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文檔簡介
武漢理工計(jì)算機(jī)答辯-回復(fù)尊敬的評(píng)委老師們:
大家好!今天我有幸站在這里,分享我的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果——《武漢理工大學(xué)一卡通管理系統(tǒng)》。首先,我感謝我的指導(dǎo)老師和所有幫助過我的人,讓我順利完成了這個(gè)項(xiàng)目。
一、項(xiàng)目介紹
畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的初衷是為了解決我們學(xué)校內(nèi)部一卡通管理系統(tǒng)存在的問題,包括安全性、穩(wěn)定性、功能不完善等問題。本項(xiàng)目的目的是基于現(xiàn)有的一卡通系統(tǒng),開發(fā)一個(gè)更加完善、更加安全、更加穩(wěn)定的管理系統(tǒng),以方便學(xué)校的教職工和學(xué)生。我們?yōu)榇诉M(jìn)行了詳細(xì)的需求調(diào)研和分析,最終確定了系統(tǒng)的功能需求和技術(shù)實(shí)現(xiàn)方案。
二、需求分析
在需求分析的過程中,我們首先就學(xué)生對(duì)一卡通系統(tǒng)的使用情況進(jìn)行了調(diào)研,發(fā)現(xiàn)其主要存在以下問題:
1、安全問題:現(xiàn)有的一卡通系統(tǒng)存在安全漏洞,存在被黑客攻擊的風(fēng)險(xiǎn)。
2、穩(wěn)定性:現(xiàn)有的一卡通系統(tǒng)在高峰期時(shí)經(jīng)常無法正常使用,影響教職工和學(xué)生正常工作和學(xué)習(xí)。
3、功能不完善:現(xiàn)有的系統(tǒng)只是單純地處理一些基本的功能,而漏掉了一些重要的功能,如消費(fèi)記錄等。
在確定了這些問題之后,我們針對(duì)性地提出了以下系統(tǒng)功能需求,并且結(jié)合技術(shù)實(shí)現(xiàn)方案進(jìn)行了詳細(xì)討論和分析:
1、安全性要求:系統(tǒng)需要加強(qiáng)對(duì)數(shù)據(jù)的保護(hù),保證數(shù)據(jù)不被黑客攻擊和竊取,并且要做好數(shù)據(jù)備份和還原工作,在系統(tǒng)出現(xiàn)問題的時(shí)候能夠迅速恢復(fù)數(shù)據(jù)。
2、穩(wěn)定性要求:系統(tǒng)需要完善的負(fù)載均衡機(jī)制,以保證高峰期時(shí)系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行,并且需要及時(shí)響應(yīng)故障信息,進(jìn)行故障的快速處理和修復(fù)。
3、功能要求:在保障系統(tǒng)的安全性和穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)還需要更多的功能,包括消費(fèi)記錄、充值操作、續(xù)費(fèi)操作等。
三、技術(shù)實(shí)現(xiàn)方案
在根據(jù)需求分析,我們提出了以下技術(shù)實(shí)現(xiàn)方案:
1、數(shù)據(jù)備份和還原:系統(tǒng)采用MySQL數(shù)據(jù)庫,并且進(jìn)行數(shù)據(jù)備份和還原,以保證數(shù)據(jù)的完整性和安全性。
2、負(fù)載均衡:系統(tǒng)采用Nginx進(jìn)行負(fù)載均衡,從而保證高峰時(shí)期系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
3、安全防護(hù):系統(tǒng)采用IP地址過濾和訪問權(quán)限控制,以保證系統(tǒng)的安全性。
4、功能需求:系統(tǒng)加入了學(xué)生消費(fèi)記錄、充值、續(xù)費(fèi)等功能,這些功能通過使用JavaWeb技術(shù)實(shí)現(xiàn)。
四、實(shí)現(xiàn)過程
在實(shí)現(xiàn)過程中,我們首先對(duì)需求進(jìn)行了更加詳細(xì)的分析和設(shè)計(jì),包括數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)和接口設(shè)計(jì)等。然后,我們按照設(shè)計(jì)要求進(jìn)行了系統(tǒng)的編寫和測(cè)試工作。在編寫和測(cè)試過程中,我們感受到了實(shí)踐的硬度與挑戰(zhàn),也滿足了自己對(duì)技術(shù)的追求和對(duì)系統(tǒng)的完美呈現(xiàn)的期待。
五、系統(tǒng)效果
在項(xiàng)目的完成后,我們對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了測(cè)試,并且與現(xiàn)有的系統(tǒng)進(jìn)行了對(duì)比測(cè)試。結(jié)果表明,我們的系統(tǒng)相比現(xiàn)有的系統(tǒng),具有更加穩(wěn)定、更加安全,功能更加豐富等優(yōu)勢(shì),提高了教職工和學(xué)生的使用體驗(yàn)。
六、總結(jié)
在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中,我們經(jīng)歷了從需求到設(shè)計(jì),再到編寫,以及測(cè)試和優(yōu)化的一系列工作。這個(gè)過程中,我們不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,在實(shí)踐中不斷地總結(jié)和反思,不斷地完善自己。同時(shí),我們也感受到了技術(shù)的無限魅力和實(shí)踐的無窮樂趣。這次經(jīng)歷不僅僅是一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程,更是我們成長的過程。
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