四年級班級安全教育工作計劃2篇

四年級班級安全教育工作計劃2篇四年級班級安全教育工作計劃1

一、工作重點及目標

點加強安全教育工作以及行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行喜愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我愛護教育，增添安全意識，形成肯定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地進展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探究新知。

二、各班學生奮斗目標

1、形成健康向上的良好班風，增添集體凝聚力。

2、爭當“優(yōu)秀班集體〞。

3、進展獨特特長，促進身心健康。

具體工作：

1、鼓舞支持學生主動參與學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，鍛煉能力，培育其集體榮譽感。

2、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增添班級的凝聚力，形成良好的班風。

三、常規(guī)管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：

〔1〕建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！〞學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，說明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然。另外，要求各班定期評選“優(yōu)秀小組〞，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況進行評比，鼓舞學生團結合作，培育集體榮譽感。

〔2〕建立各班的“學習小組〞，前后位八個或七同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組〞中的同學要相互幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了學生的競爭意識。

〔3〕每天早晨學生到校走進教室后養(yǎng)成早讀的習慣。下午走進教室后養(yǎng)成練字或做作業(yè)的習慣?！猜鋵嵑脵z查工作〕

2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參加評比，具體做法如下：

〔1〕學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的進行加分，不好的適當減分，由每組的組長和體育委員記錄。

〔2〕定期對學生進行“十個道德行為〞的教育：

①今日的事情今日完成，輕松迎接每一天。

②出門照鏡子，整理頭發(fā)、服裝、領巾、鞋子等，干潔凈凈迎接每一天。

③主動招呼他人，微笑禮貌待人。

④準時把用過的東西放回原處，到處想著別人。

⑤在校不吃零食，上學、放學途中不買零食，勤儉節(jié)省。

⑥每天了解一條國內外新聞，并搶先在同學間或墻報上發(fā)布。

⑦每周向家長講解幾個學校里發(fā)生的趣事，和家長多溝通。

⑧每周學講一個中文或簡潔的英文故事，從中學會觀賞文學。

⑨每周至少在家里替家長做一件事，如清掃衛(wèi)生、刷碗、買菜等。

⑩每周至少為同學、班級或學校做一件好事。

〔3〕各班設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務?！爸嘘犛涗洷鲸晫⑨槍刹佟⒎艑W路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

3、衛(wèi)生方面通過三年半的鍛煉，學生能夠清掃衛(wèi)生，但不夠仔細認真，為此將實行以下措施：

〔1〕成立兩個衛(wèi)生檢查小組，各負責東西四個班的學生衛(wèi)生、班級衛(wèi)生。

〔2〕各班進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增添小組意識，起到模范帶頭作用。

〔3〕衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題準時向老師匯報。

〔4〕利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

〔5〕綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵〞。

〔6〕各班杜絕紙片作業(yè)、亂撕本子現(xiàn)象。

四、學生心理健康教育

隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的緣由會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

1、班主任要主動學習心理健康方面的'學問，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的學生，要準時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子溝通，找到問題的關鍵，準時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)覺規(guī)律，削減學生的心理問題發(fā)生率。

3、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。

五、學生安全教育

1、常常教育學生要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、繼續(xù)采納上學期的安全工作措施。

六、家訪、來訪工作的開展

對于家訪、來訪或電話聯(lián)系時，老師向家長匯報學生的在校表現(xiàn)時，應盡可能的表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的缺乏，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我們更要熱情地接待，樹立教師的服務意識和良好形象。

七、問題學生的轉化工作

各班都有幾位學生屬于特殊活潑好動的孩子，自制能力較差，上課留意力不夠集中。能清晰地認識到自己的缺乏，但保持時間不長。針對這種狀況，轉化措施如下：

1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超〞的良好氣氛，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，漸漸糾正，有進步時準時表揚。

3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們主動嚴格地要求自己。

4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子教育好。

各班都有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新學問較慢。

針對這種狀況，轉化措施如下：

1、號召全體學生關懷他們，幫助他們。

2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。

3、當他們在學習上有進步的時候，老師要準時表揚。

4、多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助。

八、對老師的管理

1、對老師值班、上課是否準時進行檢查。

2、辦公室杜絕買零食、上網購物、玩游戲等現(xiàn)象的發(fā)生。

3、主動協(xié)作中心教研組進行課改工作。

四年級班級安全教育工作計劃2

為了培育學生的安全意識和學習簡潔的安全自救方法，孩子是祖國的花朵和將來，讓他們健康、歡樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化學問的同時，安全教育也是其中不行缺少的一部份。我班制定本班安全教育計劃：

1、活動安全教育

教育學生遵守規(guī)則，游戲中不做危急動作〔如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等〕，不攜帶危急物品進行游戲〔如：剪刀、玩具等尖銳物件〕，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不〔打、推、咬、抓〕人。

2、簡潔自救方法教育

識別特別號碼的用處〔如110、119、120〕，同時教育學生不行隨便播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導學生識別方向，告誡學生不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨便開門。遇到危急時，教育學生學會躲避〔如：發(fā)生火災時的自救方法〕。培育學生識別方向，告誡學生不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨便開門。遇到危急時，教育學生學會躲避〔如：發(fā)生火災時的自救方法〕。培育學生多做力所能及的事，學會自理。

3、家庭安全教育

向家長宣揚安全教育的重要性，以及學生園的安全教育活動，請家長主動協(xié)作學生園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全〔如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作〕。

4、防觸電的教育

對同學們進行電的基本學問講座，預防觸電事