慶元旦迎新年幼兒園活動方案

—慶元旦迎新年幼兒園活動方案慶元旦迎新年幼兒園活動方案1

設計思路：

20XX年元旦即將來臨，在這辭舊迎新之際，我們的生活日歷又翻開了嶄新的一頁。為了提高幼兒的交往力量和自信念，更為了讓孩子們度過一個歡樂又有意義的元旦，為了班與班、家長好友們和老師們之間有一個良好的`溝通平臺，我們泡泡魚班和嘟嘟熊班團聚一堂進行“慶元旦，迎新年”活動。

活動內(nèi)容：

幼兒才藝及家長才藝，親子游戲

活動宗旨：

1、讓幼兒能在集風光前大膽表演、表現(xiàn)自己。

2、讓幼兒在活動中體驗團結合作，增加友情。

3、讓家長主動參與，為孩子做出典范。

參與人員：試驗中班全部家長及小好友

節(jié)目單：

開場：新年好

1、小拜年，恭喜恭喜。

2、歌曲《好大一個家》。

3、歌舞《踏浪》。

4、游戲《小海龜?shù)顷憽贰?/p>

5、舞蹈《Openyourdream》。

6、歌舞《三只熊》。

7、詩朗誦《再別康橋》。

8、歌曲《春曉》。

9、舞蹈《健康動起來》

10、家庭游戲《足球珍寶》。

11、歌曲《荷塘月色》。

12、舞蹈。

13、親子游戲《同舟共濟》。

14、歌曲《愛我你就抱抱我》。

15、舞蹈《小星星洗澡》。

16、家長游戲《紙杯傳水》。

17、武術操《精忠報國》。

18、魔術《神奇魔術棒》。

19、自由表演時間段。

20、親子游戲《春雷陣陣響》。

21、頒發(fā)紀念品。

結束《假設幸福你就拍拍手》

（注：節(jié)目如有變動需提前給老師說）

附：游戲1、《小海龜?shù)顷憽酚螒蛞?guī)章：幼兒扮演小海龜，報紙做岸邊，音樂停，海龜趕緊找到岸（報紙）失利者就會被淘汰。

游戲2、（家長游戲）我們都明白一個道理，團結力量大，接下來我們就要來考驗哪一隊家長好友之間的默契最為神奇。下面這個游戲《紙杯傳水》便會為大家揭曉答案。

游戲規(guī)章：十二位家長分成兩隊，每隊六個人，每個人嘴里咬一個紙杯，第一個紙杯會倒?jié)M水，第一個家長把自己杯子里的水傳到第二個家長的杯子里，第二個傳給第三個，以此類推，最終哪隊剩下的水最多，哪隊取勝。請留意，游戲開頭后，就不行以用手了。

游戲3、親子游戲：同舟共濟。游戲規(guī)章：一次請四個家庭，將一家家三口的左腳綁在一根棍子上，右腳綁在另一根木棍上，先到終點者為成功者。

游戲4：春雷陣陣響。游戲規(guī)章：一次請6個家庭，家長將孩子背好，吹好的6個氣球綁在家長腿上，聽口令相互踩氣球，游戲結束時盈余氣球多者為成功。

慶元旦迎新年幼兒園活動方案2

一、活動時間

20XX年12月31日。

二、活動目的

1、通過元旦親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與老師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。

2、讓幼兒感受元旦節(jié)日的氣氛，共同共享歡樂和喜悅。

三、活動過程

1、來園活動（各班教室）。

2、生活活動。

3、新年心愿包活動。

準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆。

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi)。

4、親子運動會。

準備：場地布置、主持人一名、音樂（新年好）。

過程：

1）律動“新年好”。

2）元旦活動親子游戲。

a。放鞭炮

準備：每班自制炮竹一個。

玩法：每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開頭由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

b。疊疊樂（每組6個家庭，游戲進行2次）（藍色12個）（每班4個）

玩法：6個家庭（一個孩子和一個大人），站在起跑線后，在對面終點處布置6個倉庫“易拉罐”。發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。（留意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐）

c。運彩球

準備：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次來回接力。

d。搶氣球游戲

準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。假如說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小好友一起聽主持人發(fā)令，根據(jù)規(guī)章進行。

e。開火車

準備：起跑處標志。

玩法：由家長或老師（6——8人）組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。（必需下蹲走）

f。剝桔子

準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子。

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒連續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。

g。踩氣球

準備：氣球。

玩法：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響，去踩別人氣球的同時又要愛護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒獲勝。

5、大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，20XX年元旦活動結束。

四、元旦活動留意事項

1、參與元旦活動時不擁擠、要排隊。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動時要留意安全。

4、活動時盡可能到人少的地方參與活動。

5、大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小好友。

五、結束語

珍寶們今天和爸爸媽媽，爺爺奶奶做的游戲開心嗎那家長們通過今天的活動也肯定看到自己孩子的進步，心里也肯定幸福和開心的'，孩子們是聰明活潑的，家長們也是熱忱洋溢的，家長好友們，小好友們，深深的祝愿你們開心每一天，健康每一天，再一次祝大家今天歡樂，明天歡樂，每天歡樂，感謝大家的光臨與參與，新年元旦活動到此結束，感謝大家聆聽！家長們回去的路上肯定要當心、慢走，再見！

慶元旦迎新年幼兒園活動方案3

1.參與人員：幼兒園全體幼兒和家長（限1名）老師及部分家長志愿者。

2.參與元旦活動時不擁擠、要排隊。

3.提倡各班邀請本班任課老師共同參與聯(lián)歡會，共同辭舊迎新。

4.處理好活動與學習的關系，各班節(jié)目排練應防止與教學相沖突，在不影響正常秩序的情況下，文藝骨干可利用大課間、業(yè)余時間，不得占用上課、自習時間。

5.從燈籠下取出字謎條，家長伴隨幼兒，引導幼兒說出謎底。

6.從燈籠下取出字謎條，幼兒能夠接出詩句的下一句詩。注：以上兩條任意猜對一條即可獲得小印章。

7.大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，20XX年元旦活動結束。

8.第一節(jié)課后班干部和課代表邀請全部任課老師到班級就坐。

9.活動對象班全體師生。

10.活動期間學校領導和相關管理人員到各班教室巡察并觀看活動。

11.活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

12.活動時盡可能到人少的地方參與活動。

13.看圖說話，今后我該怎么做。

14.看圖說話，說說從小到大父母是怎樣對待我們的。

15.每位參與活動的幼兒可領取年票1張，票上有8張工程門票，最多完成5項活動，最少完成4項活動，每項活動完成后可在年票上蓋章，集滿4個印章可在一樓大廳處兌換價值4元的獎券，最多可領取5元獎券。年票上的套圈游戲自愿參與，只限一次，套到的物品可以拿走。

16.讓幼兒感受元旦節(jié)日的氣氛，共同共享歡樂和喜悅。

17.師生聯(lián)歡節(jié)目豐富多樣，節(jié)目可以是器樂、舞蹈、合唱、獨唱、詩歌朗誦、相聲、小品等，節(jié)目要求合適小同學，內(nèi)容健康，請各班級提前準備，細心排練，營造歡樂祥和的氣氛。

18.詩歌朗誦，成員分別有：朗誦《父親》，朗誦《只有您》，朗誦《媽媽的愛》，朗誦《新年》，朗誦《迎新年》。

19.提倡過一個節(jié)約型的元旦，活動前將黑板布置好，教室不必布置。

20.聽我講故事，幼兒們講解自己搜集的'感恩小故事。老師總結。

21.午講時間各班級進行班級布置，營造深厚的節(jié)日氣氛，在黑板書寫活動主題，布置好桌椅及音響裝備。

22.同學不得帶打火機、鞭炮等危險物品來學校參與活動，低班級可帶一些無皮的小吃、中高班級可做一份涼拌菜、水果拼盤等，展現(xiàn)自己動手力量和審美觀，班級可進行評比。

23.以感恩為主題全體起立宣誓。

24.迎新活動后，各班級務必組織班干部、值日生將教室衛(wèi)生、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生清掃潔凈，以干凈的校內(nèi)環(huán)境迎接新年的到來。

25.由班主任講話，并揭示出以“迎新年，慶元旦，感恩季”為主題。

26.中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小好友。

慶元旦迎新年幼兒園活動方案4

活動目標：

1、感受迎新年的快樂氣氛，明白自己即將長大一歲，有成長的驕傲感，增加孩子的自主性。

2、通過游戲，感受溫馨的伙伴之間的友好情感。

3、展現(xiàn)幼兒的.力量，培育幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)。

活動形式：擊鼓傳花

活動過程：

一、開場：

1、幼兒一起致新年賀詞：

祝老師們工作順當；身體健康!祝小好友快歡樂樂；祝大家新年歡樂!過年啦……（老師敲鼓）

2、放音樂，大家齊唱《新年好》

二、主題活動：

以擊鼓傳花的形式綻開，鼓聲落，花落到誰的手中，幼兒便表演一個節(jié)目（幼兒的特長展現(xiàn)或者是與伙伴共同表演）。共三輪，每輪三次；每輪結束后幼兒表演一個集體節(jié)目。

（一）第一輪擊鼓傳花

1、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》、《古詩吟唱》。

2、師幼游戲：魔毯游戲準備：報紙

游戲規(guī)章：分兩組進行，每組2對。老師和幼兒共同踩在一塊報紙上，在規(guī)定時間內(nèi)用腳將紙踩碎，每個組的報紙踩得最小，哪個組獲勝。

（二）第二輪擊鼓傳花

1、幼兒集體節(jié)目，《歡樂歐伯拉》

2、游戲：誰的力氣大（吹氣球競賽）游戲準備：氣球

游戲規(guī)章：分兩組進行，每組6人。每位幼兒拿一個氣球，游戲開頭后先將氣球吹大獲勝。

（三）第三輪擊鼓傳花

1、幼兒集體節(jié)目：歌曲大聯(lián)唱《寶寶不怕冷》、《小象愛媽媽》等等

2、游戲：搶椅子。游戲準備：椅子6個

游戲規(guī)章：分兩組進行，每組5對。幼兒跟著音樂圍著椅子轉(zhuǎn)，音樂一停，大家就搶小椅子坐，沒有搶到的回去，然后拿掉一個小椅子，看到最終誰能搶到最終一把小椅子。

三、活動結束：為幼兒分發(fā)新年禮品。

慶元旦迎新年幼兒園活動方案5

主題目標：

1.明白元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

2.通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氣氛。

3.學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉快心情。

主題設計結構：

1.認識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日

2.迎接元旦，新年新氣象。牧童園服

3.迎接新年，精致卡片。

4.慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會。

活動目標：

1.明白每年的1月1日就是元旦，是新一年開頭的第一天。

2.明白過了新年，又長大了一歲。

3.了解和認識慶祝元旦的各種方式。

活動準備：

日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動重難點：

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

活動過程：

一、引導幼兒運用已有經(jīng)驗，溝通自己明白的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學習愛好

1.老師引導幼兒說出自己明白的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小好友們，你們明白一年中，有哪些節(jié)日嗎（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦）今天呀，我們主要來學習元旦。

2.老師提問：有誰明白元旦是幾月幾日代表什么（新一年的到來，是一年開頭的第一天）

3.老師提問：小好友們，你們明白元旦是怎么來的嗎提示：元旦是在1月1日，元是開頭、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開頭、一年的'第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦

1.引導幼兒溝通以往是怎樣過新年的（放煙花、吃餃子等）

2.了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（假如條件答應，可以制作成課件），引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3.引導幼兒溝通以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來提示：老師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小好友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4.播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝愿語，然后引導幼兒商量，慶祝元旦要說哪些祝愿語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

1.老師出示幼兒的相片，商量相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比從前長大了，比從前更能干了，明白過了這個新年，又長大了一歲。

2.引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事

四、延長活動：

引導幼兒搜集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深化的了解和認識元旦。

慶元旦迎新年幼兒園活動方案6

活動日期：

12月30日上午9：50

活動場地：

共享空間內(nèi)

活動來源：

中國元旦歷來指的是農(nóng)（夏、陰）歷正月初一。“元旦”的“元”，指開頭，是第一的意思，凡數(shù)之始稱為“元”；“旦”，象形字，上面的“日”代表太陽，下面的“一”代表地平線?！暗奔刺枏牡仄骄€上冉冉升起，象征一日的開頭。人們把“元”和“旦”兩個字結合起來，就引申為新年開頭的第一天。元旦又稱“三元”，即歲之元、月之元、時之元。

為了讓幼兒感受節(jié)慶活動帶來的歡樂，以及明白一些簡潔的元旦學問，我們40組開展本次的慶祝元旦集體活動。

活動目標：

1、感受迎新年的快樂氣氛，明白自己即將長大一歲，有成長的`驕傲感，增加孩子的自主性。

2、展現(xiàn)幼兒的力量，培育幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)。

活動準備：

1、PPT、話筒、電腦、音響、幼兒服裝統(tǒng)一、集體裝扮（各班老師依據(jù)表演內(nèi)容進行制作）相機（每班一位老師按時抓拍精彩鏡頭）

場地布置：7個班級在共享空間內(nèi)坐成一個長方形，班級與班級之間面對面，空出中間的場地（兒歌、歌曲在原地起立表演，舞蹈類節(jié)目到中間的空地上表演）

2、學習兒歌《新年到》

活動流程：

一、開場集體詩歌朗誦《新年好》！

兒歌《新年好》

四季里收獲好，轉(zhuǎn)瞬又是新年到，

豐收的新年多喧鬧，大街小巷放鞭泡；

舞龍燈踩高蹺，迎財神接元寶，家家戶戶樂逍遙，

過新年人人笑，見面說聲新年好。

二、主持人介紹元旦的來歷。

三、每班輪番表演節(jié)目。

四、大合唱《新年好》

附：班級節(jié)目單

401：兒歌：《小凳子歪歪》《我有一個幸福的家》

繞口令：《石榴樹上結辣椒》《鳥和貓》

舞蹈：《handsup》

402：

403：舞蹈《快歡樂樂上學?！?/p>

歌曲《捉泥鰍》

404：兒歌《別說我小》《幼兒園像我家》

歌曲《小烏龜上山坡》《小樹葉》

打擊樂《木瓜恰恰恰》《喜洋洋》

405：歌曲串燒

406：舞蹈《歡樂的一天》《寧夏》

兒歌《唱歌祖國》《蘭花草》

407：繞口令

歌曲：《上學歌》《歡樂頌》

留意事項：

各班級將表演需要的音樂拷貝至404班婷婷處，表演所需的裝飾或道具清班級老師提前制作好。希望大家共同的努力讓珍寶在幼兒園渡過一個歡樂的節(jié)日！提前祝我們?nèi)康恼鋵毢屠蠋熢g樂、新年幸福！

慶元旦迎新年幼兒園活動方案7

一、活動目的

通過參與節(jié)日聯(lián)歡活動，使幼兒感受新年的快樂氣氛，激發(fā)幼兒情愿與伙伴、老師、家長共享歡樂的情感。幼兒通過“個人才藝展現(xiàn)”，培育幼兒在集風光前大膽表演的力量。

二、活動準備

提前與家長聯(lián)系，和孩子一起編排好節(jié)目；提前做好教室環(huán)境的布置。

三、活動流程

第一部分：開場（主持人）

第二部分：集體節(jié)目

第四部分：親子游戲

第五部分：游園活動，感受幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。

第六部分：結束語，歡樂的光陰總是過得很快，感謝家長對本次活動的支持，“慶元旦家園同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年里，歡樂平安！

主題總體要求：

老師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充足挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的.活動中，加深幼兒對元旦風俗的理解，感受元旦的歡樂。在教學過程中，老師能注意給幼兒創(chuàng)設一個輕松活潑的活動氣氛，賜予幼兒充足的表達自由和動手時機，采納開放式的教學方法，留意動靜交替，讓孩子們一直主動參與活動，使他們的語言表達力量、動手操作力量、感受力量都能得到了培育。各班老師結合班級情況以及年齡特點選上相關課程，按時將教學收獲軌跡呈現(xiàn)。

慶元旦迎新年幼兒園活動方案8

XXX年元旦即將來臨，在這辭舊迎新之際，我們的生活日歷又翻開了嶄新的一頁。為了提高幼兒的交往力量和自信念，更為了讓孩子們度過一個歡樂又有意義的元旦，為了家長好友們和老師們之間有一個良好的溝通平臺，彩虹貝貝班特舉辦慶元旦、迎新年活動。

一、活動宗旨：

1、讓幼兒能在集風光前大膽表演、表現(xiàn)自己。

2、讓幼兒在活動中體驗團結合作，增加友情。

3、讓家長主動參與，為孩子做出典范。

二、參與人員：

彩虹貝貝班全部老師、家長及小好友

三、活動時間：

20XX年12月28日（星期五）下午

四、地點：

（待定）

五、活動過程

1、開場節(jié)目

幼兒集體舞蹈（大家一起來）

2、家長代表講話

3、游戲（游戲獎品為小貼畫等）

（1）夾球游戲

分四組（男孩子、女孩子，男孩子家長，女孩子家長），排成一隊用頸部和肩部夾球接龍，先到者為勝。

（2）剝桔子游戲

準備：小桔子若干，每次11位家長，11位小好友

玩法：家長站一排等候孩子，孩子聽老師口令開頭剝橘子，剝好后跑向自己的爸爸媽媽放其口中，完成后家長舉手表示，每組取前五名發(fā)小貼畫。

4、陳昱潔的.華誕會

六、家庭節(jié)目表演

擊鼓傳花定挨次

游戲規(guī)章：家長和孩子圍坐，分兩組同時聽鼓聲傳花（男孩子一組，女孩子一組），鼓聲聽花落誰家誰表演，表演過的家庭到休息區(qū)休息看節(jié)目。

備注：每個家庭都要準備節(jié)目。節(jié)目的名稱，音樂等相關資料，與12月25日前匯總后交予老師。

活動結束，給每個小好友頒發(fā)紀念品。

活動費用：每個家庭預收50元，多退少補（于12月25日前交給陳昱潔媽媽）

慶元旦迎新年幼兒園活動方案9

伴伴著冬日里暖和的陽光，20XX年如約而至。新年的鐘聲即將敲響一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們幼兒園大一班一起過得第三個元旦，是個大家庭的春天，更是我們每個小好友的春天。在這辭舊迎新的日子里，讓我們掌聲有請主持人上場····

合：親愛的老師、同學們大家新年好！

A：新的鐘聲；

B：新的一年；

C：新的祝愿；

D：新的期望。

A：20XX年在成長的喜悅和收獲中慢慢遠去，

B：20XX年的鐘聲即將敲響，讓我們團聚一堂迎接新年的到來！

1、開場舞《元旦舞曲》。

A：看完我們的舞蹈，讓我感到非常開心，小好友們你們開心嗎

B：當然開心啦！元旦表示新的一年到來了呢！

2、A：接下來請小好友賞識一支漂亮的舞蹈《吐泡泡的小魚》記得鼓掌噢！

3、C：她跳的實在是太美了，讓我一時興起給大家唱首歌《對面的女孩看過來》會唱的大家一起唱。

4、D：感受了歡樂的歌曲，接下來請大家賞識一段鋼琴表演《蟲兒飛》。

5、A：我們班的小好友真是多才多藝呀，這不、高小好友又要給我們大家?guī)硪粋€故事《猜錯了》認真聽噢！

6、B：接下來請賞識舞蹈《愛的盛宴》。

7、C：愛是親人、是老師、是好友賜予的最真誠的情，而我們在幼兒園更多的是和老師相處。下面由閆小好友給大家送來了詩歌朗誦《老師，辛苦了》。

8、接下來請賞識《創(chuàng)意杯子歌》。

9、D：講的太好了！如今我給大家?guī)硪粋€好玩的.小品，掌聲有請我的伙伴———《裝病》。

10、舞蹈《小秘密》。

11、B：小品真是有意思呀，接下來的更好玩，是什么呢請賞識雙簧表演《吃燒雞》。

12、師：親子游戲《你做我猜》。

13、A：好玩的游戲結束了，接下來為大家到來一段《古詩韻律操》。

14、D：聽說我們班的小好友會跆拳道呢你們想看嗎那就掌聲有請跆拳道表演。

15、歌曲《浪花一朵朵》、《小小消防員》。

16、B：帥氣的跆拳道看完啦，接下來《三句半》上場了。

17、C：大家都好有才藝，我也不遜色，下面由我和陳同學給大家?guī)硪欢螝g樂的舞蹈《咖喱、咖喱》。

18、歌曲《種太陽》。

19、結束舞：《感謝》

A：歡樂的光陰總是這么短暫；

B：團聚的日子特別讓人難忘；

C：今天我們歡歌笑語；

D：明天我們暢想將來！

A：感謝全部的爸爸媽媽、同學們精彩的表演，更要感謝這個世界給我們帶來的幸福和歡樂！

全體同學：祝爸爸、媽媽、老師和同學們新年歡樂，身體健康！

在這歡樂的節(jié)日里，讓我們記住每一個小好友的精彩表演，將來會帶給我們美妙的回憶。愿全部的家長小好友都來關懷幼教、支持幼教，給幼兒園創(chuàng)立一個健康歡樂的成長空間，我們將更加努力培育更多的棟梁。20XX年幼兒園大一班慶元旦聯(lián)歡晚會到此結束！

幼兒園慶元旦迎新年活動方案8

一年一度的元旦即將來臨，今年我園的將以開展系列活動來慶祝元旦。活動的形式多樣化，每位家長和小好友都要主動參與，為