我的老師主題優(yōu)秀作文（七篇）

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我的老師主題優(yōu)秀作文篇1

在普通的一所中學的九年2班有一群“可愛”的老師們。

我有一個魔女班主任，她有一頭短短的卷發(fā)，笑起來有兩個很可愛的小酒窩，還有一雙會笑的水靈靈的大眼睛，真的很美，好像彎彎的月亮船。但我們?yōu)槭裁唇兴?？因為老師不愛笑，她對我們很嚴格，之前我總是說她不好，還跟數(shù)學老師說她壞話，現(xiàn)在我才感到她很用心良苦，我真的好想和她說一聲“老師，對不起，其實我真的很喜歡你”，希望我看到的永遠是老師愛笑的眼睛。數(shù)學老師好像一只貓頭鷹，而且他很臭美的，那個頭發(fā)弄的跟雞公頭一樣，好想說一句“好難看”。其實我認為他真的是一個好老師，我的老師曾經(jīng)扭到腰，我和同學去探望過他，過后，我泉思涌流，

作了一篇“到安家做客驚魂記”，所以我總結出去老師家做客之前要先調查他的配偶的情況，作好充分的心理準備。我并不知道一些同學對他的流言蜚語是否真實的，我有一段時間真的懼怕過他，我是個尊重老師的人，我不希望我的老師是個這樣人，我變的不敢叫他，我不喜歡這樣的我，不喜歡這樣的老師，但小華說他是個好人，阿端也說他是好人，我只想說“老師從現(xiàn)在起要是好人哦”。

我的老師主題優(yōu)秀作文篇2

炎熱的暑假過去了，我們升入了五年級，新學期的第二天，我們知道任課老師有幾位新老師。我十分盼望新老師給我們上課。

就讓我說說新的數(shù)學老師吧。陳老師個子很高，很壯實，他的大大眼睛下有張小小的嘴巴，看上去十分威武。

他對我們要求很嚴格。記得又一次數(shù)學課時，陳老師在上面講課，我聽得津津有味。誰知，左嘉豪卻低頭在看《查理九世》。不過這件事情馬上被火眼金睛的陳老師發(fā)現(xiàn)了，陳老師慢慢的走向左嘉豪身旁，拿起了他的書，只聽到嘶嘶的聲音，頓時教室里安靜極了，同學們聆聽陳老師的教誨。

左嘉豪你太不尊重老師了，如果你愛看書，就在課余時間看，那么重要的數(shù)學課上，你竟然還有看課外書的閑情逸致。如果你不聽課，就像人不會走路，陳老師的教誨深深地記在了我的心里。

陳老師是一個好老師，他上課十分認真，下課時喜歡和我們開開玩笑。

我們認真聽課，認真完成作業(yè)就是對老師的尊重就是感恩老師。我們不能辜負老師的期望。在新學期我會在老師的辛勤哺育下，一步一個腳印的走下去。

我的老師主題優(yōu)秀作文篇3

尊敬的董老師：

您好！我是您的學生韓依彤，謝謝您長久以來對我們一心一意的照顧。學校就像一個大花園，老師就像辛勤的園丁，我們就像一朵朵含苞待放的花朵。您辛勤地哺育我們成長，讓我們擁有一個快樂的童年。

還記得那一天，下午最后一節(jié)課下課后，同學們排好隊往下走，當走到二樓時我的腳突然沒有站穩(wěn)，眼看要跌下去，這時候是您一下抓緊我的手，一手扶住欄桿。這一刻，我感受到了從您手心傳來的溫暖的力量，它讓我穩(wěn)住身子，繼續(xù)前進……

董老師，還記得上次考試嗎？那一天，您拿著決定同學“命運”的試卷走進課堂，教室里的氣氛一下子變得緊張起來，我在心里想：我平時都那么努力，成績肯定在95分以上。當您發(fā)下卷子時，我的心情一下子跌入谷底。我才考了八十幾分。下了課，您把我叫住，說要給我講解、補習一下……就這樣，一直到晚上六點，我才離開學校，我走后，您辦公室的燈還一直亮著，我知道您還在批改同學們的習題……

在放暑假的時候您對我們說，您不教我們了，但您對我的關愛我會一直保留在心底，這是我記憶里最珍貴的一部分。今天是教師節(jié)，我在此對您說一聲：”老師，您辛苦了！祝您節(jié)日節(jié)快樂！”

我的老師主題優(yōu)秀作文篇4

大家應該都不喜歡一些老師的時候吧。那么，我們說說自己心目中的好老師吧。

我先說。我心目中的好老師的標準是：

當然，我和其他同學一樣，都喜歡和藹可親的老師。比如：下了課以后，一位老師給同學們

發(fā)卷子，全班平均分只有73．2分（主要因為幾個同學不及格），老師不會因為這個而破口大罵。而會鼓勵那幾個同學，讓他們下次再努力。當然老師也不能一點也不管我們，如果不管了，全班的活躍分子要造反的！同樣，我心目中的好老師還一定要讀很多的書。老師本來就要有一定的知識，再加一些不更好嗎。再說了，老師要多由一些知識，備課也可以輕松多了，同學們上課也能輕松了。同樣，老師也要多家訪幾下，這樣可以使老師了解學生的一些表現(xiàn)，同時能和學生的家長進行溝通，不是兩全其美嗎？好老師講課應該很生動吧，對，我也希望老師講課生動，讓我們越聽越入迷，我們的學習總會進步的。我講完了，你們也說說吧。

同時，我在這里祝愿大家學習進步，祝老師們工作順利．

我的老師主題優(yōu)秀作文篇5

現(xiàn)在回想起來，我最喜歡的老師還要數(shù)我的初中語文老師戴銀老師了。

戴老師個子不算高，也不算矮，四十多歲的年紀，在所有在校老師中算是一位有威嚴的“老骨干”了。她因已步入中年，歷盡了歲月的變遷，身子有些發(fā)福。由于書讀得太多，她的臉上總是掛著一副厚厚的眼鏡，微笑起來時，兩嘴邊還各有一個深深的酒窩。在我眼里，戴老師是一個溫柔、嚴厲、一絲不茍、雷厲風行的人。

她的課堂生動有趣。記得剛開學不久的一堂語文課，大家之間并不是太熟絡。戴老師為了緩解教室里這種陌生、尷尬的氣氛，主動開口自黑道：“肯定會有同學想：這死老太婆怎么又來了。煩死了！”對于自己“發(fā)?！钡氖聦?，她也毫不吝嗇：“胖有什么不好？胖的人像熊貓呢！我還希望當熊貓呢！熊貓有福??！”她常常逗得我們開懷大笑；她自己也笑，露出兩個深深的酒窩。

在課外的時候，她和我們聊天、談心。我經(jīng)常會跑去辦公室偷偷地在戴老師的辦公桌上貼一張小紙條，我喜歡這樣和戴老師交流；而她呢，則會在批默寫本訂正的時候，在我的默寫本上留言。

在假日里，她讓我們讀課外書?！段饔斡洝贰端_門王的指環(huán)》《俗世奇人》《青銅葵花》每一本書都是精華，使我們明白了許多道理。

巧了！同魏巍的恩師蔡蕓芝先生一樣，我的恩師戴老師也愛詩。上語文課時，有些課文教著教著，她就會用好聽的語調即興背一首詩。我們聽著聽著，不禁沉醉其中。不知不覺，詩背完了，我們卻才如夢初醒，連忙用筆記下這首詩。

戴老師還有一個特點：課上到高潮時，同學們的積極思考舉手發(fā)言令她十分亢奮，隨即撥開外衣扣子，脫下衣服，甩在一旁，繼續(xù)上課。有時脫完衣服，戴老師還是很興奮，就會擼衣服袖子至肘處。她還會半開玩笑地說一句“天氣真熱啊。”我們都哄堂大笑了起來：大冬天的，哪能這么熱啊！

戴老師喜歡送小禮物給學習好的同學。她說過她每到一個地方就喜歡買書簽。元旦放假之前，我也送了一個小書簽給戴老師作為回禮，戴老師當初還驚訝的問我為什么要送她書簽。其實，我當初一看到書簽就想到戴老師有收集書簽的習慣，就想把它買下來送給戴老師了。

戴老師雖然不是我以往所有教過我的老師中最溫柔的一個，但她卻是對我、對我們最寬容的一個。她教的好，我們也會去努力學好。這大概就是我最喜歡戴老師的原因了。

我的老師主題優(yōu)秀作文篇6

無論我將來成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都以生命的翠綠向您致敬。

自上小學起，語文是我的短腿，語文課讓我望塵莫及，語文老師讓我望而生畏。但是轉眼我邁著歡快的步代踏入初中校園。當時的我對眼前的一切都感到一種前所未有的未知感與好奇感。開學那天上午第三節(jié)課是語文課，同學們端端正正的坐在座位上迎接我們新的語文老師的到來。

一陣悅耳的上課鈴聲從耳邊劃過。我們的語文老師邁著輕盈的步伐走上講臺大聲自我介紹說：“同學們好！我叫王悅群，很高興遇見你們！王是我，悅是歡悅，群是你們。意思是大王我喜歡你們，我能讓你們歡悅起來?！闭f完，同學們頓時哈哈大笑。教室在霎時間被歡快的氣氛所覆蓋。我的恐懼感瞬間消失的無影無蹤。

接下來，她讓每位同學們做自我介紹，輪到我時，我有點緊張、膽怯地介紹著，她都給予高度肯定，特別是她說喜歡我這樣話多的學生，我感到舒服極了，滿滿的自豪感。慢慢的我喜歡上了語文這門課程，喜歡上了這位風趣、幽默的語文老師。

她雖然談吐幽默，但對我們的學習要求十分嚴格。比如檢查作業(yè)就像給周王納貢一樣，環(huán)環(huán)相扣要先交給小組長檢查，再交給大組長檢查，最終才交給她本人仔細過目。就算有“芝麻?！秉c大的錯誤都逃不過她的火眼金睛會被及時指出。王老師在上課時純屬火眼金睛，她既不近視，也不老花，眼睛犀利如劍。若不是教室與教室之間隔了面墻，她還能看到隔壁三班同學的一舉一動，所以在她的課上別想有一絲懈怠。記得運動會那天我正爬在桌子上練字。王老師的目光不經(jīng)意間落在了我的本子上。她走過來拿起我的本子對我說：“你的字寫的太過方正，看起來有幾分僵硬、死板，你要爭取在你的字上加入幾分圓滑，字體就更完美了。”比如這個“流”字你要將它的三點水寫的如行云流水般舒暢而不是你這樣點三個黑點上去。聽了王老師的一番話我如夢初醒，內心無比激動，總有一股說不出的喜悅。

如果我們有錯她也會毫不留情的指出來，這次期末考試，我盼星星、盼月亮般期待成績出來能過個好假期，但當王老師在廣場把卷子發(fā)給我時，她嚴厲的批評我說“鄭將鍇，你家貼對聯(lián)用英文的，哪位老師教給你傳字寫雙人旁？”出現(xiàn)這種低級錯誤扣分很可惜！瞬間，我好想找個地縫鉆進去。這種低級錯誤，我在以后應引以為戒，下不為例。

我尊敬她，因為她談吐風趣幽默；我尊敬她，因為她對我們要求嚴格、一絲不茍；我尊敬她，因為她非常喜歡我們，是我的“孩子王”。

我的老師主題優(yōu)秀作文篇7

寫下這個題目的瞬間，我腦海中立即閃出閆老師的身影。

還記得2018年那個炎熱的初秋，第一次見到未來三年的班主任閆老師，我們個個倒吸了一口氣。象征著智慧的光亮腦門，黑豆似的一雙眼睛，如瓶底般厚的鏡片，矮矮胖胖的身材，碎花長裙下蹬著一雙粗底高跟鞋。紅紅的嘴唇里吐出的是夾雜著鄉(xiāng)音的“菏普”。更可怕的是，她的話匣子只要一打開，就像決堤的洪水一樣，滔滔不絕。那語調如同在耳朵里彈棉花，讓人如坐針氈。在她的英語課上更是嗓門洪亮清脆，你想不聽都不行。

每每要求寫反思或英語時，大家都面面相覷，大眼瞪小眼。她就是那么把胖胖的手臂交叉疊放在胸前，在教室里踱來踱去。時不時的彎下腰或拿起同學的本子，淡淡的眉毛擰成一團，嘴里不停地念叨著，手中的紅筆唰唰唰地揪著心尖，然后轉過身笑盈盈地拍拍同學的肩膀說：“寫的不錯?！?/p>

初二那會兒，離中考雖還有一年多時間，但仍可隱約聽到中考的鐘聲，氣氛有些緊張。我卻成天浮躁懶散，狠不得下了課就直奔操場與同學們打鬧聊天。一日課間，她把正扎堆聊天的我叫了出來，我心中忐忑。

閆老師開門見山：“最近狀態(tài)怎樣？”她輕輕地叫著我的名字。

“挺……挺好的老師?！?/p>

“但成績怎么下滑了呢？周考才排到中等?！?/p>

見我不說話，又問：“是想放棄了嗎？”

“沒有。”我怯怯地答道。

“你這樣做就是在走向失敗，你一向是我心目中的好孩子，這不是你應該做的?；顒幼鲇螒虍斎豢梢?，但也不能忘了學習?！?/p>

她明亮的眼睛注視著我，辦公室內只有窗戶縫隙中流入操場上的嬉戲聲，我沉默不語。

她又拿起那本快被翻爛的教科書，找出幾張成績單，挨個指給我：“你看，這是期中考試，比前一次進步六百名，按這個程度是完全可以沖進前三百的，甚至再往前也有可能。但你看，這段時間的周考已經(jīng)回到中等了