24 風娃娃 第二課時（學案）-2022-2023學年語文二年級上冊_第1頁
24 風娃娃 第二課時（學案）-2022-2023學年語文二年級上冊_第2頁
24 風娃娃 第二課時（學案）-2022-2023學年語文二年級上冊_第3頁
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文檔簡介

24風娃娃第二課時（學案）-2022-2023學年語文二年級上冊學習目標了解課文中描寫風娃娃的語言特點。掌握通過閱讀理解和分析來深入理解課文的方法。培養(yǎng)學生對自然風光的熱愛和保護意識。學習重點通過閱讀理解風娃娃的特點和意義。掌握閱讀策略和分析技巧。學習難點掌握對風娃娃的語言特點進行分析。把握課文中風娃娃所代表的意義。學習方式課前學習：自學課文，列出自己的閱讀策略和分析技巧。課堂學習：小組合作，分享和比較個人閱讀策略和分析技巧。課后作業(yè)：完成作業(yè)，并參考素材擴展作業(yè)內容。學習工具本節(jié)課文：《24風娃娃》。學習素材：學案，作業(yè)單。學習步驟步驟1：預習課文在課前，學生需要自學和思考課文的內容，特別關注風娃娃的特別之處。在自學時，學生可以采取以下步驟：通讀全文，并注意課文的意境和語言風格。重讀風娃娃的描寫，思考其意義和作用。梳理先期學習中所學習的閱讀策略和分析技巧，并結合具體文段加深理解。步驟2：小組分享在課堂上，學生將根據(jù)所學的閱讀策略和分析技巧，通過小組合作的方式分享和比較各自的閱讀體驗和感受，以加深集體對課文的理解。獨立閱讀每位學生先獨立閱讀，注意課文中有哪些讓自己印象深刻的語言特點。分享體驗學生將自己的閱讀體驗分享給小組，說出哪些部分讓自己最感興趣，哪些詞句最令自己印象深刻。比較分析學生將比較自己和小組里其他同學的體驗和印象，并相互分析解釋，以加深自己對課文的理解。步驟3：課堂討論在小組分享完成后，老師將以課堂討論的方式引導學生更深入地理解課文，討論問題如下：課文的主題和意義。風娃娃的特點和意義。課文中的語言特點和作用。步驟4：作業(yè)擴展在課后，學生應當完成二年級語文上冊的相關作業(yè)，并通過老師提供的參考素材，進一步拓展自己的思路和閱讀能力?？偨Y通過本堂課的學習，學生應當對《24風娃娃》中描寫自然景象的語言特點和意義有了更深刻的理解，并且掌握了一些實用的閱讀方法和分析

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