高校教師課堂管理心得體會7篇

高校教師課堂管理心得體會7篇高校老師課堂管理心得體會（精選篇1）

通過仔細學習“關于加強全縣學校教育教學工作的看法”，使我對當前教育形式有了更清晰的了解，也更加熟悉到我們學校老師自身存在的不足和面臨的新形勢、新問題以及亟待解決的問題，更加深刻地體會到上級領導對農(nóng)村學校教育的關注，以及做好農(nóng)村學校教育工作的重要性。

在報告中，給我印象最深刻的、觸動最大的有以下幾點：

一、強化常規(guī)管理。

報告中強調(diào)仔細貫徹落實《山東省中學校教學常規(guī)》，以育人為本，以促進同學進展為目標，在制定教學工作方案、研讀教材、備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導等環(huán)節(jié)，做到腦中有“綱”（《基礎教育課程改革綱要》）、胸中有“標”（《課程標準》）、目中有“人”（同學）、心中有“法”（方法）、手中有“技”（現(xiàn)代教學技術(shù)），達到以學論教、少教多學。

二、改進教學方法

通過學習此報告，我領悟到，老師在課堂上要充分發(fā)揮組織、引領、激發(fā)、點撥、合作、提升的作用，提倡同學主動參加、樂于探究、勤于動手，引導同學自主、合作、探究，促進同學在老師指導下主動地、富有共性地學習，培育同學把握和運用學問的態(tài)度和力量，使每一位同學都能得到充分的進展。

三、加強教育科研

報告中提出，要加強教育科研。加強教育科研、教育進展，要以科研為先導，實施科研興教、科研興校策略，深化教學改革，全面推動素養(yǎng)教育。教育科研要堅持以課堂為主要陣地，以常規(guī)教研為載體，把教育科研的課題討論融入老師的日常教學工作中，使課題討論得到良性進展。開展課題討論，堅持“問題即課題，教學即討論，成長即成果”的討論思路，提高科研促教的時效性。

雖然我的縣級課題已結(jié)題，又剛剛把討論的低班級識字的小課題順當結(jié)題，但是，“問題即課題”，在今后的教育教學工作中，我還會遇到各種問題，所以作為農(nóng)村學校的一線老師，我打算從自身做起，樂觀參加科研課改，把教學中存在的一些問題進行討論分析，以便更好的促進自己的教育教學工作，使自己盡快成長為一個具有較高素養(yǎng)的專業(yè)性老師。

四、提高同學綜合素養(yǎng)

報告中指出：“提高同學綜合素養(yǎng)，促進同學健康成長，是學校教育教學的動身點和歸宿?！笔堑?，我深深體會到，為同學供應寬松愉悅的生活學習空間是多么重要。通過對比報告中的內(nèi)容，身為人師，我感到肩上的膽子更重了，今后引領同學成長的道路更明朗了。我打算根據(jù)此報告中精神的指引，重視同學基礎學問的教學和基本技能的訓練，培育同學的實踐力量和創(chuàng)新精神，促進同學良好習慣的養(yǎng)成，一邊促成同學更快更好的進展。

雖然擺在我們農(nóng)村學校老師面前的工作還有許多，要走的路還很遠，但是此次報告讓我們感到很暖和，感到很欣喜。我們將布滿信念和士氣，為教育的美妙明天努力奮勉！

高校老師課堂管理心得體會（精選篇2）

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間這個學期已結(jié)束了?？葱“閭H們一每天的懂事，一每天地在長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一齊真的很快樂，仿佛自我也回到了童年一般，和他們在一齊盡情的玩耍，任何苦惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感受最深，有時甚至想：我不僅僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份驕傲感。

剛剛?cè)雸@的第一天，張園長帶我熟識園內(nèi)的環(huán)境，讓我消退了對生疏環(huán)境的不適應。在我感到力不從心時，園長給我一次次的鼓舞。在我對如何上課感到困惑時，教研組長仔細的為我講解。在我應對課堂上不受掌握的孩子們時，保健組長急躁的傳授我閱歷，如何讓幼兒安全的度過每一天。園內(nèi)的每一位老師都毫無保留的幫忙我這個“新手”。有太多的東西等著我去學習，等著我去探討。

人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的，能夠說，關系到人的一生?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，務必到處留意自我的一言一行，事事領先垂范，才不會失其原來之好處。為人師表，老師職業(yè)道德素養(yǎng)的凹凸直接關系到幼兒同學的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，將來的仆人，作為一名幼兒老師，教育工作的職責是極其重大的。

選取幼師，是我的幻想，站在教育的講臺，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了許多許多，在教育工作中，讓我學習到了在書本中學不到的學問。

雖然，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡潔的事，務必課前的備課，課前的設想深思等等。但每當想到孩子們那天真的笑容以及將來的期望，一切都是值得。

在幼兒園的教育工作中，許多只是看到了表面，對工都加以了誤會，大多數(shù)人都認為，幼兒園的工作是最好做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只可是是帶一下小伴侶，沒有什么的?？墒?，我要在那里告知各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血，又誰知呢?人生就像一盤棋，如何才能成為最終的成功者，下棋第一步，最為關鍵。

“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，可是作為一名幼兒，在這一個時期中，仿照潛力是非常的強，讓人望之贊嘆，學什么都很簡單上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是布滿了奇怪???感，布滿了奇思妙想，所以理解潛力當然是最強的時期，而身為一名幼兒老師的我們，一言一行都對幼兒的今后進展有著很大的影響，務必先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，留意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。

如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒老師討論與爭論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的同學，僅有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人，需要全方位的進展，作為老師務必抓住幼兒感愛好的事物，進行設計適合幼兒需要的各類科學嬉戲活動。

高校老師課堂管理心得體會（精選篇3）

教育教學是一項常做常新的工作。每一年每一屆每一個班級，每一個同學共性迥異，對教育教學工作開展來說也在不斷的變化和更新，而在這一工作的過程中，老師也必需有針對性地反思，才可以使教育真正達到更好，更有效的目的和結(jié)果下面是我對于這半學期工作以來的感悟和概述，現(xiàn)將這半學期的教育教學工作總結(jié)如下：

一、政治思想素養(yǎng)

有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。喜愛本職工作，責任性較強，工作上仔細完成學校支配的常規(guī)和臨時任務，團結(jié)同事，一心撲在教育上，仔細上課，備課，批改作業(yè)，課下進行答疑，努力學習專業(yè)學問，不斷充實自己，樂觀推動素養(yǎng)教育的實施。關懷，愛惜，敬重自己的同學

二、教學工作方面

作為一名英語老師，我深知要備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，提高同學的學習成果是關鍵。堅持先備課后上課的原則，做到每一節(jié)課都是“有備而來”。仔細讀教參和教輔資料，備教材，教法和同學，既要考慮學問的縱向聯(lián)系，又要考慮學問的橫向連接；既要突出重點，又要突出難點；既要體現(xiàn)完整的教學過程，又要留意好各個環(huán)節(jié)的過渡自然。

三、取得的成果

在這幾個月的工作中，我所帶的七班級英語較之前有了明顯的進步，但后進生還需鞏固基礎的詞匯和句型學問。

四、存在的問題

“金無足赤，人無完人”，作為一名年輕老師，在教學工作中難免有缺陷。例如：對同學還不夠了解；教學方法上還可以再提升等。而這些問題只能在以后的教學過程中不斷地解決。

五、改進措施

1、多與同學溝通，了解同學對學問把握的狀況，這樣有利于針對性的對同學進行教育。

2、注意組織教學，嚴格要求同學。有些同學的學習基礎較差，這些同學已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)，有些甚至是抄襲的，所以必需嚴格要求他們。由于同學缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，作為老師應擅長組織，調(diào)動同學進行學習，更充分的利用好上課時間?？傊谶@半學期的教育教學工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作。付出了許多，也收獲了一些回報。我會努力填補自己在教學工作中的不足，不斷改進教學方法，在教學中設計一些同學喜愛的活動來幫助課堂教學，激活課堂，樂觀開發(fā)和有效利用課程資源，更有效地為英語教學服務，力爭在今后的英語教學中取得好的成果。我信任耕耘總會有收獲。

高校老師課堂管理心得體會（精選篇4）

本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，樂觀向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一，仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納好的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細分析每課的學問要點，歸納成集。

二，增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。

三，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

四，仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時，仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

五，做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴，強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

六，樂觀推動素養(yǎng)教育。目前的考試模式已經(jīng)轉(zhuǎn)變，這打算了老師的教學模式要跟上，為此，我在教學工作中留意了同學力量的培育，把傳受學問，技能和進展智力，力量結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。

七，狠抓學風。我所教的這個班，同學比較差，上課的時候比較吃力，大部分同學都能用心聽講，課后也能仔細完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的同學，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也由于怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴峻影響了成果的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種仔細，求實的學風，嚴峻批判抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習樂觀性，開展了學習競賽活動，在同學中興起一種你追我趕的學習風氣。只是差生面太大了，后進生基礎太差，考試成果都很差，有些同學是常常不及格，我找來差生，了解緣由，有些是不感愛好，我就跟他們講學習數(shù)學的重要性，提高他們的愛好;有些是沒有努力去學，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學習目標，時時督促他們，關心他們;一些同學基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就關心他們找出適合自己的學習方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念，并且要在平常多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也準時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。

八，本學期，存在的不足是，同學的學問結(jié)構(gòu)還不是很完整，學校的學問系統(tǒng)還存在許多真空的部分。這些都有待以后改進。

高校老師課堂管理心得體會（精選篇5）

本學年度即將結(jié)束，回顧這一學期的工作，勞碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，悄悄的耕耘在這片“圣”地上，現(xiàn)結(jié)合自己一個學期來的思想品德、工作業(yè)績等狀況做以下匯報。

一、思想品德方面：

我自覺加強政治理論學習，不斷提高政治思想覺悟水平。喜愛祖國，喜愛工作，喜愛我的同學。忠誠與黨的教育事業(yè)，嚴格遵守校內(nèi)的各項規(guī)章制度，專心地完成領導支配的各項工作，求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新。對自己負責，對同學負責，對校內(nèi)負責，對領導負責。虛心向校內(nèi)老師學習教學閱歷，共同工作，共同學習，共同進步。

二、教學工作：

全面貫徹有效教學思想方針，強實推動落實有效教學，科學合理的支配教學進度方案和教學資料，根據(jù)由易到難，由簡到繁，負荷由小到大的原則，實行多次重復練習，在整個體育教學，突出了有用性和趣味性的原則，極大限度地發(fā)揮同學主體的主觀能動性，滿意不同類型同學的要求。在嬉戲中熬煉、在熬煉中玩耍。使同學在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的資料訓練。增加了同學的體質(zhì)，挖掘出有體育特長的同學，使他們能正確的熟悉自己，端詳自己，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。培育了同學的組織性、紀律性、群眾榮譽感、不怕苦、不怕累、不怕臟、英勇堅韌的進取精神。促進德、智，體等方面的全面進展。

三、教科研與教學業(yè)績：

我留意在工作中不斷學習進取，專心撰寫論文，努力提升自己，在蘇州高校仔細進修體育碩士課程，并撰寫碩士畢業(yè)論文，在揚中市的中學校田徑運動會中我校榮獲一等獎。

四、校內(nèi)工作：

我嚴格要求自己，工作求實干，講方法，提效率，多總結(jié)，擅長自我批判、自我反思。盡心盡力做好本職工作，仔細組織每一天的課間操，細心方案、籌備每次的大小型活動，極大的豐富了師生的校內(nèi)生活。強化了師生們的團結(jié)拼搏意識。

五、自己的不足之處：

在教學、校內(nèi)工作中，有時自己的教學方法、工作方法還不是很成熟，教學工作閱歷積累匱乏。所以今后更要專心參加每次的教研活動，吸取前輩的指導和教訓，準時總結(jié)自己、完善自己，提升自己，不斷的再學習。

在今后的工作中，我將一如既往，腳踏實地，不斷去歷練自己，專心地協(xié)作校內(nèi)領導完成各項任務，為校內(nèi)的完善明天而努力。

高校老師課堂管理心得體會（精選篇6）

本學期，在上級主管部門的領導下，本人樂觀參加小繼教各種培訓活動，仔細學習“一德三新”的相關內(nèi)容，做好各類學習和培訓筆記，努力提升自身素養(yǎng)。在學習和培訓的過程中，效果雖談不上是立竿見影，但是也收獲了不少。現(xiàn)將本期學習及收獲總結(jié)如下：

一、校本研修方面

通過對《校本研修面對面》的學習，我深刻的熟悉到當一名現(xiàn)代的好老師，尤其是當前課改下的好老師是一件不簡單的事。假如沒有與新課程合拍的教育理論沒法教；沒有扎實的德才學識和廣博無私的胸懷教不了；沒有勤鉆研，善反思和在實踐中不斷總結(jié)的進取精神，肯定教不好。因此，在課程改革實踐中，我們必需更新觀念，勤學理論，不斷地敢于否定自我，推陳出新，敢于丟棄我們以前長期積累下來認為行之有效的勝利閱歷，進行再制造再探究。課改后的課堂教學，促使我們老師具備更全面更扎實的基本功。伴隨課改的進程，我感到要學的東西實在太多了，一不留神就會被同學勝出，一不留神在課堂上就會捉襟見肘。越是開放式的教學就越需要我們的細心設計，就越需要我們具有敏銳的觀看力，較強的調(diào)控力量和教育機靈，由于開放式不是放羊式，是遵循同學學習規(guī)律和學科學習規(guī)律的，老師沒有相應的力量和機靈，教學很簡單失控、走樣，就很難達到我們的`教學目標?，F(xiàn)代教學最難的是在課堂教學行進中，如何發(fā)揮即時即地的教學資源，調(diào)控教學策略，去實現(xiàn)教學中的生成目標。

二、師德修養(yǎng)方面

通過對《新時期師德修養(yǎng)》的學習，使我明白：

作為一名老師，要有一顆喜愛同學的心，要贏得同學的敬重和信任。傳統(tǒng)教育中，把同學僅視為“塑造”的對象，同學完全是被動接受，這明顯是違反客觀規(guī)律的。因此重新熟悉我們的教育對象是很有必要的。同學是能動的人，具有主觀能動性。同學對待教育信息是有選擇的，他們有正常的心理需要，盼望別人敬重與理解，這就要求老師要盡可能為同學制造和諧寬松的教育氛圍，敬重同學的共性和差異，使每個同學都得到公平、健康、主動的進展。

作為一名老師，我們要用老師的人格力氣去感召同學。現(xiàn)代教育提倡“以人為本”。同學受教育的過程實際上是完善人格的過程，因此，老師的首要責任就是用自己的人格力氣去感召同學。

作為一名老師，我們更應當愛崗敬業(yè)，自覺加強自己的師德修養(yǎng)。學問的無限性和教學時間的有限性促使我們?nèi)リP注同學的力量培育、思維進展和人格的塑造，一切本著有利于全體同學身心和諧健康進展的原則，這是對同學對事業(yè)高度負責的表現(xiàn)。

作為一名老師，我們要樹立終身學習的觀念?，F(xiàn)今的社會是學問型社會，學習型社會，學問更新的速度特別快。因此，老師要有寬廣扎實的業(yè)務學問和專業(yè)技能，真正把握教書育人的本事，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，樂觀參加教育科研。在教學實踐中，要有發(fā)覺問題、分析問題、探究解決問題的新途徑、新方法，以老師的制造性勞動來實現(xiàn)培育具有創(chuàng)新精神和實踐力量的同學的目標。

三、信息技術(shù)方面

本學期，我參與了信息技術(shù)網(wǎng)絡培訓和考試，讓我收獲甚大：

1、通過培訓，結(jié)合了老師應把握的大部分內(nèi)容。這種任務驅(qū)動式學習，更營造了一種學習的氛圍。沒有大而空的理論闡述。師生公平，使我更易于理解與接受。使我熟悉到怎樣從同學的角度，將自己的課設計好和上好，并且很大程度的彌補了我的計算機學問的缺陷。

2、相互關心，合作學習，在學習的過程中，取長補短，集思廣益，共同進步。結(jié)對共享是通過電腦派位、撲克抽簽、自由組合或其他一些方法，隨機或者按肯定規(guī)章、標準的兩兩組合，學員們就學習方法、內(nèi)容、資源等進行溝通、切磋、關心。教法研討是讓學員爭論在實際的教學實踐中將要或可能遇到的問題、困難等。每個學員都按嚴格的要求創(chuàng)設規(guī)范的文件夾，且設置共享，并在每一模塊完成后按要求上傳到老師機指定