2023年教學計劃模板集合8篇

2023年教學計劃模板集合8篇教學安排篇1

一、教學思想

深化推動和貫徹《初中數(shù)學新課程標準》的精神，以學生發(fā)展為本，以變更學習方式為目的，以培育高素養(yǎng)的人才為目標，培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力為重點的素養(yǎng)教化，探究有效教學的新模式，高效課堂教學安排。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點，更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調(diào)從學生已有的生活閱歷動身，讓學生親身經(jīng)驗將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題并進行說明與應用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維實力、情感看法與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。高效課堂可以歸納為高效果、高效率、高效益。高效地數(shù)學學習活動應是在有效地數(shù)學學習活動基礎上的更高層次的追求，我們強調(diào)要關(guān)注每一個學生，保證課堂高效的必需。只有每個學生的個體都有了發(fā)展，課堂目標才能實現(xiàn)。

二、教學目標：

1、看法與價值觀：通過學習溝通、合作、探討的方式，主動探究，改進學生的學習方式，提高學習質(zhì)量，逐步形成正確地數(shù)學價值觀。

2、學問與技能：駕馭初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”的學問點。

3、過程與方法：通過探究、學習，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會視察、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進行簡潔地推理。圍繞初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”進行學問梳理，適時的進行分層教學，面對全體學生、培育全體學生、發(fā)展全體學生.

三、教學措施

1、仔細學習鉆研新課標，駕馭教材，編寫好“教案”。高效課堂重視課前的備課

（1）仔細確定課堂教學目標。在備課前應當仔細閱讀教材、老師用書，對所教授內(nèi)容的三維目標、教材編寫特點等要了然如胸，并結(jié)合學生的實際制定切實可行的課堂教學目標。

（2）教學設計要關(guān)注學生學習過程。備課是上好課的前提，老師要關(guān)注學生的學習基礎、學習狀態(tài)，細心設計學生學習的過程

（3）創(chuàng)建性地運用教材。創(chuàng)建性的運用教材是提高課堂教學有效性的關(guān)鍵

2、高效課堂重視課中教學行為的有效性

課堂教學行為是老師的“教”和學生的“學”雙邊互動的過程。

（1）老師要著力打造同等、和諧的師生關(guān)系。

老師要樹立以發(fā)展學生為本的觀點，堅持教學為學生服務的思想。老師要明確自己的角色定位，幾自己是教學活動的組織者、合作者、參入者。

（2）老師要創(chuàng)建學習情境，激發(fā)學生學習的愛好。在教學中要盡可能地聯(lián)系學生的實際，從生活或詳細情景中引入數(shù)學新知，讓學生在有效的情境中產(chǎn)生學習和探究的愛好。

3、高效課堂重視課后的教學反思，落實每一堂課后協(xié)助，查漏補缺。

全面關(guān)切學生，這是老師的神圣職責，在課后能對學進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與詳細解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高；使差生也能剛好掃除學習障礙，增加學習信念，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動學生學習數(shù)學的主動性，擴大他們的學問視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的實力。

4、仔細打算好學校組織的“曬課”活動，主動與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。能高效的利用好課堂45分鐘。

5、常常聽取學生良好的合理化建議。

6、深化兩極生的訓導。

7、落實幫教措施。

總之，數(shù)學教學改革是逐步累積的，提高初中數(shù)學課堂教學的有效性工作也不能一蹴而就，但只要每個數(shù)學老師主動投身于課堂教學改革，用自己的眼光發(fā)覺問題，用自己的思索分析問題，用自己的才智解決問題，多管齊下，共同努力，信任數(shù)學課堂必將充溢朝氣與活力，數(shù)學課堂教學效果也肯定能大大提高！

教學安排篇2

一、指導思想：

以音樂音樂審美為核心，提高學生的學習愛好，引導學生主動參加音樂實踐，敬重個體不同的音樂體驗和學習方式，發(fā)展學生的創(chuàng)建性思維，構(gòu)成良好的人文素養(yǎng)。

二、學生狀況分析：

六年級的學生此刻一般都十三、四歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解潛力更加豐富，對抽象事物思索也會加強，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達方式與中低段有明顯區(qū)分，他們更期望在小范圍內(nèi)探討。所以對于這些學生老師就應在語言方面有所變更，能夠一種成人式或干脆式的對話提問，而且語言中要時常的加入幽默的成份。

三、本冊教材分析：

本冊是六年級上冊，本冊教材的資料都明顯的很有深度，首先從觀賞上說，全冊共有七課：

1、同一首歌“我的祖國”；

2、“草原牧歌”；

3、“多彩的美洲”；

4、“芳香茉莉”；

5、“奇妙的童話”；

6、“勞動的歌”；

7、“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音”；

四、教學目標

學生的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探究創(chuàng)建的活動潛力增加。引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)建活動的重量，以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引學生。

（1）、持續(xù)學生對音樂的愛好，使學生參加音樂活動。

（2）、培育音樂感受與鑒賞潛力。

（3）、培育表現(xiàn)音樂的潛力。

（4）、培育藝術(shù)想象和創(chuàng)建力。

（5）、培育樂觀的看法和友愛的精神。

（6）、注意培育學生環(huán)保意識

五、教學資料：

1、歌頌部分：

本學期根據(jù)教學大綱的要求，留意培育學生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學生學習正確的唱歌姿態(tài)、清楚的咬字吐字方法。教學中抓住重難點，演唱時要留意音準、節(jié)奏和正確的心情。唱歌的技能技巧、培育學生學唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。

（1）在氣息的限制下，逐步擴展高音。

（2）運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

（3）唱持續(xù)音時，聲音要飽滿。

（4）學習二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

2、基本學問部分：

（1）、相識變音記號：升記號、還原記號，明白其作用。

（2）、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式。

（3）、學習三連音，切分音；相識速度標記；相識持續(xù)音記號。

3、觀賞部分：

上好觀賞課，透過觀賞，擴高校生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學生。好觀賞課的同時，仔細介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和驕傲感。在觀賞方面，大多數(shù)學生圖個喧鬧，而對曲目的主旋律不熟識或知之甚少，學生不明白音樂美在哪，就很難激發(fā)學生觀賞音樂的心情，達不到預期的目的，因此，須要學生先熟旋律，再作觀賞。

六、工作措施：

（1）總結(jié)閱歷。仔細備課，仔細學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。

（2）課堂形式設計多樣，充溢學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動學生的專心性。并使他們最大限度地學到學問，駕馭技能。并留意在課堂上實行必需的形式，培育學生的團結(jié)協(xié)作潛力及創(chuàng)新潛力。

（3）專心參與組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的特長，不斷提高自己的業(yè)務和教學潛力。

（4）專心地運用現(xiàn)代化的電教設備。

（5）親密聯(lián)系學生，因材施教，對不同的學生要留意采納不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。常常征求學生對老師的看法，不斷改善教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。

（6）專心和其他學科溝通，專心探討學科整合，響應新課標要求。

教學安排篇3

一、學生基本狀況分析：

在以前學科中，學生也接觸過中華民族方面的學問，只是不系統(tǒng)，不全面。學生對此門課愛好深厚，在教學重要充分利用學生的愛好，引導學生在課下就要做好預習和資料搜集。

二、教學內(nèi)容分析：

本冊教材共完成六個篇章的教學，第一篇《大家庭》，其次篇《心相連》，第三篇《山河美》，第四篇《文化情》，第五篇《興國魂》，第六篇《中國夢》。

三、教學目標：

1、幫助學生了解我國的五十六各民族及各民族的名稱。

2、了解少數(shù)民族生活的地方，地大物博，有迷人的自然風光。

3、了解大多數(shù)民族都有自己的語言，有的民族還有自己的文字。

4、使學生懂得要為促進各民族的共同旺盛，維護祖國的統(tǒng)一貢獻自己的力氣。

5、懂得各民族之間應相互敬重，同等相等，和諧相處。

6、培育學生酷愛祖國大好河山的情操，樹立環(huán)境愛護的意識，使學生相識從自我做起、從小事做起的重要性。

7、初步樹立各民族“共融共存”的思想，體會中國共產(chǎn)黨和社會主義國家對少數(shù)民族的關(guān)懷，從而增加維護民族團結(jié)的意識。

8、知道我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家；知道各民族人民在相互融合中進步，在溝通中發(fā)展，共同創(chuàng)建著中華民族美妙的將來。

9、理解社會主義核心價值觀內(nèi)容。

10、激發(fā)學生對祖國博大精深的傳統(tǒng)文化以及對祖國的酷愛之情。

11、知道中國夢，了解每個中國人都要為實現(xiàn)中國夢而奮斗。

12、懂得我們應當要維護各民族大團結(jié)，中華各民族人民親如兄弟姐妹，相互幫助，以自己的聰慧才智和辛勤勞動，維護祖國統(tǒng)一。

四、德育滲透目標：

1、讓學生去了解我國的地大物博、風景美麗，并能去而愛著漂亮的祖國。

2、培育學生的愛國情感。

五、教學重點：

了解我國五十六個民族的生活、文化、飲食，從而酷愛我國，維護我國的和平統(tǒng)一。

教學難點：

通過更多的資料，讓學生具體了解我國五十六個民族的生活、文化、飲食，從而酷愛我國，維護我國的和平統(tǒng)一。

六、完成教學目標、德育滲透目標所實行的措施：

1、引導學生通過多種途徑學習。學生除了學習教科書的學問外，激勵引導學生要多書報、多聽新聞報道，試著了解少數(shù)民族的發(fā)展改變，了解少數(shù)民族的文化。

2、要注意資料的搜集和收集，加強學生處理信息的實力。通過協(xié)助資料拓展學生的學問面，了解一些少數(shù)民族的學問，激發(fā)學生酷愛祖國，珍視祖國的歷史、文化傳統(tǒng)的情感，初步培育學生敬重少數(shù)民族的情懷。

3、課堂上貫穿“自主學習，互動溝通，探究發(fā)覺”的教學模式，激發(fā)學生的學習愛好。引導學生用自己的眼睛視察少數(shù)民族，用自己的心靈感受少數(shù)民族，用自己的語言描述少數(shù)民族，用自己的方式探討少數(shù)民族，幫助他們發(fā)覺和解決自己在現(xiàn)實生活中的實際問題，讓他們在樂中學，做中學，在愉悅中學習成長。

3、有些內(nèi)容距離學生現(xiàn)實生活比較生疏，學生不簡單理解，因此，教學中要本著以學生為本的原則，針對學生的年齡特征、學習愛好、接受實力來組織教材內(nèi)容，敬重學生的個別差異。在學習內(nèi)容上，注意與學生日常生活的聯(lián)系，在呈現(xiàn)方式上，注意文圖結(jié)合、敏捷呈現(xiàn)，在活動內(nèi)容上，注意可操作性。

4、適時敏捷滲透平安、環(huán)保等教化。如在進行多彩的中華家園這一單元中，向?qū)W生結(jié)合“創(chuàng)衛(wèi)”進行家鄉(xiāng)環(huán)保教化，在進行知我中華，愛我中華這一單元中，向?qū)W生進行民族大團結(jié)的教化。

教學安排篇4

一、精講精練

為了達成目標和安排，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為老師首先就要講清晰，這樣的目的是為了讓學生理解、聽懂，學生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培育實力。

1、精講：首先，概念的引入和講解務必要清。

為此應當對重點的內(nèi)容反復強調(diào)，對重要概念的引入和理解應用要多舉例，結(jié)合情景進行教學。這也是課改的要求。教學時應留意：

①明確概念引入的必要性和事實依據(jù)。

②只有明確、駕馭概念的定義，才可能明確駕馭被定義的概念。

③了解概念的種類(矢量、標量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的改變率等等)，以便用比較法教學。若這種概念屬首次學習，就必需著重使學生明確抽象概括的方法。

④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)分。

⑤定義的語言表達形式可以不同，但數(shù)學表達式應當相同。

⑥留意從定義式導出被定義的物理量的單位。其次，把握好進度，且勿圖快。尤其在難點的教學中，要把握好進度，不隨意增加難度。

2、精練：本學期的習題確定不少，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中。作業(yè)和課堂練習題都準備在歸類的基礎上分層，做到有縱有橫?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學生仔細細致的完成，決不盲目圖多。

二、剛好的反饋：

本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業(yè)有問題的學生要與之溝通，從中了解問題所在，以便剛好改進。對于學習有困難的學生要常常溝通。

三、對于學習最困難學生的詳細措施：

肯定要讓這些學生都把該弄懂的基礎學問弄懂，一發(fā)覺問題馬上幫助他們解決。對他們正確引導，消退心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和駕馭隨著相識實力的提高螺旋式上升。

四、師生關(guān)系：

良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學生主動的學習看法;使學生保持對物理學科的學習愛好。但是余要吸取過去一年的教訓，與學生搞好關(guān)系決不是與一部分學生密切無間，而是要去關(guān)切每一個學生特殊是學習有困難的'學生。

五、課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應用與整合

1.課堂教學改革與創(chuàng)新

學生主動式互動教學”，教學的過程不再是老師講授，學生聽講的單一過程，而是學生主動獲得學習經(jīng)驗的過程，老師以一個溝通者(甚至不是指導者)的身份出現(xiàn)在課堂上。

老師以話題的形式引入教學內(nèi)容，與學生一起探討，讓學生主動發(fā)覺問題，總結(jié)出結(jié)論。甚至可以像說相聲一樣，與一名或多名學生在講臺前探討，也可以讓學生自己來講。但是問題是如何指導學生的考慮從正確地思路動身，不然時間有限，會奢侈掉大量的時間。

2.與信息技術(shù)的應用與整合

信息技術(shù)是工具，是平臺。我覺得在物理教學中信息技術(shù)是很重要的?？梢怨銐虻慕虒W資料，給我們供應了一條很好的信息獲得途徑。多媒體又是課堂教學的先進手段，通過視聽，可以把許多生活中的物理現(xiàn)象即時的反映出來，一些重要的板書、表格和圖片、例題很便利的就可以在教室里面展示。

通過多媒體課件又可以把試驗演示的栩栩如生，物理模型也可以通過課件分析的透徹有余。但是多媒體設備我認為不是用來投影簡潔的上課講稿的。所以我上課用多媒體設備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料。

新的起先，新的面貌，期盼新的成果。

教學安排篇5

新學期起先了，本學期依據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際狀況，制定如下班主任工作安排。希望能夠在新的學期里使學生的德智體美都能夠得到大發(fā)展。

下面就是我新學期的工作安排。

一、指導思想

以學?？傮w工作安排為指導，以深化開展素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化為目標，圍繞學校主題教化活動，提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教化為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教化

二、班級基本狀況：

本班共有學生68人，其中女生24人，男生44人。學生一般都能根據(jù)一日行為規(guī)范來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠，常常要老師或同學提示。大部分學生較聰慧，思維活躍，作業(yè)能仔細完成，有肯定的合作和競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到酷愛集體，酷愛勞動，酷愛師長，酷愛同學，有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。

三、班級工作重點及目標

班級教化工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，培育學生良好的行為習慣，接著進行酷愛班級的教化、團結(jié)同學的教化，搞好心理健康教化。

詳細工作：

1、接著抓好二年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教化，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我愛護教化，增加平安意識，形成肯定的實力。

4、搞好每位學生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探究新知。

本班學生奮斗目標

1、形成健康向上的良好班風，增加集體凝合力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展特性特長，促進身心健康。

四、詳細措施：

1、依據(jù)本班實際狀況制定相應的規(guī)章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。

2、平安教化不放松，做到每天講，時時講，到處講，分分秒秒講。把平安工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故。

3、成立班干部小組，幫助老師抓好班級日常管理工作，協(xié)作學校各項工作。

4、依據(jù)目前學生不良衛(wèi)生習慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴峻等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監(jiān)督，學生相互監(jiān)督，發(fā)覺后剛好處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

5、通過談心，了解各種狀況，逐步轉(zhuǎn)化后進生的思想，激發(fā)他們的愛好，養(yǎng)成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。

6、把家校聯(lián)系工作當作一項重點工作進行抓，常常進行家訪，了解學生的學習動向，更好地提高他們的學習愛好，本學期力爭到每個學生家進行家訪。

7、和科任老師親密協(xié)作，完成各科教學任務。虛心聽取閱歷豐富的老老師的看法，把教學搞活。

8、組織學生主動參與學生開展的各項活動，力爭獲獎。

9、激勵學生主動參與課外愛好小組，盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。

教學安排篇6

從學校實際動身，注意全體學生在原有的基礎上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學質(zhì)量，取得更好的教學效果，我總結(jié)了幾條閱歷：

①.扎扎實實打好基礎，舍命趕進度不行取。

②.重視獲得學問的過程和科學探究實力的培育。

要提高學生的實力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)覺問題、分析問題和解決問題實力的培育。平常教學與復習，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡潔應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應當重視獲得學問的過程，讓學生駕馭學習化學的“基本學科思維方法”。

今年化學試題中出現(xiàn)科學探究內(nèi)容，對初中化學教學提出了更高的要求。我們應當精確把握課程改革方向，以課本學問為基本探究內(nèi)容，以四周環(huán)境為參照對象，讓學生親身經(jīng)驗和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究實力。

③.親密聯(lián)系社會生活實際，抓好學問的應用。

今年試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，從多角度對學生的學問與實力進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本學問的限制，削減機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技學問，盡可能多地接觸和相識社會，用化學視角去視察問題和分析問題，學以致用。

④.深化課堂教學改革，鉆研教學大綱(化學課程標準)。

基礎教化課程改革是教化戰(zhàn)線一件特別重要的工作，我們學校雖然還么有實施化學新課程標準，但老師們都已起先探討新課程的特點，因此，除了要用新的教學理念武裝自己以外，要提前在初三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。

⑤.強化教學過程的相互學習、研討。聽完課后能與上課老師剛好進行溝通，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。

⑥.加強試驗教學，中考試題中，試驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學及復習中加強了這一部分的力度，因而這一部分相對得分較高。

教學安排篇7

一、班級狀況分析：

小學六年級的學生對學校的各項常規(guī)都有了較深的了解，有較強的自制力。已具備了肯定的實踐實力，駕馭了一些探究問題的方法，能在老師的指導下，自主確定單元活動的主題、活動的方式，在活動詳細開展的過程中形成自己的成果或作品。但學生的學習基礎差別較大，個別比較優(yōu)秀，個別比較差。因此，教學中應從學生現(xiàn)有狀況動身，在原有的水平上每個孩子都得到不同的發(fā)展，樹立起學習的信念。

二、指導思想：

在學校領導的指導下，我們將進一步學習新課程標準，明確綜合實踐活動課程的實施目標，接著將理論與實踐結(jié)合起來，引導本年級段學生在運用學問解決問題的過程中，獲得深切的體驗，產(chǎn)生主動的感情，激發(fā)孩子探討生活和科學的欲望，培育創(chuàng)新精神和實踐實力，提高發(fā)覺問題和解決問題的實力。增加團隊合作意識，從而進一步加強人際交往的實力。

三、課程目標：

1.通過活動，發(fā)展實踐實力，發(fā)展對學問的綜合運用和創(chuàng)新實力；養(yǎng)成合作、共享、主動進取等良好的特性。

2.使學生獲得親身參加實踐的主動體驗和豐富閱歷；形成從自己的四周生活中主動地發(fā)覺問題并獨立解決問題的看法和實力。

3.形成對自然、社會、自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體相識，發(fā)展對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責任感。

四、課程實施措施：

1.重感受促評價綜合實踐活動課程的設置，無疑是學校課程形式和學生學習方式的重大變革。而綜合實踐活動的評價則是其中最具人文性的部分。這些評價與我們平常的評價有許多不同，他的評價側(cè)重于活動的過程和自己的感受，得失，是全部參加者之間的同等溝通，有自我評價、小組評價、老師評價、家長評價等，為師生供應一種反思的參照，從而獲得新的動力。他山之玉可以攻玉，為了使評價真正發(fā)揮其溝通作用，我們將加強小組間的評價溝通，將不同的活動方案進行溝通，取長補短，使活動更好地發(fā)展。

2.學理論明目標我們將接著學習綜合實踐活動的有關(guān)理論叢書，針對實施過程中出現(xiàn)的問題，找尋有關(guān)理論，聯(lián)系實際狀況解決問題，使綜合實踐活動更能達到預想目標，而趨于完善。

教學安排篇8

一、指導思想

充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實施真正意義上的科學探究性教學，有效的組織學生開展真正有深度的科學探究活動。培育學生學科學，愛科學，用科學的愛好；培育學生發(fā)覺問題、探究問題、解決問題的實力；培育學生駕馭正確的科學探究方法，養(yǎng)成良好的科學探究習慣；培育有志向、有道德、有文化、有紀律的人才，實施素養(yǎng)教化及創(chuàng)新教化，提高學生的科學文化素養(yǎng)。

三、學生狀況分析

通過幾年的科學學習，大多數(shù)學生對科學課產(chǎn)生了深厚的愛好，已經(jīng)具備了初步的探究實力，他們對四周世界產(chǎn)生了劇烈的新奇心和探究欲望，樂于動手，擅長操作。

不足之處：學生在活動的時候經(jīng)常耗時低效，不能很好地利用珍貴的課堂時間。有的學生發(fā)言不主動，表現(xiàn)欲望差，應特殊留意培育，形成良好的氛圍。讓學生在探究中學到科學學問，培育探究實力，提升科學素養(yǎng)。

二、教材分析

本冊共分四個單元，共32課。

1、《工具和機械》單元介紹了常用工具杠桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應用。尤其是結(jié)合常用工具和試驗器材設置了很多和日常生活親密相關(guān)的探究活動，在探究活動中讓學生駕馭各類機械和工具的特點和作用。

2、《形態(tài)和結(jié)構(gòu)》單元介紹了各種建筑物中運用的形態(tài)和結(jié)構(gòu)及其特點，從試驗材料的選取到各種不同的設計都能切實培育學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實踐實力。

3、《能量》單元介紹了電能、水的三態(tài)改變、太陽能以及他們之間的聯(lián)系，學生駕馭自然界中的物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化，能量可以相互轉(zhuǎn)化的自然規(guī)律，使學生養(yǎng)成愛惜大自然，愛護環(huán)境的意識。

4、《生物的多樣性》單元讓學生知道生物的種類是多種多樣的；知道同種生物不同的個體各不相同。初步理解生物體不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與它們的生活環(huán)境相適應的。知道生物的多樣性是人類生存的重要資源。能自己確定標準對生物進行分類，知道分類是探討生物的基本方法。會用制作生物分布圖的方法描述某一區(qū)域的生物種類。

四、教學目標

（一）科學概念

1．駕馭常用的機械和工具的特征，并能設計和制作機械和