《求用 求美 求在：夏丏尊語文教育思想論》讀書筆記模板

求用·求美·求在：夏丏尊語文教育思想論讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖讀書筆記精彩摘錄內(nèi)容摘要目錄分析作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖思想夏丏思想教育教育語文方面本體語文教育形式靈肉成人選題先生美學(xué)意義價值研究本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本書在現(xiàn)代課程論、教學(xué)論視野下，結(jié)合現(xiàn)代語文教育史，從語文教育本體思考、語文課程思想、教材編制思想、閱讀教育思想、寫作教育思想、語文測評思想、形式美學(xué)思想這七個方面，系統(tǒng)、深入地梳理了民國時期的語文教育大家夏丏尊先生的思想，其對夏丐尊語文教育本體思想的闡發(fā)和表述，關(guān)于其閱讀教育、寫作教育思想中“為什么讀”“為什么寫”等方面的梳理與論述尤其具有創(chuàng)新性。讀書筆記讀書筆記闡釋是傳播的基礎(chǔ)，基本螺旋演進(jìn)，但是還是有些重復(fù)。目錄分析內(nèi)容簡介第一章三位一體：求用、求美與求在緒論何曾只道是尋常目錄第二章靈肉一致，陶養(yǎng)成人第四章博觀約取，豐富生活第三章科學(xué)活用，文質(zhì)彬彬目錄第五章誠意正心，陽明兼得第六章遵路識真，化為關(guān)懷第七章體上求用，用中見美附錄一夏丏尊先生年譜簡編附錄二夏丏尊先生著述年表簡編12345目錄后記參考文獻(xiàn)目錄緒論何曾只道是尋常第一節(jié)選題的緣起第二節(jié)相關(guān)文獻(xiàn)綜述第三節(jié)選題的意義與價值第四節(jié)研究的方法第一章三位一體：求用、求美與求在第一節(jié)求用：進(jìn)窺學(xué)問，應(yīng)付生活第二節(jié)求美：詩意浸潤，守住本心第三節(jié)求在：言語表現(xiàn)，確證自我第二章靈肉一致，陶養(yǎng)成人第一節(jié)課程：一種動態(tài)的教育存在第二節(jié)語文課程思想中的諸范疇第三節(jié)指向靈肉一致的成人之美第三章科學(xué)活用，文質(zhì)彬彬第一節(jié)體大思精，追求科學(xué)的尊嚴(yán)第二節(jié)突出形式，捍衛(wèi)語文的體性第三節(jié)注重化用，追求自我的確證第四章博觀約取，豐富生活第一節(jié)為何讀：多元共生，意在讀外第二節(jié)讀什么：廣涉中西，博通古今第三節(jié)怎么讀：生命融合，養(yǎng)成能力第五章誠意正心，陽明兼得第一節(jié)為何寫：與寫共生，為我而存第二節(jié)寫什么：抒寫自我的發(fā)達(dá)情思第三節(jié)怎么寫：形之于外，求之于內(nèi)第六章遵路識真，化為關(guān)懷第一節(jié)關(guān)于語文測評的構(gòu)想第二節(jié)走向科學(xué)的大測評觀第三節(jié)超越測評，確證自我第七章體上求用，用中見美第一節(jié)夏丏尊語文教育形式美學(xué)概述第二節(jié)夏丏尊語文教育形式美學(xué)中的相關(guān)概念第三節(jié)語文教育形式美學(xué)：拔高，還是實評精彩摘錄精彩摘錄這是《求用·求美·求在：夏丏尊語文教育思想論》的讀書筆記模板，可以替換為自己的精彩內(nèi)容摘錄。作者