寫給誰的一封信600字10篇_第1頁
寫給誰的一封信600字10篇_第2頁
寫給誰的一封信600字10篇_第3頁
寫給誰的一封信600字10篇_第4頁
寫給誰的一封信600字10篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

寫給誰的一封信600字10篇

寫給誰的一封信范文1

友愛的初一(3)班全體同學(xué):

你們好!

不知不覺,我們成為同學(xué)已經(jīng)將近一年了,關(guān)系也從開頭時(shí)的生疏而變得熟絡(luò)起來,無意識(shí)的,腦中映出你們的笑臉便會(huì)禁不住揚(yáng)起嘴角。

記得初一上學(xué)期的朗誦競賽嗎?排練時(shí),我們一個(gè)個(gè)無所謂的樣子,可把班主任氣壞了,可真正競賽時(shí),我們簡直不能更仔細(xì)了。奪得第一名時(shí),每個(gè)人的臉上洋溢的都是幸福的神色。不知你們有沒有發(fā)覺,我們看著對(duì)方的眼神默契多了呢?

我們?yōu)橥粋€(gè)榮譽(yù)傲慢過,當(dāng)然,也為同一件事難過、氣惱過。

這學(xué)期的期中考,由于老師對(duì)我們的數(shù)學(xué)進(jìn)行了全方位無死角的練習(xí),我們班級(jí)取得了一個(gè)極好的成果??吹竭@個(gè)結(jié)果,我們是欣慰的,這都是我們用汗水換來的呀!但當(dāng)我們收到其他班的人在網(wǎng)上的“控訴”——說我們班主任泄題之后,我相信不光是我,你們也肯定是憤怒的吧。但最終,這件事卻在我們班的緘默中結(jié)束了,我們達(dá)成了共識(shí)——“清者自清”。發(fā)覺了嗎?這時(shí)的我們已經(jīng)可以做到“同心”了。

現(xiàn)在,我們共同為班級(jí)定下了前進(jìn)的目標(biāo),我能看得到你們都在努力。

你們的面孔,你們名字的一筆一劃,我都不再生疏,三年里,我們會(huì)一起譜寫青春的贊歌,會(huì)一起為了將來而努力,我們之間感情肯定會(huì)由于那一顆顆默契的心更加結(jié)實(shí)。你們讓我懂得了拼搏精神,懂得了包涵的重要,更獲得了深厚的同學(xué)情意……感謝你們!

我誠心祝福你們會(huì)有美妙的將來,也迫切地盼望畢業(yè)后我們也依舊牽掛著每一個(gè)人。

寫信人:

日期:

寫給誰的一封信范文2

友愛的海洋:

你好!好久不見!我已經(jīng)很久沒有觀察你了,盼望你還很健康。首先,我先代表全人類向你表示深深的歉意,由于我們地污染,你原本強(qiáng)壯的身體衰弱了很多。在最近這幾十年里,我們的腳印?????遍布了你的全身,緊跟著探究的腳步而來的是可怕地污染,很多的垃圾從我們手中扔向了你,甚至組成了一堆堆的垃圾山,在你身上四處漂浮。

其次,我還盼望你能原諒我們,向我們伸出援手。想來你應(yīng)當(dāng)知道人類的數(shù)量,并且這個(gè)浩大的數(shù)字還會(huì)不斷增加。人口的增加,讓我們共同的母親——地球有些支撐不住了,她的能量在被我們大量消耗,用不了多少年地球就將衰落下去,那時(shí)人類也就要滅亡了。這時(shí),人類的必需品——汽油、石油、煤、炭都是越來越少,而你的手中卻擁有大量的資源。我們真誠地盼望你可以伸出援手,放開你的胸懷,緩解我們的燃眉之急。人類的潛水設(shè)備已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)高度,可以從水下找出源源不斷的能源。只要你能略微照看一下,不讓颶風(fēng)巨浪像冰雹一樣不斷襲來,就足夠了。

最終,我們最盼望的事就是你能夠“分身”,把巨大的海洋分出一小部分,流進(jìn)世界上無邊無際的大沙漠。雖然你本身是咸的,但比起又干又苦的沙子來說,你可就是大救星了。我曾經(jīng)去過沙漠,那里是世界上最可怕的地方,聽說大部分沙漠在沙化前都是綠洲海洋,可如今卻成了寸草不生,荒無人煙的荒原。我想,你不會(huì)眼看大片沃土就此消逝吧。

祝:

身體健康!

你忠實(shí)的伴侶:

20x年5月30日

寫給誰的一封信范文3

友愛的自己:

你好!

時(shí)間過的可真快呀,你都上學(xué)校二班級(jí)了。你都學(xué)會(huì)了那些呀。你遇到挫折,不像以前那樣。以后你要把絆腳石當(dāng)做你的墊腳石。

你還記得哪一件事嗎?你在一次考試后遲疑你嫉妒班里的語文課代表學(xué)習(xí)好,你就捏造事情說:他在英語考試上作弊。導(dǎo)致有同學(xué)說他虛偽。后來他知道了這件事有對(duì)全班說:我要找他談?wù)?。后來他找到我,他?duì)我說:做錯(cuò)了什么,假如我有事做錯(cuò)請(qǐng)你原諒我。你來向他賠禮,你以后要做一個(gè)誠懇的人。你要記住這句話,哪怕現(xiàn)在的自己經(jīng)受過太多挫折太多失敗,但我還是情愿相信信念的力氣。還是情愿連續(xù)努力,情愿為了某個(gè)目標(biāo)付出自己的全部。

小時(shí)候自己是一個(gè)有幻想的孩子,過了二十多年我早已不是一個(gè)孩子,年齡被時(shí)間肆意的拔高身體也被時(shí)間不斷拉長,但我照舊還是一個(gè)有幻想的人。早已經(jīng)跌倒過很多次,摔得遍體鱗傷,走得疲乏不堪,可一旦想到每一次跌倒都是在靠近目標(biāo)自己就有了重新站起來的士氣與連續(xù)走下去的毅力。你只有在哪跌倒就要在哪站起來。

你還要學(xué)習(xí)雷鋒精神,做一個(gè)老師眼里的好同學(xué),做父母眼里的好兒女。你將來要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,不要染上一些壞毛?。喝缛ゾW(wǎng)吧,酒吧,嬉戲廳。你要做一個(gè)好的自己!

xxx

20xx年xx月xx日

寫給誰的一封信范文4

友愛的媽媽:

年幼時(shí),您總是督促著我看書、寫作業(yè)、彈鋼琴。那時(shí),我總是很厭煩您——媽媽!

還記得三班級(jí)暑假的那個(gè)傍晚,我已經(jīng)連著幾天查找各種借口不愿彈琴,那天原是答應(yīng)您會(huì)好好彈的。雖然不愿意但我還是堅(jiān)持坐上琴凳練了起來。正好您有事要出門,于是我馬馬虎虎彈了一小會(huì)兒,就躡手躡腳溜回書房玩起了電腦嬉戲??墒遣艣]多久,您也回來了,看到我沒有根據(jù)自己的承諾仔細(xì)完成琴點(diǎn),您生氣難耐開頭訓(xùn)斥我,而我干脆堵著氣說:每天都要練,再也不情愿學(xué)琴了!始終以來您總是敬重又疼愛我的,但這次,您卻火冒三丈,小竹棒“啪啪”地落在我的屁股上。

一陣哭叫以后,我捂著火辣辣的屁股,不情不愿又無可奈何地連續(xù)著練琴,而您悄悄無語地坐在一旁“監(jiān)視”著我。難過與不解化作淚水,一滴滴地落在黑白琴鍵上;微微的抽泣沉沒在哀痛的旋律中。那時(shí)候,我不明白,您為什么要打我、逼我!

時(shí)間仿佛瞬間消逝?,F(xiàn)在,我慢慢長大了,個(gè)頭也超過了您。進(jìn)入學(xué)校,我成了名符其實(shí)的“才藝之星”,舞臺(tái)上有我的風(fēng)姿;競賽中有我的身影,鋼琴更成為我引以為傲的才藝。望著墻上各類鋼琴競賽的獲獎(jiǎng)證書,我恍然大悟:您的嚴(yán)峻是一種愛的表達(dá),我更知道,那時(shí)您的心比我的身體更痛!

我的成長都是您的功勞!您從不愿放棄任何一個(gè)能熬煉我的機(jī)會(huì),不管要為此花費(fèi)多少金錢、耗盡多少心血,甚至不惜讓年幼的我一度對(duì)您布滿憎惡,為的只是我光明的將來。沒有您的“固執(zhí)與堅(jiān)持”,我怎能踏上鋼琴表演的舞臺(tái)?沒有您的“管教和督促”,我如何會(huì)有令人艷羨的才藝?沒有您的“指責(zé)與批判”,我怎會(huì)激發(fā)起不甘人后信念?您的嚴(yán)峻都是在為我的勝利鋪路!

我會(huì)把您全部的嚴(yán)峻的愛作為您的恩情,我將用美麗的旋律奏出我的感恩之情,用動(dòng)人的樂章譜寫我的感謝之意。

您澆灌我長成大樹,我肯定會(huì)迎風(fēng)沐浴,拔節(jié)成長,并結(jié)出甜蜜的果實(shí),好好報(bào)答您的恩情。那一種愛的表達(dá),深埋心間,永不能忘!

祝:每天有份好心情!

愛您的兒子:

202x年5月10日

寫給誰的一封信范文5

友愛的同學(xué)們:

緣分讓我們在六個(gè)春秋前相遇,而六個(gè)春秋后,時(shí)間老人卻將我們殘忍地分開,淚水沖刷著我們的回憶,讓我們無法忘記......

還記得我們?nèi)雽W(xué)的時(shí)候嗎?那天,我們邁進(jìn)了學(xué)校,校門前的梔子花上灑滿了金色的陽光,我們稚嫩的臉上掛滿了絢爛的笑容,我們將手舉在頭上,面對(duì)著紅旗,和風(fēng)吹過,紅旗隨風(fēng)揚(yáng)起,我們的笑容被帶得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),飛過校門,飛出世界,六年之后,又慢慢飄回我們的心里,現(xiàn)在看來我們那時(shí)的笑容是多么天真可愛。

還記得我們在操場吃零食那時(shí)嗎?那次,我們幾個(gè)席地坐在操場上,一起吃著那五角錢一包的零食,一起在操場上埋怨著學(xué)習(xí),一起談?wù)撝约旱男穆?,不時(shí)哈哈大笑,一言不舍就“打”起來,有時(shí)我們又一邊笑著一邊又指著天,有的小孩看到了還以為我們是當(dāng)年的梁山英雄投胎降世呢!而我們絲毫也不在乎,依舊做著自己的事,不亦樂乎!

學(xué)校的六年生活一刺眼便到了第六年,六班級(jí)是一個(gè)學(xué)業(yè)繁忙的學(xué)年度,所以,大家成天宅在教室中,就似乎是籠中之鳥一樣,沒了自由,作業(yè)的壓力讓我們的負(fù)擔(dān)更重了,可是同學(xué)之間的友情還在。在空閑時(shí),我們又聚在一起,又開頭交談,而我們卻沒有了之前的狂放,只是悄悄地坐在一起談?wù)撝鴮W(xué)習(xí),由于我們已經(jīng)長大了,已經(jīng)是一個(gè)大孩子了,我們早已沒有當(dāng)年的熱忱與狂放,只剩下了我們這時(shí)候不應(yīng)當(dāng)有的沉郁與木訥。

沒有什么東西比學(xué)校更加懷念;沒有什么東西比友情更加寶貴;更沒有什么東西比學(xué)校的生活更加美妙,更加歡樂。

祝同學(xué)們

萬事如意,身體健康

寫信人:

日期:

寫給誰的一封信范文6

尊敬的母校:

您好!我是一名一般的在校同學(xué),面對(duì)即將畢業(yè)的我,我對(duì)母校是戀戀不舍。

學(xué)校的樣貌早已在我的腦海里深深烙印。學(xué)校的那座雕塑依舊那么漂亮。松樹隨風(fēng)飄揚(yáng),百花競艷,魚兒水中玩耍,鳥兒展翅高飛,母校的一切一切是那么令人憧憬。

在母校里可愛的同學(xué)們,他們在我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),關(guān)心我解答疑難,遇到煩心事時(shí),他們會(huì)勸慰我。我們上課一起學(xué)習(xí),下課一起玩。我們團(tuán)結(jié),有著像露珠一樣的友情。雖然間或鬧點(diǎn)小沖突,可我們即將要分開時(shí)還是舍不得。

在母校里和氣可親的老師,他們像花園里辛勤的蜜蜂,勤勞、懇切,把學(xué)問無私的傳授給我們。還不忘教我們做人的道理。上課時(shí)是師生,下課后是伴侶,對(duì)我們有急躁,視我們像兒女一樣親,無時(shí)無刻不關(guān)懷著我們的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

友愛的母校給我們供應(yīng)了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,寬敞的操場。感謝母校陪伴這我們走過六個(gè)美妙的春夏秋冬。光陰似箭,日月如梭,時(shí)間消逝,我們即將畢業(yè),我們依依不舍,懷念母校。學(xué)校的一草一綠和美妙的事物都將變成永恒的記憶。這俗話說得好:天下沒有不散的宴席。宴席即將散了,總得對(duì)母校好好的說一聲:再見了,母校!同時(shí)也祝母校能有更加美妙的明天。

寫信人:

日期:

寫給誰的一封信范文7

友愛的母校:

您好!

您是一位博愛的母親,是一位辛勤耕耘的老師,我已經(jīng)在您的懷抱里待了六年了。還記得六年前是您用一張關(guān)愛又平易近人的笑臉,迎接我們這些稚氣未脫,嘴里還唱著“咿呀!咿呀”的孩子走進(jìn)校門,現(xiàn)在回想起來還真是甜美呀!

在這六年,我們在您細(xì)心地呵護(hù)與辛勤地澆灌下,已從昨日的小苗,長成今日的參天大樹了。

在您的懷抱里,我們是那么的幸福,那么的歡樂,望著一張張絢爛的笑臉,看著一每天健壯成長的我們,您欣慰的笑了。

當(dāng)然更忘不了那些悄悄無聞,無私奉獻(xiàn)的老師們。望著那誨人不倦,起早貪黑的老師們,望著那一截又一截的小粉筆,我們慢慢讀懂了什么是關(guān)懷,什么是疼愛。

我們更感謝學(xué)校的中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們畢業(yè)班的“特別照看”,為了提高我們的成果,你們總是千方百計(jì)地為我們開講座,熟識(shí)考場……我們肯定不會(huì)辜負(fù)您的期望,努力拼搏,爭取用優(yōu)異的成果來回報(bào)您和領(lǐng)導(dǎo)們!

讓我們把青春的腳印留在校內(nèi)的小路上;讓我們把笑語歡歌留在花壇的馨香中;讓我們把瑯瑯書聲留在光明的教室里;讓我們光輝亮麗的將來寄予在藍(lán)天下飛翔的雛鷹上!

您的厚愛已深深地植入我的心底,我深信明天您會(huì)更加輝煌的。

祝您:明天更美妙!

寫信人:

日期:

寫給誰的一封信范文8

友愛的陳老師:

您好!

光陰似箭,六年的學(xué)校生活如白駒過隙,讓我從一個(gè)懵懵懂懂,只知道黏著爸爸媽媽的小不點(diǎn)長成把握了不少學(xué)問和技能,懂得了怎樣做人的青少年?;叵脒@六年中一幕幕動(dòng)人的情景,好像一場場電影在我的腦海中放映。

記得剛從低班級(jí)升入中班級(jí)的時(shí)候,我還有很多不適應(yīng):學(xué)問淺顯了,作業(yè)繁重了,學(xué)科更多了……或許是由于學(xué)習(xí)壓力變大了,那時(shí)的我感到非常恐驚。但很快,這種恐驚被步入新班級(jí)帶來的興奮所代替。您好玩的教學(xué)方法和與同學(xué)做伴侶的教學(xué)方式深深地打動(dòng)了我。您對(duì)我們很溫柔,就算我們犯了錯(cuò),您也不會(huì)厲聲責(zé)怪,而是循循善誘,讓我們自己熟悉到錯(cuò)誤,繼而改正錯(cuò)誤。

更讓我難忘的是您誨人不倦的形象。記得有一次,您由于連續(xù)上了好幾節(jié)課,嗓子有些嘶啞。但是您并沒有因此請(qǐng)假休息,或是讓我們自己看書、做作業(yè),而是堅(jiān)持給我們上課??商詺獾奈覀儾]在意,而是在課上講小話,做小動(dòng)作。您并沒因此大發(fā)雷霆,而是語重心長地和我們講道理。聽著您嘶啞的聲音,看著您真誠的眼神,我們一個(gè)個(gè)都愧疚地低下了頭……好不簡單一節(jié)課上完,您連水都來不及喝一口又忙著批改作業(yè)??吹缴险n開小差的同學(xué)做錯(cuò)了題,您又不厭其煩地講解起來,直到我們完全聽懂,您那緊皺的眉頭才松開?,F(xiàn)在回想起來,我真為自己當(dāng)時(shí)的不懂事而懊悔。

在生活上,您也非常關(guān)懷我們。同學(xué)之間鬧沖突,在教室里爭得面紅耳赤甚至大打出手時(shí),您不會(huì)不分青紅皂白地教訓(xùn),而是具體了解事情的經(jīng)過,然后急躁開導(dǎo)我們,直到我們和好如初;有的同學(xué)上課不仔細(xì),導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果下降,您會(huì)找他談心,了解他的想法,最終還不忘好好勉勵(lì)一番……

在您的教育下,我的成果蒸蒸日上,與此同時(shí),我也懂得了很多做人的道理。尊敬的陳老師,在今后的日子里,我會(huì)牢記您的教育,加倍努力,成長為祖國的棟梁之材。

祝您身體健康,工作順當(dāng),桃李滿天下!

寫信人:

日期:

寫給誰的一封信范文9

友愛的錢老師:

人們常說,一個(gè)好老師的話語可以讓一個(gè)人受用一生。雖然您只教了我短短一年的時(shí)間,卻給了我最充分的陽光,讓我更加強(qiáng)壯。

還記得那是我和童筱丹為考試成果而弄得“頭破血流”時(shí),您出面阻擋了。在童筱丹約我回家時(shí),她給了我一塊巧克力和一個(gè)桔子,說是您給的,她也有,算是和解物吧!

當(dāng)我懷著忐忑擔(dān)心的心情走進(jìn)您辦公室,正預(yù)備挨罵時(shí),您卻笑了。還親切地把我拉到身邊,和我像嘮家常似的一邊說著。我的淚花在眼眶里不停地打轉(zhuǎn),在您笑著問我爸爸給的壓力是不是太大了的時(shí)候,我破功了,淚珠一下子決堤而下。我哭不是由于壓力什么的,而是老師和氣可親深深感動(dòng)了我!

您不僅是我心靈的清洗工,還是我心靈的建筑者!

是您!專心血和汗水換來我們一點(diǎn)點(diǎn)地改掉壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣;是您!在我們傲慢自滿時(shí)破我們的銳氣,又在我們自卑失落時(shí)賜予我們信念!是您,總是一遍又一遍地訂正我們的錯(cuò)誤……

老師,這一切或許您已經(jīng)忘了,由于您為同學(xué)付出了太多太多,而我卻永久也忘不了。在幾十年漫長的歲月里,誰也說不清您為同學(xué)付出了多少心血,誰也數(shù)不清您為同學(xué)付出了多少心血,誰也數(shù)不清您為了國家培育了多少人才,只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見證。此刻,我仿佛觀察其中一根銀絲是由于我而生,一絲皺紋是因我而生的。

花兒以它馥郁的芳香,作為對(duì)培育它的大自然的回報(bào)。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧!

祝您

青春常在、身體健康!

您的同學(xué)

20xx年5月29日

寫給誰的一封信范文10

友愛的同學(xué):

你好!

和你同學(xué)了這么久的時(shí)間,我來總結(jié)一下你的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)吧!

我覺得你有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是上課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論