我和我同桌優(yōu)選漫畫我和我同桌(十二篇)

第頁共頁最新我和我同桌優(yōu)選漫畫我和我同桌(十二篇)我和我同桌優(yōu)選漫畫我和我同桌篇一但我這些行為在吳靜這種“傳統(tǒng)人”眼中純屬無理取鬧，弄得我時常抱怨她沒有情趣，一點不懂在學(xué)習(xí)的“痛苦”中制造快樂。由于我們性格不符，所以在一起經(jīng)常拌嘴。當(dāng)我們在一起議論一些話題時，假如我和她意見相合，就會越說越有勁;但當(dāng)意見不合，我和吳靜就會永遠堅持自己的觀點，不愿服輸，并為自己的觀點進展辯論，到最后往往不歡而散，即使學(xué)習(xí)上也不例外。記得那次，數(shù)學(xué)教師出了一道水比冰的體積減少的應(yīng)用題，我所出的結(jié)果是把冰看作單位“1”，而吳靜和陳業(yè)那么認為水是單位“1”，于是我和他倆爭論不休。到最后，老吳還是堅持她的觀點，盡管教師都說我是對的。呵，真拿這固執(zhí)的人沒方法。我和她吵架時往往很兇，但事后不久就和好了。例如前幾天體育課時，我們又吵起來了，王歡在我們面前說盡了甜言蜜語也沒勸住。可當(dāng)天下午，我又和吳靜說說笑笑起來，好象上午什么事也沒發(fā)生一樣。我和我的同桌雖然吵架打鬧，但日久天長，我卻喜歡上了每天這樣吵吵鬧鬧。我和我同桌優(yōu)選漫畫我和我同桌篇二最近我的可擦性水筆不爭氣，老是用著用著就寫不出來了，都怪同桌把它摔了一下，筆壞掉了，不過我沒舍得扔掉它，抱著幸運的心理做課堂作業(yè)。終于我擔(dān)憂的事情發(fā)生了：哇，它又寫不出了，怎么使勁兒也沒用，真糟糕，我的熱血直往頭上冒，臉漲得通紅，還能怎么辦？我厚著臉皮轉(zhuǎn)身問同學(xué)借：“請問能借一著藍色可擦性水筆嗎？不好意思，自己的沒墨了！”哪知，我剛一問，后面的兩個同桌聽了趕緊拿出筆伸向我，我驚呆了……她們……真的好大方！為了收下她們的好意，我兩只筆都借了，我這才順利地完成課堂作業(yè)。下課了，我把筆還給了她們，并說了謝謝，她們回了我一個天使般的微笑。我心想：滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報，她們在關(guān)鍵時刻援助了我一支筆，雖然只是寫了幾個字，但還是應(yīng)該好好回報一下的！第二天，我買好了兩只新的藍色可擦性水筆，給那兩個同桌，她們連聲說不用，最后還是婉言謝絕了。我握著這兩支筆，心中久久不能平息。朋友之間，還講究什么呢！我和我同桌優(yōu)選漫畫我和我同桌篇三黃教師給我們的座位進展了一次小調(diào)整。我已經(jīng)習(xí)慣了和喻奕銘坐，不想換。更讓人想不到的是，和喻奕銘換座位的竟然是惡心的周博文。我真是氣得都快上天了，竟然和他坐，我今天是走什么狗屎運啊？真倒霉！我真的好羨慕好羨慕那些沒有換座位的同學(xué)啊。有了這周博文，我夠忙的啦，唉！周博文剛來時，我就不理他，可誰知他還搭理起我來了，后來他就也不搭理我了。一心玩自己的。上數(shù)學(xué)課時，洪教師在講課，他兩手拉著一只吸管，把一個小紙團放在里面，然后用口水吹氣，口水和紙一起吹到了同學(xué)的書包上，看著都惡心。假如吹到的是我的書包上，我一定會火冒三丈的！吃飯時，還沒有輪到周博文，他就開場打飽嗝兒。我聽了直想吐。難道他早餐是把一日三餐全包了嗎？其實別人也不錯的，每當(dāng)買了或帶了零食就和我一起分享。漸漸地，我對他就不那么兇了。他不會的題我一般都會幫他輔導(dǎo)一下。希望我們能一起天天向上，快樂學(xué)習(xí)！我和我同桌優(yōu)選漫畫我和我同桌篇四我的同桌大名鼎鼎，叫湯耀嘉。今年11歲【不過快過年了，所以他要辭別11歲了】，上少直小學(xué)5年級，是我的“第4代”同桌。他長著一張圓臉，戴著一副圓眼鏡，弄得圓上加圓，害得我有幾次差點把他的頭拿下來當(dāng)皮球用了。他雖然長得圓圓的，但是愛好卻不少，下面我來介紹幾個。愛好一：愛看書他非常愛看書，家中書柜里的書數(shù)不勝數(shù)，什么《海底兩萬里》、《三國演義》、《笑貓日記》……。他家都應(yīng)有盡有，你要看什么書，找他準沒錯。書多還不行，主要是要愛看，他對書都到了癡迷的程度了：上副課看、下課看、上廁所看、吃飯看……有一次，本來要上數(shù)學(xué)課了，但他卻還沉醉在三國中，等教師來了后，他才依依不舍地放下了書。但是，他并沒有就此罷休，上課時，我發(fā)現(xiàn)他竟然拿著《三國演義》流連忘返呢。愛好二：愛下象棋他不但愛看書，還愛下象棋。他最喜歡和他的兄弟徐天樂一起玩象棋了。不過他們倆玩，十有____是徐天樂贏的，每到這時，他就會對他說：“跟徐大師玩，死路一條啊，佩服佩服?！边@就是我的同桌，湯耀嘉。我和我同桌優(yōu)選漫畫我和我同桌篇五最近，我換了個同桌，很兇，我們成了一對“同桌冤家”。早晨的一節(jié)課上，教師大聲宣布：“伍洛琪換到彭翊凌旁邊！”我嘆了口氣，我要和班級里脾氣最倔的人坐在一起了，而且還是整個學(xué)期呢！我們兩個很會吵架，有時竟然為了一支鉛筆而爭吵，讓我講講最典型的一次吧。這事發(fā)生在一天中午，教師讓我們寫作業(yè)，我有一道看不懂，就請教同桌：“請問，這道題有什么方法？”我有禮貌的請教她，竟然迎來了一句咒罵：“啊，你是木頭啊，上課不聽啊，我為什么要告訴你啊！”我差點就要“火山爆發(fā)”了，說：“你應(yīng)該助人為樂呀！”“怎么樣，我就不告訴你，大頭怪！臭班長！豬！我要換同桌！”我受不了了，可如今是午休，我只能嘀咕一句：“你換同桌，我才要換同桌呢。好男不跟女斗！”過了一會，我想到教師的一句話：要想別人原諒你，一定要先原諒別人。我就在一張紙條上寫上三個“對不起”給她，過了一會兒，紙條送回來了。上面寫著——“臭班長！壞人！豬！”我真是氣到了極點，一口氣把紙條撕成兩半，真想告訴教師，可是又怕她報復(fù)，無可奈何……以后一定要換同桌，讓她離我遠點。我和我同桌優(yōu)選漫畫我和我同桌篇六致：我的同桌，假如你看到了，請你把它讀完。請原諒我，我真的不擅長口頭撫慰人。所以如今，我只能用這種方式，來懇求你的原諒。同桌，你還記得嗎？曾經(jīng)的我們，是最好的朋友，一起笑過，悲傷過，一起被罰抄課文，一起在考試后歡呼，我們之間，仿佛在無意中萌發(fā)了一顆友誼的種子，可是卻在那一夜之間，猛然破碎，碎了一地的殘片，或許那件事，我真的做得太過了，但我們之間，真的沒有挽回的余地了嗎？或許你能忍受這種冷戰(zhàn)，但我真的等不了等不了沒有你并肩作戰(zhàn)的時候……請原諒我，原諒我所傷害的……后記：同桌——____林，假如你還記得我們曾經(jīng)所度過的那些美妙的事，值得一笑的事……那么請你原諒我，好嗎？我和我同桌優(yōu)選漫畫我和我同桌篇七時間如流水般從我的身邊悄悄流過，似乎只是一眨眼工夫，我已經(jīng)待過十幾間不同的教室。這些教室里的面孔也如走馬燈似的變換著，教室不同，同學(xué)各異，但我的位置卻始終是固定的——教室里最后一排。我十幾年如一日地和我的同桌坐在最后一排的位置上，聆聽著教師的諄諄教誨，旁觀著同窗的.進退浮沉。幼時無憂，從不覺光陰珍貴。上小學(xué)時，我鐘情于教室最后一排的位置，原因很簡單——離教師遠。當(dāng)時的同桌家里開了個小超市，于是書包里總少不了各種零食。記得那時上課時，他總是兩眼直直地盯著教師，雙手那么偷偷地選取著書包中的各種零食。這哥們兒性格好，帶著各種零食一定要與我分享。我們吃到忘情處，便是教師捉拿時。有時教師會成心趁他塞得滿嘴鼓脹時，點他答復(fù)下列問題。他那漲紅了臉鼓著腮幫子一句話也說不出的為難樣兒，我至今記憶猶新。我的這位同桌是個典型的實用者，大概覺得學(xué)個加減乘除能對付賬目便足矣，于是其小學(xué)畢業(yè)后就不再讀書，接收了自家的超市，如今整天忙著收錢找錢進貨賣貨。隨著年齡增長，我步入了初中，也漸漸明白了“一寸光陰一寸金”的含義。初中時，我仍坐在教室最后一排，這主要是因為身高的原因。同桌是一位帥氣的男生，他愛穿一件淺藍細格的襯衫，袖口輕輕挽起，簡潔中略帶時尚。他總是穿著九分褲，愛在陽光下甩動他那長長的“秀發(fā)”。他左耳上有顆閃閃發(fā)光的耳釘，這使他帥氣中又增添了一絲不羈的成分。他極有女生緣，可一到上課時，他便不再是那個陽光帥氣的“男神”，只見他手臂斜撐著尖而瘦的下巴，眼神憂郁地望著窗外，時不時發(fā)出一聲輕嘆，搖身一變成了“憂郁小王子”。我的這位同桌總認為：時間跑得那么快，跟不上還不如歇歇。其實，時間對誰都是一樣的速度，即使追趕不上，也不該放縱自己讓自己成為時間的棄兒。對我的勸告，他總是不理不睬或是一口回絕：你不也和我差不多？我一時語塞。從此彼此相安無事，就這樣度過了初中。高中時的我還是坐在教室最后一排。這回的同桌“顏值”欠缺，戴著眼鏡，滿臉的青春痘，頭發(fā)“雀巢”似的亂。第一眼見到他，他正捧著本書，眉頭緊蹙，不時地用筆在書上圈圈畫畫——看來是個學(xué)霸。平時，我沿襲著小學(xué)養(yǎng)成的習(xí)慣，嚼著零食上課。教師都沒說什么，他卻在課下講起了大道理：“首先，坐在最后一排是教師對你的信任；其次，你這樣浪費的是自己的上課時間……”我厭煩地打斷了他的嘮叨，出去晃蕩了。他仍在那兒小聲地嘟噥：“少年不管，流光如箭，因循不覺韶光換哪?！痹驴纪戤?，全線潰敗的我尋思著如何躲過這一劫，而同桌卻早已收起了驕人的成績單，繼續(xù)埋頭苦讀。我雙手托著腮幫子，盯著他出神，他突然抬起頭來：“別看了，好好學(xué)習(xí)吧，你都發(fā)愣多長時間了！”我認真地點點頭，翻開了桌上的書本……男兒發(fā)奮貴趁時，莫待蕭蕭兩鬢絲。我從我的這幾位同桌身上悟出了一個道理：只有吝嗇地對待時間，時間才會大方地對待你。我和我同桌優(yōu)選漫畫我和我同桌篇八無可奈何花落去，似曾相似燕歸來——題記初三下學(xué)期，我和輝哥成了同桌。和他在一起，他總是不言不語，一味地埋頭苦干。初三復(fù)習(xí)課多，教師很少講課。自己拿著一疊厚厚的試卷，一張一張的翻閱，一題一題地推敲。我的數(shù)學(xué)很差，很多題目都要問輝哥。一次，我突發(fā)奇想，把數(shù)學(xué)試卷的全部規(guī)律題整合在一起，嘗試探索出一套快速解規(guī)律題的方法。但是那些深奧的數(shù)學(xué)公式和定理對我來說就如同天書般生疏。我想過去問教師，但是有的題目問多了，自己也覺得沒趣，所以又賴上了輝哥。輝哥很爽快地容許了我。在研究規(guī)律題時，他還是一副專心致志的老樣子，沒有太多言語。但是每研究一道題，他都會在上面寫下一連串的推導(dǎo)公式。每每遇上不懂的地方，我都會毫不客氣地打破沙窩問到底，知道他把初一到初三的知識又重新給我講了一遍，我才似懂非懂地點了點頭，又重新把頭埋進書本里眼鏡一點一點地往下垂，腦瓜子一沉變趴在書上睡著了。往后的日子，只要一上數(shù)學(xué)課，輝哥和我都會自覺的拿出試卷，研究規(guī)律題。()一次又一次的失敗之后，我嘗試將所有與此題有關(guān)的數(shù)據(jù)按次序排列成一行，形成一組數(shù)列。將相鄰兩個數(shù)之間的差排列成第二行，以此類推，直到相鄰兩數(shù)之差一樣為止。我發(fā)現(xiàn)：數(shù)列分兩種，一種推到第三層就會終止；另一種推到第四層才會終止。將兩種不同的公式分別代入兩種數(shù)列中，就可以解出答案。方法最終得到了教師的認可。我興奮的座位上跳起來，手舞足蹈，心里一陣狂喜。冷靜下來后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都用異樣的目光盯著我。我東張西望，不知所措。迅速坐下后，雙手緊緊地握住輝哥的手。他笑了，笑得很燦爛，笑得很憨實，笑得很陽光，像盛開的向日葵。在對同學(xué)們吹噓時，我將這種層次推理法命名為“輝哥定律”，以致于后來所有的人都去找他討教，卻忘了我的存在。但我并不懊悔，假如把我和輝哥比喻為馬克思和xxx，那么我將是馬克思，因為有了輝哥這個“好基友”而成名。但我不會把共產(chǎn)理論命名為“馬克思”，因為這個理論多半是屬于他的。中考的時候，數(shù)學(xué)一直低于100分的我居然考了106分。雖然這個成績對于其別人可能缺乏為奇，但對于我來說，已經(jīng)是個奇跡了。我和輝哥考上了同一所學(xué)校，再次相遇時，有一種“無可奈何花落去，似曾相似燕歸來”的感覺。我和他一起在飯?zhí)贸燥垼€是一點也沒變：厚重的眼鏡、蓬亂的頭發(fā)、沉甸甸的書包，眼神有些呆滯。或許在別人眼中，他是一個不折不扣的書呆子，但我知道，他是大智假設(shè)愚。昨天，就在寒風(fēng)凜冽的昨天。秋天來了，母校的花朵在風(fēng)中凋零。想起黛玉姐姐冷月葬花魂“花謝花飛花滿天，紅消香斷又憐”的凄涼，心中既憐惜她在風(fēng)中薄弱的身軀，也苦笑她對“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的不解。人不如花，生亦有時，死亦有日。不求“生如夏花之洵麗”，但求“死于秋葉之靜美”我的初中也圓滿地花寂了，但我并不因此而哀傷，因為只有初中這個美妙的花季流走，才能迎來高中這個更新、更好的花季。漫漫人生路，我和輝哥的故事完畢了，我們的友誼地久天長，我期待著下一個更加美妙的故事，誰會與我結(jié)伴同行？我和我同桌優(yōu)選漫畫我和我同桌篇九在成長的過程中，每個人心里都應(yīng)該有一個知心朋友，我也應(yīng)該有，我的知心朋友是婷婷，婷婷不僅是我的知心朋友，也是我的同桌。快要過期了。那天早上，陽光明媚。我來學(xué)校很早。交完作業(yè)，看到班里只有兩個人，就拿出新買的書《伊索寓言》如饑似渴地讀著。然后，晨讀鈴響了，我把書放在抽屜里，翻開書包去找英語書。結(jié)果找的時候找不到。這時，同桌婷婷看到了，關(guān)切地問:怎么了？沒什么，我把英語書忘在家里了！我說。沒事。她表現(xiàn)出驚訝的樣子。然后，她拿起課本，一遍又一遍地放下。天知道她葫蘆里賣什么藥。她猶豫了一會兒，把英語書放在我們中間:我們一起用吧，以后別丟東西了。這時，一股暖流從我心中升起，沖向我全身還有一次，那天我值班，作業(yè)還沒寫完。我再三要求組長讓我在上班前完成作業(yè)，她回絕了。然后婷婷走過來，明白了事情的來龍去脈。她二話沒說，拿起掃帚幫我值日。然后我就感謝了:婷婷，謝謝你！不客氣。婷婷說。從此，我們成了形影不離的朋友。我的同桌，愿我們的友誼比長城更鞏固更古老。我和我同桌優(yōu)選漫畫我和我同桌篇十我有一個壞脾氣的同桌，她的身高不算高，也不算矮。別看她身高不高，力氣可不小。同桌名叫黃馨怡，頭圓圓的，像個皮球，一頭烏黑的秀發(fā)，還有一對順風(fēng)耳。只要她瞪你，就感覺她像在生什么氣似的。你們可別看她一副人畜無害的樣，兇起來可像只惡鬼。但也不能說是很可怕。她也有幾個優(yōu)點，比方做題時非常認真，提醒了我好幾次。她人緣也很好，有很多朋友。比方有：何子曦、文汝湳、蔣靜煕等等都是她的好朋友。她經(jīng)常無緣無故打我一下，踢我一腳，重重地拍我的頭一下，弄得我很生氣。我這個人很容易生氣，所以一件芝麻大的小事，鬧到最后變得用拳腳才能收場。不知道為什么，黃教師要把我們兩個性格不合的人安排到一起。黃馨怡還偶然偷走我的水，而且每一次偷，都是選在有體育課的那天。以前，她每次都是一次性的把水偷光，如今她可變得聰明多了，不會一次性就偷完，而是一點一點地偷，這樣就可以不被我發(fā)現(xiàn)。原來做什么事都可以汲取經(jīng)歷。我雖然不喜歡這個同桌，但是她很多地方都能比過我，比方做作業(yè)比我認真，字也比我寫得正，膽子也比我大，是個不錯的同桌。我和我同桌優(yōu)選漫畫我和我同桌篇十一我的同桌叫謝雅琳，別看她平時很文靜，對任何事物好似不理不睬，可一到上課的時間，我倆就會因為領(lǐng)土發(fā)生矛盾，整個教室都籠上了一層火藥味。所謂領(lǐng)土，也就是課桌桌面。也有領(lǐng)海，桌下是海。我們分了國界限，也就是兩個桌子之間的空隙，海面是兩個桌腳之間的空隙。我們桌面上空也有分界，是桌面縫隙對應(yīng)的上方。首次戰(zhàn)爭發(fā)生在我和謝雅琳坐在一起的當(dāng)天下午。那天，我安靜地在寫作業(yè)，謝雅琳一把揪住了我的耳朵，我疼得兩只手用力揮舞起來，但又不敢喊出聲，我一咬牙