所做出的“裁決”不過是廢紙一張,毫無法律效力C.雖然我沒有親自到現(xiàn)場為國家隊加油,但是能感受到當(dāng)時那種令人血脈僨張的激情D.無論怎樣正確的理論,要是不能付諸于實踐并對實踐產(chǎn)生積極的指導(dǎo)作用的話,只不過是無用的“花架子”罷了【答案】B13、根據(jù)干擾理論,產(chǎn)生遺忘的干擾主要有()。A.前攝抑制B.后攝抑制C.前攝抑制和后攝抑制D.首因效應(yīng)【答案】C14、在小學(xué)低年級識字教學(xué)中,有人按偏旁結(jié)構(gòu)歸類識字,有人按字音歸類識字,這屬于()。A.復(fù)述策略B.理解一控制策略C.精細加工策略D.組織策略【答案】D15、“知子莫如父,知子莫如母”,說明家庭教育比學(xué)校教育更具有()。A.先導(dǎo)性B.感染性C.權(quán)威性D.針對性【答案】D16、下列成語中有錯別字的一項是()。A.班門弄斧鋌而走險急功近利日理萬機B.目無全牛如數(shù)家珍萬無一失舉案齊眉C.捉巾見肘蓬蓽生輝等量齊觀蔽帚自珍D.無稽之談微言大義置若罔聞水清無魚【答案】C17、士兵在戰(zhàn)場上穿迷彩服已達到隱蔽的效果,主要利用了知覺的()A.選擇性B.整體性C.理解性D.恒常性【答案】A18、下列不屬于打擊樂器的是()。A.串鈴B.木魚C.豎笛D.雙響筒【答案】C19、如果學(xué)校侵犯了教師的合法權(quán)益,受理教師申訴的機關(guān)是()A.當(dāng)?shù)厝嗣裾瓸.當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ篊.當(dāng)?shù)厝嗣駲z察院D.主管學(xué)校的教育行政部門【答案】D20、AmericanstudentsandAmericans___________havetheideathatweekendsarethetimeforsocializing.A.ingeneralB.inpublicC.infactD.inall【答案】A21、根據(jù)下面資料,回答A.wordB.faceC.lookD.appearance【答案】C22、根據(jù)以上材料,下列說法不正確的是()。A.中學(xué)生情緒情感易感性比較弱B.初中階段的學(xué)生抽象邏輯思維逐步由經(jīng)驗型向理論型轉(zhuǎn)化C.中學(xué)生容易固執(zhí)和偏激D.中學(xué)生常出現(xiàn)自以為是的現(xiàn)象【答案】A23、需要得到滿足,個體就會感受到自信、價值和能力,否則就會產(chǎn)生自卑或保護性反抗,這種需要是()A.尊重需要B.歸屬與愛的需要C.審美需要D.求知需要【答案】A24、下列屬于教學(xué)建議的是()。A.面向全班學(xué)生B.多給學(xué)生感悟美術(shù)作品的機會C.注重創(chuàng)新精神【答案】B25、在中國古代首先提出“養(yǎng)氣說”的人是()。A.孔子B.孟子C.荀子D.老子【答案】B26、下列各句中劃線成語的使用,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.當(dāng)今世界科技突飛猛進,我們更需要勇于開拓,不斷進取,如果故步自封,就會落后甚至被時代潮流所淘汰B.碳排放過量會給生態(tài)環(huán)境帶來嚴重傷害,如果不加以遏制必然會威脅人類生存,全球性大災(zāi)難指日可待C.舊的夢想總是被新的夢想取代,很少有人能自始至終地記住自己做過的夢,因為現(xiàn)實需要人們不斷調(diào)整夢想D.國產(chǎn)電影中使用方言,雖然符合電影的真實再現(xiàn)原則,但就怕有些演員蹩腳的方言不能添彩,反而弄巧成拙【答案】B27、自然數(shù)中能被2整除的數(shù)都是().A.合數(shù)B.質(zhì)數(shù)C.偶數(shù)D.奇數(shù)【答案】C28、在《吝嗇鬼》中,莫里哀塑造的一個典型的吝嗇鬼形象是()。A.答丟夫B.阿巴貢C.潑留希金D.葛朗臺【答案】B29、()體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的本質(zhì)。A.職業(yè)道德理想B.職業(yè)道德知識C.職業(yè)道德情感D.職業(yè)道德情感【答案】A30、《我的太陽》是一首著名的外國民歌,源自()A.德國B.意大利C.美國D.波蘭【答案】B31、根據(jù)下面資料,回答A.workoutsidehomeandmakealotofmoneyB.stayathomeandtakecareofherfamilyC.workoutsidehomeonweekandstayathometheotherD.observetheworldinherlittledaughter'seyes【答案】B32、以注重身心和諧發(fā)展,教育內(nèi)容比較豐富,教育方法比較靈活為特征的是古代()教育。A.希臘B.埃及C.斯巴達D.雅典【答案】D33、課程有不同的分類標準,根據(jù)課程的任務(wù)分類,可以把課程分為()。A.國家課程、地方課程、學(xué)校課程B.必修課程、選修課程、活動課程C.相關(guān)課程、廣域課程、核心課程D.基礎(chǔ)課程、拓展課程、研究課程【答案】D34、豬肉和牛肉不同時漲價:如果牛肉不漲價,那么豬肉漲;如果豬肉不漲價,那么牛肉也不漲。據(jù)此,可以推出()。A.豬肉漲價,牛肉也漲B.豬肉不漲價,牛肉漲C.豬肉漲價,牛肉不漲D.豬肉不漲價,牛肉降價【答案】C35、戲劇最突出的審美特性表現(xiàn)于()。A.人物B.語言C.沖突D.情節(jié)【答案】C36、教育的質(zhì)的規(guī)定性是()A.培養(yǎng)人的社會活動B.有意識活動C.傳遞生存本能的活動D.適應(yīng)環(huán)境活動【答案】A37、提出“活教育”思想教育家是()A.陳鶴琴B.杜威C.烏申斯基D.陶行知【答案】A38、父母向小貝承諾,如果她在期末考試中進入班級的前十名,就獎勵她一個芭比娃娃,小貝因此變得更加努力學(xué)習(xí)。小貝的這類學(xué)習(xí)動機屬于()。A.自我提高的驅(qū)動力B.認知驅(qū)動力C.附屬驅(qū)動力D.內(nèi)部動機【答案】C39、某學(xué)生通過努力學(xué)習(xí)考取心儀學(xué)校。根據(jù)奧蘇伯爾觀點,該生學(xué)習(xí)動機是()A.認知驅(qū)動力B.人際關(guān)系內(nèi)驅(qū)力C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.自我提高內(nèi)驅(qū)力【答案】D40、加快推進以改善民生為重點的社會建設(shè),必須加快建立覆蓋()的社會保障體系,保障人民基本生活。A.城市居民B.城鄉(xiāng)居民C.農(nóng)民群眾D.弱勢群體【答案】B41、蔬菜:芹菜()A.面包:蛋糕B.水果:葡葡C.桌子:桌墊D.太陽:陽光【答案】B42、最早有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的代表性理論是()A.形式訓(xùn)練說B.共同要素說C.經(jīng)驗類化說D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】A43、渴望與別人發(fā)生相互作用,并建立和諧關(guān)系體現(xiàn)了人際關(guān)系需要中的()A.感情需要B.愛的需要C.控制需要D.包容需要【答案】D44、反映活動的外表特征和外部聯(lián)系的知識稱為()A.感性知識B.理性知識C.陳述性知識D.程序性知識【答案】A45、某次英語語法考試之后,英語老師找到某同學(xué)幫助其分析錯題并復(fù)習(xí)相關(guān)的語法知識。根據(jù)奧克斯福德對學(xué)習(xí)策略的分類,該英語老師的做法屬于()。A.元認知策略B.情感策略C.社會策略D.補償性策略【答案】D46、在問題教學(xué)的解決問題階段,教師應(yīng)該幫助學(xué)生激起以下一系列的心理活動()A.激發(fā)學(xué)生的興趣、能回憶起有關(guān)的知識和規(guī)則、激活并運用以前學(xué)會的認知策略、把回憶起米的規(guī)則靠認知策略重新組織B.對有關(guān)的知識保持相當(dāng)?shù)淖⒁?、激活并運用以前學(xué)會的認知策略、把回憶起來的規(guī)則靠認知策略重新組織C.能回憶起有關(guān)的知識和規(guī)則、激活并運用以前學(xué)會的認知策略、把回憶起來的規(guī)則靠認知策略重新組織D.回憶有關(guān)的知識和規(guī)則、激活認知策略、提出必要的假設(shè)【答案】A47、下列有關(guān)文學(xué)現(xiàn)象的表述,錯誤的一項是()。A.詞是詩歌的一種變體,最初是配合音樂來歌唱的,根據(jù)字數(shù)多少,可分為小令、中調(diào)、長調(diào)。由于詞的句子長短不一,所以也稱為“長短句”B.“一門三父子,都是大文豪。詩賦傳千古,峨眉共比高。”這首詩中的“三父子”指的是曹操、曹丕、曹植C.“初唐四杰”指的是王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王,他們都是初唐時期很有才華的文學(xué)家,四人才名早享,在青少年時代就獲得“四杰”的美譽D.“四書五經(jīng)”是儒家經(jīng)典,“四書”指《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》這四部書【答案】B48、某學(xué)生認為自己的作文水平跟前一段相比有明顯的提高,這種評價類型是()。A.絕對評價B.相對評價C.個體內(nèi)差異評價D.診斷評價【答案】C49、下列外國作家、作品、國別對應(yīng)錯誤的一項是()。A.但丁——《神曲》——意大利莫里哀——《偽君子》——法國B.司湯達——《紅與黑》——法國狄更斯——《雙城記》——英國C.屠格涅夫——《復(fù)活》——俄國海明威——《老人與?!贰绹鳧.肖洛霍夫——《靜靜的頓河》——蘇聯(lián)伏尼契——《牛虻》——愛爾蘭【答案】C50、下列關(guān)于陶淵明田園詩的藝術(shù)特征,說法錯誤的是()。A.平淡自然與深厚醇美的統(tǒng)一。B.在表現(xiàn)手法上,詩歌多用白描手法,語言樸素自然。C.田園詩富有意境,所選的最物多具有鮮明的特征。D.田園詩以情見長,詞意典雅,富有漢文本色?!敬鸢浮緿51、第一個論證了心理是腦的機能的人是()A.巴甫洛夫B.馮特C.華生D.布洛卡【答案】D52、把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù),每個學(xué)生學(xué)習(xí)時按任務(wù)循序通過,過程中教師給予必要的指導(dǎo),這種教學(xué)方法主要是()A.演示教學(xué)法B.探究教學(xué)法C.程序教學(xué)法D.情境教學(xué)法【答案】C53、心理練習(xí)對動作技能的影響是()。A.對技能的改進沒有幫助B.取決于任務(wù)的性質(zhì)C.有顯著作用D.不明確【答案】B多選題(共12題)1、數(shù)學(xué)期末考試結(jié)束了,芳芳和蘭蘭拿到了各自的試卷。A.芳芳將失敗歸因為內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控的因素B.芳芳將失敗歸因為內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控的因素C.蘭蘭將失敗歸因為內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控的因素D.蘭蘭將失敗歸因為內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控的因素【答案】BC2、下列屬于班級授課制優(yōu)越性的有()。A.實踐性強B.教師發(fā)揮主導(dǎo)作用C.循序漸進性D.高效性【答案】BCD3、下列屬于班級授課制優(yōu)越性的有()。A.實踐性強B.教師發(fā)揮主導(dǎo)作用C.循序漸進性D.高效性【答案】BCD4、并將其正確答案的序號填在題干的括號內(nèi),多選、少選或錯選均不得分。每小題1分,共10分)1.現(xiàn)實生活中的問題是各種各樣的,研究者傾向于將其分為兩類,即()。A.有結(jié)構(gòu)的問題B.無結(jié)構(gòu)的問題C.創(chuàng)造性的問題D.認知性的問題E.一般性的問題【答案】AB5、程序教學(xué)的原則有()A.小步子B.積極反應(yīng)C.低錯誤率D.及時強化E.自定步調(diào)【答案】ABCD6、文化對教育的制約作用表現(xiàn)在A.文化傳統(tǒng)制約著教育方法B.文化傳統(tǒng)影響著教育觀念和教育行為()C.文化決是了教百的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)D.文化制約著教育內(nèi)容E、文化傳統(tǒng)制約著教育思想【答案】ABD7、創(chuàng)造性與智商存在一定的關(guān)系,以下表述正確的是()。A.高創(chuàng)造力者,智商一定不低B.高智商者,創(chuàng)造力可能高也可能低C.低智商者,創(chuàng)造力一定低D.低創(chuàng)造力者,智商一定低【答案】ABC8、我國目前中小學(xué)教學(xué)中常用的教學(xué)原則有()。A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.循序漸進原則E.因材施教原則【答案】ABCD9、下列關(guān)于建構(gòu)主義學(xué)生觀說法正確的是()。A.學(xué)生已經(jīng)具備相應(yīng)的知識經(jīng)驗,學(xué)生并不是空著腦袋走進教室的B.教學(xué)是知識的傳遞,而不是知識的處理和轉(zhuǎn)換C.學(xué)生是信息加工的主體,是意義的主動建構(gòu)者D.增進學(xué)生之間的合作【答案】ACD10、布盧姆將教學(xué)目標分為()領(lǐng)域。A.認知B.情感C.動作技能D.智慧技能E.態(tài)度【答案】ABC11、陶冶的主要方式有()。A.人格感染B.課外活動C.藝術(shù)陶冶D.環(huán)境陶冶【答案】ACD12、下列做法中,利于教師對班級學(xué)生學(xué)生問題行為進行管理的是()A.幽默處理B.趨近控制C.行為協(xié)議D.適度懲罰【答案】ABCD大題(共4題)一、每年我國有成千上萬的新教師開始教學(xué)生涯,你也要成為其中的一員,那么第一節(jié)課會給學(xué)生留下什么印象,能否收到預(yù)期效果呢?這些都是新教師最關(guān)心的問題。請結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)相關(guān)的知識,寫一篇以“新教師如何上好第一節(jié)課”為題的文章。要求:條理清晰,觀念正確,1000字以上?!敬鸢浮啃陆處熑绾紊虾玫谝还?jié)課一出戲,要演好序幕;一部樂章,要奏好序曲?!傲己玫拈_始是成功的一半”,剛剛參加工作,或者接手一個新班,第一次和學(xué)生近距離接觸,的確是非常關(guān)鍵的。如何上好第一堂課,這對于我們的教學(xué)工作至關(guān)重要。心理調(diào)適,盡快進入教師角色。初任教師,其扮演的社會角色發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變,即由受教育者——學(xué)生變成了教育者——教師。這一質(zhì)的改變使得兩種角色的自我意識形成了極大的反差,其主要表現(xiàn)在擔(dān)當(dāng)學(xué)生角色的主導(dǎo)意識是班集體中的被領(lǐng)導(dǎo)者,而教師角色的主導(dǎo)意識則是班集體中的領(lǐng)導(dǎo)者。這兩種自我意識的反差迫使新教師必須扭轉(zhuǎn)過去擔(dān)當(dāng)學(xué)生角色時的自我意識,盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,從心理、思想行為等各個方面承受社會對自己的角色期望。作為新教師,上課前要有良好的心理準備。首先要克服畏懼心理,樹立應(yīng)有的自信心;其次,虛心向老教師請教,取得他們的支持和幫助;再次,設(shè)想在第一堂課中可能出現(xiàn)的問題和對問題的處理方法與補救措施;最后,進人班級了解所任年級、班級學(xué)生的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、知識基礎(chǔ)等,與學(xué)生建立感情。精心備好第一堂課,以便打好“第一仗”。教學(xué)實踐證明:備好課是上好課的前提條件,教師備課越充分,教學(xué)效果就越好。備課是教師取得教學(xué)工作主動權(quán)的重要一環(huán),同時也是教師提高教育思想、業(yè)務(wù)水平和教學(xué)藝術(shù)的重要途徑。因此,新教師在上第一堂課前,應(yīng)精心備課。備好課可不是一件簡單的事。從教學(xué)過程來說,要做到教學(xué)目的明確,教學(xué)層次清楚,突出重點,突破難點。從教學(xué)語言來說,要做到語言生動形象,活潑有趣,邏輯性強,通俗易懂。從教學(xué)形式來說,要做到教學(xué)方法靈活,啟發(fā)得當(dāng),教學(xué)步驟嚴密、緊湊等等。上課的對象是學(xué)生,因此新教師必須了解學(xué)生的實際情況。要了解學(xué)生的什么實際情況呢?一是學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性情況,就是學(xué)生想不想學(xué)你的課?愉不愉快?為什么?二是學(xué)生學(xué)習(xí)的科學(xué)性情況,學(xué)生會不會學(xué)?是怎么學(xué)習(xí)的?存在什么問題?三是學(xué)生的有關(guān)預(yù)備知識和能力的掌握情況,也就是講新課要用的有關(guān)預(yù)備知識是否掌握?有關(guān)能力如何?老師如果不去了解學(xué)生的實際狀況,上課必然會脫離學(xué)生的實際,學(xué)生就會因為老師講的聽不懂或者講得太容易,而對你所講的課失去信心和興趣。了解學(xué)生情況的途徑很多,如看材料、開座談會、個別談話、搞摸底測驗、家訪等等。如果對學(xué)生的情況摸得很透,還沒上課,學(xué)生的名字都能叫出來,這就為上好第一堂課.打下了成功的基礎(chǔ)。反復(fù)“試教”,總結(jié)優(yōu)點和缺點。上課之前做好認真的試教是保證上好課必不可少的環(huán)節(jié),新教師針對第一堂課的教材內(nèi)容,要進行周密的研究與準備,并在一定范圍內(nèi)進行“預(yù)演”,提前模擬進入角色。要想上好第一堂課,教案一定要掌握得特別熟練,這是上好第一堂課十分重要的一個因素。因為學(xué)生可以從老師講課的熟練程度上,看出老師的工作態(tài)度和業(yè)務(wù)水平。那些上課時不斷地看教案,講課時結(jié)結(jié)巴巴的老師,威信很快就會一落千丈。學(xué)生會認為老師沒有備好課就來上課了,肯定是一個不負責(zé)任的老師。充分發(fā)揮新教師的“首因效應(yīng)”。教學(xué)實踐表明,教師留給學(xué)生的第一印象如何,容易使學(xué)生產(chǎn)生一種“先入為主”的心理定勢。教育心理學(xué)中也十分強調(diào):“教師給學(xué)生的第一印象,對教師威信的形成有重大影響?!币虼?,新教師在第一次與學(xué)生接觸時,就要注意自己的形象塑造,力求一開始就給學(xué)生一個美好的印象。為此,新教師與學(xué)生第一次見面時,應(yīng)設(shè)計好自己的儀表,要給人以和藹可親之感,與學(xué)生談話要表現(xiàn)出關(guān)心、體貼,力求一開始就留給學(xué)生“是他們知心朋友”的印象,從而為自己的后繼教學(xué)創(chuàng)造良好的條件。第一堂課與一般課不同。一般課的授課內(nèi)容是固定的,主要是傳授新知識,而第一堂課內(nèi)容則不受教材的限制。教師要上好第一堂課,首先要認真?zhèn)浜谜n,把淵博的知識和相關(guān)的素材有機地結(jié)合起來,合理地安排教學(xué)過程,課堂上的每一句話,都要圍繞主題開展。同時要精心設(shè)計板書,處理好語言的敘述與板書之間的關(guān)系,使學(xué)生感到有節(jié)奏感,不至于使課堂沉悶、單調(diào)。其次是脫稿授課,這樣有利于把課講活,學(xué)生會覺得這位老師對課程熟悉、有水平。二、閱讀下面的文言文,完成題。人非上智,其孰無過。過而能知,可以為明;知而能改,可以跂圣①。小過不改,大惡形焉;小善能遷,大善成焉。夫人之過無他,惰慢也,嫉妒也,邪僻也。惰慢則驕,孝敬衰焉;嫉妒則刻,災(zāi)害興焉;邪僻則佚,節(jié)義頹焉。是數(shù)者,皆德之弊而身之殃?;蛴幸谎桑厝ブ珞彪?,遠之如蜂蠆②。蜂蠆不遠則螫身,蟊媵不去則傷稼,己過不改則累德。若夫以惡小而為之無恤③,則必?。灰陨菩《鲋粸?,則必覆。能行小善,大善攸④基;戒于小惡,終無大戾。(選自《內(nèi)訓(xùn)·遷善》,有刪節(jié))【注】①跛圣:向圣人看齊。②蟊塍、蜂蠆:害蟲、毒蟲。③恤:擔(dān)心、憂慮。④攸:所。下列各組句子中畫橫線詞的意義和用法相同的一項是()。A.①人非上智,其孰無過②所以動心忍性,曾益其所不能B.①惰慢則驕,孝敬衰焉②至則無可用,放之山下C.①以善小而忽之不為②以中有足樂者,不知口體之奉不若人也【答案】A項①副詞,表反問;②代詞,他。B項①連詞,表因果,就;②連詞,表轉(zhuǎn)折,卻。C項均為連詞,因為。D項①介詞,指明對象;②介詞,比。三、閱讀下面的短文,完成題。沒有天堂趙鑫珊在東西方宗教中都有一個假設(shè):在地球之外某個地方有一個天堂,那里盡是金碧輝煌,盡是山珍海味,沒有塵世的種種苦難和悲慘。這假設(shè)中的天堂,純屬子虛鳥有,純屬幻想。要知道,除了地球,我們沒有其他的任何星球可去!月球、火星、金星……是萬萬去不得的。人類只能生存在地球上,離開地球人類無法生存,更無幸福可言——這就是“我們只有一個地球”這句口號的涵義。如果人類能夠

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