高三以溫暖為題學(xué)生作文五篇

2/2高三以溫暖為題學(xué)生作文五篇在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的“高三以溫暖為題學(xué)生作文”，以供大家參考!

高三以溫暖為題學(xué)生作文1

落花、季節(jié)、童年、紛紛隨著水般流逝的時(shí)光被淡忘，只有那洋溢著溫暖氣息的回憶，在烙入人心中的一瞬成為了永恒。

——題記

小時(shí)候，我很喜歡下雨，喜歡站在雨中欣賞那明徹的精靈在天地間躍出的輕盈舞蹈。但我從不會(huì)因此而著涼，因?yàn)槊棵窟@時(shí)，我的頭頂，總會(huì)出現(xiàn)一片由媽媽撐起的無(wú)雨的天空

可這片天空，似乎罩不住媽媽的身軀，記憶中的雨天，她總是拖著一半濕一半干的身子陪我到家。

又是一個(gè)雨天，我陪爸爸買(mǎi)東西，雨點(diǎn)嘀嗒嘀嗒地打在傘上。一陣風(fēng)夾著雨絲撲來(lái)，身旁的爸爸打了個(gè)明顯的冷顫。回頭一看，爸爸的左肩，赫然被一片灰色所籠罩，如珠的雨點(diǎn)串成一條又一條的雨鏈，瀉在爸爸的肩頭。

而我，依舊置身于一片無(wú)雨的天空下

我提醒他：“老爸，傘打歪了!”

“誰(shuí)說(shuō)歪了”爸爸不承認(rèn)。

“就是歪了!”

“沒(méi)歪!”

爸爸固執(zhí)地說(shuō)著，可我依舊盯著那傾斜的傘柄，心中熱熱的，我終于明白，為什么媽媽在下雨天接我回家后，總是半干半濕的了。

雖然寒風(fēng)依然夾著著雨點(diǎn)在吹，但曖意繚繞于心頭的我此時(shí)卻仿佛置身于五月的陽(yáng)光下。

這時(shí)，迎面走來(lái)一對(duì)母子，像多年前的媽媽和我，兒子高興地踩著水，他的頭頂，則是一片無(wú)雨的天空……

高三以溫暖為題學(xué)生作文2

我是一棵小樹(shù)苗，接受著屬于我的溫暖的陽(yáng)光。

校園里，教室中。老師正在充滿(mǎn)耐心地教我們做人的道理，我感受到了師情的溫暖。

夏天里，樹(shù)蔭下。我的一位十分要好的朋友正在勸慰著大手大腳的我，讓我認(rèn)識(shí)了勤儉節(jié)約是一種美德。我感受到了友誼的溫暖。

操場(chǎng)上，體育課時(shí)。一位同班的同學(xué)一不小心用石頭磕傷了腳踝，我似箭一般“殺”出了一條“血路”。我迅速拿著碘酒、棉棒擦干這血跡斑斑的腳踝骨，為他撫平了創(chuàng)傷，我感受到了助人為樂(lè)的溫暖。

馬路間，人行道上。一位年過(guò)七旬的老奶奶，突然，她一不小心滑倒在地，我又不顧一切地飛奔到她跟前，將她扶起，只見(jiàn)老人依然痛苦地呻吟著。我安慰著她老人家，老人的臉上也漸漸露出了陽(yáng)光般的笑容。我感受到了尊老愛(ài)幼的.溫暖。

家園里，小憩時(shí)?？偸峭礁改改瞧v的身影。他們?yōu)榱宋覍幙少r上性命也再所不辭。我感受到了母愛(ài)、父愛(ài)的溫暖。

我在追趕著溫暖，享受著溫暖。但我也深深地感悟到，只有無(wú)私無(wú)畏的奉獻(xiàn)，才會(huì)有這種傳遞著真情、友情和親情的溫暖。

高三以溫暖為題學(xué)生作文3

秋天過(guò)了，寒冷的冬天即將來(lái)臨。冬天就象是一個(gè)冷漠的女孩，毫不留情，釋放出冰冷的氣息，讓人顫抖不已，在這濕濕冷冷的天氣里，想必大家都有屬于自己溫暖的懷抱。

在我的心里最溫暖的懷抱來(lái)自我敬愛(ài)的爸爸及媽媽?zhuān)慨?dāng)在酷寒的冬天里，爸爸和媽媽總是給我一個(gè)溫暖身心的擁抱，讓我像太陽(yáng)一樣，不再恐懼冷冰冰的天寒地凍。雖然只是一個(gè)小小的擁抱，卻能帶給我無(wú)數(shù)的歡樂(lè)，只要用心去體會(huì)它，都可以感受到一股暖流。

爸爸、媽媽的一個(gè)擁抱，帶給我許多的溫暖;爸爸、媽媽的一個(gè)擁抱，讓我再也不用擔(dān)心風(fēng)吹雨打，更不用擔(dān)心生病。因?yàn)楦改傅膿肀?，我的心里總是帶著溫暖的心，去克服所有的人事物，并知道如何去包容別人、體會(huì)他人。人需要的不多，想要的卻太多，我們應(yīng)該知足常樂(lè)，短短的一句話(huà)，就能代表一切溫暖的心意。

感恩爸爸、媽媽給我了許多溫馨的擁抱，將來(lái)我也要好好的擁抱你們，我要讓爸爸、媽媽感受到冬溫夏清的感覺(jué)，讓你們知道，你們生出一位既優(yōu)秀又孝順的乖?xún)鹤?。我要把父母親傳遞給我的溫暖，散播到全世界需要溫暖的人，一句溫暖的寒喧，就讓全世界的人感到窩心無(wú)比，我要像冬日一般可愛(ài)，用心去愛(ài)人持續(xù)到永遠(yuǎn)。

高三以溫暖為題學(xué)生作文4

今天早晨，我感覺(jué)頭好暈，渾身沒(méi)勁兒。爸爸摸了摸我的額頭說(shuō)：“喲，孩子發(fā)燒了!”爸媽趕緊帶我去了醫(yī)院。一路上，爸爸把電動(dòng)車(chē)騎得很快，好像要飛起來(lái)了。

到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“孩子是發(fā)燒了，輸液可以退燒，你們別太著急?！蔽冶容^瘦，扎了兩次針都沒(méi)有扎上，疼得我直哭。媽媽抱著我，手使勁地握著我的胳膊;爸爸在一旁急得也是手忙腳亂的。“終于扎上了!”護(hù)士阿姨說(shuō)。這個(gè)時(shí)候，我才感覺(jué)不那么疼了?？粗鴭寢屟壑械臏I水，我知道媽媽是太心疼我了。輸完液，爸爸還一直叮囑我以后要多注意。

這次生病雖然我身體上不舒服，但是體會(huì)到了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。在這分關(guān)愛(ài)中，我感覺(jué)自己好幸福、好溫暖。為了我的爸爸媽媽?zhuān)乙欢ㄗ⒁?，不能再生病了，不能再讓爸爸媽媽為我?dān)心了。

高三以溫暖為題學(xué)生作文5

我們的家就是福利院，我生活很快樂(lè)，我和很多聾人朋友在這個(gè)集體里，心里感到非?？鞓?lè)。在福利院這個(gè)溫暖的集體里，這個(gè)大家庭給我們帶來(lái)了幸福!

我看見(jiàn)嚴(yán)天方的臉色很不好，我想幫助他解決問(wèn)題，就主動(dòng)告訴他事情應(yīng)該怎么做，他已經(jīng)明白了，可以知道自己怎么做了。他突然對(duì)我說(shuō)：“我們好像生活在大家庭里，這里對(duì)聾人是很好的?！薄笆堑模愕南敕ê軐?duì)，我感到你心情變好了?！蔽谊P(guān)心地說(shuō)。他自己知道了。

那天晚上，一個(gè)聾人小男兒只有6歲，不會(huì)洗衣服。我馬上把聾人小男兒脫下來(lái)的全部衣物放在盆里，嚴(yán)天方和施鎖馬上主動(dòng)幫助聾人小男兒和其他兩個(gè)不會(huì)洗衣服的小孩洗衣服。大概70分鐘的時(shí)間，終于洗完了。我看到聾人小男兒在床上蹦跳，太可愛(ài)了。嚴(yán)天方和施鎖對(duì)我說(shuō)：“他們現(xiàn)在睡覺(jué)了，萬(wàn)一明天玩的時(shí)候又把自己的衣服弄臟了，怎么辦呢?”我想了想說(shuō)：“你們說(shuō)很對(duì)，沒(méi)關(guān)系，我們可以再次幫助他們，這是關(guān)心他們?！彼麄?/p>