四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件我說你搭觀察物體

北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)觀察物體第2課時(shí)我說你搭（按指令搭出立體形狀）完整課件直接使用1.體會(huì)搭立體圖形的操作過程，根據(jù)立體圖形的正面、上面、側(cè)面（左面或右面）的形狀特征，確定所搭的立體圖形。2.結(jié)合搭立體圖形的活動(dòng)，進(jìn)一步體驗(yàn)僅僅根據(jù)立體圖形的某一面（如正面）的形狀，是不能確定所搭的立體圖形的?！局攸c(diǎn)】能根據(jù)一定的指令，正確搭出立體圖形?！倦y點(diǎn)】體會(huì)必須根據(jù)立體圖形的正面、上面和側(cè)面三個(gè)位置觀察到的特征，才能確定所搭的立體圖形。你們喜歡玩搭積木的游戲嗎？①②③④請(qǐng)你用3個(gè)正方體搭立體圖形。從正面看是3個(gè)正方形。有4種，會(huì)是哪一種呢？笑笑搭了一個(gè)立體圖形，淘氣按笑笑的指令，搭出同樣的立體圖形。看一看，說一說，做一做。①②③④從右面看是兩個(gè)正方形。只能是這兩個(gè)了。③④上面的正方形在右邊。哦，是這個(gè)。淘氣用3個(gè)正方體又搭出了一個(gè)立體圖形，從正面看是，第三個(gè)正方體能放在什么位置？從正面看是那么其中的2塊可以這樣擺。淘氣用3個(gè)正方體又搭出了一個(gè)立體圖形，從正面看是，第三個(gè)正方體能放在什么位置？第3塊可以這樣擺。數(shù)一數(shù)下面的立體圖形是由幾個(gè)小正方體組成的。一共（）個(gè)小正方體一共有（）個(gè)小正方體87猜一猜他們擺的各是哪一個(gè)？（只填序號(hào)）①②③④笑笑：橫著擺3個(gè)，最左邊的上面擺一個(gè)，她擺的是圖形（）。淘氣：從正面觀察到的形狀是，他擺的是圖形（）。機(jī)靈狗：從正面和上面觀察到的形狀相同，它擺的是圖形（）。②①④用4個(gè)正方體搭一搭，使正面看到的形狀是。

在中再添上一個(gè)。（1）從上面觀察，看到的圖形不變，可以怎樣擺？在

中再添上一個(gè)

。（2）從右面觀察，看到的圖形不變，可以怎樣擺？用一定數(shù)量的正方體按指令搭立方體圖形時(shí)，要按指令逐一搭出所有可能的立體圖形。當(dāng)給出從一個(gè)角度觀察到的平面圖形時(shí)，搭出的立體圖形不一定是唯一的，有可能存在多種情況；按照從三面看到的圖形搭出的立體圖形才是唯一的。（1）最多用()塊小正方體搭成的立體圖形是從上面看是

，從左看

是。A.4

B.5C.6（2）用5個(gè)小正方體搭成一個(gè)立體圖形，從正面看是

，從左面看是

，從上面看是

，這個(gè)立體圖形是()。A.B.C.BB選一選。請(qǐng)你按照淘氣的指令搭一搭。（3）從右面看是“”。（1）用3個(gè)正方體搭一個(gè)立體圖形；（2）橫著放2塊；你畫出了幾個(gè)？按從不同方向看到的圖形，搭一個(gè)用5個(gè)小立方塊組成的立體圖形。從上面看到的從正面看到的請(qǐng)你評(píng)判哪個(gè)隊(duì)搭得對(duì)，在對(duì)的括號(hào)內(nèi)打“√”。（）（）√笑笑用3個(gè)正方體搭立體圖形，從正面看是2個(gè)正方形。請(qǐng)?jiān)囍脙煞N方法搭出來，并分別畫出你從正面、右面和上面看到的圖形。正面右面上面正面右面上面按要求搭一搭。（1）用3個(gè)小正方體搭出從右面看到的是的圖形,從正面觀察，最左邊的上面有一個(gè)小正方體。（2）如果增加1個(gè)同樣