湖北省黃石市陽(yáng)新縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二生物測(cè)試題含解析

湖北省黃石市陽(yáng)新縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二生物測(cè)試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.如圖為分離和純化分解甲醛細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，其中LB培養(yǎng)基能使菌種成倍擴(kuò)增，以下說(shuō)法正確的是A.需要對(duì)活性污泥作滅菌處理B.②中LB培養(yǎng)基應(yīng)以甲醛為唯一碳源C.目的菌種異化作用類(lèi)型為厭氧型D.經(jīng)⑤處理后，應(yīng)選擇瓶中甲醛濃度最低的一組進(jìn)一步純化培養(yǎng)參考答案：D該實(shí)驗(yàn)是從活性污泥中分離和純化分解甲醛細(xì)菌，則活性污泥不能滅菌，A錯(cuò)誤；LB培養(yǎng)基使菌種成倍擴(kuò)增，應(yīng)用完全培養(yǎng)基培養(yǎng)，B錯(cuò)誤；圖示分解甲醛細(xì)菌是在培養(yǎng)皿中進(jìn)行，屬于需氧型細(xì)菌，C錯(cuò)誤；經(jīng)⑤處理后，瓶中甲醛濃度降低，甲醛濃度最低的一組中分解甲醛細(xì)菌純度最高，可進(jìn)一步純化培養(yǎng)，D正確。2.隱性性狀是指

A、測(cè)交后代未表現(xiàn)出來(lái)的性狀

B、自交后代未表現(xiàn)出來(lái)的性狀C、生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀

D、雜種F1代未表現(xiàn)出來(lái)的性狀參考答案：D略3.下圖表示一段離體神經(jīng)纖維的S點(diǎn)受到刺激而興奮時(shí)，局部電流和神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)方向（彎箭頭表示膜內(nèi)、外局部電流的流動(dòng)方向，直箭頭表示興奮傳導(dǎo)方向），其中正確的是參考答案：C4.下圖為某家族甲(基因?yàn)锳、a)、乙(基因?yàn)锽、b)兩種遺傳病的系譜，其中一種為紅綠色盲癥。下列敘述正確的是()。A.Ⅱ6的基因型為BbXAXaB.如果Ⅱ7和Ⅱ8生男孩，則表現(xiàn)完全正常C.甲病為常染色體隱性遺傳，乙病為紅綠色盲癥D.若Ⅲ11和Ⅲ12婚配其后代發(fā)病率高達(dá)2/3參考答案：C【分析】根據(jù)無(wú)中生有為隱性，隱性遺傳看女病，如果是伴X隱性遺傳，那么女患者兒子和父親一定有病。據(jù)圖分析，由于Ⅱ5和Ⅱ6沒(méi)有甲病，但生了一個(gè)患甲病的女兒Ⅲ10，由此可推出甲病為隱性遺傳病，且致病基因在常染色體上，故甲病正常的基因?yàn)锳A或Aa，患病基因型為aa；由于題干上已說(shuō)明其中一種病是紅綠色盲（是一種伴X隱性遺傳病），因而乙病為紅綠色盲。由表現(xiàn)型可先推出以下個(gè)體的基因型：Ⅲ13為兩病患者，基因型為aaXbXb、Ⅱ7和Ⅱ8不患甲病，但Ⅱ7患乙病，故Ⅱ7為AaXbY、Ⅱ8為AaXBXb，再推出Ⅰ1為A_XbY、Ⅰ2為A_XBXb、Ⅱ5為AaXBY、Ⅱ6（其父親患乙?。锳aXBXb、Ⅲ10為aaXBXB或aaXBXb、Ⅲ11為1/3AAXBY或2/3AaXBY、Ⅲ12為1/3AAXBXb或2/3AaXBXb?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，甲病為常染色體隱性遺傳（用A、a表示），乙病為伴X隱性遺傳（用B、b表示），Ⅱ6攜帶甲病和乙病的致病基因，故基因型為AaXBXb而不是BbXAXa，A錯(cuò)誤；由上述分析可知Ⅱ7基因型為AaXbY、Ⅱ8基因型為AaXBXb，如果Ⅱ7和Ⅱ8生男孩，男孩患甲病的概率為1/4，患乙病的概率為1/2，故所生男孩不是完全正常，B錯(cuò)誤；根據(jù)分析可知，甲病為常染色體隱性遺傳，乙病為紅綠色盲癥，C正確；根據(jù)分析可知，Ⅲ11基因型為1/3AAXBY或2/3AaXBY、Ⅲ12基因型為1/3AAXBXb或2/3AaXBXb，若Ⅲ11和Ⅲ12婚配，其后代患甲病的概率為2/3×2/3×1/4=1/9，不患甲病的概率為1-1/9=8/9，患乙病的概率為1/4，不患乙病的概率為1-1/4=3/4，故后代發(fā)病率高達(dá)1-8/9×3/4=1/3，D錯(cuò)誤。

故選C。【點(diǎn)睛】關(guān)于人類(lèi)遺傳病在高考中是重點(diǎn)，解決此類(lèi)問(wèn)題一定要先判斷遺傳病的類(lèi)型，再寫(xiě)出相關(guān)的基因型及其概率，再求其他個(gè)體的基因型及概率。5.下圖的四個(gè)遺傳圖示中有可能和血友病遺傳方式一樣的是(

)A．

B．

C．

D．參考答案：B略6.右圖表示某種魚(yú)遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)，下列敘述正確的是

A．在t0～t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

B．若在t2時(shí)種群的數(shù)量為K，則在t1時(shí)種群的數(shù)量為K/2

C．捕獲該魚(yú)的最佳時(shí)期為t2

D．在t1～t2時(shí)，該魚(yú)的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)參考答案：B7.圖一是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用A表示）；圖二是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的促進(jìn)作用示意圖．由此我們可以判斷下列說(shuō)法正確的是（） A．瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)時(shí)，A具有最大值 B．只用圖一實(shí)驗(yàn)即可證明生長(zhǎng)素有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用 C．瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為d時(shí)，胚芽鞘向左側(cè)彎曲 D．瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度不同，但胚芽鞘的彎曲角度可能相同 參考答案：D【考點(diǎn)】生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況；生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性．【專(zhuān)題】模式圖；植物激素調(diào)節(jié)． 【分析】圖1：胚芽鞘彎曲程度越大，A越小．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需遵循對(duì)照原則，欲證明生長(zhǎng)素具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，應(yīng)設(shè)計(jì)空白對(duì)照組． 圖2：橫坐標(biāo)以上的部分代表促進(jìn)作用，橫坐標(biāo)上的點(diǎn)代表既不促進(jìn)也不抑制，而橫坐標(biāo)以下部分（C點(diǎn)以后）代表抑制作用． 【解答】解：A、瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度在b點(diǎn)時(shí)，促進(jìn)作用最大，胚芽鞘一側(cè)生長(zhǎng)最快，其彎曲程度最高，A具有最小值，A錯(cuò)誤； B、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需遵循對(duì)照原則，欲證明生長(zhǎng)素具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，應(yīng)設(shè)計(jì)空白對(duì)照組，因此只用圖一實(shí)驗(yàn)不能證明生長(zhǎng)素有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，B錯(cuò)誤； C、胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)取決于兩側(cè)生長(zhǎng)速度的快慢，若瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為d時(shí)，胚芽鞘不生長(zhǎng)，A等于90°不彎曲，C錯(cuò)誤； D、根據(jù)圖二可知生長(zhǎng)素濃度不同時(shí)，促進(jìn)程度可能相同，因此瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度不同，但胚芽鞘的彎曲角度可能相同，D正確． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合曲線(xiàn)圖，考查生長(zhǎng)素的生理作用，意在考查考生的分析能力和理解能力．解答本題的關(guān)鍵是理解胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)取決于兩側(cè)生長(zhǎng)速度的快慢，若兩側(cè)生長(zhǎng)速度不相同，則會(huì)出現(xiàn)彎曲的現(xiàn)象． 8.關(guān)于群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是A．人類(lèi)活動(dòng)可以影響演替的方向和速度

B．森林階段動(dòng)物的分層比灌木階段的簡(jiǎn)單C．原生演替可發(fā)生在從來(lái)沒(méi)有植被分布的地帶

D．森林階段對(duì)太陽(yáng)光的利用比灌木階段更充分參考答案：B9.南瓜的扁盤(pán)形、圓形、長(zhǎng)圓形三種瓜形由兩對(duì)等位基因控制（A，a和B，b），這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳?，F(xiàn)將２株圓形南瓜植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1收獲的全是扁盤(pán)形南瓜；F1自交，F(xiàn)2獲得137株扁盤(pán)形、89株圓形、15株長(zhǎng)圓形南瓜。據(jù)此推斷，親代圓形南瓜植株的基因型分別是（

）A．a(chǎn)aBB和Aabb

B．a(chǎn)aBb和Aabb

C．AAbb和aaBB

D．AABB和aabb參考答案：C10.比較福建武夷山和西伯利亞泰梅爾半島冰原，下列敘述不正確的是A．武夷山和泰梅爾半島冰原的群落物種組成明顯不同B．泰梅爾半島冰原冰土中的小動(dòng)物類(lèi)群豐富度較低C．武夷山和泰梅爾半島冰原的群落與各自氣候環(huán)境相適應(yīng),不再發(fā)生演替D．武夷山生態(tài)系統(tǒng)比泰梅爾半島冰原的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)參考答案：C11.2015年6月，某坡地因持續(xù)暴雨而發(fā)生坍塌，2016年的9月，有關(guān)官員檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)該處出現(xiàn)了新的群落，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.這段時(shí)間該處發(fā)生的群落演替是初生演替B.在發(fā)生坍塌后，該坡地最先出現(xiàn)的生物可能是地衣C.在演替過(guò)程中灌木會(huì)逐漸取代全部草本植物D.若有人類(lèi)活動(dòng)，則該群落演替的速度和方向可能有變化參考答案：D該處本存在植物以及植物生長(zhǎng)的條件，出現(xiàn)了新的群落，屬于次生演替，A錯(cuò)誤；該地屬于次生演替，裸巖上進(jìn)行的初生演替，最先出現(xiàn)的生物是地衣，B錯(cuò)誤；次生演替不一定能演替到灌木階段，C錯(cuò)誤；人類(lèi)活動(dòng)往往使得群落演替不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行，D正確?！究键c(diǎn)定位】群落的演替【名師點(diǎn)睛】群落演替的類(lèi)型：1、原生演替（又稱(chēng)初生演替）（1）定義：指在一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．

（2）過(guò)程（裸巖）：地衣、苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段；（3）舉例：如在火山巖、冰川泥、沙丘上進(jìn)行的演替。2、次生演替（1）定義：當(dāng)某個(gè)群落受到洪水、火災(zāi)或人類(lèi)活動(dòng)等因素干擾，該群落中的植被受?chē)?yán)重破壞所形成的裸地，稱(chēng)為次生裸地．在次生裸地上開(kāi)始的生物演替，稱(chēng)為次生演替。（2）過(guò)程（棄耕農(nóng)田）：一年生雜草→多年生雜草→灌木→喬木林（3）舉例：如在火災(zāi)后的草原、過(guò)量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替。12.有關(guān)種群和物種的敘述正確的是A.同一種群的個(gè)體間可以相互交配并產(chǎn)生后代，同一物種的個(gè)體間也能相互交配并產(chǎn)生后代B.種群是生物進(jìn)化的基本單位，也是繁殖的基本單位C.種群的基因頻率總是在不斷變化發(fā)展，而物種的基因頻率卻保持不變D.種群基因庫(kù)中的基因和物種基因庫(kù)中的基因是一樣的參考答案：AB13.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)和胚胎工程技術(shù)的敘述．錯(cuò)誤的是（

）

A．高度分化的植物細(xì)胞只有處于離體狀態(tài)時(shí)才有可能表現(xiàn)出全能性

B．早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清

C．一次給受體母羊植人多個(gè)胚胎，可增加雙胞胎和多胞胎的比例

D．可用植物的葉肉細(xì)胞作外植體通過(guò)組織培養(yǎng)大量繁殖無(wú)病毒的植株參考答案：D略14.關(guān)于激素在生產(chǎn)上的應(yīng)用，下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.高濃度的生長(zhǎng)素可以做除草劑

B.給幼苗噴脫落酸可抑制其生長(zhǎng)C.將赤霉素涂在沒(méi)有授粉的番茄花蕾上能獲得無(wú)子番茄

D.給果實(shí)噴施生長(zhǎng)素可促進(jìn)其發(fā)育參考答案：C15.在生物科學(xué)中，首次揭示生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性的是（

）A、血液循環(huán)學(xué)說(shuō)

B、植物學(xué)與生物學(xué)

C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)

D、生物進(jìn)化論參考答案：C16.近親結(jié)婚會(huì)增加后代遺傳病的發(fā)病率，主要原因在于A(yíng)．近親結(jié)婚容易使后代產(chǎn)生新的致病基因

B．近親結(jié)婚的雙方攜帶的致病基因較其他人多C．部分遺傳病由顯性致病基因所控制

D．部分遺傳病由隱性致病基因所控制參考答案：D17.一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿(mǎn)足以下條件

①無(wú)毒的環(huán)境

②無(wú)菌的環(huán)境

③合成培養(yǎng)基需加血漿④溫度與動(dòng)物體溫相近

⑤需要O2，不需要CO2

⑥CO2能調(diào)節(jié)培養(yǎng)液的pHA．①②③④⑤⑥

B．①②③④

C．①③④⑤⑥

D．①②③④⑥參考答案：D18.在自然條件下，若想獲得雜交牛比較困難，現(xiàn)在可通過(guò)體外受精的方法來(lái)加以解決。下列有關(guān)牛體外受精胚胎的工廠(chǎng)化生產(chǎn)的敘述，正確的是（

）A．精子和卵細(xì)胞受精形成受精卵后即可移入同期發(fā)情的母體子宮B．采集的卵母細(xì)胞應(yīng)立即與精子共同放入培養(yǎng)液才能形成受精卵C．體外受精胚胎的工廠(chǎng)化生產(chǎn)即受精過(guò)程和胚胎發(fā)育只需在體外進(jìn)行D．體外受精和早期胚胎發(fā)育需要配置一系列含有不同成分的培養(yǎng)液參考答案：D19.一對(duì)膚色正常的夫妻，生有一白化病女兒。他們?cè)偕粋€(gè)膚色正常孩子的概率是A．1/2

B．1/3

C．2/3

D．3/4參考答案：D20.下圖為人體某一反射弧的示意圖，a、b為微型電流計(jì)F的兩極，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．興奮在細(xì)胞B、C、D之間傳遞時(shí)，都存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換B．在細(xì)胞A處給與一個(gè)刺激，電流計(jì)的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)C．若從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應(yīng)器可以產(chǎn)生反應(yīng)D．圖中共有3處突觸結(jié)構(gòu)參考答案：D略21.右圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的描述錯(cuò)誤的是A．神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的B．興奮傳遞需要的能量主要來(lái)自④C．興奮可以在①和③之間雙向傳遞D．由①、②、③構(gòu)成突觸參考答案：C22.下圖為正常人在快速飲入1L清水或靜脈輸入1LNaCl溶液后的尿流量和血漿滲透壓的變化曲線(xiàn)圖（箭頭處是飲水或注射的時(shí)間）。下列有關(guān)判斷不正確的是

（

）

A.a代表飲清水后的尿流量變化

B.30—90min時(shí)段，抗利尿激素分泌量增加

C.c代表飲清水后血漿滲透壓變化

D．如果b代表靜脈輸入1LNaCl溶液后血漿滲透壓的變化，則該NaCl溶液的濃度為0.9%（即為生理鹽水）

參考答案：C23.下列有關(guān)植物細(xì)胞工程應(yīng)用的分析，不正確的是（）A.愈傷組織細(xì)胞分裂旺盛，經(jīng)誘變處理，有利于獲得突變個(gè)體B.將胚狀體包埋在一個(gè)能提供營(yíng)養(yǎng)的膠質(zhì)中，再包裹人工薄膜，可以獲得“人工種子”C.同一株綠色開(kāi)花植物的細(xì)胞，經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型完全相同D.利用組織培養(yǎng)技術(shù)工業(yè)化生產(chǎn)人參皂甙，提高產(chǎn)量參考答案：C【分析】植物細(xì)胞工程的應(yīng)用：微型繁殖、作物脫毒、制作人工種子?！驹斀狻坑鷤M織細(xì)胞分裂旺盛，容易發(fā)生基因突變，有利于獲得突變個(gè)體，A正確；將胚狀體、不定芽、頂芽等經(jīng)過(guò)人工薄膜包裝可以獲得“人工種子”，B正確；同一株綠色開(kāi)花植物的細(xì)胞，花粉和體細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型不相同，C錯(cuò)誤；利用組織培養(yǎng)技術(shù)工業(yè)化生產(chǎn)人參皂甙，提高產(chǎn)量，D正確。故選C。24.如圖是“白菜一甘藍(lán)”雜種植株的培育過(guò)程．下列說(shuō)法正確的是（）A．圖示“白菜﹣甘藍(lán)”植株不能結(jié)籽B．愈傷組織的代謝是自養(yǎng)需氧型C．上述過(guò)程中包含著有絲分裂，細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過(guò)程D．“白菜﹣甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果參考答案：D【考點(diǎn)】植物體細(xì)胞雜交的應(yīng)用．【分析】據(jù)圖分析，植物細(xì)胞壁的成分是纖維素和果膠，去壁所用的是纖維素酶和果膠酶；原生質(zhì)體融合所用的方法有物理法和化學(xué)法．物理法包括離心、振動(dòng)、電激等，化學(xué)法一般是用聚乙二醇；再生細(xì)胞壁形成雜種細(xì)胞；脫分化形成愈傷組織，再分化形成“白菜一甘藍(lán)”幼苗．【解答】解：A、白菜和甘藍(lán)都是二倍體，它們的體細(xì)胞雜交后培育的“白菜﹣甘藍(lán)”雜種植株中2個(gè)染色體組來(lái)自白菜，2個(gè)染色體組來(lái)自甘藍(lán)，因?yàn)椤鞍撞拴伕仕{(lán)”屬于異源四倍體，是可育的，能產(chǎn)籽，故A錯(cuò)誤；B、愈傷組織是一種高度液泡化的呈無(wú)定型狀態(tài)的薄壁細(xì)胞，不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生有機(jī)物，因此愈傷組織的代謝類(lèi)型是異養(yǎng)需氧型，故B錯(cuò)誤；C、上述過(guò)程包括去壁、原生質(zhì)體融合、植物組織培養(yǎng)等過(guò)程，其結(jié)果是形成“白菜﹣甘藍(lán)”幼苗，并未發(fā)育到性成熟個(gè)體，因此整個(gè)過(guò)程中有有絲分裂和細(xì)胞分化，沒(méi)有減數(shù)分裂過(guò)程，故C錯(cuò)誤；D、任何性狀都是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，故D正確．故選：D．25.假如水稻高稈（D）對(duì)短稈（d）為顯性，抗稻瘟病（R）對(duì)易感稻瘟?。╮）為顯性，兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。用一個(gè)純合易感病的短稈品種（抗倒伏）與一個(gè)純合抗病高稈品種（易倒伏）雜交，F(xiàn)2代中出現(xiàn)既抗病又抗倒伏類(lèi)型的基因型及其比例為A．ddRR，1/16 B．ddRr，1/8C．ddRR，1/16和ddRr，1/8 D．DDrr，1/16和DdRR，1/8參考答案：C26.已知細(xì)胞畸變率（%）=（畸變細(xì)胞數(shù)/細(xì)胞總數(shù)）×100%。下圖示采用不同濃度的秋水仙素溶液及不同處理時(shí)間對(duì)黑麥根尖細(xì)胞畸變率的影響。下列有關(guān)敘述正確的是A．秋水仙素誘發(fā)細(xì)胞發(fā)生畸變的原理是基因重組或染色體畸變B．時(shí)間相同條件下，秋水仙素濃度與黑麥根尖細(xì)胞的畸變率呈正相關(guān)C．濃度相同條件下，黑麥根尖細(xì)胞的畸變率與秋水仙素處理時(shí)間呈正相關(guān)D．若要提高黑麥根尖細(xì)胞的畸變率，可采用濃度為0.15%的秋水仙素處理24h參考答案：D27.人體神經(jīng)細(xì)胞的特征通常不包括（

）A．核膜周期性地消失與重建

B．細(xì)胞形成較多突起C．具有分泌功能

D．線(xiàn)粒體較豐富參考答案：A略28.雄果蠅的一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)正常的有絲分裂形成兩個(gè)子細(xì)胞（C1、C2），一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)正常的減數(shù)第一次分裂形成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞（S1、S2），比較C1與C2、S1與S2細(xì)胞核中DNA數(shù)目和遺傳信息，正確的是（

）

A．DNA數(shù)目：C1與C2相同，S1與S2不同

B．遺傳信息：C1與C2相同，S1與S2不同

C．DNA數(shù)目：C1與C2不同，S1與S2相同

D．遺傳信息：C1與C2不同，S1與S2相同參考答案：B29.育種的方法有雜交育種、單倍體育種、誘變育種、多倍體育種、基因工程育種等，下面對(duì)這五種育種方法的敘述，正確的是A.涉及的原理有：基因突變、基因重組、染色體變異B.都不可能產(chǎn)生定向的可遺傳變異C.都不能通過(guò)產(chǎn)生新基因從而產(chǎn)生新性狀D.都在細(xì)胞水平上進(jìn)行操作參考答案：A【分析】四種育種方法的比較如下表：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變

染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）【詳解】A、誘變育種涉及的原理是基因突變，雜交育種和基因工程育種涉及的原理是基因重組，單倍體育種和多倍體育種涉及的原理是染色體變異，A正確；B、基因工程產(chǎn)生的變異是定向的，B錯(cuò)誤；C、基因突變可以產(chǎn)生新的基因，C錯(cuò)誤；D、基因工程是在基因即分子水平上操作，D錯(cuò)誤。故選A。30.最可能用于預(yù)測(cè)鳥(niǎo)類(lèi)具有多樣性的植被特征是（

）A．面積大小

B．分層結(jié)構(gòu)

C．是否落葉

D．闊葉與針葉參考答案：B31.性染色體存在于（

）

A、體細(xì)胞

B、精子

C、卵細(xì)胞

D、以上都有參考答案：D32.下面甲、乙兩圖分別表示大草履蟲(chóng)和雙小核草履蟲(chóng)單獨(dú)培養(yǎng)(甲)和混合培養(yǎng)(乙)時(shí)的種群增長(zhǎng)速度。從兩圖所示的結(jié)果可以推斷(

)A．雙小核草履蟲(chóng)比大草履蟲(chóng)個(gè)體大

B．雙小核草履蟲(chóng)是大草履蟲(chóng)的捕食者C．雙小核草履蟲(chóng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性更強(qiáng)

D．大草履蟲(chóng)比雙小核草履蟲(chóng)個(gè)體大參考答案：C33.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯(cuò)誤的是A．內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對(duì)穩(wěn)定的。B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機(jī)制所維持的C．在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是恒定不變的。D．在正常情況下，內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動(dòng)之中，但都保持在適宜的范圍內(nèi)。參考答案：C34.下列能選擇出分解尿素的細(xì)菌的培養(yǎng)基是(

)

A．KH2PO4、Na2HP04、MgS04·7H20、葡萄糖、尿素、瓊脂、水

B．KH2PO4、Na2HP04、MgS04·7H20、葡萄糖、瓊脂、水

C．KH2PO4、Na2HP04、MgS04·7H20、尿素、瓊脂、水

D．KH2PO4、Na2HP04、MgS04·7H20、牛肉膏、蛋白胨、瓊脂、水；參考答案：A35.夏季晴朗的中午，某些植物因?yàn)檎趄v過(guò)于劇烈而出現(xiàn)氣孔關(guān)閉的現(xiàn)象，這是植物對(duì)環(huán)境變化的一種適應(yīng)，此時(shí)這些植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C3、C5、[H]、ATP的含量短期變化分別是（） A．降低、升高、升高、升高 B．升高、降低、降低、降低C．降低、升高、降低、降低 D．升高、降低、升高、升高參考答案：A【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化．【分析】本題主要考查了光合作用的過(guò)程．光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程．光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類(lèi)等有機(jī)物．【解答】解：A、氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)減少，CO2被C5固定形成的C3降低，消耗的C5降低，積累的C5升高．C3降低，消耗[H]和ATP的量將降低，而光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP的量不變，故積累的[H]和ATP的量將升高，A正確；BCD錯(cuò)誤． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)分析和理解的能力．光合作用過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)．光合作用合成有機(jī)物，而呼吸作用分解有機(jī)物．光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水．凈光合作用速率=真光合作用速率﹣呼吸作用速率．影響光合作用的環(huán)境因素包括：光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度、含水量、礦質(zhì)元素等． 36.人體某些生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)可用下圖表示，對(duì)其分析和解讀不正確的是（

）A.血糖平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程可以通過(guò)ｃ→ｄ→ｅ來(lái)實(shí)現(xiàn)，屬于體液調(diào)節(jié)B.體溫調(diào)節(jié)過(guò)程可通過(guò)ａ→ｂ→ｄ→ｅ來(lái)實(shí)現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)C.司機(jī)見(jiàn)紅燈停車(chē)時(shí)，其調(diào)節(jié)過(guò)程可能通過(guò)ａ→ｂ→ｅ來(lái)實(shí)現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)D.一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物體的生命活動(dòng)常常受神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)參考答案：B【考點(diǎn)定位】神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用【名師點(diǎn)睛】正確區(qū)分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)類(lèi)型調(diào)節(jié)類(lèi)型

調(diào)節(jié)機(jī)制

舉例

神經(jīng)調(diào)節(jié)

刺激引起的反射活動(dòng)，通過(guò)反射弧完成

各種反射活動(dòng)

體液調(diào)節(jié)

體液中激素和化學(xué)物質(zhì)直接對(duì)生命活動(dòng)起作用

激素、CO2、H＋等的調(diào)節(jié)

神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

口渴時(shí)抗利尿激素分泌增加，尿量減少

體液—神經(jīng)調(diào)節(jié)

CO2對(duì)呼吸運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)

37.動(dòng)物細(xì)胞融合和植物原生質(zhì)體融合決定于（）A．細(xì)胞膜的流動(dòng)性B．細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性C．細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)性D．細(xì)胞質(zhì)中酶的活性參考答案：A38.若讓某雜合體連續(xù)自交，那么能表示自交代數(shù)和純合體比例關(guān)系的是參考答案：D39.如圖是“土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置，下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．若采用大量的甲螨作為標(biāo)本保存，最好將其放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中

B．B裝置通常用于對(duì)體型較小的土壤動(dòng)物如蝗蟲(chóng)、蚯蚓、線(xiàn)蟲(chóng)等的采集

C．A裝置主要是利用土壤動(dòng)物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集

D．豐富度的統(tǒng)計(jì)方法之一是目測(cè)估計(jì)法，該方法一般適用于個(gè)體較大、種群數(shù)量有限的種群參考答案：A40.保護(hù)生物多樣性的三個(gè)層次中，最核心的并關(guān)系到其他兩個(gè)層次存亡的是(

)A．基因多樣性

B．物種多樣性

C．生物群落多樣性

D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（8分）下列是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的一系列實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)材料為燕麥胚芽鞘），請(qǐng)認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)條件和現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：（1）A、B實(shí)驗(yàn)的推論是：燕麥胚芽鞘具有

。（2）C、D實(shí)驗(yàn)的推論是：

。（3）E、F實(shí)驗(yàn)的推論是：

。（4）A、G實(shí)驗(yàn)的推論是：向光性是由于

引起的。

（5）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)H的現(xiàn)象

，預(yù)測(cè)該現(xiàn)象是依據(jù)實(shí)驗(yàn)

（填符號(hào)）。（6）上述得出推論的實(shí)驗(yàn)，均遵循了一個(gè)相似的探究模式，以下簡(jiǎn)圖已概括該模式，請(qǐng)你補(bǔ)充完整：

參考答案：（1）向光性

（2）感受光刺激的部位是尖端（3）尖端產(chǎn)生了某種促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)

（4）單側(cè)光引起某種物質(zhì)分布不均勻

（5）向右彎曲（生長(zhǎng)）；

C、D、G

（6）

42.為獲取高性能堿性淀粉酶，興趣小組的同學(xué)在科研人員的幫助下進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．回答相關(guān)問(wèn)題：[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯比較甲、乙、丙三種微生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性[實(shí)驗(yàn)原理]略．[實(shí)驗(yàn)材料]科研人員提供的三種微生物淀粉酶提取液（提取液中酶濃度相同）等[實(shí)驗(yàn)步驟]（1）取四支試管，分別編號(hào)．（2）在下表各列的字母位置，填寫(xiě)相應(yīng)試劑的體積量（mL），并按表內(nèi)要求完成操作．

試管1試管2試管3試管4蒸餾水222ApH=8緩沖液0.50.50.50.5淀粉溶液1111甲生物提取液0.3

乙生物提取液

0.3

丙生物提取液

0.3

總體積3.83.83.8B（3）將上述四支試管放入37℃的水浴，保溫1小時(shí)．（4）在上述四支試管冷卻后滴入碘液．（5）觀(guān)察比較實(shí)驗(yàn)組的三支試管與對(duì)照組試管的顏色及其深淺．[實(shí)驗(yàn)結(jié)果]（“+”表示顏色變化的深淺，“﹣”表示不變色）

試管1試管2試管3試管4顏色深淺程度++﹣+C請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）填寫(xiě)表中的數(shù)值：A為

，C的顏色深淺程度為

（用“+”或“﹣”表示）．（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是

，無(wú)關(guān)變量有

（至少寫(xiě)出2種）．（3）除了用碘液檢驗(yàn)淀粉的剩余量來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果外，還可以用

試劑來(lái)檢測(cè)生成物．若用該試劑檢驗(yàn)，顏色變化最大的試管是

．（4）根據(jù)上述結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：不同來(lái)源的淀粉酶，雖然酶濃度相同，但活性不同．你認(rèn)為造成實(shí)驗(yàn)中三種酶活性差異的根本原因是

．參考答案：（1）2.3

+++（或多于+++）（2）不同來(lái)源的淀粉酶

各組間pH、溫度、加入提取物的量和濃度、淀粉溶液的量和濃度等（3）斐