高中地理-第二節(jié)　自然地理環(huán)境的差異性教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

第五章植被和土壤第二節(jié)土壤第2課時(shí)土壤的主要形成因素及功能、養(yǎng)護(hù)編制：時(shí)間：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能夠運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語言歸納說明土壤的主要形成因素，能根據(jù)資料分析各要素與土壤特點(diǎn)的關(guān)系。2.能夠理解土壤功能，并能根據(jù)不同地區(qū)的土壤狀況提出相應(yīng)的改良措施；認(rèn)識(shí)到人類與土壤之間的相互關(guān)系?！咀灾黝A(yù)習(xí)案】成土因素對(duì)土壤的作用成土母質(zhì)巖石的風(fēng)化產(chǎn)物，是土壤發(fā)育的，決定了土壤和。影響土壤。生物影響土壤發(fā)育的最、的因素。生物殘?bào)w為土壤提供，一方面植物殘?bào)w礦物化，分解成營(yíng)養(yǎng)元素，另一方面通過微生物的作用發(fā)生腐質(zhì)化，形成土壤腐殖質(zhì)，腐殖質(zhì)比較穩(wěn)定，利于土壤營(yíng)養(yǎng)元素的儲(chǔ)存。植物通過吸收養(yǎng)分，儲(chǔ)存在生物體內(nèi)，并隨生物殘?bào)w的分解釋放到土壤表層，從而使。植物、動(dòng)物、微生物的綜合作用，可以加快和的過程。改善成土母質(zhì)的形狀，促進(jìn)土壤礦物質(zhì)顆粒團(tuán)聚。氣候、與巖石風(fēng)化的強(qiáng)度和速度成。濕熱環(huán)境下，土壤作用和作用強(qiáng)，土壤比重高，生物循環(huán)旺盛，土壤中有機(jī)質(zhì)含量少。如：亞馬遜地區(qū)土壤貧瘠。冷濕環(huán)境下土壤有機(jī)質(zhì)積累。如：東北肥沃的黑土。干旱地區(qū)土壤有機(jī)質(zhì)積累。氣候干旱生物量少。很大程度上影響和控制了土壤的分布規(guī)律。地貌主要通過地表物質(zhì)與能量的再分配，間接影響土壤的形成。如：迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡的降水量不同，陽坡和陰坡的光照不同，溫度不同，蒸發(fā)量也不同，土壤發(fā)育會(huì)不同。從山頂?shù)降仄酵莸兀赏聊纲|(zhì)的顆粒由到，所以從土壤質(zhì)地看，依次分布著、、和。時(shí)間同樣的成土條件下，土壤發(fā)育的時(shí)間越長(zhǎng)，土壤層越厚。不同的成土條件下，土壤層的厚度要進(jìn)行綜合考慮。如陡坡的土壤層較，平坦的河流中下游平原土壤層較。不同的成土母質(zhì)情況下成土?xí)r間也會(huì)不同?！绢A(yù)習(xí)課本掌握基礎(chǔ)】一、土壤的主要形成因素土壤是陸地表層具有一定肥力，能夠生長(zhǎng)植物的疏松表層。由礦物質(zhì)、有機(jī)質(zhì)、水分和空氣組成。土壤是環(huán)境各要素綜合作用的產(chǎn)物。結(jié)合課本，完成下表。二、土壤的功能和養(yǎng)護(hù)1.土壤的功能（1）土壤處于相互緊密接觸的過渡地帶，與其所在的環(huán)境之間有著活躍的物質(zhì)和能量交換，是聯(lián)系和的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。（2）為植物生長(zhǎng)提供了扎根立足的條件。（3）土壤具有重要的、功能。大氣降水的一部分儲(chǔ)存在土壤中，既有效減小，又可以持續(xù)提供植物所需的水分。（4）土壤和人類的關(guān)系十分密切。人類種植農(nóng)作物以為。是人類可以利用的珍貴的自然資源。2.土壤的養(yǎng)護(hù)（1）注重，以保持土壤持續(xù)提供高效肥力的能力。（2）養(yǎng)護(hù)的常用的方法有、、、。預(yù)習(xí)后，你有什么疑惑嗎？你能簡(jiǎn)要總結(jié)影響土壤的形成因素是怎樣作用于土壤的嗎？【預(yù)習(xí)成果檢測(cè)】1.下列敘述正確的是（）A.巖石主要影響土壤的土層厚度、水熱狀況B.氣候主要影響土壤的水熱狀況、理化性質(zhì)C.生物主要影響土壤的發(fā)育程度、礦物養(yǎng)分D.地形主要影響土壤的質(zhì)地特征、肥力特征2.土壤中的許多化學(xué)元素離開原來的位置，并改變?cè)瓉淼拇嬖谛问剑谕寥郎蠈痈患ǎ〢.是巖石的作用B.是氣候的作用C.是生物的作用D.是地形的作用3.某山區(qū)為了改造低產(chǎn)的山坡地，先是增施肥料，但農(nóng)作物增產(chǎn)效果微弱。后將山坡地改造成水平梯田，增產(chǎn)效果顯著。據(jù)此完成以下兩題。（1）增施肥料效果微弱的最主要原因是該地（）A.土層薄B.降水變率大C.坡度大D.植被覆蓋率低（2）將山坡地改造成水平梯田，主要是為了（）A.調(diào)節(jié)大氣溫度B.提高土壤肥力C.增大空氣濕度D.增加日照時(shí)數(shù)

【課堂學(xué)習(xí)案】【合作探究】我國(guó)紅壤區(qū)主要分布于長(zhǎng)江以南的低山丘陵區(qū)，年均溫為15～25℃﹐年雨量為1200～2500毫米﹔冬季溫暖干旱﹐夏季炎熱潮濕﹐是種植柑橘的良好土壤，成土母質(zhì)主要有第四紀(jì)紅色粘土，第三紀(jì)紅沙巖、花崗巖、石灰?guī)r、玄武巖等富含鐵鋁物質(zhì)的風(fēng)化物。紅壤由于其瘦（有機(jī)物少、肥力低）、酸（酸性強(qiáng)）、黏（土質(zhì)黏重）的特點(diǎn)，并不適合耕種。人們針對(duì)其瘦、酸、黏的特點(diǎn)，進(jìn)行改造，形成了肥沃的水稻土。1.結(jié)合土壤的形成因素思考紅壤瘦、酸、黏的特點(diǎn)是怎么形成的。（提示：淋溶作用是指下滲水流通過溶解、水化、水解、碳酸化等作用，使土壤表層中部分成分進(jìn)入水中并被帶走的作用。在不斷地淋溶作用與土壤水的蒸發(fā)作用下，土壤中黏粒增多，同時(shí)鐵鋁氧化物在地表富集，從而使土壤PH值降低，呈現(xiàn)酸性。）2.“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”，長(zhǎng)江以南是我國(guó)重要的農(nóng)業(yè)區(qū)，針對(duì)紅壤的特點(diǎn)，如何改造才能使其形成肥沃的“水稻土“呢？【拓展延伸】我國(guó)華北地區(qū)春秋季降水相對(duì)少，鹽分隨水分蒸發(fā)到土壤表層；夏季氣溫高，降水多，雨水對(duì)土壤沖刷大，又將鹽分沖入土壤深處；而冬季氣溫低，蒸發(fā)弱，因此鹽分相對(duì)穩(wěn)定。形成了春秋返鹽，夏季淋鹽，冬季鹽分相對(duì)穩(wěn)定的水鹽運(yùn)動(dòng)特征。結(jié)合這種水鹽運(yùn)動(dòng)，思考應(yīng)該如何改良鹽堿地?！井?dāng)堂檢測(cè)】王教授在日記中寫道：“早晨出門，天昏暗，強(qiáng)勁的東風(fēng)刺骨寒冷。氣溫約為-40℃。這季節(jié)，在我的家鄉(xiāng)江南丘陵，鄉(xiāng)親們大概正在忙著收割早稻?！皳?jù)此回答1-3題。1.日記中記述的這天早晨，王教授在（）A.漠河B.喜馬拉雅山C.北極地區(qū)D.南極地區(qū)2.王教授家鄉(xiāng)的自然土壤是（）A.灰化土B.棕壤C.紅壤D.磚紅壤3.下列果樹適合在王教授的家鄉(xiāng)種植的是（）A.芒果B.荔枝C.龍眼D.柑橘富鋁土是指土壤形成過程中，在濕熱環(huán)境中，由于淋溶作用強(qiáng)烈，鐵、鋁氧化物因流動(dòng)性小而相對(duì)累積起來的一類土壤的總稱。其在我國(guó)分布廣，包括多種土壤類型，并具有下圖所示的過渡關(guān)系，據(jù)此完成4-5題。4.影響富鋁土形成的主要自然因素是（）A.成土母質(zhì)B.氣候C.生物D.地形5.下列土壤類型中，鐵、鋁相對(duì)含量最高的是（）A.赤紅壤B.磚紅壤C.紅壤D.黃壤【課后閱讀】1.不同的地區(qū)自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件差異巨大，在各種成土因素的綜合作用下，形成了不同類型的土壤。下表是我國(guó)主要的土壤類型。類別分布地區(qū)成因黑色土壤東北地區(qū)冬季寒冷，有機(jī)質(zhì)分解慢，積累較多紅色土壤南方地區(qū)高溫多雨，礦物質(zhì)淋溶作用強(qiáng)，氧化鐵等含量高青色土壤東部地區(qū)長(zhǎng)期積水之地厭氧條件下，土壤中的鐵多以氧化亞鐵形式存在，土壤呈青灰色白色土壤西部地區(qū)氣候干旱，鹽堿含量比較高，有機(jī)質(zhì)少，水分較少黃色土壤黃土高原在黃土基礎(chǔ)上發(fā)育而成2.土壤肥力差異的分析，主要考慮養(yǎng)分、水分、空氣、熱量的狀況。就土壤養(yǎng)分而言，氣溫高低影響生物的生長(zhǎng)速度和微生物的分解快慢。降水多少影響營(yíng)養(yǎng)元素被淋溶的強(qiáng)弱。地形地勢(shì)影響土壤層的厚度，都會(huì)從一定程度上影響土壤中養(yǎng)分的多少。學(xué)情分析土壤是一個(gè)比較獨(dú)立的章節(jié)，與第一節(jié)植被有著比較密切的關(guān)系。同巖石圈的物質(zhì)循環(huán)以及生物循環(huán)密切相關(guān)。本節(jié)課的學(xué)習(xí)需要聯(lián)系巖石圈的物質(zhì)循環(huán)和生物循環(huán)來進(jìn)行。涉及到有關(guān)土壤的概念需要進(jìn)行單獨(dú)講解。在本節(jié)課的核對(duì)自主預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)時(shí)，對(duì)一些新名詞進(jìn)行了解釋。引導(dǎo)學(xué)生利用已有的知識(shí)理解土壤的物質(zhì)遷移。通過本節(jié)課地學(xué)習(xí)，學(xué)生很好地掌握了相關(guān)知識(shí)，能夠用自己地語言描述某地土壤形成地主要原因。教材分析第一課時(shí)介紹了如何觀察土壤，并通過觀察土壤了解土壤質(zhì)地和土壤的剖面結(jié)構(gòu)。第二課時(shí)重點(diǎn)將土壤的主要形成因素進(jìn)行深入分析，并列出了每一個(gè)因素對(duì)于土壤的形成的影響。土壤是自然環(huán)境的重要組成部分，也是人類非常珍貴的自然資源，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到土壤與人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展息息相關(guān)。壤能夠結(jié)合所學(xué)，思考如何養(yǎng)護(hù)結(jié)合保護(hù)性開發(fā)土壤、以及如何改良土壤。【當(dāng)堂檢測(cè)】王教授在日記中寫道：“早晨出門，天昏暗，強(qiáng)勁的東風(fēng)刺骨寒冷。氣溫約為-40℃。這季節(jié)，在我的家鄉(xiāng)江南丘陵，鄉(xiāng)親們大概正在忙著收割早稻。“據(jù)此回答1-3題。1.日記中記述的這天早晨，王教授在（）A.漠河B.喜馬拉雅山C.北極地區(qū)D.南極地區(qū)2.王教授家鄉(xiāng)的自然土壤是（）A.灰化土B.棕壤C.紅壤D.磚紅壤3.下列果樹適合在王教授的家鄉(xiāng)種植的是（）A.芒果B.荔枝C.龍眼D.柑橘富鋁土是指土壤形成過程中，在濕熱環(huán)境中，由于淋溶作用強(qiáng)烈，鐵、鋁氧化物因流動(dòng)性小而相對(duì)累積起來的一類土壤的總稱。其在我國(guó)分布廣，包括多種土壤類型，并具有下圖所示的過渡關(guān)系，據(jù)此完成4-5題。4.影響富鋁土形成的主要自然因素是（）A.成土母質(zhì)B.氣候C.生物D.地形5.下列土壤類型中，鐵、鋁相對(duì)含量最高的是（）A.赤紅壤B.磚紅壤C.紅壤D.黃壤【課后閱讀】1.不同的地區(qū)自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件差異巨大，在各種成土因素的綜合作用下，形成了不同類型的土壤。下表是我國(guó)主要的土壤類型。類別分布地區(qū)成因黑色土壤東北地區(qū)冬季寒冷，有機(jī)質(zhì)分解慢，積累較多紅色土壤南方地區(qū)高溫多雨，礦物質(zhì)淋溶作用強(qiáng)，氧化鐵等含量高青色土壤東部地區(qū)長(zhǎng)期積水之地厭氧條件下，土壤中的鐵多以氧化亞鐵形式存在，土壤呈青灰色白色土壤西部地區(qū)氣候干旱，鹽堿含量比較高，有機(jī)質(zhì)少，水分較少黃色土壤黃土高原在黃土基礎(chǔ)上發(fā)育而成2.土壤肥力差異的分析，主要考慮養(yǎng)分、水分、空氣、熱量的狀況。就土壤養(yǎng)分而言，氣溫高低影響生物的生長(zhǎng)速度和微生物的分解快慢。降水多少影響營(yíng)養(yǎng)元素被淋溶的強(qiáng)弱。地形地勢(shì)影響土壤層的厚度，都會(huì)從一