2023年安全工作年度述職報告范文

2023年安全工作年度述職報告范文平安工作年度述職報告1

一、以身作則，嚴于律己

一年來，我聽從領導支配，接著分管學校平安衛(wèi)生工作和綜合治理工作。這在別人看來是不足掛齒，分毫不值的虛職，可我卻站在學校發(fā)展的前列，站在時代的高度勇于接受了這份光榮而又艱難的任務。從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造平安氛圍，為學校保駕護航。正是由于這份分管工作的特別性，我主動學習，擅長學習，主動學習，熟識業(yè)務，精通業(yè)務，鉆研業(yè)務，要求教職工做到的，我先做到；要求師生學習的，我先學習。時刻身體力行，領先垂范。到處以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己，在師生中起好了榜樣帶頭作用。比如，教委規(guī)定副校級干部只上四節(jié)課，可我仍堅持上一個班的語文課，每周六節(jié)。同樣和老師一起上早晚自習，參與課外輔導，同樣像老師一樣備課、批改作業(yè)，做好教學“五仔細”工作。在教學工作中，不差一節(jié)教案，不差一次作業(yè)，究活動，深化教學第一線指導、督促十一位老師的教學常規(guī)工作，常常深化二年級各班級中去，作調(diào)查探討，發(fā)覺學生存在的問題，剛好予以訂正和解決，使二年級健康有序的發(fā)展。

二、主動工作，開拓創(chuàng)新

一年來，面對自己的教學工作和分管工作，我做到了工作主動主動不滯后，方法敏捷多樣不死板，創(chuàng)新進取不落伍。在教學中仔細實施新課標，扎扎實實推動新課程改革，主動落實“三維”目標，在備課上下功夫，在課堂上動手腳，力爭把每一堂課上得生動活潑。教學上不拘一格，敢于打破陳腐教學、寓教于樂，給予語文新觀念、新思維、新方法，深受學生寵愛。在分管工作中，不論是工作安排中支配的，還是校務會確定的，我對于每期、每周應做好什么工作都心中有數(shù)，并提前謀劃，然后付諸實施，而不是水來了才挖溝，校長說了才去做。對自己的工作具有肯定的前瞻性，創(chuàng)建性地開展了食堂、超市從業(yè)人員每月一次衛(wèi)生平安培訓制，校舍及設施設備日檢制，班級平安周報制，仔細開展好了平安衛(wèi)生學問教化，落實平安大檢查，建立排危和整改措施，開展好了階段性平安整治工作，仔細實施了學校創(chuàng)衛(wèi)工作和健康教化。

三、遵章守紀，領先垂范

一年來，我自學遵守國家法律法規(guī)，自學遵守并執(zhí)行學校紀律，時刻維護學校大局，以“從政行為八不準”嚴格要求自己，不該說的不說，不該去的地方不去。仔細遵守學校出勤制度并帶頭執(zhí)行，從未遲到、早退和曠工。有事向校長請假，在校長同意后才離開學校。即使是辦公事和出差，自己的課都是調(diào)換由自己上，從沒有私自調(diào)課，從沒有因私事離開學校。

四、堅持原則，清正廉潔

在攻作中，我和班子成員一道，自始自終做到了勤儉節(jié)約，不鋪張奢侈，堅決抵制不正之風，不謀私利。堅持原則，絕拒違規(guī)行為。在坐車、吃飯方面從未特別化，出差、辦事不多吃一頓飯，不多報一分錢。工作中提倡節(jié)約，加強管理，制止教職工的鋪張奢侈行為，教化學生厲行節(jié)約，不奢侈一滴水，不奢侈一度電。自覺爭當節(jié)約先鋒。

五、取得的主要成果

1、所教班級語文成果其平均分、及格率居年級第一位。

2、撰寫的論文《面對新課改，我們應主動應對》獲縣中語會論文評比三等獎。

3、輔導學生征文《崇尚真善美，誓做誠信人》獲教委一等獎。

4、社會治安綜合治理，學校衛(wèi)生工作分別獲鎮(zhèn)政府、教委表彰。

老師要做到的，我都做到了。再如：學校平安衛(wèi)生工作充分文件繁多，上交資料頻繁，每期開學初就要擬定學校平安工作安排等6個安排，上交教委3個安排，然后是完善各塊平安衛(wèi)生目標責任書。修訂平安衛(wèi)生管理細則，制定各階段工作方案?？芍^工作繁忙，有時是利用晚上、周末加班完成，可我從未找人幫過忙，從未請人加過班，而是靠著對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，埋頭苦干，巧干勤干，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責，不遺余力，苦苦撐起學校平安衛(wèi)生工作這面比泰山還重的巨石，確保了學校平安、師生平安。

平安工作年度述職報告2

一、主要工作及其成果回顧

任職以來，我懷著劇烈的使命感和危機感，把“認清角色，干好工作，服務師生”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務實，不斷加強學習，努力提高個人修養(yǎng)，謀政、勤政、廉政，全身心投

入到加快發(fā)展、振興我校教化的事業(yè)中去。始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從老師中來，到老師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系。主動幫助孫玉明校長搞好學校的管理工作，抓好德育和平安工作，把德育工作抓出特色，使德育工作穩(wěn)妥有序地開展;仔細落實校內(nèi)平安工作制度，按時開展校內(nèi)平安演練和平安隱患排查工作，確保師生生命平安。

副校長作為學校管理的中層領導、校長的助長，擔當者上傳下達，下情上報的角色。上邊的一頭牽著校長，下邊的一頭前者老師和學生。千針萬線都要從今過，全部的工作任務都要經(jīng)過分解和落實，可謂稱得上樞紐和橋梁。副校長在工作中既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員。既需頭腦清楚、工作思路明白;又需用人得當，把工作分解落實。一來年，最大的收獲就是工作來臨時，仔細落實，合理用人之長，奇妙分解;同時不忘副

校長的職責，跟蹤服務保證工作不走樣、保質(zhì)量。面對老師的懷疑，剛好破疑解難，微笑服務，熱忱服務。

針對學校存在的差距和自己分管的范圍，主要做了如下工作：創(chuàng)新德育工作，以“感恩教化”為切入點，綻開對學生的行為習慣教化;強化教學業(yè)務管理，創(chuàng)建學習型校內(nèi);加強校內(nèi)文化建設，創(chuàng)建新教化校內(nèi);加強平安工作，創(chuàng)建平安型校內(nèi)。

20xx年，學校先后被評為武陟縣《師德師風先進校創(chuàng)建》工作先進單位，武陟縣少先隊工作先進集體。

二、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象

作為學校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，告誡自己要立黨為公，執(zhí)政為民，要權為民所用，利用民所謀，情為民所系。

和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發(fā)展作為第一目標;勤政，把真抓實干作為第一追求;廉政，

把清正廉潔作為第一責任。

三、堅持抓好教學業(yè)務管理工作

1、開好周三業(yè)務會，以十二五課題為抓手，嚴格要求學案標準和框架要求，寫實、寫真，仔細備好每一課;

2、堅持每周聽課制度，要求每位老師必需完成聽2節(jié)課的硬任務;領導班子每周3節(jié);

3、督促要求語文組、數(shù)學組、英語組按時剛好地開展聽評課活動，不斷反思教學中的得與失;

4、堅持開展新老師讀書寫博活動，要求每位老師每周至少寫2篇讀書筆記，每月一通報;

5、堅持月考制度和每月學案、作業(yè)檢查，為縣教化局“兩查三看”工作做好打算;

6、落實每周圖書借閱和科學試驗工作，保證學生的圖書借閱率和試驗開出率。

7、抓好住宿生日常管理，落實學習、紀律、衛(wèi)生、生活各項常規(guī)，強化

工作責任制，責任到人，任務到人，服務究竟;每周召開寢室管理生活老師、晚自習老師、餐廳經(jīng)理主題會議，保證無縫連接，餐飲、生活全程平安。

四、加強德育工作管理，培育學生文明習慣

我始終保持著邊做邊學的看法，力爭把學生工作做到扎實、細致。在這一年中，學生工作未出現(xiàn)大的違法違紀事務。

1、夯實基礎工作，培育學生良好的行為習慣

學校從感恩教化入手，狠抓學生們良好行為習慣的養(yǎng)成。要求學生做到：感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩祖國，開展每周一晨會背誦感恩詩詞活動，達到人人會背誦，學會做人。

2、加強校內(nèi)文化建設

本學期，我們克服困難，以豐富多彩、主動向上的校內(nèi)文化為載體，實行了書法進校內(nèi)、新教化學生晨誦——午讀——暮省活動，使學生在良好的人文、自然環(huán)境中受到熏陶和感染。

3、加強三位一體教化，促進德育網(wǎng)絡建設

結(jié)合教化局黨委開展的“情系學子，走訪萬家”活動，組織全體老師對學生進行家訪。接著辦好家長學校，開好每學期的家長會，加強家校溝通，提高家庭教化水平。

平安工作年度述職報告3

一、加強學習，不斷提高自身素養(yǎng)

一年來，我忠誠于黨的教化事業(yè)，全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針、主動推動素養(yǎng)教化。時刻以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，能自覺遵守社會公德和老師職業(yè)道德規(guī)范。尤其是潛心學習全國新課程改革理論。讓全新的教化教學理念武裝自己，努力提高自身教化理論素養(yǎng)。

二、樹立全新的管理理念，及早融入任城教化的大家庭。

一年來，仔細學習教化局關于教化教學管理的文件、制度。到xx小學、xx小學、區(qū)試驗小學參觀學習，吸取借鑒兄弟學校的管理制度和管理的方式方法。帶領廣闊老師主動參與市、區(qū)、片教研活動，我校還協(xié)作區(qū)教研室勝利組織了英語送課下鄉(xiāng)和片區(qū)聯(lián)研活動。指導教育處在堅持抓好教學常規(guī)的管理，仔細做好區(qū)教化局組織的辦學行為評估和教化教學質(zhì)量評估等工作和檢查。在工作中以“樸實、主動、進取”的作風參加學校的各項管理事務，全力以赴做好自己的本職工作。努力協(xié)作、協(xié)調(diào)學校的各項工作，協(xié)作校長修訂、完善學校的各種管理制度。樹立“為學校服務，為教化服務”的思想;在教化教學及教化管理實踐活動中常常深化老師，深化班級，深化教學第一線，把握第一手材料，勤勤懇懇，以身作則，仔細履行自己的工作職責。

三、質(zhì)量為中心，努力提高教學效益

多年來，我校樹立了以質(zhì)量為中心的辦學目標，學校的教化教學質(zhì)量也得到了家長、社會和上級的確定。為統(tǒng)一全體老師對教學中心地位及提高教學質(zhì)量重要性的相識，我們理順實施素養(yǎng)教化與提高教學質(zhì)量的關系，堅固樹立正確的質(zhì)量觀。實行教學成果考核制度。堅持“以學生為主體，以學生發(fā)展為本，面對全體學生”的教化思想。

加強課堂教學管理。課堂教學是教學的主陣地，向每一節(jié)課要質(zhì)量，提倡集體備課，提高業(yè)務。教務處從抓課堂教學秩序入手，定期召開學生座談會，定期進行教學檢查。對于教學檢查和學生座談會中發(fā)覺的問題，剛好實行補救措施。

努力抓好隊伍建設。為了使老師快速更新觀念，在工作中探究課改的教學新路，提高課堂教學效益，我們每學年的第一學期舉辦一次老師課堂教學競賽，其次學期舉辦“好課教學展示周”

的教學展示課。在賽課和展示課中，激勵老師參與聽課、評課，引導老師拓展教學新思路，新方法，促進老師教學水平的提高。加強對青年老師的培育。選派優(yōu)秀老師外出參與各種大型教學現(xiàn)場會的觀摩學習。

做好質(zhì)量分析工作。對每一次的單元檢測要求老師做好分析，剛好發(fā)覺問題解決問題，避開秋后清算為時已晚的現(xiàn)象。期末測試，學校都要細致組織質(zhì)量分析。針對測試中反映出來的問題，剛好調(diào)整，剛好補救。依據(jù)班級學生實際狀況，制定對策，促進不同層次學生發(fā)展。

四、仔細做好教學常規(guī)工作。

嚴格執(zhí)行新的課程安排，開齊課程開足課時，教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。特殊是對老師的備課、課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導工作、學校資料檔案等，除了定期進行檢查之外，還實行不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業(yè)批改狀況的力度，做到常常性的給老師肯定的壓力，使老師踏實做好教學常規(guī)工作。

五、加強學習、提高老師的教學理念。

老師的教學理念干脆影響著老師的教學質(zhì)量，因此本學年特殊注意不斷變更老師的教學觀念和提高他們的教學理論水平。每周每個教研組，下午兩節(jié)后都有一次固定的學習活動時間。內(nèi)容有：專題講座、理論學習、觀看優(yōu)秀課例談體會、開公開課或探究課、說課訓練、集體備課、閱歷溝通座談會等。通過各種給教研組征訂報刊雜志，供老師學習，使老師摒棄傳統(tǒng)地教學方法，逐步更新教學觀念，改進教學方法，為提高教學質(zhì)量夯實了基礎。

六、自我評價和努力方向

在平常的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏敏捷性;理論的學習和提高還差距，工作水平有待進一步提高;對老師的思想工作還不夠深化，關切也不夠;特性比較炯直，對沖突的化解缺乏剛?cè)岵?，今后努力方向：領導實力有待提高，特殊是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素養(yǎng);不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，特殊是新課程改革下的教化該怎么做有很多值得探討的問題;要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興校”意識;努力提高個人修養(yǎng)，提高領導藝術水平，使今后的工作更得心應手?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，我對自己的工作心安理得，但也有不足與感慨，工作中有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，仔細聽取領導、老師的看法，使自己能更進一步，把工作做得更好。

平安工作年度述職報告4

一、自身修養(yǎng)方面

一年來，我自學遵守國家法律法規(guī)，自學遵守并執(zhí)行學校紀律，時刻維護學校大局，以“老師十不準”嚴格要求自己，不該說的不說，不該去的地方不去。按時參與政治學習，做好筆記寫好心得，以科學發(fā)展觀思想來武裝自己。并且政治、業(yè)務學習筆記上交教化局檢查，沒有被通報。仔細遵守學校出勤制度并帶頭執(zhí)行，從未遲到、早退和曠工。有事向校長請假，在校長同意后才離開學校。

二、平安工作方面

(一)制度保證措施到位

1、建立平安保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。學校制訂了《土黃鎮(zhèn)小學平安工作管理規(guī)定》、《事故責任追究制度》、《24小時值班制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、《土黃鎮(zhèn)小學平安工作考核細則》等各類平安工作預案和平安管理制度。并添置了各類平安標標示牌和警示牌。在管理中嚴格實行“校長負責總責，分管領導詳細抓”的管理機制。學校將平安管理目標層層分解落實，明確責任領導，責任部門和責任人，自上而下構(gòu)筑起“分級管理、分層負責”的責任體系。

2、不留平安管理真空地帶。學校校長與分管副校長，分管副校長與教務處、各部門負責人、村小校長、年級主任和班主任，教務主任、村小校長，班主任與學生層層簽訂平安責任書。根據(jù)“橫向到邊，縱向究竟”的要求，學校消退了平安管理的“真空地帶”。上課時任課老師核實班級出勤人數(shù)，并負責課堂平安;課間、午休，值班老師負責課間巡查，負責學生課間活動的平安管理，嚴格實行“上下樓梯靠右行”、老師樓道值班制度，杜絕事故發(fā)生;晚睡由生活老師到位清點學生人數(shù)并管理學生生活、紀律及平安。組建校內(nèi)巡邏隊不定時進行平安巡查。

3、建立平安臺帳。建立了學校平安隱患臺帳，實行學校領導包案制和消帳制，全校共查出隱患4起，落實了責任，有效地杜絕了事故的發(fā)生。

4、校內(nèi)嚴管與校外監(jiān)管相結(jié)合。班主任必需登記學生的家庭電話號碼，或家庭就近的電話號碼，并將班級通訊錄交學校，以保證通訊隨時暢通，對不明緣由缺席的學生，學校快速實行各種措施與家長(或監(jiān)護人)取得聯(lián)系，杜絕學生脫離監(jiān)管，對老師教化后的學生要求聯(lián)系家長接回家中。

(二)加強教化，促進自護

要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護自救實力，抓好平安教化，是學校平安工作的基礎。我們以平安教化為重點，常常性地對學生開展平安教化，特殊是抓好交通、大型活動等的平安教化。

1、有針對性地開展教化工作。學校平安教化以“和諧校內(nèi)“為主題，學校組織學習平安教化工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位愛護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員平安意識與平安技能等方面，開展深化全面的大檢查，消退隱患，有針對地扎實地開展教化和防范工作。

2、以活動促教化，搞高學生平安意識。利用、升旗儀式、班會、活動課、學科滲透等途徑，對學生開展平安預防教化，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動損害、防火、防騙、防煤氣中毒等平安學問和技能教化。隨時向師生通報國內(nèi)、省內(nèi)、縣內(nèi)發(fā)生的平安事故案例，時常向?qū)W生敲響平安警鐘。還利用黑板報、展板等宣揚工具開展豐富多彩的平安教化，舉辦平安學問競賽。通過這些活動全面提高廣闊學生的平安意識、平安防范實力和自我愛護實力。特殊是針對校內(nèi)周邊環(huán)境治理工作下了功夫。

(三)加強檢查，剛好排險

今年暑假期間，組織學生行政領導對全轄區(qū)內(nèi)全部校舍、設備設施進行全面的平安檢查。同時，主動協(xié)作衛(wèi)生部門對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。堅固樹立“把錢用在改造上，決不用在事故的賠償上”的意識，一年來學校解除了以下平安隱患：

1、學校與雨臺村村委聯(lián)系，于20xx年暑假重新修建了廁所，確保雨臺小學順當開學。

2、投資20多萬元對學校校內(nèi)進行了美化，對中心校廁所天蓋進行了改造，消退了平安隱患。

3、督促碧溪小學對校內(nèi)平安隱患進行了解除，撤除民房危墻，對教學樓開蓋、廁所的檁桷進行更換和修理;

4、黃石包小學對教學樓后面的窗戶進行加固修理;

通過這些措施，有效地消退了平安隱患，杜絕了平安事故的發(fā)生。

三、其他工作

衛(wèi)生防疫工作：去年下期起先的'甲型流感到今年上期還有病例存在，接著堅持“一日三檢”和零報告制度。支配每周的環(huán)境消殺、發(fā)熱學生登記、印制分發(fā)相關資料、對學生狀況進行統(tǒng)計分析、每天對疫情進行報告等。最終組織師生注射了甲型流感疫苗，甲型流感才算告一段落。緊接著又出現(xiàn)了傷寒疫情，縣上衛(wèi)生幾大家、教化局坐鎮(zhèn)土黃中小學、為了限制疫情，按時參與各種防控會，傳達會議精神，印發(fā)宣揚資料，聯(lián)系預防藥，分發(fā)藥品，登記有相關癥狀的學生，對不到校學生，實行跟蹤調(diào)查，所印資料多達上萬份。最終，通過注射傷寒疫苗，將疫情限制住，這些都是全體老師共同努的結(jié)果，充分體現(xiàn)了“萬眾一心，其力斷金”。正因為如此，這項工作得到了上級的表揚和確定，這個屬于大家的榮耀。

后勤工作：對學校平安設備設施存在的隱患進行整改，如：防護網(wǎng)、鐵門修理等。幫助學校進行食堂的招標工作，簽訂合同，還加強對學校食堂、小賣部按制度進行每天(每周)的管理，組織從業(yè)人員進行培訓，時常關切詢問學生飯菜狀況，進行食堂小賣部民主測評，對看法和建議剛好向業(yè)主進行反映。還將相關制度、管理人員、工作人員上墻進行公示。本以來，學生食堂沒有出現(xiàn)平安隱患，確保師生的飲食平安。

德育工作：主要是大隊部盧洪文老師在抓，我想在這兒只談自己參加處理的三件事：第一件是三年級三班鄭勇拿黃老師手機、班主任、科任老師抓到后在往學校帶的過程中跑掉不回家，班主任廖英、周寧寧老師多方找尋，不見蹤影，后來經(jīng)過兩天的找尋，其中一孩子在其親戚家拿了800多元錢，最終被老師發(fā)覺，帶回學校處理。這件事中，家長(監(jiān)護人)的不協(xié)作，最終處理為由家長帶回家教化;其次件事萬斛小學學生打架因老師指責教化回宅后拿季xx元錢出走，學校最終在家長的協(xié)作找尋中，學生返家。第三件是中心校六年級一學生指使另一學生偷老師的錢包，最終由監(jiān)控中發(fā)覺珠絲馬跡，由派出所、班主任及鄭老師進行處理，在處理中，家長到學校與老師交談之際，學生撬開鋼條從窗子跳下去跑了，家長特別協(xié)作，自己去找尋，對學校沒有任何要求，最終將該生帶到學校進行教化，該生要求退學生，在老師、家長勸解無果的狀況下，要求學生寫出退學申請，內(nèi)容為：xx拿了老師的錢，說是我指使的，我覺得無面子再在學校讀書，申請退學。對于這個理由，我進行勸解，要求寫一個休學申請，家長也要求，于