教師演講稿大局為重甘當(dāng)平凡的螺絲釘

教師演講稿全局為重，甘當(dāng)平庸的螺絲釘各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，你們好！;我的題目是：;;全局為重，甘當(dāng)平庸的螺絲釘;教師是“人類靈魂的工程師”，是一項(xiàng)高尚的職業(yè)，教師的工作對(duì)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，擁有十分特別重要的作用。;一個(gè)人的健壯要經(jīng)歷：學(xué)前班、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)等學(xué)習(xí)過(guò)程，接受的教育不是那一位教師的教育，而是教師集體的教育工作，同時(shí)接受的教育不只是是技術(shù)和技術(shù)，而更重要的是人際關(guān)系的培育。一個(gè)人的身體健康，受益于學(xué)校教師集體等教育協(xié)力作用的充散發(fā)揮，歸功于教師的勤勞奮動(dòng)，也受益于中學(xué)教師們的無(wú)私奉獻(xiàn)。;一所學(xué)校就是一臺(tái)巨大的“育人機(jī)器”，它是教育工作者們，依照教育規(guī)律而有機(jī)無(wú)機(jī)物組成的教師集體。作為教師工作者，只有分工不一樣，沒(méi)有什么貴賤之分，任何一位教師，都是這臺(tái)巨大的“育人機(jī)器”不行缺乏的一個(gè)“零件”，只有每一位教育工作者幼兒教育共同努力，共同努力，才能使這臺(tái)機(jī)器運(yùn)行正常，發(fā)揮強(qiáng)盛而功能有力的教育保健作用。;鑒于以上的認(rèn)識(shí)，我以為作為數(shù)名教師，特別是青年教師，要熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)投身于素質(zhì)教育，勇挑重任，同時(shí)也需要桿子精神，干一行，愛(ài)一行，干一行，就干好一行，不計(jì)個(gè)人利益，全局為重，甘當(dāng)張揚(yáng)的螺絲釘。;事業(yè)青年教師第一要熱愛(ài)教育事業(yè)，只有熱愛(ài)，才能把工作做好；只有熱愛(ài)，才能無(wú)私奉獻(xiàn)；只有熱愛(ài)，真實(shí)的熱愛(ài)，才能在工作中踴躍主動(dòng)、不計(jì)較個(gè)人得失，不計(jì)較自己多做了多少工作，多做了多少貢獻(xiàn)；只有熱愛(ài)，真實(shí)的熱愛(ài)，才會(huì)在榮譽(yù)眼前，不爭(zhēng)強(qiáng)搶要，才會(huì)只求奉獻(xiàn)，不求討??；只有熱愛(ài)，真實(shí)的熱愛(ài)，才能承受失敗和挫折，才能不停奮斗努力，奉獻(xiàn)自己的豆蔻年光！;盡心投入青年教師要投身于教育，為推進(jìn)素質(zhì)教育做突出貢獻(xiàn)。素質(zhì)教育是時(shí)期的要求，不為幾位校領(lǐng)導(dǎo)的事情，也不是上司領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的事情，它是整個(gè)國(guó)家的事，實(shí)行素質(zhì)教育，青年教師有側(cè)重責(zé)的展現(xiàn)出責(zé)任。小學(xué)教師是教育的詳細(xì)實(shí)行者，時(shí)刻與學(xué)生接觸，是實(shí)施素質(zhì)教育的主力軍。要努力改變那種說(shuō)在嘴上才、落實(shí)在紙上、沒(méi)有行動(dòng)的錯(cuò)誤偏向。;有人說(shuō)：“智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好時(shí)危險(xiǎn)品?！笨梢?jiàn)素質(zhì)教育、全面家產(chǎn)發(fā)展的重要性，特別是學(xué)生優(yōu)秀的培育是多么重要。青年教師重中之重要發(fā)揮主力軍作用，在素質(zhì)教育中間奮斗努力，讓青春在事業(yè)中所閃光。;青年教師要我身，愛(ài)一行。甘當(dāng)張揚(yáng)的螺絲釘。依據(jù)學(xué)校的體利益及工作上的需要，安排某位教師在某個(gè)崗位上才工作，不免有的崗位沒(méi)人愿意干，比方：臟、亂、差冒犯人等等，但作為一名教師，要熱愛(ài)教育事業(yè)，干一行，愛(ài)一行。即便自己的崗位，沒(méi)有那么“顯亮”，也能不辭辛苦，甘當(dāng)張揚(yáng)的螺絲釘。我們的目標(biāo)是為未來(lái)的社會(huì)培育合格的勞動(dòng)者和～人。未來(lái)社會(huì)不只需要高素質(zhì)的拔尖人材，也需要大批的一般勞動(dòng)者。作為一名教師，他不屬于某一個(gè)人，他是屬于社會(huì)的，屬于國(guó)家的，屬于人民的。作為一名教師就應(yīng)當(dāng)蔗茅，仔細(xì)落實(shí)素質(zhì)教育的建議，堅(jiān)持“兩全”方向，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。側(cè)重學(xué)生的第二階段發(fā)展，面向全體學(xué)生，在平庸的教育教育工作中作出自己的貢獻(xiàn)。;作為教師要側(cè)重于學(xué)校的整體利益，要充散發(fā)揮教師教育的幼兒教育集體效應(yīng)，要弘揚(yáng)圓筒精神，為學(xué)校巨大的“育人機(jī)器”發(fā)揮功效而努力工作。只有這樣生命才存心義，只有這樣才能讓青春在事業(yè)中所閃光。由于他們看到的是穩(wěn)步發(fā)展，想到的是國(guó)家，顧全的是全局，而不是自己的愚笨。想到的是先要私后公，愈來(lái)愈多的是無(wú)私奉獻(xiàn)。;十幾年前，我到達(dá)學(xué)校，成為一名榮耀的人民教師，十幾年來(lái)，自己在做好教課此項(xiàng)工作的同時(shí)，側(cè)重對(duì)學(xué)生的思想教育工作，教書育人，以自己的優(yōu)秀的師德形象影響學(xué)生。藝術(shù)系在工作中能充散發(fā)揮自己的視覺(jué)藝術(shù)專長(zhǎng)，輔助學(xué)校各部門的其余工作，不計(jì)較個(gè)人得失，不求討取，無(wú)私奉獻(xiàn)。我以為這都是一位青年教師做成除非做的。;

整總之，人生美好，青春更美