2022-2023學(xué)年福建省莆田市一中高一下學(xué)期期中語文試題（解析版）

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁福建省莆田市一中2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期中語文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、非連續(xù)性文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：《紅樓夢》是中國古代小說中最偉大的一部杰作，在世界文學(xué)史上占據(jù)重要地位。因而，成為中國古代文學(xué)研究的重要對象，并且形成一門學(xué)問——“紅學(xué)”?！都t樓夢》研究源遠(yuǎn)流長，雖然在歷史上可以劃分出幾個(gè)時(shí)期，出現(xiàn)過幾個(gè)高潮，誕生出幾個(gè)流派，但是紅學(xué)一直沒有間斷，并且呈現(xiàn)出明顯的歷史特色。自20世紀(jì)90年代以來紅學(xué)研究的主流依然是自胡適以來的考證派，以紅學(xué)大師周汝昌、馮其庸為代表，以專家、教授、學(xué)者為骨干，幾乎囊裹了紅學(xué)研究的全部精英。翻開這一時(shí)期的《紅樓夢學(xué)刊》，基本是他們的文章。需要指出的是，即使是持反對意見的如戴不凡、歐陽建先生，雖然在觀點(diǎn)上不一樣，但其論證方式也是考證派一路?？甲C派確定了曹雪芹的著作權(quán)，以自傳說代替其他假說，以寫實(shí)說代替影射說，并試圖從作者的有關(guān)史料來釋解作品研究。其主要研究曹雪芹的家事，《紅樓夢》的成書過程，《紅樓夢》版本、作者，脂硯齋批語以及《紅樓夢》詩詞、典故、醫(yī)藥、典章等細(xì)節(jié)。其次是文本研究派，以臺灣的余英時(shí)、香港的梅節(jié)、大陸的李希凡等為代表，近年來許多教授、研究生也都加入了這個(gè)行列。文本研究包括《紅樓夢》的思想、藝術(shù)、人物、詩詞、文學(xué)比較、文化背景等。在這些方面也有了較為豐碩的成果，這與在幾次紅學(xué)研究會上大家的呼吁有很大的關(guān)系。第三就是異軍突起的索隱派，索隱派的手法是把《紅樓夢》中的故事看成是隱喻歷史上的真事，真正使紅學(xué)出現(xiàn)新高潮的正是索隱派的再次崛起。首先是霍國玲姐弟的《紅樓解夢》，據(jù)說是找到了《紅樓夢》的真諦。其次是土默熱先生的《紅樓夢》作者“洪升”說，無論在網(wǎng)絡(luò)還是出版界，現(xiàn)在都很熱。還有劉心武的“秦學(xué)（研究秦可卿）”，通過電視的傳播和出版界的推波助瀾，現(xiàn)在還方興未艾。其他如南明說、石濤說、朱璉說等等不一而足，但尚未產(chǎn)生較大的影響。中國臺灣學(xué)者蔣勛的《細(xì)說紅樓夢》提倡“回歸文本”的閱讀。之前“百家講壇”講解《紅樓夢》的時(shí)候，是一個(gè)人物一個(gè)人物介紹的，而且在介紹的時(shí)候加入了很多《紅樓夢》小說中沒有的東西。比如，劉心武在“百家講壇”上曾經(jīng)分析秦可卿可能是皇族之后，講寶玉在進(jìn)入她的房間以后看到的武則天的鏡子，趙飛燕舞過的金盤等屋內(nèi)裝飾，說秦可卿屋子里裝飾的都是暗示秦可卿皇家高貴的身份，從中又推演出許多關(guān)于秦可卿身世的揭秘。并不是說“百家講壇”，這個(gè)人的推理是錯誤的。只是，我更喜歡，蔣勛先生的講解，當(dāng)時(shí)寶玉是喝醉的酒，當(dāng)時(shí)他年少，又看了很多野史，他看到的一切事物是他加入了自己的想象。蔣勛先生曾說，他希望大家關(guān)注《紅樓夢》的時(shí)候能更多地關(guān)注《紅樓夢》文本本身。蔣勛先生在講解的時(shí)候，把每一章回當(dāng)作是一個(gè)短篇來講解。蔣勛先生還分析曹雪芹高超的寫作技巧，用詞的精妙。《紅樓夢》很多句子都很簡短，簡單幾個(gè)字就把人的神態(tài)描寫得活靈活現(xiàn)，例如，寶玉“猴”在王夫人身上；“門子聽說，方告了座，斜簽著坐了”。蔣勛先生每次的講解都是先讀《紅樓夢》文本，一邊讀，一邊欣賞文本本身的精妙?！都t樓夢》中出現(xiàn)了很多人物，各個(gè)人物的性格、階層都有所不同。曹雪芹在描寫每個(gè)不同的人物的時(shí)候，他都化身為人物本身，描寫的時(shí)候也用貼近不同階層的語言，作詩也是符合各個(gè)人物的文采、性格。所以蔣勛先生在講解的時(shí)候經(jīng)常說，你把前面的名字蓋住，只通過語言，你就可以知道這是誰在講話。曹雪芹的偉大之處還在于，他在描寫每個(gè)人物的時(shí)候都沒有加入自己的喜惡，他對每一個(gè)角色都懷著同情之心在描寫。（摘編自《回歸文本讀〈紅樓夢〉：從蔣勛的細(xì)說〈紅樓夢〉說起》）材料二：對人物心靈及其矛盾沖突的描寫，中國古代小說比較薄弱，《紅樓夢》卻取得巨大進(jìn)步。首先，《紅樓夢》寫出人物心靈深處情感因素與理性因素的真實(shí)搏斗。寶釵一方面想把自己塑造成“完美”的淑女形象，這是她真實(shí)的社會欲求，但是另一方面，她又是一個(gè)有生命的人，她不能擺脫生命賦予的本性；于是兩種欲求便在心靈深處發(fā)生沖突！一方面，作為一個(gè)少女，面對著神采飄逸的富貴公子寶玉，產(chǎn)生愛慕之情是很自然的；另一方面，又用理性原則掩埋愛的心跡。在探望寶玉時(shí)，她“點(diǎn)頭嘆道：‘早聽人一句話，也不至今日。別說老太太、太太心疼，就是我們看著，心里也疼……’剛說了半句忙又咽住，自悔說的話急了，不覺的就紅了臉，低下頭來”。感情與理性兩股潛流在內(nèi)心沖突，使人們看到人物心靈深處。其次，作者善于表現(xiàn)人物微妙的心理活動。寶黛之間的愛情，可謂心心相印，刻骨銘心。然而，他們卻愛得那樣痛苦，那樣哀怨：欲得真心，卻瞞真心，以假意試探，結(jié)果求近之心，反成疏遠(yuǎn)之意，求愛之意，反成生怨之因。如十九回“意綿綿靜日玉生香”，二十九回“癡情女情重愈斟情”等都是描寫心理活動的杰作。四十五回，寶玉冒著雨去探望黛玉，穿著蓑衣戴著大斗笠，黛玉說：“哪里來的漁翁！”寶玉說將來也送黛玉一套，黛玉笑道：“我不要他。戴上那個(gè)，成個(gè)畫兒上畫的和戲上扮的漁婆了?！奔爸琳f出來，方想起話未忖度，與方才說寶玉的話相連，“后悔不及，羞的臉飛紅”，而“寶玉卻不留心”。這里的黛玉說錯了話當(dāng)然是“無心”，后悔與害羞是“多心”，但這種害羞又包含著她的“有心”。后來寶玉要走了，她勸他拿自己的玻璃繡球燈，千般叮囑寶玉要小心，不要摔了，表現(xiàn)了對寶玉的“關(guān)心”，聯(lián)系上面的描寫，表現(xiàn)她的無心，又是平時(shí)“有心”的流露。寶玉走后，當(dāng)夜深人靜時(shí)，聽到窗外的竹梢蕉葉之上，雨聲淅瀝，清寒透幔，想到自己沒有父母兄長，婚姻大事無人主張，又不覺滴下淚來，感到傷心。黛玉從無心到多心，多心含有心，后又轉(zhuǎn)為傷心，心理流程描寫得十分真切動人。（摘編自《中國文學(xué)史》袁行霈主編第四卷，《〈紅樓夢〉的人物塑造》）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．“紅學(xué)”研究源遠(yuǎn)流長，一方面源于《紅樓夢》的文學(xué)價(jià)值、歷史地位，另一方面也是因?yàn)榱髋杉姵?、研究者眾多。B．考證派研究涉及版本學(xué)、“曹學(xué)”、文學(xué)等方面的考證，他們研究的觀點(diǎn)、方法大同小異，代表人物有周汝昌、馮其庸等。C．中國古代小說對人物心靈及其矛盾沖突的描寫比較薄弱，曹雪芹的《紅樓夢》卻解決了這個(gè)問題，取得了巨大成績。D．“黛玉從無心到多心，多心含有心，后又轉(zhuǎn)為傷心”，這真切動人的心路歷程體現(xiàn)了她純真可愛又敏感多情的性格。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．20世紀(jì)90年代前，索隱派研究是紅學(xué)研究的主流，后劉心武等人借助網(wǎng)絡(luò)、電視和專著的出版，使式微的索隱派重新崛起。B．蔣勛提倡的“回歸文本”的閱讀，實(shí)際上是源于文本研究派一脈，《紅樓夢》中的思想、藝術(shù)、人物等是其研究的抓手。C．寶釵在探望寶玉時(shí)“不覺的就紅了臉”與第45回林黛玉“羞的臉飛紅”，都是因?yàn)檎f話時(shí)不小心流露出對寶玉的情感。D．《紅樓夢》塑造人物內(nèi)心細(xì)膩、深入，善于表現(xiàn)人物微妙的心理活動，讓我們看到了鮮活的人物形象，真切動人。3．根據(jù)材料一中“只通過語言，你就可以知道這是誰在講話”這一觀點(diǎn)，下列對《紅樓夢》人物語言分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．“我雖老了，年輕時(shí)也風(fēng)流，愛個(gè)花兒粉兒的，今兒老風(fēng)流才好?！边@是二進(jìn)榮國府的劉姥姥自甘為丑角，既愉悅了眾人，也成全了自己。B．“我年輕，不大認(rèn)得，可也不知是什么輩數(shù)，不敢稱呼?！绷攘葞拙?，冷漠中帶著矜持，禮貌中帶著冷漠，鳳姐對劉姥姥的漠視躍然紙上。C．“姐妹們和氣，也有個(gè)分寸兒，也沒個(gè)黑家白日鬧的。憑人怎么勸，都是耳旁風(fēng)?！边@是寶釵嬌嗔般數(shù)落寶玉把自己的話都當(dāng)做耳旁風(fēng)。D．“幸而那杯子是我沒吃過的，若我使過，我就砸碎了也不能給她。”可見妙玉清高孤傲，看不起俗世的人，對鄉(xiāng)下來的劉姥姥嗤之以鼻。4．蔣勛提倡的回歸文本閱讀《紅樓夢》，對讀者來說有何意義？請根據(jù)兩則材料，簡要概括說明?！敬鸢浮?．D2．A3．C4．①能使讀者謹(jǐn)慎對待文本，避免延伸出一些脫離文本的推斷內(nèi)容。②能使讀者更好地體會作者高超的寫作技巧，用詞的精妙。③能使讀者更好地把握《紅樓夢》中人物的性格和作者對人物的情感態(tài)度?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。A.“另一方面也是因?yàn)榱髋杉姵?、研究者眾多”錯誤。據(jù)材料一第二段“自20世紀(jì)90年代以來紅學(xué)研究的主流依然是自胡適以來的考證派，以紅學(xué)大師周汝昌、馮其庸為代表，以專家、教授、學(xué)者為骨干，幾乎囊裹了紅學(xué)研究的全部精英。翻開這一時(shí)期的《紅樓夢學(xué)刊》，基本是他們的文章。需要指出的是，即使是持反對意見的如戴不凡、歐陽建先生，雖然在觀點(diǎn)上不一樣，但其論證方式也是考證派一路”可知，可知，紅學(xué)研究的主流依然是自胡適以來的考證派，流派并不多。B.“他們研究的觀點(diǎn)、方法大同小異”錯誤。由原文“需要指出的是，即使是持反對意見的如戴不凡、歐陽建先生，雖然在觀點(diǎn)上不一樣，但其論證方式也是考證派一路”可知，原文說的是“雖然在觀點(diǎn)上不一樣，但其論證方式也是考證派一路”。C.“取得了巨大成績”錯誤，無中生有。由材料二第一段“對人物心靈及其矛盾沖突的描寫，中國古代小說比較薄弱，《紅樓夢》卻取得巨大進(jìn)步”可知，是“取得巨大進(jìn)步”，不是“巨大成績”。故選D。2．本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A.“后劉心武等人借助網(wǎng)絡(luò)、電視和專著的出版，使式微的索隱派重新崛起”錯誤。根據(jù)材料一第5段“比如，劉心武在‘百家講壇’上曾經(jīng)分析秦可卿可能是皇族之后，講寶玉在進(jìn)入她的房間以后看到的武則天的鏡子，趙飛燕舞過的金盤等屋內(nèi)裝飾，說秦可卿屋子里裝飾的都是暗示秦可卿皇家高貴的身份，從中又推演出許多關(guān)于秦可卿身世的揭秘”可知，劉心武只是在《百家講壇》上講解《紅樓夢》，并沒有借助網(wǎng)絡(luò)和專著的出版。故選A。3．本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。C.“這是寶釵嬌嗔般數(shù)落寶玉把自己的話都當(dāng)做耳旁風(fēng)”錯誤。這是襲人說的話，不是寶釵。故選C。4．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的篩選和歸納能力。結(jié)合“比如，劉心武在‘百家講壇’上曾經(jīng)分析秦可卿可能是皇族之后，講寶玉在進(jìn)入她的房間以后看到的武則天的鏡子，趙飛燕舞過的金盤等屋內(nèi)裝飾，說秦可卿屋子里裝飾的都是暗示秦可卿皇家高貴的身份，從中又推演出許多關(guān)于秦可卿身世的揭秘。并不是說‘百家講壇’，這個(gè)人的推理是錯誤的”可知，能使讀者謹(jǐn)慎對待文本，避免延伸出一些脫離文本的推斷內(nèi)容。結(jié)合“蔣勛先生在講解的時(shí)候，把每一章回當(dāng)作是一個(gè)短篇來講解。蔣勛先生還分析曹雪芹高超的寫作技巧，用詞的精妙?！都t樓夢》很多句子都很簡短，簡單幾個(gè)字就把人的神態(tài)描寫得活靈活現(xiàn)”可知，能使讀者更好地體會作者高超的寫作技巧，用詞的精妙。結(jié)合“曹雪芹在描寫每個(gè)不同的人物的時(shí)候，他都化身為人物本身，描寫的時(shí)候也用貼近不同階層的語言，作詩也是符合各個(gè)人物的文采、性格。所以蔣勛先生在講解的時(shí)候經(jīng)常說，你把前面的名字蓋住，只通過語言，你就可以知道這是誰在講話。曹雪芹的偉大之處還在于，他在描寫每個(gè)人物的時(shí)候都沒有加入自己的喜惡，他對每一個(gè)角色都懷著同情之心在描寫”可知，能使讀者更好地把握《紅樓夢》中人物的性格和作者對人物的情感態(tài)度。二、文學(xué)類閱讀-單文本閱讀下面的文字，完成下面小題。孕婦和牛鐵凝（1）孕婦牽著牛從集上回來，在通向村子的土路上走著。（2）午后的太陽照耀著平坦的原野，干凈又暖和。孕婦信手撒開韁繩，好讓牛自在。韁繩一撒，孕婦也自在起來，無牽掛地?cái)[動著兩條健壯的胳膊。牛與孕婦若即若離，當(dāng)它拐進(jìn)麥地歪起脖子啃麥苗時(shí)，孕婦喚一聲：“黑，出來?！焙谑桥５拿?。黑遲遲不肯離開麥地，孕婦就惱了：“黑！”她喝道。她的吆喝在寂靜的曠野顯得悠長，傳得很遠(yuǎn)。（3）孕婦愛趕集，只為了什么都看看，婆婆總是牽出黑來讓孕婦騎，怕孕婦累著身子。黑也懷了孕啊，孕婦想。但她接過了韁繩，她愿意在空蕩的路上有黑作伴。她和它好像有點(diǎn)同病相憐，又有點(diǎn)兒共同的自豪感，于是一塊兒腆著驕傲的肚子上了路?；貋頃r(shí)，孕婦也沒騎黑，走快走慢由著黑的性兒。初嫁到平原，孕婦眼前十分地開闊，住久了平原，孕婦眼里又多了些寂寞。住在山里望不出山去，眼光就短；可平原的盡頭又是些什么呢？孕婦走著想著，只覺得她是一輩子也走不到平原的盡頭了。當(dāng)她走得實(shí)在沉悶，才冷不丁叫一聲：“黑──呀！”她夸張地拖長聲，把黑弄得挺驚愕，拿無比溫順的大眼瞪著孕婦。于是孕婦無聲地樂了，“黑——呀！”她輕輕地嘆著，平原頓時(shí)熱鬧起來。孕婦給自己造出來一點(diǎn)兒熱鬧，覺得太陽底下就不僅是她和黑閑散地走，還有她的叫嚷，她的肚子響亮的蠕動，還有黑的笨手笨腳。（4）遠(yuǎn)處，依稀出現(xiàn)了三三兩兩的黑點(diǎn)，是那些剛放學(xué)歸來的孩子。孕婦累了，在路邊一個(gè)巨大的石碑上坐下來，黑又信步去了麥地閑逛。（5）這石碑屬于一個(gè)王爺，后來讓一些城里來的粗暴的年輕人給推倒了。石碑躺在路邊成了過路人歇腳的坐物。碑上刻著一些文字，個(gè)個(gè)如同海碗大小。孕婦不識字，她曾經(jīng)問過丈夫那是些什么字。丈夫也不知道。丈夫說：“知道了有什么用？一個(gè)老輩子的東西。”（6）孕婦坐在石碑上，又看見了這些字，她的屁股壓住了其中一個(gè)。這次她挪開了，小心地坐在碑的邊沿。她弄不明白為什么她要這樣，從前她歇腳，總是一屁股就坐上去。那么，原因還是胸膛下面這個(gè)肚子吧。孕婦對這肚子充滿著希冀，這希冀又因?yàn)檫h(yuǎn)處那些越來越清楚的小黑點(diǎn)而變得更加具體。孕婦相信，她的孩子將來無疑要加入這上學(xué)、放學(xué)的隊(duì)伍。若是孩子也問起這碑上的字，她不能夠說不知道，她不愿意對不起孩子。（7）可她實(shí)在不認(rèn)識這碑上的字啊。（8）放學(xué)的孩子們走近了，她叫住一個(gè)本家侄子，向他要了一張白紙和一桿鉛筆。孕婦一手握著鉛筆，一手拿著白紙，等待著孩子們遠(yuǎn)去。她仿佛要背著眾人去做一件鬼祟的事。（9）孕婦將白紙平鋪在石碑上。當(dāng)她打算落筆，才發(fā)現(xiàn)這勞作于她是多么不易，她的手很巧，卻支配不了手中這桿筆。她努力端詳著那陌生的大字，然后膽怯而又堅(jiān)決地落下了第一筆。她描畫著它們，心中揣測它們是什么意思，又不由得感嘆：字是一種多么好的東西?。。?0）夕陽西下，孕婦伏在石碑上已經(jīng)很久了。她的臉紅彤彤的，茁壯的手腕不時(shí)地發(fā)著抖?？伤荒芡９P，她的心不叫她停筆。她長到這么大，還從來沒干過這么累人、又這么不愿停手的活兒。（11）不知何時(shí)，黑已從麥地返回，臥在孕婦的身邊。它靜靜地凝視著孕婦，臉上滿是馴順，像是守候，像是鼓勵。（12）孕婦終于完成了她的勞作。在朦朧的暮色中她認(rèn)真地?cái)?shù)，那碑上的大字是十七個(gè)，她的白紙上也落著十七個(gè)：（13）忠敬誠直勤慎廉明和碩賢親王神道碑（14）紙上的字歪扭而又奇特，像盤錯的長蟲，像混亂的麻繩?？伤鼈儺吘故亲?。有了它們，她似乎才獲得一種資格，似乎才敢與她未來的嬰兒謀面。孩子終歸要離開孕婦的肚子，而那塊寫字的碑卻永遠(yuǎn)立在了孕婦的心中。每個(gè)人的心中，多少都立著點(diǎn)什么吧。（15）孕婦將她勞作的果實(shí)揣進(jìn)襖兜，捶著酸麻的腰，呼喚身邊的黑啟程。（16）黑卻執(zhí)意不肯起身，它換了跪的姿勢，要主人騎上去。（17）“黑──呀！”孕婦憐憫的叫著，強(qiáng)令黑站起來。（18）孕婦和黑走在平原上，像兩個(gè)相依為命的女人。黑身上釋放出的氣息使孕婦覺得溫暖而可靠，她不住地?fù)崦?，它拿臉蹭著她的手。一股熱乎乎的東西涌現(xiàn)在孕婦的心房。她很想對人形容心中這突然的發(fā)熱。她永遠(yuǎn)也形容不出，心中這種情緒就叫做感動。（19）“黑──呀！”孕婦在黑暗中小聲嘟囔，聲音有點(diǎn)顫，宛若幸福的囈語。（有刪節(jié)）5．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．平坦的原野，干凈又暖和，作者營造了一個(gè)寧靜悠遠(yuǎn)、自然質(zhì)樸的環(huán)境，烘托出孕婦輕松悠閑的心境。B．小說中的孕婦是一個(gè)心地善良，生活幸福的農(nóng)村婦女，她對眼下的生活狀態(tài)十分滿足，心里了無缺憾。C．本文和《哦，香雪》文風(fēng)相似，筆調(diào)清新，充滿詩意；孕婦和香雪也一樣純樸，對文化知識充滿景仰。D．本文在從容淡定的敘述中，傳達(dá)了一種溫馨和諧的人生意味，表現(xiàn)了一個(gè)女人將為人母的幸福和希冀。6．關(guān)于文章第⑥段，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．孕婦坐在碑的邊沿，不用屁股壓住大字，表現(xiàn)出她對文化知識的尊重。B．“孕婦對這肚子充滿著希冀”，是希望下一代能讀書識字有文化知識。C．“相信”“無疑”說明她已經(jīng)意識到文化知識對孩子未來成長的重要性。D．孕婦不愿意將來面對孩子詢問說“不知道”，說明她為不識字感到羞恥。7．文中四次出現(xiàn)孕婦“黑──呀”的呼喚，請從這四次呼喚中任選兩處分析在呼喚中體現(xiàn)了孕婦什么樣的心理。8．牛在小說中有哪些作用？請結(jié)合文本簡要分析?！敬鸢浮?．B6．D7．①第一處，體現(xiàn)孕婦寂寞的迷惘，她想知道平原的盡頭有些什么卻無從知道。②第二處，體現(xiàn)孕婦不甘于寂寞困擾，自己制造出一點(diǎn)熱鬧。③第三處，體現(xiàn)孕婦對孕牛的疼惜，不舍得牛辛苦。④第四處，體現(xiàn)孕婦感受到新生命希冀的幸福和感動。8．①通過牛溫順而悠閑的形象，牛與孕婦之間的親密，反映了鄉(xiāng)村寧靜詩意的生活狀態(tài)，表現(xiàn)溫婉和諧的生命感受。②通過孕婦對牛的愛惜態(tài)度，塑造孕婦善良純凈的形象。③以牛和孕婦的行程，作為敘述的線索，形成文章的文脈。④懷孕的牛與孕婦形象的重疊，凸顯孕育新生命的幸福與喜悅。⑤懷孕的牛與孕婦形象的并置，反襯孕婦作為人，具有更高的生命追求?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“她對眼下的生活狀態(tài)十分滿足，心里了無缺憾”說法錯誤，孕婦對自己眼下的生活狀態(tài)是十分滿足，但是孕婦對自己不識字是有遺憾的。故選B。6．本題考查學(xué)生對文章相關(guān)內(nèi)容的分析理解能力。D.“說明她為不識字感到羞恥”說法錯誤。不是對自己不識字的羞辱，而是表現(xiàn)她作為母親的責(zé)任。故選D。7．本題考查學(xué)生分析人物心理的能力。答題時(shí)先在文中找到孕婦“黑——呀”的呼喚，根據(jù)具體語境分析這呼喚分別體現(xiàn)了孕婦什么樣的心理。第一處，文中說“初嫁到平原，孕婦眼前十分地開闊，住久了平原，孕婦眼里又多了些寂寞?！善皆谋M頭又是些什么呢？孕婦走著想著，只覺得她是一輩子也走不到平原的盡頭了。當(dāng)她走得實(shí)在沉悶，才冷不丁叫一聲：‘黑——呀！’”，由此可以得出此時(shí)孕婦呼喚“黑——呀”時(shí)，是因?yàn)樽【昧似皆袐D覺得有些寂寞，她想知道平原的盡頭又是些什么，但又無法知曉。這體現(xiàn)了其寂寞的迷惘。第二處，“于是孕婦無聲地樂了，‘黑——呀！’她輕輕地嘆著，平原頓時(shí)熱鬧起來。孕婦給自己造出來一點(diǎn)兒熱鬧，覺得太陽底下就不僅是她和黑閑散地走，還有她的叫嚷，她的肚子響亮的蠕動，還有黑的笨手笨腳”，體現(xiàn)孕婦的內(nèi)心不甘于被寂寞困擾，她想通過呼喊“黑——呀！”自己制造出一點(diǎn)熱鬧。第三處，“孕婦將她勞作的果實(shí)揣進(jìn)襖兜，捶著酸麻的腰，呼喚身邊的黑啟程。黑卻執(zhí)意不肯起身，它換了跪的姿勢，要主人騎上去?！凇?！’孕婦憐憫的叫著，強(qiáng)令黑站起來?！贝颂幵袐D呼喚“黑——呀”，體現(xiàn)了她對孕牛的疼惜，不忍心騎孕牛，不舍得牛辛苦，讓牛站起來。第四處，“黑身上釋放出的氣息使孕婦覺得溫暖而可靠，她不住地?fù)崦?，它拿臉蹭著她的手。一股熱乎乎的東西涌現(xiàn)在孕婦的心房。她很想對人形容心中這突然的發(fā)熱。她永遠(yuǎn)也形容不出，心中這種情緒就叫做感動?！凇剑　袐D在黑暗中小聲嘟囔，聲音有點(diǎn)顫，宛若幸福的囈語”，此處孕婦呼喚“黑——呀”是因?yàn)楹谏砩系臍庀⑹乖袐D覺得溫暖而可靠，體現(xiàn)孕婦感受到新生命希冀的幸福和感動。8．本題考查學(xué)生鑒賞文中藝術(shù)形象作用的能力。由文中“她夸張地拖長聲，把黑弄得挺驚愕，拿無比溫順的大眼瞪著孕婦。于是孕婦無聲地樂了”“孕婦和黑走在平原上，像兩個(gè)相依為命的女人。黑身上釋放出的氣息使孕婦覺得溫暖而可靠，她不住地?fù)崦?，它拿臉蹭著她的手”等語句可知，文中塑造了牛溫順而悠閑的形象，描寫出了孕婦和牛相處的溫馨和諧，通過她們之間親昵感人的關(guān)系，反映了鄉(xiāng)村寧靜詩意的生活狀態(tài)，表現(xiàn)溫婉和諧的生命感受。由文中“孕婦愛趕集，只為了什么都看看，婆婆總是牽出黑來讓孕婦騎，怕孕婦累著身子。黑也懷了孕啊，孕婦想”“黑卻執(zhí)意不肯起身，它換了跪的姿勢，要主人騎上去?！凇?！’孕婦憐憫的叫著，強(qiáng)令黑站起來”可知，孕婦對有身孕的牛非常愛惜，這塑造了孕婦善良純凈的人物形象。由文中“孕婦牽著牛從集上回來，在通向村子的土路上走著”“孕婦累了，在路邊一個(gè)巨大的石碑上坐下來，黑又信步去了麥地閑逛”“孕婦將她勞作的果實(shí)揣進(jìn)襖兜，捶著酸麻的腰，呼喚身邊的黑啟程”“孕婦和黑走在平原上，像兩個(gè)相依為命的女人”等語句可知，文章從始至終都貫穿著牛和孕婦趕集回家這一路的行程，是以此作為敘述線索的，形成了文章的文脈。由文中“她和它好像有點(diǎn)同病相憐，又有點(diǎn)兒共同的自豪感，于是一塊兒腆著驕傲的肚子上了路”可知，懷孕的牛與孕婦形象的重疊，體現(xiàn)出孕育新生命的幸福與喜悅。由文中“孕婦對這肚子充滿著希冀，……若是孩子也問起這碑上的字，她不能夠說不知道，她不愿意對不起孩子”“可它們畢竟是字。有了它們，她似乎才獲得一種資格，似乎才敢與她未來的嬰兒謀面”可知，懷孕的牛與孕婦形象的并置，懷孕的牛只能平靜的等待孩子的降臨，但孕婦卻可以為孩子描字，這種對比反襯出孕婦作為人的特殊之處，她具有更高的生命追求。三、選擇類9．下列句子中，沒有通假字的一項(xiàng)是（

）A．令將軍與臣有郤 B．稱心快意，幾家能彀C．振之以威怒 D．慮壅蔽則思虛心以納下【答案】D【詳解】本題考查學(xué)生對文言詞語中的通假字現(xiàn)象的理解能力。A.“郤”，通“隙”，隔閡。句意：使將軍您和我有了隔閡。B.“彀”，通“夠”，能夠。句意：有幾家能夠稱心如意呢。C.“振”，通“震”，震懾。句意：用聲威震懾他們。D.沒有通假字。句意：擔(dān)心（言路）不通受蒙蔽，就想到虛心采納臣下的意見。故選D。10．下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，正確的一項(xiàng)是（

）A．你錯勘賢愚枉做天（勘察） B．舉地千里，至今治強(qiáng)（治理）C．人君當(dāng)神器之重（掌握） D．無寧汝先吾而死（無得安寧）【答案】C【詳解】本題考查學(xué)生理解文言詞語含義和用法的能力。A.“勘”，應(yīng)解釋為“審問”。句意：你錯審善惡白白地做天！B.“治”應(yīng)解釋為“社會安定”。句意：攻占了上千里的土地，到今天秦國仍社會安定。C.句意：國君掌握帝位的重權(quán)。D.“無寧”應(yīng)解釋為“不如”。句意：不如你比我先死。故選C。11．下列各句中，加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象與例句相同的一項(xiàng)（

）例句：人君當(dāng)神器之重，居域中之大A．從驪山下，道芷陽間行 B．東據(jù)成皋之險(xiǎn)C．而歌呼嗚嗚快耳者 D．君人者，誠能見可欲則思知足以自戒【答案】B【詳解】本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。例句，大，重要地位，形容詞作名詞。句意：國君掌握帝位的重權(quán)，處在天地間最高的地位。A.道，取道，名詞作動詞。句意：從酈山上下來，選擇了一條通往芷陽的小路。B.險(xiǎn)，要隘，形容詞作名詞，與例句相同。句意：在東面占有了成皋這樣的要隘。C.快，使……暢快，形容詞的使動用法。句意：歌唱時(shí)發(fā)出嗚嗚的聲音，使耳朵暢快的。D.君，統(tǒng)治，名詞作動詞。句意：作為人君的人，如果真的能夠做到，看見引起自己愛好的東西，就想到該知足來警惕自己。故選B。12．下列各句中，文言句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)（

）A．內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯 B．籍何以至此 C．具告以事 D．雖董之以嚴(yán)刑【答案】B【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。A.狀語后置，正常句式為“內(nèi)自虛而外于諸侯樹怨”；句意：內(nèi)部自己造成空虛而外部又跟諸侯結(jié)怨。B.賓語前置，正常句式為“籍以何至此”；句意：我憑什么會這樣呢？C.狀語后置，正常句式為“以事具告”；句意：把事情詳細(xì)地告訴了他。D.狀語后置，正常句式為“雖以嚴(yán)刑董之”；句意：即使用嚴(yán)酷的刑罰來督責(zé)(人們)。故選B。四、名著閱讀13．下列話語均出自林黛玉，其中表達(dá)的情感與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．“也虧了你，倒聽他（寶釵）的話！我平日和你說的全當(dāng)耳旁風(fēng)；怎么他說了你就依，比圣旨還快呢?！盉．“我沒這么大福氣禁受。比不得寶姑娘什么金哪玉的。我們不過是個(gè)草木人兒罷了！”C．“你又來作什么？橫豎如今有人和你頑，比我又會念，又會作，又會寫，又會說笑，又怕你生氣拉了你去”。D．“大清早起死呀活呀的，也不忌諱。你說有呢就有，沒有就沒有，起什么誓呢?！薄敬鸢浮緿【詳解】本題考查學(xué)生把握名著中人物情感的能力。D.這句話出自二十七回，黛玉責(zé)怪寶玉不開門，寶玉說“我要是這么樣，立刻就死了”，接著黛玉就啐了寶玉，不許他說這些忌諱的話，話中流露出的是對寶玉的關(guān)心和愛。ABC三項(xiàng)都是醋意十足，黛玉為寶玉掛念別人而吃醋。故選D。14．下列各項(xiàng)中，對《紅樓夢》故事情節(jié)的敘述不正確的一項(xiàng)是（

）A．秦可卿死前托夢給鳳姐，囑咐她趁當(dāng)下富貴籌劃將來衰時(shí)之產(chǎn)業(yè)。在祖塋附近多置田莊房舍地畝并開設(shè)家塾，收入用于祖塋祭祀和家塾供給。B．賈元妃差人送出來的燈謎只有迎春和賈環(huán)沒猜著，其他猜中的各有賞賜。賈母也讓眾人自制燈謎來玩樂，賈政看著這些燈謎，大有悲戚之感。C．史湘云勸寶玉應(yīng)該關(guān)心仕途經(jīng)濟(jì)的學(xué)問，寶玉登時(shí)拉下臉來下逐客令；襲人說前次寶釵提到類似的話，寶玉甩臉就走。D．寶玉怕黛玉擔(dān)心自己，就派晴雯送去兩條舊帕。黛玉奇怪寶玉為何給自己送半新半舊的手帕，就把舊帕拿來抄寫詩詞?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查學(xué)生把握名著相關(guān)情節(jié)、內(nèi)容的能力。D.“黛玉奇怪寶玉為何給自己送半新半舊的手帕，就把舊帕拿來抄寫詩詞”說法錯誤，黛玉悟出寶玉送舊帕的意思，不覺神魂馳蕩，又喜又悲，不避嫌疑，在舊帕上題寫了三首詩。故選D。五、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。唐高祖武德元年春正月丁未朔，隋恭帝詔唐王劍履上殿，贊拜不名。唐王既克長安以書諭諸郡縣于是東自商洛南盡巴蜀郡縣長吏及盜賊渠帥氐羌酋長爭遣子弟入見請降有司復(fù)書日以百數(shù)二月己卯，唐王遣太常卿鄭元璹將兵出商洛，簡南陽，左領(lǐng)軍府司馬安陸馬元規(guī)簡安陸及荊襄。三月己酉，以齊公元吉為鎮(zhèn)北將軍、太原道行軍元帥，都督十五郡諸軍事，聽以便宜從事。乙卯，徙秦公世民為趙公。戊辰，隋恭帝詔以十郡益唐國，仍以唐王為相國，總百揆。唐國置丞相以下官，又加九錫。王謂僚屬曰：“此諂諛者所為耳。孤秉大政而自加寵錫，可乎？必若循魏、晉之跡，彼皆繁文偽飾，欺天罔人?？计鋵?shí)不及五霸，而求名欲過三王，此孤常所非笑，竊亦恥之?！被蛟唬骸皻v代所行，亦何可廢！”王曰：“堯、舜、湯、武，各因其時(shí)，取與異道，皆推其至誠以應(yīng)天順人，未聞夏、商之末必效唐、虞之禪也?！钡呢┫喔疄橄鄧渚佩a殊禮，皆歸有司。五月成午，隋恭帝禪位于唐，遜居代邸。甲子，唐王即皇帝位于太極殿，遣刑部尚書蕭造告天于南郊，大赦，改元。六月甲戌朔，以隋民部尚書蕭瑀為內(nèi)史令。委蕭瑀以庶政，事無大小，莫不關(guān)掌?，r孜孜盡力，繩違舉過，人皆憚之，毀之者眾，終不自理。上嘗有敕而內(nèi)史不時(shí)宣行，上責(zé)其遲，瑀對曰：“大業(yè)①之世，內(nèi)史宣敕，或前后相違，有司不知所從，其易在前，其難在后。臣在省日久，備見其事。今王業(yè)經(jīng)始，事系安危，遠(yuǎn)方有疑，恐失機(jī)會，故臣每受一敕，必勘審，使與前敕不違，始敢宣行，稽緩之愆，實(shí)由于此?！鄙显唬骸扒溆眯娜缡?，吾復(fù)何憂?！痹t曰：“近世以來，時(shí)運(yùn)遷革，前代親族，莫不誅夷。興亡之效，豈伊人力。其隋蔡王智積等子孫，并付有司，量才選用?！保ü?jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·高祖興唐》）【注】①大業(yè)：隋煬帝楊廣的年號。15．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．唐王既克長安/以書諭諸郡縣/于是東自商洛/南盡巴蜀/郡縣長吏及盜賊渠帥/氐羌酋長/爭遣子弟入見請降/有司復(fù)書/日以百數(shù)/B．唐王既克長安/以書諭諸郡縣/于是東自商洛/南盡巴蜀/郡縣長吏及盜賊渠帥/氐羌酋長/爭遣子弟/入見請降/有司復(fù)書/日以百數(shù)/C．唐王既克/長安以書諭諸郡縣/于是東自商洛/南盡巴蜀郡縣長吏及盜賊渠帥/氐羌酋長/爭遣子弟入見請降/有司復(fù)書/日以百數(shù)/D．唐王既克/長安以書諭諸郡縣/于是東自商洛/南盡巴蜀/郡縣長吏及盜賊渠帥/氐羌酋長/爭遣子弟/入見請降/有司復(fù)書/日以百數(shù)/16．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．丁未朔，丁未是天干地支紀(jì)日的方法。朔是農(nóng)歷每個(gè)月的最后一天。B．三王，一般指夏、商、周三朝的第一位帝王，也就是夏禹、商湯和周武王。C．改元，指君主改用新年號紀(jì)年，年號以一為元，故稱“改元”，與建元不同。D．民部，即戶部，漢置民曹，主管財(cái)用，隋改稱民部，唐避李世民諱改稱戶部。17．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．唐王派遣鄭元璹攻打南陽，派遣馬元規(guī)攻打安陸等地，授權(quán)齊公李元吉隨機(jī)處置事務(wù)，后來隋恭帝下詔劃撥十個(gè)郡來增擴(kuò)唐國范圍。B．對于隋恭帝賞賜的九錫之禮，唐高祖認(rèn)為自己是不能接受的，在和下屬官員辯駁一番之后，他把九錫殊禮都?xì)w還給主管的官員（部門）。C．蕭瑀孜孜不倦地幫助唐高祖處理日常事務(wù)，糾正各種違法行為，檢舉他人的過失，雖然遭受很多人的詆毀，但他始終不為自己申辯。D．面對唐高祖的責(zé)備，蕭瑀解釋說，以前高祖的某些敕令會前后相矛盾，有關(guān)官員不知如何處理，現(xiàn)今他要勘定，導(dǎo)致敕令延時(shí)宣布。18．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）必若循魏、晉之跡，彼皆繁文偽飾，欺天罔人。（2）委蕭瑀以庶政，事無大小，莫不關(guān)掌?！敬鸢浮?5．A16．A17．D18．（1）若說一定要照著魏、晉的軌跡，那全都是繁文縟節(jié)，欺天騙人的。（2）唐高祖委任蕭瑀掌管日常事務(wù)，事情無論大小，沒有不掌管的?！窘馕觥?5．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：唐王攻克長安之后，便致函通告各郡縣，于是東起商洛，南至巴蜀，各地的郡縣長官、盜賊首領(lǐng)、氐羌酋長，爭相派遣子弟見唐王請求歸順，有關(guān)衙門每天要回復(fù)數(shù)以百計(jì)的信函?！伴L安”是“克”的賓語，中間不需要斷開，排除CD；“郡縣長吏及……羌酋長”為“爭遣子弟入見”的主語，“子弟”為前面“遣”的賓語，也是后面“入見”的主語，中間不需要斷開，排除B。故選A。16．本題考查學(xué)生理解古代文化常識的能力。A.“朔是農(nóng)歷每個(gè)月的最后一天”錯誤，朔是農(nóng)歷每個(gè)月的第一天。故選A。17．本題考查學(xué)生篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。D.“以前高祖的某些敕令會前后相矛盾”錯誤。結(jié)合“大業(yè)之世，內(nèi)史宣敕，或前后相違，有司不知所從”分析，隋煬帝大業(yè)年間，內(nèi)史宣布命令有時(shí)前后矛盾，負(fù)責(zé)的部門不知該怎么辦才好。此處說的是敕令出現(xiàn)前后矛盾的是“大業(yè)”年間，而“今王業(yè)經(jīng)始”已經(jīng)明確“大業(yè)”與唐高祖無關(guān)。故選D。18．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“循”，遵循，依照；“偽飾”，虛假矯飾；“罔人”，欺騙他人，欺詐之人。（2）“委”，委托，托付；“庶”，掌管；“無”，無論；“關(guān)掌”，掌握，掌管。參考譯文：唐高祖武德元年春季，正月丁未朔（初一）。隋恭帝下詔允許唐王佩帶寶劍穿鞋上殿朝見，行禮時(shí)不必通報(bào)姓名。唐王攻克長安之后，便致函通告各郡縣，于是東起商洛，南至巴蜀，各地的郡縣長官、盜賊首領(lǐng)、氐羌酋長，爭相派遣子弟見唐王請求歸順，有關(guān)衙門每天要回復(fù)數(shù)以百計(jì)的信函。二月，己卯（初四），唐王派太常卿鄭元領(lǐng)兵從商洛攻取南陽；派左領(lǐng)軍府司馬安陸人馬元規(guī)攻取安陸及荊州、襄州。三月，己酉（初四），唐王以齊公李元吉為鎮(zhèn)北將軍、太原道行軍元帥，都督十五郡諸軍事，允許他有權(quán)隨機(jī)行事。乙卯（初九），改封秦公李世民為趙公。戊辰（二十三日），隋恭帝下詔將十個(gè)郡增加給唐國，仍然以唐王為相國，總理百官，唐國可以設(shè)置丞相以下官吏，又加唐王九錫。唐王對手下的官員說：“這是阿諛奉承的人干的事，孤自己把握大政又給自己加優(yōu)寵和九錫，能行嗎？若說一定要照著魏、晉的規(guī)矩，那些都是些虛禮，欺騙人的；他們實(shí)際的作為趕不上春秋時(shí)的五霸，而追求的名聲卻想超過禹、湯、文王三王，這樣的事是被經(jīng)常嘲笑的，也認(rèn)為這樣做很可恥。”也有人說：“歷朝都這樣做，怎么可以廢除？”唐王說：“堯、禹、湯、武王分別以自己的時(shí)機(jī)，以不同方式登上王位，但都是以其至誠上應(yīng)天意、下順民情，沒聽說夏朝、商代末年一定得效法唐、虞的禪位。”唐王只是把丞相府改為相國府，九錫之類的特殊禮儀，則退還給負(fù)責(zé)官署。戊午（十四日），隋恭帝禪位給唐，讓出皇宮住在代邸。甲子（二十日），唐王在太極殿即皇帝位，派刑部尚書蕭造在南郊祭告上天，大赦天下，改換年號為武德。六月甲戌月初，把以隋民部尚書蕭瑀作為內(nèi)史令。唐高祖把各種行政事務(wù)托付給蕭瑀，事情無論大小沒有不由蕭瑀掌握的。蕭瑀也盡心盡力糾正違失，舉發(fā)過錯，人們都懼怕他，詆毀他的人很多，但他始終不為自己辯解。高祖經(jīng)常有敕命發(fā)下，可中書省不能及時(shí)宣布執(zhí)行，高祖責(zé)備他們辦事遲緩，蕭瑀說：“隋煬帝大業(yè)年間，內(nèi)史宣布命令有時(shí)前后相反，負(fù)責(zé)的部門不知該怎么辦才好，只好把容易執(zhí)行的命令放在前面，難的放在后面。臣下我在隋朝內(nèi)史省待的時(shí)間很久，這樣的事都見到了。如今陛下的大業(yè)剛剛開創(chuàng)，事情關(guān)系著社稷安危，遠(yuǎn)方的人心懷疑慮，我擔(dān)心錯失機(jī)會，所以，我每接受一個(gè)敕令后，必要詳加調(diào)查核審，使之與前面發(fā)布的敕令不相矛盾，然后才敢宣行，您所責(zé)備的命令遲遲沒有宣布的過失，實(shí)際上是由于上述緣故所致?！碧聘咦嬲f：“你這樣用心辦事，我又還有什么可憂慮的！”高祖下詔說：“近世以來，時(shí)運(yùn)變革更新，以前朝代的皇帝宗族，沒有不被殺戮除滅的。國家興亡的效驗(yàn)，哪里是人力所能決定的！隋朝的蔡王楊智積等王室子孫，都交付有關(guān)官署，量才使用?！绷?、古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。秋思①（陸游）利欲驅(qū)人萬火牛②，江湖浪跡一沙鷗。日長似歲閑方覺，事大如天醉亦休。砧杵敲殘深巷月，井梧搖落故園秋。欲舒老眼無高處，安得元龍百尺樓③?！咀ⅰ竣俦驹妼懹诩翁┤?，這年陸游七十九歲，居住在山陰故鄉(xiāng)。②火牛：古代火攻的一種戰(zhàn)具，雙角綁上利刃，尾巴綁上易燃物點(diǎn)燃令其沖向敵軍。③元龍百尺樓：劉備對只知求田問舍、沒有遠(yuǎn)大抱負(fù)的許氾說：“我要是陳登（字元龍），當(dāng)臥百尺樓上，讓你以地為床?！?9．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第一句用如同萬頭火牛奔突一樣比喻世人熱衷于追求物質(zhì)欲望的滿足。B．詩中的“沙鷗”和《岳陽樓記》中“沙鷗翔集”的“沙鷗”意象特征相似。C．第五句采用視聽結(jié)合的手法，將砧杵搗衣之聲與月亮的殘缺之形結(jié)合。D．殘?jiān)挛鞒痢⑽嗤┞淙~、搗衣聲聲，這些景語皆情語，渲染寧靜祥和的氛圍。20．此詩寫秋日所感，表現(xiàn)了作者過著閑適生活但又不安的矛盾心理，試結(jié)合全詩做具體的分析?！敬鸢浮?9．D20．詩人雖然贊美沙鷗閑逸，但又說閑時(shí)度日如年，希望在國事飄搖時(shí)老有所為；雖然閑居借醉忘憂，天大的事都可消解，但聽砧杵聲殘、見梧桐葉落，依然感慨時(shí)光流逝，心生悲意。詩人閑居故鄉(xiāng)，卻仍心懷國事，仰慕劉備陳登的遠(yuǎn)大志向?！窘馕觥?9．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。D.“渲染寧靜祥和的氛圍”說法錯誤，殘?jiān)挛鞒痢⑽嗤┞淙~、搗衣聲聲，應(yīng)該是渲染蕭瑟凄清的氛圍。故選D。20．本題考查學(xué)生對詩歌情感主旨的理解能力。本詩要求分析詩人矛盾的內(nèi)心世界。結(jié)合詩下寫作背景“本詩寫于嘉泰三年，這年陸游七十九歲，居住在山陰故鄉(xiāng)”可知，詩人此時(shí)閑居山陰，本應(yīng)享受這個(gè)安閑自在的生活，“江湖浪跡一沙鷗”，雖然贊美沙鷗閑逸，卻又說“日長似歲閑方覺”，感覺這種生活度日如年。詩人說“事大如天醉亦休”，意思是即使是天大的事，喝醉了也就無事了。但是“砧杵敲殘深巷月，井梧搖落故園秋”，這深秋之時(shí)，聞一聲砧杵之聲，詩人就心生感慨，看見井邊掉落的梧桐葉而生出故園之思，慨嘆時(shí)光流逝?！坝胬涎蹮o高處，安得元龍百尺樓”，意思是想極目遠(yuǎn)眺，苦于沒有登高的地方，哪能像陳登站在百尺樓上，高論天下大事呢？詩人想極目遠(yuǎn)眺，卻又無高處可登。借劉備看不起只知求田問舍、沒有遠(yuǎn)大抱負(fù)的許氾的典故表達(dá)詩人閑居故鄉(xiāng)，卻仍心懷國事，仰慕劉備陳登的遠(yuǎn)大志向。這些都能體現(xiàn)詩人矛盾的心情。七、情景默寫21．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《諫逐客書》中，“____________，____________”兩句以水為喻說明君王應(yīng)重視接納人才。（2）《諫逐客書》中，“____________”句直接表明李斯對逐客一事的態(tài)度。他認(rèn)為秦國“棄黔首”“卻賓客”就好比“____________”，是資助敵人削弱自己。（3）《諫太宗十思疏》中，“____________，____________”兩句用對比的手法說明竭誠待人和輕視他人帶來了不同的結(jié)果。（4）《諫太宗十思疏》中，魏征認(rèn)為，如果擔(dān)心言路不通，就應(yīng)該“____________”；如果擔(dān)心朝中可能出現(xiàn)讒佞奸邪，就應(yīng)該“____________”?！敬鸢浮亢雍２粨窦?xì)流故能就其深竊以為過矣藉寇兵而赍盜糧竭誠則胡越為一體傲物則骨肉為行路慮壅蔽則思虛心以納下想讒邪則思正身以黜惡【詳解】本題考查學(xué)生識記名句名篇的能力。書寫時(shí)需要注意的字形有：“竊”“藉”“赍”“竭”“壅蔽”“讒”“黜”。八、選擇題22．下列各句中，沒有語病的一句是（

）A．日前，交通管理部門就媒體對酒駕事故的連續(xù)報(bào)道做出了積極回應(yīng)，表示要進(jìn)一步加大對交通違法行為的查處。B．英國帝國理工學(xué)院發(fā)布的新研究報(bào)告顯示，交通產(chǎn)生的持續(xù)噪音或許會影響人們的壽命，公路邊的住宅或不適合宜居。C．重新調(diào)查“郵件門”事件對希拉里的選情造成較大沖擊，但她的支持率已經(jīng)逐漸回升，原因是11月8日投票日臨近造成的。D．人口學(xué)家及經(jīng)濟(jì)學(xué)家們認(rèn)為，放寬生育政策后，新生人口的增加在當(dāng)下對刺激消費(fèi)、增加就業(yè)崗位不無裨益。【答案】D【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.“加大對交通違法行為的查處”成分殘缺，缺賓語，應(yīng)在句末加上“力度”。B.“不適合宜居”語意重復(fù)，“宜居”就是“適合居住”的意思，故應(yīng)該刪去“適合”。C.“原因是……造成的”句式雜糅，可刪除“造成的”。故選D。23．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（

）A．網(wǎng)絡(luò)亂象屢見不鮮，許多人利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)公共平臺惡言相加，口不擇言，政府層面明確整頓態(tài)度，新的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行法規(guī)呼之欲出。B．韓國在其境內(nèi)部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)，其實(shí)是火中取栗，非但無助于維護(hù)自身安全，反而要承受由此帶來的一系列安全風(fēng)險(xiǎn)。C．徐明同學(xué)不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且好為人師，班里的同學(xué)不管是誰在學(xué)習(xí)上遇到了困難，他都樂意提供幫助。D．云南近幾年加大整治滇池的力度，現(xiàn)在的滇池綠樹蔥郁，河清海晏，鳥語花香，多年不見的候鳥也開始在這里安家落戶了?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A.錯誤?！昂糁觥敝溉讼竦犬嫷恼?，似乎叫一聲他就會從畫里走出來，泛指文學(xué)作品中人物的描寫十分生動。此處形容“網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行法規(guī)”，適用對象錯誤。B.正確?！盎鹬腥±酢北扔鳛閯e人冒險(xiǎn)，白吃苦頭，自己卻得不到好處。用在此處符合語境。C.錯誤?！昂脼槿藥煛毕矚g做別人的老師，表示不謙虛。用在此處貶詞褒用，感情色彩錯誤。D.錯誤?！昂忧搴ｊ獭毙稳萏煜绿?。用在此處望文生義。故選B。九、語言表達(dá)24．請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過13個(gè)字。很多癌癥患者認(rèn)為，改變飲食結(jié)構(gòu)，減少碳水化合物尤其是葡萄糖的攝入，可以“餓死”癌細(xì)胞。其實(shí)這種說法有很大問題，不是不能餓死，而是很難餓死。癌細(xì)胞在進(jìn)化優(yōu)勢上的特點(diǎn)之一，就是當(dāng)環(huán)境變化的時(shí)候，它們比正常細(xì)胞更有可能適應(yīng)環(huán)境而生存下來。癌細(xì)胞愛吃葡萄糖，______。由于癌細(xì)胞生長太快，血管供應(yīng)跟不上，癌細(xì)胞很早就學(xué)會了不依賴葡萄糖。當(dāng)葡萄糖不足的時(shí)候，很多癌細(xì)胞會改換口味，開始吃別的東西，比如谷氨酰胺。就像是愛吃米飯的人，你把稻谷從地球上拿走，他就會被餓死嗎？顯然不能。研究表明，對于人體的腦細(xì)胞來說，葡萄糖是唯一能量來源。每一天，大腦需要消耗大約100克的葡萄糖，占了全身葡萄糖消耗的60%。心臟和肌肉，對能量需求也非常大，而且適應(yīng)性更差。______，癌細(xì)胞對于吃，遠(yuǎn)沒有那么挑剔，所以比正常細(xì)胞更能扛。目前主流的臨床營養(yǎng)師，一般鼓勵患者均衡飲食，這樣做更為重要的一點(diǎn)是，人體內(nèi)抗癌細(xì)胞的主要戰(zhàn)士免疫細(xì)胞，也非常需要能量，包括葡萄糖。如果過度控制營養(yǎng)和飲食，______，導(dǎo)致免疫力降低，對抗癌反而不利，所以千萬要慎重?！敬鸢浮康鄙倨咸烟且膊粫火I死和這些正常細(xì)胞相比會餓死免疫細(xì)胞【詳解】本題考查學(xué)生情境補(bǔ)寫的能力。第一處，根據(jù)前文“癌細(xì)胞愛吃葡萄糖”，后文“癌細(xì)胞很早就學(xué)會了不依賴葡萄糖”可知，此處與前句形成轉(zhuǎn)折，是說癌細(xì)胞沒有葡萄糖也能生長，據(jù)此應(yīng)填“但缺少葡萄糖也不會被餓死”；第二處，前文內(nèi)容是在說“大腦”“心臟和肌肉”依賴對能量的需求，后面說的是癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比的情況，即“癌細(xì)胞對于吃，遠(yuǎn)沒有那么挑剔，所以比正常細(xì)胞更能扛”，據(jù)此應(yīng)填“和這些正常細(xì)胞相比”；第三處，前面是假設(shè)的情況，強(qiáng)調(diào)“過度控制營養(yǎng)和飲食”出現(xiàn)的結(jié)果，結(jié)合“導(dǎo)致免疫力降低”可知，此處應(yīng)填“會餓死免疫細(xì)胞”。十、材料作文25．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。春天，萬物復(fù)蘇，冰雪消融的黑土地上，首先鉆出地面的一抹新綠，最易吸引人的眼球；待到百草叢生，亂花漸欲迷人眼的晚春或盛夏，最先報(bào)春的那