關(guān)于小學(xué)學(xué)年德育工作總結(jié)（5篇）

關(guān)于小學(xué)學(xué)年德育工作總結(jié)（5篇）

小學(xué)學(xué)年德育工作總結(jié)1

xx年年秋學(xué)期，我校仔細(xì)貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持認(rèn)為首，育人為本的辦學(xué)方向，確破了“全面規(guī)劃，整體推動，突出重點(diǎn)，講究實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性，獲得了良好的后果，現(xiàn)把德育工作回想如下：

一、發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)役碉堡作用和黨員的先鋒榜樣作用。

學(xué)校黨支部當(dāng)真貫徹落實(shí)《中共廣東省委對于實(shí)行固本強(qiáng)基工程，全面推動黨的基層組織建立的決議》，切實(shí)增加了黨建工作。在黨支部書記梁健同道的率領(lǐng)下，積極進(jìn)展以創(chuàng)新思惟觀點(diǎn)，立異體系，翻新效勞，優(yōu)化環(huán)境的“三創(chuàng)新一優(yōu)化”運(yùn)動，辦起了黨員活動室，做到每月進(jìn)展一次黨課教育，造就了一批入黨積極分子和加強(qiáng)了黨員的進(jìn)步性教育，幫助黨員提高思維意識，明確盡力方向，親切聯(lián)系群眾，在黨支部樹立的“一幫一黨員義務(wù)區(qū)”中，黨員們對特困生伸出了一雙雙熱忱的手，獻(xiàn)出了一顆顆酷熱的心。支部班子成員每人聯(lián)系2名學(xué)生，黨員每人接洽1名學(xué)生進(jìn)展資助，還經(jīng)常利用休息時(shí)間到負(fù)責(zé)贊助的學(xué)生家里去了解情形，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝艱難，工作總結(jié)怎么寫：/zongjie/，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的還帶去慰問品和慰勞金，使不少特困生家長深受感動。本學(xué)期，湛江市、吳川市組織部屢次來到我校深刻懂得黨建工作，全都以為學(xué)校真正發(fā)揮了黨支部戰(zhàn)斗堡壘作和和黨員的先鋒典范作用，黨建工作增進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。

二、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。

為了進(jìn)步德育工作的針對性跟實(shí)效性，學(xué)校踴躍改造課堂教學(xué)，明白德育教學(xué)目的。保持以思品課為德育重要課程，積極應(yīng)用古代信息技巧作為教育手腕進(jìn)展教學(xué)。堅(jiān)持充分施展學(xué)科教養(yǎng)浸透德育的成效，開掘教材中德育因素，有目標(biāo)地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)展精確的人生觀、價(jià)值觀教育，如彭麗紅執(zhí)教的書面語交際課《走進(jìn)迷人的張家界》、柯穎執(zhí)教的語文課《井底之蛙》、黃敏執(zhí)教的音樂欣賞課《天鵝》等都充分地體當(dāng)時(shí)落實(shí)該學(xué)科常識、才能目標(biāo)同時(shí)還留神培育學(xué)生的鑒賞力量，辨別長短力量，熏陶學(xué)生情操，對改革心坎世界，構(gòu)成良好的品德起著耳濡目染的作用。

三、創(chuàng)設(shè)活動載體

寓教育于活動之中學(xué)校持續(xù)以“創(chuàng)雙優(yōu)”、“兩學(xué)會兩自動”、為活動的重點(diǎn)，以《誕辰常行動標(biāo)準(zhǔn)》為學(xué)生行為的尺度，狠抓“四個(gè)一”和體驗(yàn)教育，讓學(xué)生在家庭生活中體驗(yàn)，在學(xué)校生活中體驗(yàn)，在社會生活中體驗(yàn)，在大自然中休會，通過系列活動，促進(jìn)學(xué)生育成良好的學(xué)習(xí)、生涯、衛(wèi)生、勞動習(xí)慣。在開展科技小發(fā)覺，小制造競賽活動和少先隊(duì)建立與活動中，成就較為凸起。本學(xué)期，在李康勝、李振福、龐慶蓮、郭土鳳等和領(lǐng)導(dǎo)的努力下，一大量科技作品獲獎(jiǎng)，少先隊(duì)儀仗隊(duì)得到標(biāo)準(zhǔn)化社會實(shí)際及主題隊(duì)會程度始終提高，每周一的升旗得到畸形化。學(xué)校還積極響應(yīng)上級的號令，開展獻(xiàn)愛心活動，屢次為本校、外?；疾』蛴须y題的師生捐款，共計(jì)國民幣二萬多元。

四、加強(qiáng)學(xué)校、家庭聯(lián)系

造成整體協(xié)力堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以教育為依據(jù)，以家庭教育為根本，積極開展“三合一”教育活動。通過家訪和電訪的方法與家庭時(shí)常聯(lián)系，相互反響學(xué)生表示狀況和提出教育建議，十一月至十仲春各年級召開家長會，向家長匯報(bào)學(xué)校教育狀況，傾聽家長看法，有的還進(jìn)展書面交換，大大地增加教育效益。

五、加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)立平安學(xué)校結(jié)實(shí)建立

“安全第一”的思想，全面推動安全工作責(zé)任制，狠抓校園創(chuàng)安工作落實(shí)，消除安全隱患。辨別在玄月、十二月組織安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)展全方位的安全工作大檢討，各班組織學(xué)生制定“安全公約”，張貼保險(xiǎn)警句，掛安全工作宣揚(yáng)橫標(biāo)，邀請省總隊(duì)教官上安全教育課，還通過紅圍巾播送站，旗下講話等活動加強(qiáng)師生的安全意識。還與分管引導(dǎo)、班主任簽署、安全責(zé)任狀，并印發(fā)《告家長一封信》，強(qiáng)調(diào)家長要嚴(yán)密協(xié)作學(xué)校做好安全防范工作。構(gòu)建了一個(gè)可行的安全教育網(wǎng)絡(luò)。

小學(xué)學(xué)年德育工作總結(jié)2

嚴(yán)冬臘月，寒氣襲人，勞碌的一個(gè)學(xué)期過去了，回首不平凡的一學(xué)期，學(xué)校德育工作始終以學(xué)校“立德、立功、立言”的辦學(xué)宗旨和“構(gòu)建歡樂教育，成就幸福人生”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以評比“五星級學(xué)生”為主要抓手，拓寬了德育工作渠道。工作中連續(xù)堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為根本任務(wù)，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性。切實(shí)敬重兒童的身心進(jìn)展規(guī)律，將日常培育與開展活動、激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合，在全體班主任的大力支持和德育處人員的共同努力下，圓滿完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，提高德育工作質(zhì)量。

1、學(xué)校重視對教師的培訓(xùn)，開學(xué)初通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座等形式，不斷提高德育工自身素養(yǎng)。本年度，我們利用開學(xué)前教師培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《五星級學(xué)生評比》的實(shí)施細(xì)則等，要求教師以身作則，為人師表。

2、在開學(xué)之際，為了進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生日經(jīng)常規(guī)行為，讓學(xué)生明確學(xué)校德育常規(guī)要求，使學(xué)生盡快地融入到新學(xué)期的校園生活當(dāng)中來，夯實(shí)我校學(xué)生和班級的“常規(guī)養(yǎng)成教育”，德育處開展了“常規(guī)行為訓(xùn)練周”活動，為本學(xué)期德育工作的順當(dāng)開展做好了良好的鋪墊。

二、把課堂教學(xué)作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)展教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)展正確的人生觀、價(jià)值觀教育。

三、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓德育教育于活動之中

1、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)立平安校園為契機(jī)，全方位，多渠道，強(qiáng)化了養(yǎng)成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校連續(xù)開展了“五星學(xué)生”評比工作，特殊是文明禮貌教育，以“文明之星”為引領(lǐng)，以班級教育、自我教育為主，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校連續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)立評比活動，通過衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、行為習(xí)慣及愛惜公物等內(nèi)容，每天公布各班得分狀況，增加了學(xué)生的競爭意識，同時(shí)也標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)生的行為，為創(chuàng)立平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的根底。

2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動，中秋節(jié)開展了“手抄報(bào)”活動，讓學(xué)生用彩筆獻(xiàn)上自己對節(jié)日的祝愿，“九月十日”教師節(jié)進(jìn)展感恩周活動；“十月一日”國慶節(jié)，組織少先隊(duì)員走進(jìn)文廟和三蘇，感受祖國文化的獨(dú)特風(fēng)情。十一月份，開展了“查找最美孝心少年”活動，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培育學(xué)生養(yǎng)成孝老、尊老、愛老、敬老的美妙品德。十二月初，進(jìn)行了冬季體育運(yùn)動會。通過召開體運(yùn)會，培育了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、堅(jiān)韌拼搏、積極向上的精神。這些豐富多彩的活動，使我們的師生陶冶了品質(zhì)，熬煉了力量，積存了學(xué)問，開闊了眼界，提高了素養(yǎng)。

3、環(huán)保教育：通過主題班會、宣傳欄、校園播送積極宣傳環(huán)保的重要意義，我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，從我做起。組織開展以“愛惜校園環(huán)境，共建美妙家園”的主題班會，學(xué)生和教師一起清掃衛(wèi)生死角，使學(xué)生樹立了良好的環(huán)保意識。

4、細(xì)心布置宣傳陣地。連續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾播送站、紅領(lǐng)巾板報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)治理。宣傳小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)生文明禮儀。法律學(xué)問、先進(jìn)人物事跡等，每月進(jìn)展一次板報(bào)評比，力求主題突出，圖文并茂，通過評比活動，使板報(bào)內(nèi)容越來越豐富，形式多樣化。收到了肯定的教育效果。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動，每天播送站定時(shí)播音已形成我校的特色。這些活動都充分表達(dá)了學(xué)生參加的全體性、教育目的的素養(yǎng)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神的進(jìn)展。

四、連續(xù)積極開展班級常規(guī)量化評比工作。

1、本學(xué)期德育處連續(xù)以評比“五星級學(xué)生”、“先進(jìn)班集體”為主要抓手開展各項(xiàng)教育活動。評比“五星級學(xué)生”方案，是我校落實(shí)養(yǎng)成教育的一項(xiàng)舉措。內(nèi)容融合了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明養(yǎng)成習(xí)慣、藝術(shù)修養(yǎng)等方面，學(xué)生一日衛(wèi)生、儀表、課上課下表現(xiàn)、作業(yè)完成狀況等悉數(shù)在內(nèi)。本學(xué)期德育處更是對此項(xiàng)工作常抓不懈，并要求各班主任要高度重視此項(xiàng)工作，把“五星級學(xué)生”評比變?yōu)楣膭?lì)學(xué)生正能量及教師班級治理、教學(xué)的主要途徑。一學(xué)期來，通過“星”與“卡”的有機(jī)結(jié)合，增加了“五星級學(xué)生”評比的情趣。小學(xué)部德育處對班級開展?fàn)顩r定期進(jìn)展檢查與抽查，為了催促各班把此項(xiàng)工作做好、做實(shí)，我們還進(jìn)展了入班實(shí)地檢查與詢問。與此同時(shí)我們依據(jù)附屬活動“28天，我們一起見證”，要求每月各班都要評比出五星代表，并把他們的典型事跡及照片懸掛在班級外的展板處，除此之外我們還利用了升旗儀式的時(shí)間為各星代表頒發(fā)獎(jiǎng)卡以及佩戴星牌，通過這樣的做法樹立了典型，學(xué)生不僅養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣而且思想道德素養(yǎng)、學(xué)習(xí)思維品質(zhì)、言行舉止等各方面都有了明顯地提高。在全校內(nèi)營造了比、學(xué)、趕、幫、超的氣氛。在不斷的追求中，學(xué)生得到了不斷的鼓勵(lì)。

2、連續(xù)設(shè)立“紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗”，堅(jiān)持學(xué)生自主治理與學(xué)校巡查、訂正相結(jié)合的方式開展班級常規(guī)行為檢查工作，同時(shí)德育處每天在黑板上反應(yīng)各班成績，每天下發(fā)各班扣分及缺乏狀況明細(xì)單，并利用錦旗的形式表彰優(yōu)秀班級，對于執(zhí)勤工作中的問題，德育處定期召集執(zhí)勤生會議，梳理準(zhǔn)時(shí)，分析到位，最大限度地保證了評比的公正性。

五、工作的缺乏與反思：

1、工作的規(guī)劃性不強(qiáng)，工作還不夠細(xì)致。

2、與班主任的溝通不準(zhǔn)時(shí)、不到位各項(xiàng)工作、活動的反應(yīng)不準(zhǔn)時(shí)。

3、工作的思路狹隘、創(chuàng)新性不強(qiáng)、

4、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

5、、需更加注意學(xué)生的心理安康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧安康的進(jìn)展。

今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建立，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到效勞育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題討論工作，進(jìn)一步提升教育治理水平，把討論成果準(zhǔn)時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氣氛。樹立全體教師皆為班主任的教育治理思想，使全體教師能共同教育培育學(xué)生自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作閱歷的根底上從學(xué)校實(shí)際動身，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

本學(xué)期馬上完畢，新的學(xué)期馬上到來。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，在馬上到來的新學(xué)期，讓我們學(xué)校的全體德育工團(tuán)結(jié)全都，群策群力，嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜地開展好各項(xiàng)德育工作。我們有決心，也有信念會把工作做得更好！

小學(xué)學(xué)年德育工作總結(jié)3

讓“愛“在綠色文明中連續(xù)德育處于學(xué)校教育工作的首要地位，是實(shí)施素養(yǎng)教育的重要一環(huán)，對促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，起著主導(dǎo)和打算作用。因此，本學(xué)年我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“創(chuàng)立綠色愛我家園“為主題，自覺地強(qiáng)化學(xué)校德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境，著力營造和諧向上的育人氣氛，消失了學(xué)校治理得心應(yīng)手，校園面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的可喜場面。

一，實(shí)施工作的五項(xiàng)原則整體性原則——重視社區(qū)網(wǎng)絡(luò)

1，在當(dāng)今改革開放的形勢下，建立學(xué)校，社會，家庭為一體的合力教育網(wǎng)絡(luò)比以往任何時(shí)候都顯得重要和迫切。因此，必需樹立“大德育觀，“構(gòu)建德育治理和評價(jià)兩大體系，形成多渠道，全方位，掩蓋學(xué)校和社會的德育工作網(wǎng)絡(luò)，讓社會，學(xué)校，家庭教育相輔相成，齊抓共管。為此我們不僅做好家長委員會的工作；而且還利用課改契機(jī)進(jìn)展優(yōu)秀課例觀摩既學(xué)校開放日活動。同時(shí)積極參加梅花社區(qū)的“共創(chuàng)文明小區(qū)“活動。在11月份我?！稅畚颐坊◥畚抑腥A》的歌舞在轄區(qū)內(nèi)表演受到了社會好評。

2，層次性原則——獻(xiàn)出一片愛心對教師提出“德藝雙馨“的要求，從愛學(xué)生動身，做到動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，長久以恒。提倡“誘導(dǎo)式，““啟發(fā)式“的德育教育方法，理解學(xué)生的內(nèi)心，敬重學(xué)生的人格，使德育工作真正深人學(xué)生的心靈。擅長寓教育于生動活潑，豐富多彩的各種活動之中，并努力提高學(xué)生的自我教育力量，治理力量。如今的學(xué)生心理承受力量比擬差，平常，我們多是進(jìn)展勝利教育，而挫折教育相對就比擬少了。因此，我們抓緊了心理輔導(dǎo)工作，學(xué)校要求每一位教師都有對學(xué)生進(jìn)展心理輔導(dǎo)的責(zé)任。任務(wù)明確了，教師們在日常的教學(xué)中也留意到學(xué)生的心理安康問題，并有目的地找學(xué)生進(jìn)展談話輔導(dǎo)。四年（2）班的林子喬是一個(gè)表現(xiàn)特別的學(xué)生，由于家庭教育的失誤，使他養(yǎng)成對學(xué)校任何事都玩世不恭的態(tài)度，學(xué)校里誰的話他都聽不進(jìn)去，只要前一天被家長訓(xùn)斥過，其次天回到學(xué)校就要找同學(xué)出氣——無故欺侮同學(xué)，而且還振振有辭，一副使人感到無可奈何的感覺。可班主任覃教師卻沒有由于子喬這樣的表現(xiàn)就放棄，而是不厭其煩地教育他，勸導(dǎo)他，哪怕使他有丁點(diǎn)轉(zhuǎn)變，賜予恰如期份的鼓舞。使他感到了“愛“的暖和。

3，有效性原則——目標(biāo)指令清楚到位德育教育作為黨和國家對學(xué)生的道德素養(yǎng)的根本要求，也是學(xué)生自身進(jìn)展所要到達(dá)的規(guī)格要求，既不能過高，也不能偏低，要依據(jù)當(dāng)前社會進(jìn)展的現(xiàn)狀與趨勢。為此每一項(xiàng)工作學(xué)校都能依據(jù)事實(shí)，有規(guī)劃，有目地，有組織地進(jìn)展，通過多途徑，多形式的活動，真正使德育工作落到實(shí)處。

4，民主性原則——加強(qiáng)三位一體的溝通要真正到達(dá)全面德育治理，必需使全體師生員工以及社會，家庭一起參加，并使之轉(zhuǎn)化為師生自覺行動，充分發(fā)揮主渠道的作用。而學(xué)校，大隊(duì)部，班級體形成縱式橫式的德育教育網(wǎng)絡(luò)。使學(xué)校的每一次工作都能在相互了解的狀況下順當(dāng)進(jìn)展。

5，創(chuàng)新性原則——抓好突破口創(chuàng)新性，指在事物現(xiàn)有的根底上，遵循事物的`進(jìn)展規(guī)律，采納科學(xué)的方法和手段，制造不同于原事物的具有新特點(diǎn)的事物。德育途徑的進(jìn)展變化是必定的，假如我們能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺德育途徑的新的苗頭，進(jìn)展制造性的進(jìn)展和實(shí)踐，不僅能進(jìn)展德育途徑體系的理論，而且會提高德育實(shí)效。我們依據(jù)自身的進(jìn)展?fàn)顩r，以“愛“為主線，以“綠“貫紿終，讓文明綠色這一主題滲透在教育教學(xué)當(dāng)中。

二，實(shí)施成果——于微小處見真情

德育工作好比是一條奔騰不息的長河，我們則順乎潮流，知難而上，為學(xué)校德育工作的極大進(jìn)展找尋“水源，“奉獻(xiàn)心智。

小學(xué)學(xué)年德育工作總結(jié)4

本學(xué)期，依據(jù)學(xué)校德育工作規(guī)劃，以小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育為根底，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為標(biāo)準(zhǔn)和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注意實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校園文化建立，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美。努力培育舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理安康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。我主要做了以下一些工作：

一、對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育。

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)懷愛惜學(xué)生，再對他們進(jìn)展思想品德教育。教育他們喜愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)展思想品德教育時(shí)，要有的放矢，根據(jù)德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

二、重視班委班風(fēng)建立。

現(xiàn)代教育理論告知我們，要組織一個(gè)勝利的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、愿意為同學(xué)效勞的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班隊(duì)干部，進(jìn)展培育和教育，使之成為同學(xué)的典范，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)展教育和培育。我常常教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。固然，選出的干部究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作消失失誤的時(shí)候。對班委會的工作要常常檢查，而切要賜予詳細(xì)的指導(dǎo)和幫忙，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂規(guī)劃及詳細(xì)措施，檢查落實(shí)狀況，總結(jié)得失，并加以改良，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，準(zhǔn)時(shí)阻擋同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的治理工作。

三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報(bào)效祖國，振興中華民族，打下良好根底。

四、關(guān)懷學(xué)生身心安康，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)懷學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實(shí)踐活動。以培育他們的勞動觀念和為人民效勞的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會學(xué)問，把握肯定的生產(chǎn)學(xué)問和技能，增長實(shí)際才能。

在班級工作中盡管我取得了肯定的成績，但也有很多需要改良的地方。我會連續(xù)努力，向有閱歷的班主任學(xué)習(xí)，將班級治理工作做的更加精彩。

小學(xué)學(xué)年德育工作總結(jié)5

本學(xué)期我們德育處以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線，注意培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生自我教育治理力量，從而較好地完成了各項(xiàng)既定工作目標(biāo)，在全體班主任教師的積極協(xié)作、全面參加、扎實(shí)工作下，仔細(xì)地開展了一些工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作作如下小結(jié)：

一、標(biāo)準(zhǔn)治理，提升德育水平

本學(xué)年，學(xué)校以青少年思想道德建立為主線，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》和煌固小學(xué)特色創(chuàng)立《尚禮》教育的要求，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的一日常規(guī)，完善評估考核方案。

1、加強(qiáng)文明禮儀教育：以學(xué)校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動為契機(jī)，加強(qiáng)對全校學(xué)生的文明禮儀教育。一學(xué)年來，我們對班級衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生等方面進(jìn)展全面的檢查，催促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合，對檢查結(jié)果準(zhǔn)時(shí)公布，有效地掌握了不講衛(wèi)生、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時(shí)，加強(qiáng)了教師、學(xué)生值日的檢查力度，仔細(xì)抓好常規(guī)工作的檢查、催促、評估工作，利用集會、班主任例會等形式進(jìn)展檢查評估狀況發(fā)饋，使全校師生思想上重視，行動上表達(dá)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習(xí)慣。

2、加強(qiáng)養(yǎng)成教育：養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的重要組成局部。學(xué)校爭創(chuàng)德育示范學(xué)校，我們把它作為一個(gè)新的鼓勵(lì)，使常規(guī)教育再向縱深進(jìn)展。為了將常規(guī)教育落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)節(jié)中，政教處通過值周教師、校值日生等對全校學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、班容班貌、黑板報(bào)?？?、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等狀況。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項(xiàng)性評比檢查，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。將條條框框內(nèi)化為自覺行動。其次，我們在工作中進(jìn)展改革，增加學(xué)生違紀(jì)登記工程和好人好事登記工程，并把登記結(jié)果納入學(xué)?？己酥腥?。由值日生每天抽查記分，每周宣布評比結(jié)果。如今，學(xué)生的愛護(hù)環(huán)境、愛惜公物、勤儉節(jié)省等文明禮儀狀況較前有肯定改觀。

3、安全工作常抓不懈：一學(xué)年來，政教處嚴(yán)格根據(jù)上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學(xué)校實(shí)際開展行之有效的安全教育活動，特殊是建立“平安法制校園”，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，我們政教處也是把該項(xiàng)工作放在重中之重。通過班會、《給學(xué)生家長一封信》等，強(qiáng)化學(xué)生安全自護(hù)意識，打造安全文明校園。并依據(jù)學(xué)校實(shí)際和季節(jié)特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整、更新教育內(nèi)容，使安全教育工作貫穿學(xué)期始終。政教處利用班級黑板報(bào)、學(xué)校宣傳窗、學(xué)校網(wǎng)站、播送會等窗口和渠道對學(xué)生進(jìn)展安全宣傳教育。要求各班級開設(shè)“安全教育欄”，組織各班級開展安全應(yīng)急演練。與班主任、學(xué)生層層簽定安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任，提高全體師生的安全意識。每逢節(jié)假日，政教處分發(fā)《告家長書》，要求家長協(xié)作學(xué)校，共同宣傳交通安全學(xué)問，催促教育子女留意交通安全。讓學(xué)生形象地熟悉到安全的重要性，開學(xué)第一課安全教育、清明節(jié)安全教育、五一節(jié)放假安全教育、防溺水安全教育、端午節(jié)安全教育、暑假安全教育等等。

4、加強(qiáng)法制宣傳教育：為增加學(xué)生法制觀念，使學(xué)生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強(qiáng)法制教育和公民道德教育。通過主題班會，專題法制講座等各種途徑讓學(xué)生分析案例，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律學(xué)問，使他們學(xué)法，知法，守法。做好校內(nèi)安全工作，特殊是課間活動和上下樓梯安全。強(qiáng)化準(zhǔn)入、準(zhǔn)出和門衛(wèi)崗位責(zé)任制度，保證讓學(xué)生“高快樂興進(jìn)校，平平安安回家”。

5、強(qiáng)化心理安康教育：作好青少年心理教育工作，堅(jiān)持個(gè)別心理輔導(dǎo)與集體教育相結(jié)合的方式，培育學(xué)生樂觀向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作、公正競爭意識，促進(jìn)學(xué)生身心和諧安康進(jìn)展。

通過以上安全教育，學(xué)生根本做到：走路乘車留意交通安全，上體育課、課外活動留意活動安全，集會與集體活動留意集會安全，校內(nèi)值日清掃工作留意衛(wèi)生安全，教學(xué)、試驗(yàn)留意學(xué)習(xí)安全，餐飲留意飲食安全，用電、用火留意生活安全等等。多種形式、虛實(shí)結(jié)合的安全教育，使廣闊師生自我安全防范意識得到了很大的提高

二、增加實(shí)效，開展德育系列活動

一年來，我們結(jié)合縣教育局工作部署積極開展弘揚(yáng)和培育民族精神，民族精神代代傳系列活動。開展慶六一、等系列活動，同時(shí)，寓愛國主義教育于課堂教學(xué)、校園文化建立和社會實(shí)踐等活動之中。一學(xué)年來，我們結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。

三、夯實(shí)根底，注意隊(duì)伍建立

（一）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立

在當(dāng)前形勢下，建立一支高素養(yǎng)的師資隊(duì)伍依舊是學(xué)校德育工作的重心。因此，一年來，我們連續(xù)推行班主任崗位責(zé)任制，通過班主任會議等形式要求班主任討論新形勢下適應(yīng)學(xué)生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進(jìn)展專題討論，每階段工作做到有