幼兒園禮儀教學(xué)方案設(shè)計(jì)范本（三篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)幼兒園禮儀教學(xué)方案設(shè)計(jì)范本【活動(dòng)目標(biāo)】1、讓幼兒知道入座時(shí)長(zhǎng)者先入座。2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】手偶，卡片，禮儀星星的圖片或頭飾?！净顒?dòng)過(guò)程】一、開(kāi)始部分：談話(huà)導(dǎo)入課題：小朋友們，今天老師給大家?guī)?lái)一位好朋友，看看她是誰(shuí)?(手偶：喜羊羊)同學(xué)們見(jiàn)到它高興嗎?可是喜洋洋最近遇到了一件煩心事，他呀去美羊羊家做客，因?yàn)椴欢靡恍┳隹陀貌偷亩Y儀，弄得美羊羊都和他生氣了，寶貝們?cè)敢鈳椭麊?二、基本部分：1、師：那么請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)探討一下做客需要注意哪些用餐禮儀吧。幼兒討論并發(fā)表自己的看法，自由進(jìn)行表述。2、讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”禮儀小星星“是怎么說(shuō)的，教師用禮儀小星星的口吻說(shuō)出正確的禮儀規(guī)范：我是好寶寶，做客用餐講禮貌，先請(qǐng)長(zhǎng)輩坐，自己再就坐，不要高聲語(yǔ)，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓。3、提問(wèn)：“小朋友們聽(tīng)清楚禮儀小星星說(shuō)的話(huà)了嗎?應(yīng)該誰(shuí)先坐下呢?”幼兒回答教師問(wèn)題，模仿說(shuō)兒歌。4、情景表演：《做客用餐》美羊羊請(qǐng)大家到她家做客用餐，喜羊羊帶著羊村的羊們一起去(請(qǐng)幾位幼兒分別扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊)，敲門(mén)—問(wèn)好—就坐(長(zhǎng)輩先坐、自己再坐)—用餐(不要高聲語(yǔ)，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓)—告別。三、結(jié)束部分：教師總結(jié)評(píng)價(jià)給予幼兒鼓勵(lì)。并學(xué)習(xí)做客用餐兒歌附兒歌《做客用餐》我是好寶寶，做客用餐講禮貌，先請(qǐng)長(zhǎng)輩坐，自己再就坐，不要高聲語(yǔ)，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓?；顒?dòng)延伸：家長(zhǎng)帶孩子去做客用餐，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的禮儀行為。區(qū)域創(chuàng)設(shè)：設(shè)置一個(gè)小餐廳，準(zhǔn)備一些餐具及食物，讓幼兒能夠在餐廳玩“進(jìn)餐游戲”，鞏固用餐禮儀。幼兒園禮儀教學(xué)方案設(shè)計(jì)范本（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)接打電話(huà)的禮貌用語(yǔ)和注意事項(xiàng)。2、感受接打電話(huà)的樂(lè)趣，愿意在接打電話(huà)的過(guò)程中表達(dá)自己的情感。體會(huì)與人正確愉快地交往。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、臺(tái)式電話(huà)機(jī)兩部。2、可制作成簡(jiǎn)易電話(huà)用的一次性紙杯、毛線(xiàn)、牙簽等材料。3、幼兒用書(shū)。活動(dòng)過(guò)程：1、通過(guò)復(fù)習(xí)歌曲《打電話(huà)》引出活動(dòng)主題，引發(fā)幼兒的興趣。教師：你們知道歌曲里唱了一件什么事情嗎?2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己打電話(huà)的經(jīng)驗(yàn)。教師：你們平時(shí)打過(guò)電話(huà)嗎?你都和誰(shuí)打過(guò)電話(huà)?3、教師表演打電話(huà)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)接打電話(huà)時(shí)的禮貌用語(yǔ)和注意事項(xiàng)。(1)教師：喂，您好，請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)?請(qǐng)稍等，我正在給小朋友上課，等下課我再打給你，好嗎?再見(jiàn)!(2)教師：小朋友，老師剛才在做什么?都說(shuō)了些什么?(3)幼兒討論打電話(huà)時(shí)應(yīng)該怎樣禮貌地與人交談。(4)教師：誰(shuí)知道還要注意哪些打電話(huà)的問(wèn)題呢?教師：打電話(huà)的時(shí)間不要過(guò)早或過(guò)晚，以免影響別人休息;也不能在別人工作、學(xué)習(xí)或有事的時(shí)候打電話(huà)。4、幼兒嘗試用禮貌用語(yǔ)兩兩結(jié)伴玩“打電話(huà)”的游戲。(1)幼兒和同伴自由組合玩“打電話(huà)”的游戲。5、引導(dǎo)幼兒制作電話(huà)，玩“打電話(huà)”的游戲。(1)教師：剛才小朋友都學(xué)會(huì)了怎樣打電話(huà)了，可是你們想不想自己動(dòng)手做電話(huà)呢?制作方法：把毛線(xiàn)的一頭綁在牙簽上，將毛線(xiàn)的另一頭從杯子上面的小洞穿過(guò)去后拉出來(lái)，然后再穿過(guò)一個(gè)杯子，將毛線(xiàn)綁在另一個(gè)牙簽上。瞧，電話(huà)就這樣做好了，小朋友也來(lái)試試吧。(2)幼兒兩人一組制作電話(huà)，玩游戲。幼兒園禮儀教學(xué)方案設(shè)計(jì)范本（三）活動(dòng)設(shè)計(jì)背景小班的孩子剛剛?cè)胪胁痪茫瑢?duì)一些基本的常用禮貌用語(yǔ)，運(yùn)用的不是很好。故此設(shè)計(jì)了本節(jié)課。希望通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠?qū)τ變浩鸬揭欢ǖ膸椭瓦M(jìn)步?；顒?dòng)目標(biāo)1、讓幼兒在游戲和環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中體驗(yàn)并學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，謝謝，不客氣。2、復(fù)習(xí)基本的禮儀問(wèn)好。3、讓幼兒體驗(yàn)到幫助別人的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：幼兒會(huì)說(shuō)、會(huì)用謝謝，同時(shí)會(huì)說(shuō)不客氣?；顒?dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)：1、看表演，出示木偶小雞，嘰嘰嘰，我的名字叫小雞，你們好。(小鴨上場(chǎng))小雞：我一個(gè)人玩真每勁，我要找個(gè)好朋友去玩。2、前面來(lái)了一只小鴨子，讓我向它問(wèn)個(gè)好：你好，你好雞：我們做好朋友好嗎?鴨：好小雞聽(tīng)了真高興。雞：小鴨我請(qǐng)你吃蟲(chóng)子好嗎?鴨：謝謝雞：不客氣小結(jié)：小雞和小鴨都是有禮貌的好孩子，他們不光會(huì)問(wèn)好。你好，你好而且得到幫助的時(shí)候也要說(shuō)：“謝謝和不客氣”。寶寶你們學(xué)會(huì)了嗎?3、學(xué)習(xí)禮儀兒歌：人幫我謝謝你我?guī)腿瞬豢蜌庵x謝你不客氣常用起更知禮3、看小熊過(guò)生日了，它的朋友都來(lái)為它慶祝，而且還送給它禮物呢!你們知道小熊是怎樣說(shuō)的嗎?朋友們又是怎樣回答的?小結(jié)：對(duì)了，別人送給你東西時(shí)，也要說(shuō)謝謝和不客氣。二、創(chuàng)設(shè)情境：1、小朋友摔倒了，引導(dǎo)幼