電影熱血教師的個人觀后感4篇

電影熱血教師的個人觀后感4篇電影熱血教師的個人觀后感1

今日，我和參與幼兒教師置換培訓(xùn)的同學(xué)們在老師的推舉下，共同觀看了美國電影《熱血教師》。觀影過程中，同學(xué)們有笑有淚;觀影之后的商量，同學(xué)們都覺得有所收獲。我記得有本書書名叫做《詳情決定成敗》，看完電影我想說這樣一句話：“對待問題的看法決定解決問題的效果。〞

《熱血教師》講解并描述的是一位叫做克拉克的青年男教師離開家鄉(xiāng)到紐約哈林區(qū)小學(xué)任教的故事。他任課的班級，是一個紀律和考試成果全校最差的班級，一個在他任教前一個月里，一連氣走五位任課教師的班級。

影片是由真人真事改編，原型是美國教師羅恩·克拉克老師，羅恩·克拉克23歲開始在家鄉(xiāng)的一所鄉(xiāng)村學(xué)校任教，5年后來到紐約市哈萊姆區(qū)，年僅28歲時就榮獲“全美最正確教師獎〞，是唯一被美國總統(tǒng)接見過三次的小學(xué)教師。在《熱血教師》的影片最終，克拉克老師猶如現(xiàn)實中的羅恩·克拉克一樣，帶著著這群曾經(jīng)的問題學(xué)生，在小學(xué)畢業(yè)州統(tǒng)考中，獲得了班級成果全區(qū)第一的殊榮。

結(jié)局，很美妙。但過程，并不是一帆風順?？赐旰貌侩娪?，對于我自己而言，給我留下印象最深刻的，也是我覺得最值得我們教師借鑒、學(xué)習和反思的是——克拉克老師在出現(xiàn)問題時對待問題的看法。

電影熱血教師的個人觀后感2

看完熱血教師這部電一影，感受很深。電一影的主人公克拉克為了追求個人價值的實現(xiàn)，離開了出身的小鎮(zhèn)，來到了紐約哈林黑人區(qū)執(zhí)教。他以前帶的都是特別優(yōu)秀的班級，而且成果也特別的好。但他來紐約后所帶的班級是全校最差的，老師被這些學(xué)生氣走了一個又一個，學(xué)校、家長、學(xué)生自己都已經(jīng)放棄了，但這個帶著金絲邊眼鏡，打著領(lǐng)帶襯衫，褐色頭發(fā)的男人卻英勇地擔起了教育他們的責任。

這是一群來自社會底層、無拘無束、自一由散漫的學(xué)生們，他們在教室里賭一博打架跳舞化妝，公然向新老師挑釁，將老師單獨粉刷一新的教室弄得一一團一糟，課上坐在桌子上聊天，完全無視教師的存在，從不遵守學(xué)校的紀律……面對這樣的學(xué)生試想假如是我，我們可能會無可奈何，不知道該如何幫助這些孩子。而克拉克老師卻懷著一顆熱忱的心與獨特的教學(xué)方法，用獨特的眼睛，看到了一群天真孩子美妙的將來，用寬容的心開啟了孩子們對將來封閉的心，使他們不再軟弱，不再氣餒，不再“沉一淪〞，而是敢于在別人否認的目光與評語中開始做夢，敢于冒險，去追逐自己人生中最渴望的東西。

我覺得一位優(yōu)秀、稱職的教師除了有豐富的學(xué)問外，還應(yīng)當正確處理好師生關(guān)系，這點特別的重要。教師應(yīng)實行主動的看法,努力改善與學(xué)生的關(guān)系。轉(zhuǎn)變那種，教師教，學(xué)生學(xué)的枯燥的教學(xué)模一式。轉(zhuǎn)變教師只重視文化學(xué)問的傳授，而忽視了人格教育。只重視身一體的健康，而忽視了心理的健康，這些片面的行為，真正給學(xué)生一個主動，輕松的學(xué)一習一環(huán)境，讓學(xué)生擁有健全的人格，的確促進學(xué)生整體素養(yǎng)的提高。和諧融洽的師生關(guān)系在教學(xué)過程發(fā)揮著特別、奇異的作用。

電影熱血教師的個人觀后感3

假如每個中國的老師都像克拉克老師一樣，那中國的教育就有期望了!

上個星期學(xué)校組織老師灌看了熱血教師，片子中無時無刻都在閃動著智慧教育的光輝。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他們。只有對學(xué)生傾注了感情，才能獲得學(xué)生的信任和敬重。〞我想一位優(yōu)秀、稱職的教師，除了要有豐富的學(xué)問外，還必需具有信念、一愛一心、誠心、耐煩和對教育事業(yè)的堅持，這樣才有可能得到學(xué)生的信任、支持和一愛一戴。片子中克拉克老師用他自己的幽默幽默，擅長發(fā)覺每個孩子的優(yōu)點，鼓舞孩子們?nèi)プ穼ぷ约旱膲粝?，用FAmilY喚醒孩子們對親情的渴望，他信念十足不放棄每一個學(xué)生，他用敏銳的目光洞察學(xué)生的內(nèi)心世界，他用充滿熱情富有創(chuàng)造力的教育教學(xué)方法教育著每個頑皮的學(xué)生。

我覺得我們老師在班級和學(xué)生管理方面可以向克拉克老師學(xué)一習一一下幾個方面：

一、嚴格管理班級常規(guī)。教師用自己的一愛一心和耐煩來管理學(xué)生，因為我們是一家人。

二、平等對待每一個學(xué)生，不拋棄不放棄。讓每一個孩子都有追尋夢想的舞臺。

三、因材施教，沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。擅長發(fā)覺每個孩子的閃光點，鼓舞支持，激發(fā)他們的興趣，使學(xué)生的特長得到發(fā)揮，那么學(xué)生也肯定會給我們帶來驚喜。

我想作為一名教師，只要有對工作的熱情，有對學(xué)生的一愛一心和耐煩，能夠多反思，求創(chuàng)新，你就能成為一名好教師，雖然不能做出什么驚天動地的大事，但是你能在學(xué)生的心目中得到認可和敬重，就已經(jīng)足夠了。

電影熱血教師的個人觀后感4

影片中的倫·克拉克一出場，就看到了一名被體罰的學(xué)生——他站在垃圾桶里。倫·克拉克前去問個到底。男孩告知他，正因老師說他學(xué)不會，就應(yīng)像垃圾一樣被扔出去。卡拉克聽后，并沒有“語重心長〞地給孩子講道理，而是和男孩子做了自我說。然后似是漫不經(jīng)心地說：“我很健忘，不知道自己叫什么了。〞男孩子說出了克拉克的名字?？死孙@得很高興：你不是學(xué)會東西了嗎?于是把男孩子從垃圾桶里抱了出來。

倫·克拉克每一年他都會告知他的學(xué)生，去追逐人生中最渴望的東西，敢于做夢，勇于冒險。他是這么教學(xué)生的，他自己也是這么做的。他離開了條件極好的學(xué)校，卻要到紐約的哈林區(qū)教書，正因他們?nèi)鄙俳處煛死嗽谔魬?zhàn)自己。

克拉克來到了一所學(xué)校，他情愿教哈林學(xué)區(qū)最差的一個班。校長不放心，正因他也要成果，好的成果才能保住他的校長職位。但是，這個班已經(jīng)換過6個老師了，而洲測試的時刻就在5月?？死碎_始家訪了。胡里奧，一個頑皮的單親家庭孩子，而他的媽媽在14歲就生了他;班德莉婭，一個印度女孩兒，寵愛讀書，但是不一樣的宗教文化，也讓克拉克無語;美莎卡，一個12歲的桀驁不馴的女孩，卻已是三個孩子的媽媽了……

克拉克的第一課，是把制作的“敢于夢想，勇于做夢〞的牌子掛在了亂哄哄的教室內(nèi)的黑板上。他給學(xué)生制定的第一條班規(guī)是“我們是一家人〞。但學(xué)生并不買他的賬