班主任帶班理念

班主任帶班理念

班主任帶班育人方略宣講稿帶班理念：班主任與學(xué)生心心相印班主任與學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是相對融洽的，既要像慈母一樣關(guān)愛學(xué)生，也要像嚴(yán)父一樣點(diǎn)醒學(xué)生的智慧，為學(xué)生護(hù)航，產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，班主任也要與學(xué)生共同追求“心心向榮”。工作思路：抓住學(xué)生思想和行動(dòng)班主任的工作要同時(shí)抓住學(xué)生的思想和行動(dòng)，管理學(xué)生要嚴(yán)中有愛，教導(dǎo)學(xué)生要心中有數(shù)，開發(fā)學(xué)生要同中有異，啟示學(xué)生要有始有終、有“史”有“忠”，培養(yǎng)學(xué)生要“鬧”中有“jing”（敬、靜、凈、競），鍛煉學(xué)生要苦中有樂（學(xué)習(xí)、身心、其他）。實(shí)施步驟：一、教育管理學(xué)生打響第一炮是關(guān)鍵在接手班級之初，班主任要給學(xué)生留下“嚴(yán)父慈母”的第一印象，讓學(xué)生知道“有可為”，也有“不可為”，為學(xué)生前進(jìn)“導(dǎo)航”，讓學(xué)生知道現(xiàn)在的所作所為將來預(yù)示著什么，現(xiàn)在決定未來。班主任首先要確定班級整體的奮斗目標(biāo)，營造積極向上的校園生活氛圍，用教師必勝的決心激勵(lì)學(xué)生要充滿自信，愛拼才會(huì)贏。然后，每位同學(xué)制定一個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的計(jì)劃，明確在前進(jìn)的道路中，這一階段自己力所能及的目標(biāo)、任務(wù)和實(shí)現(xiàn)的方法，這是在為學(xué)生的未來搭載“發(fā)動(dòng)機(jī)”。二、日日、周周、月月教育、啟發(fā)、管理、總結(jié)由于學(xué)生年齡較小，需要常常設(shè)計(jì)和開展學(xué)生喜聞樂見的主題班會(huì)活動(dòng)，啟蒙學(xué)生在自己人生的起跑線上要有明確的方向和方法，時(shí)刻修正自己的言行，克服面臨的困難，以實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小目標(biāo)為起點(diǎn)來實(shí)現(xiàn)人生的大目標(biāo)。刪除多媒體輔助系統(tǒng)這一段，因?yàn)樗鼪]有具體的內(nèi)容。改寫后的文章：班主任是學(xué)生成長道路上的指引者，如何做好帶班工作，是每位班主任都需要思考的問題。為此，我們提出了“班主任與學(xué)生心心相印”的帶班理念，希望班主任與學(xué)生建立起相對融洽的關(guān)系，共同追求“心心向榮”。在工作中，班主任需要抓住學(xué)生思想和行動(dòng)，管理學(xué)生要嚴(yán)中有愛，教導(dǎo)學(xué)生要心中有數(shù)，開發(fā)學(xué)生要同中有異，啟示學(xué)生要有始有終、有“史”有“忠”，培養(yǎng)學(xué)生要“鬧”中有“jing”（敬、靜、凈、競），鍛煉學(xué)生要苦中有樂（學(xué)習(xí)、身心、其他）。在實(shí)施帶班工作時(shí)，班主任需要打響第一炮，給學(xué)生留下“嚴(yán)父慈母”的第一印象，讓學(xué)生知道“有可為”，也有“不可為”，為學(xué)生前進(jìn)“導(dǎo)航”，讓學(xué)生知道現(xiàn)在的所作所為將來預(yù)示著什么，現(xiàn)在決定未來。班主任首先要確定班級整體的奮斗目標(biāo)，營造積極向上的校園生活氛圍，用教師必勝的決心激勵(lì)學(xué)生要充滿自信，愛拼才會(huì)贏。然后，每位同學(xué)制定一個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的計(jì)劃，明確在前進(jìn)的道路中，這一階段自己力所能及的目標(biāo)、任務(wù)和實(shí)現(xiàn)的方法，這是在為學(xué)生的未來搭載“發(fā)動(dòng)機(jī)”。除此之外，班主任還需要進(jìn)行日日、周周、月月的教育、啟發(fā)、管理、總結(jié)工作，設(shè)計(jì)和開展學(xué)生喜聞樂見的主題班會(huì)活動(dòng)，啟蒙學(xué)生在自己人生的起跑線上要有明確的方向和方法，時(shí)刻修正自己的言行，克服面臨的困難