中班音樂活動(dòng)-下蛋了教案

中班音樂活動(dòng)——下蛋了教案?下蛋了教案

中班音樂活動(dòng)下蛋了教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，幼兒充分體驗(yàn)歌曲的歡快，能隨歌曲內(nèi)容及節(jié)奏創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，培育幼兒表現(xiàn)音樂形象的力量，適合幼兒園老師們上中班音樂活動(dòng)課，下面是下蛋了教案。

設(shè)計(jì)意圖

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中曾指出要“要引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美和制造美的情趣。

”前段時(shí)間我曾帶孩子們參觀過園里飼養(yǎng)的小雞和母雞，也玩過母雞和小雞的嬉戲，孩子們對(duì)母雞“咕咕嗒”的叫聲、公雞“咯咯咯”的叫聲特殊感愛好，并布滿了奇怪???和疑問。

針對(duì)這一情景我設(shè)計(jì)了本次音樂活動(dòng)。

在活動(dòng)中，我和孩子們一起感受歡快的音樂，并嘗試用創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來表現(xiàn)音樂，體驗(yàn)教學(xué)相長(zhǎng)的樂趣，從而進(jìn)展孩子的音樂智能和身體運(yùn)動(dòng)智能。

活動(dòng)目標(biāo)

1.幼兒充分體驗(yàn)歌曲的歡快，能隨歌曲內(nèi)容及節(jié)奏創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。

2.培育幼兒表現(xiàn)音樂形象的力量。

3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動(dòng)的樂趣。

4.對(duì)音樂活動(dòng)感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂。

5.培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動(dòng)預(yù)備

母雞頭飾若干，歌詞圖片一套，音樂

活動(dòng)過程

一、開頭部分

幼兒聽音樂做韻律進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

二、活動(dòng)過程，開頭進(jìn)入課題。

1.感受音樂。

“今日老師請(qǐng)小伴侶一起聽一首好聽的歌曲，請(qǐng)小伴侶認(rèn)真的聽。

”

2.老師范唱歌曲《下蛋了》。

3.老師再次范唱歌曲，并用圖片演示出母雞下蛋的情景，鞏固幼兒對(duì)唱詞的理解。

（提示幼兒能隨音樂初步地加上自己身體運(yùn)動(dòng)起來）。

三、創(chuàng)編動(dòng)作。

1.幼兒爭(zhēng)論歌詞里都說了些什么？（雞媽媽坐在草窩里下蛋等）

2.誰(shuí)能學(xué)一學(xué)雞媽媽是怎么下蛋的？（幼兒隨便發(fā)揮）

3.雞媽媽在哪兒下蛋的呢？（在草窩）誰(shuí)能學(xué)一學(xué)？

4.雞媽媽下了蛋之后干了什么？（在咯咯嗒的叫）

為什么要叫呢？叫的是什么？什么意思呢？

小伴侶也做一次雞媽媽來叫叫。

四、幼兒加上感情進(jìn)行舞蹈串編。

把剛才自己做的動(dòng)作加上感情表演一遍，提示幼兒留意雞媽媽下蛋以后的心情變化。

五、幼兒分組表演，相互溝通、合作。

1.個(gè)別展現(xiàn)。

2.分組表演。

六、戴上頭飾，有感情地表現(xiàn)音樂形象。

七、結(jié)束活動(dòng)。

雞媽媽帶著小雞去草地上連續(xù)嬉戲。

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨，寬松的活動(dòng)氣氛，孩子們對(duì)這個(gè)活潑、歡快的音樂也很感愛好，符合孩子們的心理特點(diǎn)，特別急迫地表現(xiàn)出自己的感受，老師也供應(yīng)給了孩子自由