“友誼之光”中隊主題班會（含完整隊會程序）教案及反思

教案系列“友誼之光”中隊主題班會（含完整隊會程序）教案及反思一、活動目的：通過本次活動，使同學(xué)懂得珍惜友情，學(xué)會寬容謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會理解他人，建立與人合作培育和善精誠的良好品質(zhì)。二、活動形式：嬉戲活動、短劇表演、爭論敘述談話、小提琴獨(dú)奏、唱歌等。

三、活動要求：

1.通過活動，關(guān)懷同學(xué)了解熟悉同學(xué)之間和諧相處的重要性；

2.懂得關(guān)懷別人、將心比心的人際交平常識；

3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)同學(xué)身心進(jìn)展。

四、活動場地：學(xué)校報告廳

五、活動主持人：李鑫斕、呂夢秋

六、活動設(shè)計、指導(dǎo)：卞壽珍、馬曉金（正副班主任）

七、參加對象：全班同學(xué)

八、活動時間：一節(jié)課（40分鐘）

九、活動預(yù)備：

1.椅子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡快；

2.CAI課件、活動所需的音樂。

3.老師和班上一些同學(xué)一起依據(jù)本班實際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實例；

4.組織同學(xué)排練表演各節(jié)目。

十、活動過程：

（一）入隊儀式。

1．全體集合：

中隊長：“全體立正、各小隊整隊，報告人數(shù)”。

小隊長前跨一步，向后轉(zhuǎn)：“稍息、立正、報數(shù)”。本小隊報數(shù)完畢后，小隊長口令：稍息。

2．報告人數(shù)，并邀請輔導(dǎo)員參加活動：

待各小隊都清點(diǎn)好人數(shù)后，小隊長依次另本小隊立正，跑步到中隊長面前向中隊長報告：（相互敬禮）“報告中隊長，第#小隊?wèi)?yīng)到#人，實到#人，報告完畢?！敝嘘犻L：“接受你的報告?！毙￡犻L跑回隊伍命令本小隊隊員稍息。

3．中隊長口令：全體立正。跑到輔導(dǎo)員面前向輔導(dǎo)員報告：（相互敬禮）“報告輔導(dǎo)員，二（2）中隊?wèi)?yīng)到#人，實到#人，報告完畢。請輔導(dǎo)員參加我們的活動。”輔導(dǎo)員：“接受你的報告，特殊自愿參加你們的活動，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿勝利?！保ㄏ嗷ゾ炊Y）

4．出旗、敬禮、奏樂

奏出旗曲，輔導(dǎo)員和少先隊員敬隊禮。

出旗路線：由隊伍左前頭動身，順時針方向饒隊伍一周，或從隊伍左側(cè)到右側(cè)。

5．唱隊歌

支配伴奏和指揮，少先隊員一起唱。

6．中隊長宣布活動開頭

敬重的老師、友愛的同學(xué)，我們二（2）中隊主題班會“友情之光”第一次和大家見面了。在我宣布：“本次中隊活動現(xiàn)在開頭，全體歸位?！?/p>

（二）放《找伴侶》音樂開場，主持人講開場白。

支持人：同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)第二個年頭了，有些成為了好伴侶，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎？你會和同學(xué)交往嗎？通過今日的活動，信任大家會對這些問題有肯定的了解。

（三）“猜猜他/她是誰”活動。

主持人：你了解與你朝夕相處的同學(xué)嗎？你知道他們各自的特點(diǎn)嗎？接下來讓我們一起來玩“猜猜他/她是誰”的嬉戲，首先就由我開頭吧。

由主持人開頭，進(jìn)行“認(rèn)人”嬉戲，老師告知其他同學(xué)要留意聽，依據(jù)班上每個同學(xué)的特征，猜出所描述的同學(xué)名字。猜對拿獎品，猜錯表演節(jié)目。

（四）帶著你的伴侶來聊一聊。

主持人：同學(xué)們，在過去的一年中，你確定在班級中找到了自己的伴侶吧，下面我們請三對好伴侶來說說看你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹冒閭H，你們之間有什么難忘的事嗎？

請一些同學(xué)邀請自己在班上的好伴侶上臺，說說為什么能成為好伴侶，或伴侶之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。

（五）小提琴獨(dú)奏。

主持人：最近我們班來了個新伴侶，他也想借此機(jī)會給我們露一手，接下來請欣小提琴獨(dú)奏。

（六）將心比心，換位表演。

主持人：我們在與伴侶的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？請看以下幾個短劇。（依據(jù)班級狀況編排）

1.一個同學(xué)走路，因路滑不當(dāng)心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很生氣，結(jié)果兩人吵起來。

2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。

3.一個同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)未能履行學(xué)習(xí)任務(wù)。

（演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種狀況，假如我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，或許結(jié)果會不一樣，大家看”）三個短劇中的演員換位，連續(xù)表演。

1.踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一個同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起當(dāng)心點(diǎn)走就是了。”兩人興奮地離去。

2.組長當(dāng)心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學(xué)，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)當(dāng)是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽谙嗷ブt讓。

3.同桌的同學(xué)想：我遺忘帶東西的時候，同學(xué)也常常關(guān)懷我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)當(dāng)關(guān)懷別人，新筆算得了什么于是兩人相互道謝，特殊友好。

短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個位置，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”（大家爭論，任憑發(fā)表建議或意見。）

主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實許多問題或沖突都很簡單解決的，并且還能增進(jìn)各方的友情呢！

（七）同唱一支歌。

請一對好伴侶出來領(lǐng)唱《伴侶》，全班齊唱。

（八）“相互贊美”活動。

同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很美麗，我始終很佩服你。”“你學(xué)習(xí)真勤奮，我始終都趕不上你?！钡鹊取＝邮苜澝赖耐瑢W(xué)說：“某某同學(xué)，感謝你?！?/p>

主持人小結(jié)：擅長發(fā)覺別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能取得更多的伴侶。

（九）老師總結(jié)。

同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友情”。聞名科學(xué)家培根說：“友情能使歡樂倍增，使苦痛減半?！崩畎滓哺嬷覀?，桃花潭水盡管有千尺深，也不及伴侶的情意深。所以同學(xué)們，請放開你的心接受友情吧，請交出你的心珍惜友情吧，你將會取得無比的幸福和財寶！請記?。河亚橹馊缤瑹晒猓闹茉胶?，顯得越亮！祝福你們和你們的伴侶，感謝！

（十）呼號