2023年幼兒園教學(xué)活動(dòng)工作計(jì)劃（精選3篇）

2023年幼兒園教學(xué)活動(dòng)工作計(jì)劃（精選3篇）幼兒園教學(xué)活動(dòng)工作安排1

就目前中國(guó)的學(xué)前教化現(xiàn)狀而言，集體教學(xué)活動(dòng)是完成教化目標(biāo)的主要形式。在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)之前，安排的制定特別的重要。然而，在現(xiàn)實(shí)的幼兒園老師中，有許多的老師都不會(huì)制定規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)安排，因此造成了活動(dòng)質(zhì)量不高、活動(dòng)效果不好等結(jié)果。今日，傅蘊(yùn)慧老師就教學(xué)活動(dòng)安排的制定給大家做了具體的講解，從如何制定到如何來(lái)分析一個(gè)活動(dòng)安排的'優(yōu)秀與否，我想，這些內(nèi)容不僅適合我學(xué)習(xí)，更適合我們幼兒園里的年輕老師學(xué)習(xí)，所以，把我自己的筆記整理出來(lái)，供大家共享。

教學(xué)活動(dòng)安排的形式一般根據(jù)安排內(nèi)容的板塊，根據(jù)活動(dòng)過(guò)程的程序，條目分明、環(huán)節(jié)清晰地來(lái)表述。教學(xué)活動(dòng)安排包括活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)打算、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)延長(zhǎng)，其中，活動(dòng)過(guò)程是筆墨最多的一個(gè)環(huán)節(jié)，包括活動(dòng)起先部分、活動(dòng)基本部分、活動(dòng)結(jié)束部分、活動(dòng)延長(zhǎng)部分。

一、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)的內(nèi)容一般指活動(dòng)的課題，只要求陳述此次教學(xué)活動(dòng)的主要內(nèi)容。老師在制定的時(shí)候，必需留意表述清晰課的類(lèi)型、領(lǐng)域等內(nèi)容。比如“相識(shí)磁鐵”、“學(xué)唱歌曲《小火車(chē)》”等。我們一般都把活動(dòng)內(nèi)容作為標(biāo)題，這也可以。

二、活動(dòng)目標(biāo)

動(dòng)目標(biāo)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)安排的核心部分，工作前是指導(dǎo)思想，工作中式老師努力追求的方向，工作后是檢驗(yàn)活動(dòng)效果的標(biāo)準(zhǔn)。在制定目標(biāo)時(shí)，要依據(jù)教化的整體性和各發(fā)展領(lǐng)域的特別性等特點(diǎn)。既要體現(xiàn)各領(lǐng)域自身的特別性，又要體現(xiàn)情感、社會(huì)性等全面發(fā)展的一般性目標(biāo)，使幼兒在各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中得到全面發(fā)展。

制定目標(biāo)還應(yīng)依據(jù)肯定的原則：

一是以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，以本班孩子的實(shí)際特點(diǎn)為依據(jù)；

二是目標(biāo)的描述要詳細(xì)明確，可操作，可檢驗(yàn)；

三是目標(biāo)既要指向結(jié)果又要指向過(guò)程；

四是目標(biāo)的描述須要?dú)w納，一般認(rèn)知目標(biāo)放在首位，情感目標(biāo)放在其次位，實(shí)力目標(biāo)放在最終，特別性的領(lǐng)域目標(biāo)放在前面，一般性的全面發(fā)展目標(biāo)放在后面；

五是幾條目標(biāo)的主語(yǔ)要一樣，建議以孩子為主語(yǔ)來(lái)描述，如“懂得、感受、體驗(yàn)、學(xué)會(huì)、理解”等詞匯來(lái)放在句首進(jìn)行描述。

幼兒園教學(xué)活動(dòng)工作安排2

一、指導(dǎo)思想：

《綱要》指出：老師在幼兒美術(shù)教化應(yīng)視幼兒為創(chuàng)建的主體，給幼兒創(chuàng)建自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，激勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，敬重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)建，確定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，共享他們的歡樂(lè)，同時(shí)幫助他們提高表現(xiàn)的技能技巧。

幼兒美術(shù)教化活動(dòng)是滿意兒童感受美的情感教化活動(dòng)，最終目標(biāo)是培育幼兒創(chuàng)建力、想象力、思維實(shí)力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對(duì)四周環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活嬉戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。因此，在美術(shù)專(zhuān)用活動(dòng)室的安排制定上，我們提出了主題背景下幼兒園美術(shù)教化的探討課題。我們所謂的'“主題背景下幼兒園美術(shù)教化”是指：以主題為線索，以幼兒為主體，以閱歷為基礎(chǔ)，以美術(shù)為手段，注意幼兒的愛(ài)好與須要、注意幼兒審美情感的體驗(yàn)、注意幼兒造型構(gòu)造與主觀表達(dá)的創(chuàng)建性。這種活動(dòng)，打破了學(xué)科界限，強(qiáng)調(diào)課程的綜合化，而這種整合不僅是形式上的綜合，更是幼兒各種閱歷的相互結(jié)合，使幼兒的整體素養(yǎng)得以全面發(fā)展。

二、目標(biāo)要求：

1、情愿參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的歡樂(lè)，對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感愛(ài)好并養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。

2、相識(shí)油畫(huà)棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫(huà)筆、紙等繪畫(huà)工具和材料，駕馭其基本運(yùn)用方法，正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài)。

3、學(xué)習(xí)畫(huà)線條（直線、曲線、折線）和簡(jiǎn)潔形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟識(shí)的簡(jiǎn)潔物體的輪廓特征。

4、相識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà)，對(duì)運(yùn)用顏色感愛(ài)好。

三、活動(dòng)組織要點(diǎn)：

1、注意幼兒藝術(shù)思維實(shí)力的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、注意幼兒自身實(shí)踐操作實(shí)力的培育。讓幼兒在輕松開(kāi)心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺(jué)。

3、注意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)建實(shí)力。

4、注意幼兒美術(shù)愛(ài)好的培育。通過(guò)活動(dòng)，培育幼兒動(dòng)手實(shí)力、培育幼兒參加愛(ài)好。

四、活動(dòng)室操作要求：

活動(dòng)室操作詳細(xì)目標(biāo)與要求：

1、工具材料合理擺放，能夠取放自如。

2、工具材料的運(yùn)用與保管?；顒?dòng)前要有序地?cái)[放材料，活動(dòng)后要整理好材料。

3、活動(dòng)中能自覺(jué)保持活動(dòng)室寧?kù)o、不大聲喧嘩。

4、留意材料工具的平安運(yùn)用！

四、活動(dòng)內(nèi)容：

第一周：裝飾畫(huà)《孔雀》

其次周：裝飾畫(huà)《向日葵》

第三周：裝飾畫(huà)《青花瓷》

第四周：裝飾畫(huà)《獅子》

第五周：裝飾畫(huà)《瓢蟲(chóng)》

第六周：裝飾畫(huà)《奶牛》

第七周：線描：《小小花傘》

第八周：線描《圣誕襪》

第九周：線描《竹籃》

第十周：線描《城堡》

幼兒園教學(xué)活動(dòng)工作安排3

一、設(shè)計(jì)意圖：

《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》指出，"幼兒園開(kāi)展的課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應(yīng)，要主動(dòng)開(kāi)發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。"椅子是孩子們最熟識(shí)的物件，每天他們都與小椅子密切接觸。在平常帶班時(shí)，我發(fā)覺(jué)孩子們喜愛(ài)用椅子做嬉戲，如從椅子上跳下來(lái)、跨椅子，把椅子當(dāng)馬騎等。因此，我充分利用身邊可利用資源椅子開(kāi)展了此活動(dòng)，活動(dòng)既激發(fā)幼兒主動(dòng)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，又滿意了幼兒活動(dòng)的欲望。

二、活動(dòng)名稱及內(nèi)容：

體育活動(dòng)———《好玩的椅子》

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用椅子練習(xí)跨、跳、平衡等動(dòng)作。

2、培育幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

3、體驗(yàn)參加體育嬉戲活動(dòng)的樂(lè)趣4、懂得遵守嬉戲規(guī)則，有愛(ài)護(hù)自己身體的意識(shí)。

四、活動(dòng)重、難點(diǎn)：

1、活動(dòng)重點(diǎn)：駕馭從高處雙腳合攏大膽往下跳。

2、活動(dòng)難點(diǎn)：雙腳合攏往下跳，前腳掌輕輕落地。

五、活動(dòng)打算：

幼兒每人一把椅子，音樂(lè)，錄音機(jī)，兩面不同顏色的小旗。

六、活動(dòng)過(guò)程：

1、起先部分：

1、幼兒每人搬一把小椅子，入場(chǎng)成兩縱隊(duì)。

2、老師："小摯友今日老師帶你們?nèi)ビ喂珗@，我們一起走到車(chē)站。"幼兒聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏繞椅子跑兩圈。

3、老師："車(chē)站到了，我們乘上小汽車(chē)。"幼兒站在椅子邊聽(tīng)音樂(lè)跟著老師邊做動(dòng)作：上肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)等（要求幼兒有精神的做動(dòng)作）4、師："車(chē)站到了，我們下車(chē)吧！"2、基本部分：

1、走"山路"

（1）、老師："前面有幾條山路，我們走過(guò)去吧。"引導(dǎo)幼兒椅背轉(zhuǎn)向左，排成"山路"

（2）、幼兒從椅面上走過(guò)，跳下。（幼兒練習(xí)老師提要求：幼兒要站穩(wěn)了，雙腳合攏，輕輕往下跳。練習(xí)2—3遍）

2、過(guò)"小山"

（1）、老師："現(xiàn)在我們走過(guò)了山路，來(lái)到了山坡下。"引導(dǎo)幼兒椅背對(duì)椅背搭成"小山"

（2）、幼兒自由探究過(guò)"小山"

（3）、集中幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣過(guò)"小山"，并且請(qǐng)一個(gè)幼兒示范：即踏上椅面→跨過(guò)椅背→踏上另一椅面→跳下（雙腳合攏，輕輕往下跳，前腳掌輕輕落地）。

（4）、幼兒集體練習(xí)2—3遍3、跨"小溝"

（1）、老師："小摯友，我們跨過(guò)山坡，來(lái)到了小溝邊，怎樣才能跨過(guò)小溝呢？"引到幼兒搭好小溝。

（2）、幼兒練習(xí)跨小溝：要求助跑時(shí)自然放松，起跳時(shí)，一腳用力蹬地跳起，腿要蹬直，另一腿彎曲快速向前擺起，腳著地后接著向前跑。

4、串聯(lián)嬉戲

（1）、師："我們每個(gè)活動(dòng)都那么好玩，我們每個(gè)人都那么英勇，表現(xiàn)的特別好，掌聲送給每個(gè)小珍寶。現(xiàn)在呢我們來(lái)玩?zhèn)€嬉戲，叫做運(yùn)動(dòng)員大比拼，你們敢不敢來(lái)挑戰(zhàn)？動(dòng)身吧?。úシ乓魳?lè)：《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》）。

（2）、將幼兒分成3個(gè)小組，分別取名字為紅隊(duì)，黃隊(duì)，藍(lán)隊(duì)，老師交代玩法，提出要求，嬉戲：走山路→過(guò)小山→跨小溝，拿著小紅旗，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，在跑回來(lái)，將小旗交給下一個(gè)小摯友。最早完成的隊(duì)伍獲勝，嬉戲結(jié)束后，老師依據(jù)狀況，剛好表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。

（3）、幼兒嬉戲：要求幼兒留意平安。

（5）、最終我們來(lái)玩一個(gè)珍寶們最喜愛(ài)的嬉戲：搶椅子（累的個(gè)別珍寶可以休息），給最終勝出的珍寶發(fā)獎(jiǎng)。

3、結(jié)束部分

（1）、老師："我們玩得真快樂(lè)！但是看著珍寶們都很累了，那我們就先讓身體休息休息，下節(jié)課再玩吧。"

（2）、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。（扭扭小腿等。）

（3）、帶著珍寶們整理場(chǎng)地。

七、活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、下次課接著引導(dǎo)幼兒玩椅子嬉戲（珍寶們回家和爸爸媽媽探討一下，椅子還可以有哪些好玩的'玩法，明天來(lái)學(xué)校告知老師好不好呀？）

八、活動(dòng)反思：

這一活動(dòng)所用的器械是人人具備的小椅子，老師依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)實(shí)力創(chuàng)編了以"游公園"導(dǎo)入主題的各種椅子嬉戲，較好地發(fā)展了幼兒的跨、跳、平衡等技能，重點(diǎn)培育了幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)