幼兒園防震演練總結(jié)

第第頁幼兒園防震演練總結(jié)

幼兒園防震演練總結(jié)篇1

2022年5月12日是我國(guó)第八個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，為了進(jìn)一步提高師幼的防震避險(xiǎn)技能，掌控應(yīng)急避震的正確方法，保障師幼生命安全，濟(jì)南市歷下區(qū)錦屏幼兒園于5月12日開展了應(yīng)急避震疏散演練活動(dòng)。此次活動(dòng)，制定了具體的演練方案，教職工各負(fù)其責(zé)，分工明確，老師提前對(duì)幼兒進(jìn)行了地震和防震知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒熟識(shí)疏散線路和考前須知。避震疏散演練開始了，預(yù)警鈴聲響起，各班老師帶領(lǐng)幼兒快速站隊(duì)，按最近的`路徑快速有序地撤離到操場(chǎng)上，演練用時(shí)1分50秒，各班班長(zhǎng)向總指揮匯報(bào)演練狀況，總指揮針對(duì)第一次演練中涌現(xiàn)的問題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)，并對(duì)再次演練提出進(jìn)一步的指引和疏導(dǎo)，總結(jié)不足。隨后，各班老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了二次演練，用時(shí)1分26秒，演習(xí)活動(dòng)收到了良好的效果。

幼兒園防震演練總結(jié)篇2

為了進(jìn)一步普及防震知識(shí)，使全園師幼掌控應(yīng)急避震的正確方法和熟識(shí)震后緊急疏散的程序和路徑，育苗幼兒園于2022年5月10日下午3時(shí)10分進(jìn)行了一次預(yù)防地震應(yīng)急疏散演練。演練前行政領(lǐng)導(dǎo)組織全園教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)了演練方案，確保演練活動(dòng)安全順當(dāng)?shù)拈_展。

警報(bào)第一次響起的時(shí)候各班老師告知幼兒“地震來了，不緊張，不要可怕”，并快速組織幼兒找尋“救命三角地帶”并雙手抱頭蹲下。

第二次警報(bào)響起，各班老師組織幼兒安全有序的.撤離教室，經(jīng)過1分多鐘，全園300多名幼兒和老師疏散到安全地帶，清點(diǎn)人數(shù)向園長(zhǎng)匯報(bào)。

演練結(jié)束后，園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，確定了整過演練過程中做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的演練效果。提升了師幼的防震應(yīng)變技能。

幼兒園防震演練總結(jié)篇3

為了使幼兒園老師及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌控應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采用的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，提高全體師生對(duì)各種突發(fā)事項(xiàng)來臨時(shí)能做到緊急避險(xiǎn)、懂得自救自護(hù)的技能。幼兒園于5月11日開展了安全防震演習(xí)活動(dòng)。在活動(dòng)演習(xí)前，先給我班的孩子們講解了什么是地震和及地震到來之前的諸多預(yù)兆以及地震發(fā)生時(shí)如何進(jìn)行自救，讓我們的孩子們了解假如地震來臨時(shí)應(yīng)當(dāng)如何愛護(hù)自己，學(xué)會(huì)一些自救的方法，從而安全地逃離地震現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)安全地點(diǎn)。給他們講的時(shí)候好多孩子都很仔細(xì)去聽，很有這種危機(jī)感，尤其是當(dāng)我組織孩子在本班進(jìn)行地震演習(xí)的時(shí)候，放些地震的音樂，手包著頭，然后快速躲到墻邊或是桌子下邊，好多孩子都有點(diǎn)可怕的，覺得很真實(shí)。上午9：10分隨著一聲哨響幼兒園的安全防震緊急疏散撤離演練開始，我組織孩子快速躲到了桌子下、墻角等較安全的地方;主震結(jié)束后，我們組織幼兒用手愛護(hù)頭部，以半蹲的.姿態(tài)在我們的帶領(lǐng)下撤離到了幼兒園的操場(chǎng)上。幼兒到達(dá)集中地后，我們快速清點(diǎn)人數(shù)，向安全員報(bào)告。此次演練整個(gè)撤離用時(shí)僅2分多。演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的。

通過本次的活動(dòng)，不僅讓我們的孩子們知道了好多關(guān)于地震的知識(shí)以及防震的一些方法，在發(fā)生地震等自然災(zāi)難時(shí)能夠快速地逃離現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)安全地點(diǎn)，同時(shí)也提高了我們師生面對(duì)突發(fā)自然災(zāi)難的防護(hù)技能和自救技能。本次活動(dòng)收到了很好的效果。

幼兒園防震演練總結(jié)篇4

為了提高全園師生的應(yīng)急避震技能，進(jìn)一步深化全園師生的防震減災(zāi)意識(shí)。同時(shí)通過演練活動(dòng)培育幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的.品德，提高突發(fā)公共事項(xiàng)下的應(yīng)急反應(yīng)技能和自救互救技能?？K鎮(zhèn)雙語幼兒園于5月12日(星期四)上午11：30開展了防震演練活動(dòng)。

在演練前進(jìn)行了宣揚(yáng)教育活動(dòng)，各班開展了各種形式的地震知識(shí)及避險(xiǎn)教育，讓幼兒熟識(shí)、學(xué)習(xí)并練習(xí)了應(yīng)急避震和安全疏散的方法。當(dāng)演練警報(bào)聲響起，各班老師依據(jù)幼兒園的安排，在聽到警報(bào)短音連響三遍后，立刻指導(dǎo)孩子快速做好避震預(yù)備，孩子們就近躲避，快速蹲到課桌下，用雙手護(hù)住頭部。大約兩分鐘后，警報(bào)聲長(zhǎng)音響起，各班老師馬上組織幼兒排隊(duì)用手抱頭、彎腰低身、沿著預(yù)定路徑，快速有序地撤離幼兒園。到達(dá)安全的地點(diǎn)后，各班老師清點(diǎn)并上報(bào)幼兒人數(shù)。整個(gè)實(shí)戰(zhàn)演習(xí)活動(dòng)焦灼有序，有條不紊。實(shí)戰(zhàn)演練結(jié)束后，各班進(jìn)行總結(jié)。

這次地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，讓師生親身體驗(yàn)了一回避震與自救，同時(shí)也大大加強(qiáng)了幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，提高了幼兒自救自護(hù)的技能。

幼兒園防震演練總結(jié)篇5

為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)的知識(shí)，使全園師生堅(jiān)固掌控應(yīng)急避震的正確方法和熟識(shí)震后緊急疏散的程序和路徑。2022年5月9日上午，景成試驗(yàn)幼兒園竹清園區(qū)開展了地震應(yīng)急疏散演習(xí)。

上午十點(diǎn)半，小伙伴們都在教室里開展游戲活動(dòng)，突然警報(bào)響起，老師們快速帶領(lǐng)幼兒躲到桌子底和墻角落里。廣播通知地震了，請(qǐng)小伙伴馬上疏散到安全地帶。此時(shí)老師們便快速疏導(dǎo)幼兒往教室外撤離，僅僅3分鐘的時(shí)間全園師幼快速有序地撤離到安全地帶。

由于此次演練沒有事先告知，來到操場(chǎng)集合后，陳老師帶領(lǐng)全體幼兒做了放松。待幼兒鎮(zhèn)靜下來，張老師對(duì)本次演練做了總結(jié)，并且對(duì)幼兒進(jìn)行了防震知識(shí)以及疏散避震驚作的講解，提示幼兒遇到地震時(shí)要不慌不亂，積極自救。

通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌控了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采用的`防護(hù)措施和方法。師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變技能得到了提高。今后，景成試驗(yàn)幼兒園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高小班幼兒的反應(yīng)力，并將此類安全教育活動(dòng)作為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。

幼兒園防震演練總結(jié)篇6

為了進(jìn)一步鞏固全園師生地震逃命應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高師生的緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)技能，掌控地震來臨時(shí)最有效的逃命方法，我園于20**年9月23日上午10:30分組織了“地震逃命應(yīng)急”演練，在演練中，老師鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果非常良好。反思這次演練的勝利閱歷，主要有以下三個(gè)方面：

一、演練前宣揚(yáng)到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園成立了由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)各班班主任為組員的“地震逃命應(yīng)急演練”領(lǐng)導(dǎo)小組，組織師生學(xué)習(xí)“關(guān)于地震逃命”的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)“演練方案”的詳細(xì)內(nèi)容。

二、演練方案

切實(shí)可行我園制定的演練方案就演練時(shí)間、路徑、哪個(gè)人在哪個(gè)崗位都有詳細(xì)的安排，并對(duì)當(dāng)班老師提出了詳細(xì)的安全要求：老師教育幼兒，聽到“地震了”之后，全園幼兒需要聽從老師指揮，馬上跟隨老師快速、安全進(jìn)行疏散，不擁擠、不推搡、不可怕，不要重返教室，更不要喧嘩；各班老師根據(jù)各自的`職責(zé)，兩位老師一前一后愛護(hù)幼兒，樓道內(nèi)疏導(dǎo)老師檢查室內(nèi)是否有掉隊(duì)孩子，確保每位孩子的安全，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、演練時(shí)組織有序

總指揮下達(dá)指令后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員立即各施其職，在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地后，各班主任立刻清點(diǎn)人數(shù)，向園長(zhǎng)匯報(bào)。這次活動(dòng)全部孩子從教室撤離到操場(chǎng)只用了1分50秒鐘，整個(gè)演練過程既焦灼又有序。

此次演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既焦灼、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)幼兒園《突發(fā)安全事項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事項(xiàng)的防范措施，而且也提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事項(xiàng)的技能，更進(jìn)一步加強(qiáng)老師急幼兒的安全意識(shí)，真正掌控在危急中快速逃命、自救的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事項(xiàng)的技能，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。演練結(jié)束后，本次演練活動(dòng)指揮對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，確定了整個(gè)演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的，提示幼兒今日是演習(xí)，假如真的地震了也要象今日這樣不慌不亂，積極自救。

通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生實(shí)時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌控了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采用的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變技能得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的反應(yīng)力。并將此類安全教育活動(dòng)作為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。

20**年9月23日上午10:30隨著警報(bào)聲一響，我園全體師生一起參與了這次防震疏散演練，演練分兩部分進(jìn)行：主震演練和余震演練，本次演練老師及管理人員在演練中起到了重要作用，園領(lǐng)導(dǎo)和老師預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，確保了演練順當(dāng)進(jìn)行，本次演練特別勝利，從地震開始到結(jié)束總計(jì)時(shí)1分50秒，通過這次演練提高了幼兒的自救技能，知道在危急來臨時(shí)應(yīng)當(dāng)如何愛護(hù)自己，脫離危急，使幼兒得到了熬煉。

幼兒園防震演練總結(jié)篇7

為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí)，使全園師生掌控應(yīng)急避震的正確方法和逃命路徑，提高突發(fā)公共事項(xiàng)下的應(yīng)急反應(yīng)技能和自救互救技能。近日，**鎮(zhèn)**幼兒園組織全園師生進(jìn)行了一次防震疏散演練活動(dòng)。

演練前，該園園長(zhǎng)孫軍軍組織全體教職工學(xué)習(xí)了《**幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案》，要求全體教職工要思想高度重視，仔細(xì)履行職責(zé)，做好安全導(dǎo)護(hù)工作，確保演練活動(dòng)安全、順當(dāng)開展。各班老師針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，通過情景演示、動(dòng)作示范、播放多媒體課件、誦讀安全兒歌等方式，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育，援助孩子掌控防震避震安全知識(shí)和逃命方法。隨著“地震警報(bào)”的.拉響，演練活動(dòng)正式開始，孩子們?cè)诶蠋煹闹笓]下快速抱頭蹲下，雙手護(hù)頭，在課桌下、廁所或教室承重墻角落等處就近躲避。待疏散哨聲響起，各班幼兒在老師的指揮護(hù)送下，快速撤離至空曠地，到達(dá)指定安全位置，各老師清點(diǎn)人數(shù)并逐級(jí)匯報(bào)狀況，活動(dòng)圓滿結(jié)束。隨后，各班仔細(xì)總結(jié)閱歷，并告知幼兒雖然演練活動(dòng)結(jié)束，但假如真的遇見突發(fā)事項(xiàng)也肯定要鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)，自護(hù)自救，聽從指揮，快速撤離至安全地帶。

通過此次活動(dòng)，全體師生鞏固了防震避震知識(shí)，加強(qiáng)了防護(hù)自救技能，該園將以此為契機(jī)，繼續(xù)開展系列安全教育活動(dòng)和演練活動(dòng)，并將安全教育貫穿于幼兒的一日生活，切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)。

幼兒園防震演練總結(jié)篇8

為了培育幼兒逃命自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了學(xué)校防震、消防安全疏散演練方案，并進(jìn)行了實(shí)際演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園成立了學(xué)校防震演練小組，并召開小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，園領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，加強(qiáng)防震安全意識(shí)，在幼兒中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事項(xiàng)的技能。園領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，各班要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

為了使得演練方案安全可行，仔細(xì)研討，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充盈和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了詳細(xì)的說明。要求班主任教育同學(xué)，聽到園長(zhǎng)的宣布后，全園師幼需要聽從指揮，聽從指令，馬上快速、安全進(jìn)行疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，援助一起逃離危急地。要求各小組根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的'任務(wù)。

三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好。

3月26日下午，園鈴聲長(zhǎng)鳴，防震、消防逃命演習(xí)活動(dòng)開始。在場(chǎng)老師指導(dǎo)幼兒有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地，各班主任立刻清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告園長(zhǎng)。各班向園長(zhǎng)匯報(bào)，園長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。園長(zhǎng)宣布防震、消防逃命演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參與這次演練活動(dòng)馬上進(jìn)行分析、小結(jié)。

這次活動(dòng)全園師幼參與，幼兒從教室撤離到操場(chǎng)〔安全區(qū)域〕只用了不到40秒鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既焦灼、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！秾W(xué)校突發(fā)安全事項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我園應(yīng)付突發(fā)事項(xiàng)的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事項(xiàng)的技能，更進(jìn)一步加強(qiáng)師生防震、消防安全意識(shí)，真正掌控在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事項(xiàng)的技能，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

通過演練，孩子們認(rèn)識(shí)到：多掌控一點(diǎn)安全知識(shí)，人生道路上就多一份安全保障；平常多參與一次安全演練，危難時(shí)刻就多一份生的盼望。由此，幼兒園也深刻感受到：幼兒園多一次安全教育和演練，幼兒就多一份安全；幼兒園安全管理多一份嚴(yán)格，幼兒家長(zhǎng)就多一份放心。今后，我們將繼續(xù)一如既往地抓實(shí)抓靠安全工作，做到人人懂安全、時(shí)時(shí)想安全、到處講安全，讓每個(gè)幼兒都能夠在四合村幼兒園平安健康地成長(zhǎng)。

幼兒園防震演練總結(jié)篇9

本月我們幼兒園進(jìn)行了多次的防震演練工作。當(dāng)?shù)卣饋頃r(shí)，任何人沒有猜測(cè)精確時(shí)間的技能，依據(jù)我園的實(shí)際狀況，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)分別進(jìn)行了重復(fù)演練：幼兒室內(nèi)活動(dòng)時(shí)、幼兒午休時(shí)、幼兒戶外活動(dòng)時(shí)、幼兒在餐廳就餐時(shí)、幼兒在多功能廳特色活動(dòng)時(shí)等等。

在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，當(dāng)老師發(fā)出警報(bào)，幼兒首先要查找各個(gè)安全角落躲好，要求幼兒有秩序的就近到墻邊、有玩具櫥的、書櫥周邊、廁所水管四周、更衣櫥之間等能夠在建筑物倒塌之后，可以構(gòu)成“救命三角區(qū)”的位置，用自己的`隨身衣物護(hù)住口鼻，卷縮起身體。由于平日我們常常對(duì)幼兒講解安全自救的方式方法，教育幼兒，當(dāng)危急來臨時(shí)不要驚惶，不要擁擠，更不要尖聲哭叫以免聽不見老師的指揮，所以，演練中，孩子實(shí)時(shí)躲避的速度越來越快，由最初的1分鐘縮短到10幾秒.。而后是訓(xùn)練幼兒有秩序的撤離到戶外的安全區(qū)域，撤離時(shí)間也由最初的4分多鐘，縮短到2分鐘，全園的孩子在這么短的時(shí)間內(nèi)全部撤離到院子里，也是在一次次的演練中才訓(xùn)練出來的。

幼兒午休時(shí)，當(dāng)老師發(fā)出警報(bào)，也先要求孩子用枕頭、被褥等物品護(hù)住頭部，快速撤到室內(nèi)安全角落，然后再有秩序撤離到戶外安全區(qū)，訓(xùn)練老師對(duì)那些睡覺比較沉的幼兒加以愛護(hù)，實(shí)時(shí)叫醒，由于午休時(shí)間，大多數(shù)的寢室集中在一起，幼兒人數(shù)比較多，簡(jiǎn)單造成擁擠，老師們提前觀測(cè)好撤離路徑，劃分好安全通道，避開再次造成損害。要求幼兒不要穿鞋子，聽從老師的指揮，全體幼兒的撤離時(shí)間有最初的將近5分鐘慢慢縮短到2分鐘左右。

幼兒在餐廳就餐時(shí)，由于我們的餐廳是在樓下，可以說假如遇到這個(gè)時(shí)間段，孩子們會(huì)很簡(jiǎn)單撤離到戶外的，但是，餐桌、餐椅較多，又怕絆倒孩子，所以，平日我們著重對(duì)幼兒如何快速將餐椅推到餐桌底下的訓(xùn)練，當(dāng)幼兒一起身，餐椅幾乎同時(shí)到了餐桌底下，這大大減削孩子被絆倒的可能，安全通道會(huì)更加寬敞，孩子的撤離就更加順暢。

幼兒在多功能廳進(jìn)行特色活動(dòng)時(shí)，多功能廳的設(shè)施及環(huán)境，幼兒了解的不如自己的活動(dòng)室熟識(shí)，要求各班級(jí)帶領(lǐng)幼兒熟識(shí)并了解在多功能廳發(fā)生地震時(shí)，這里最安全的角落和躲避方式以及最正確撤離路徑。

總之，在危急沒有到達(dá)之前，在幼兒活動(dòng)的各個(gè)時(shí)間段、各個(gè)活動(dòng)區(qū)域，重復(fù)進(jìn)行演練，不斷提高幼兒的自救方法及自救速度，并對(duì)自救方式方法安全通道合理安排不斷優(yōu)化，是保障幼兒園師生安全的有效途徑。

幼兒園防震演練總結(jié)篇10

幼兒園是人群相對(duì)密集，事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培育幼兒逃命自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震應(yīng)急疏散演練方案”，并在近日進(jìn)行了防震演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園召開了應(yīng)急演練會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，加強(qiáng)安全意識(shí)，在幼兒中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事項(xiàng)的技能。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，各班級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了詳細(xì)的`說明。要求班主任教育同學(xué)，聽到園長(zhǎng)的宣布后，全園師生需要聽從指揮，聽從指令，馬上快速、安全進(jìn)行疏散，；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，援助一起逃離危急地。要求各小組根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好。

在演練期間，學(xué)校鈴聲長(zhǎng)鳴，演習(xí)活動(dòng)開始。當(dāng)信號(hào)發(fā)出后，全校同學(xué)在老師的指揮下，快速有序地向操場(chǎng)疏散，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向校長(zhǎng)匯報(bào)，校長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。校長(zhǎng)宣布演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參與這次演練活動(dòng)馬上進(jìn)行分析、小結(jié)。

各校的演練過程井然有序，達(dá)到了預(yù)期的效果。本次活動(dòng)全園師生參與，幼兒從教室撤離到學(xué)校操場(chǎng)，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既焦灼、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我園《應(yīng)急疏散演練方案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事項(xiàng)的防范措施，而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事項(xiàng)的技能，更進(jìn)一步加強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急技能，真正掌控在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

幼兒園防震演練總結(jié)篇11

為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí)，使全園師生堅(jiān)固掌控應(yīng)急避震的正確方法和熟識(shí)震后緊急疏散的程序和線路，于20**年4月，我園組織全園教工和幼兒進(jìn)行了一次地震應(yīng)急疏散演練。

演練前，幼兒園組織全體教職工學(xué)習(xí)了《廣州市地震應(yīng)急常態(tài)化培訓(xùn)演習(xí)活動(dòng)方案》，要求全體教職工要提高認(rèn)識(shí)、明確責(zé)任，演練時(shí)全部教職工要根據(jù)各自的分工仔細(xì)履行職責(zé)，做好安全導(dǎo)護(hù)工作，各班級(jí)組織幼兒學(xué)習(xí)了防震知識(shí)和練習(xí)疏散避震驚作，進(jìn)一步加強(qiáng)了有關(guān)地震知識(shí)和演練安全知識(shí)的教育。演練前一天，各班級(jí)分別組織幼兒練習(xí)隊(duì)列，確保演練活動(dòng)安全、順當(dāng)?shù)亻_展。隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練開始，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求，各小組人員快速到位，各班級(jí)老師馬上告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險(xiǎn)〔指導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭，蹲在課桌下、教室承重墻角落等〕。1分鐘后，各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路徑快速有序地撤離到戶外活動(dòng)場(chǎng)地安全地帶，各班級(jí)馬上清點(diǎn)人數(shù)向指揮匯報(bào)。

演練結(jié)束后，本次演練活動(dòng)指揮對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，確定了整個(gè)演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的，提示幼兒今日是演習(xí)，假如真的地震了也要象今日這樣不慌不亂，積極自救。

通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生實(shí)時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌控了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采用的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的.應(yīng)變技能得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高小班幼兒的反應(yīng)力。并將此類安全教育活動(dòng)作為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。

幼兒園防震演練總結(jié)篇12

為了進(jìn)步全園師生的應(yīng)急避震才能，進(jìn)一步深化防震減災(zāi)意識(shí)，包管全園師生在地震預(yù)報(bào)宣布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)難造成的損失。5月12日上午我園開展了512防震減災(zāi)逃命演練運(yùn)動(dòng)。

首先朱園長(zhǎng)組織全園老師進(jìn)行逃命演練學(xué)習(xí)，進(jìn)行防震、減災(zāi)教育運(yùn)動(dòng)，隨后各班開展各類形式的地震知識(shí)及避險(xiǎn)教育，讓幼兒熟識(shí)、學(xué)習(xí)并演習(xí)應(yīng)急避震和平安分散的措施。

接著全園開展了師生防震、減災(zāi)避險(xiǎn)逃命演練，我們將本次逃命演練運(yùn)動(dòng)分為兩個(gè)流程進(jìn)行，當(dāng)?shù)谝淮蔚木瘓?bào)短聲響起，全園幼兒在先生們的指揮下，快速做好避震籌備，孩子們就近躲避，快速蹲到穩(wěn)固的桌子下或是墻角邊等，用雙手護(hù)住頭部。

大約一分鐘后，第二次警報(bào)聲長(zhǎng)音響起，發(fā)出解除警報(bào)信號(hào)，各班先生急速組織幼兒排隊(duì)用手捧頭、彎腰低身、沿著預(yù)定路徑，快速有序地撤離幼兒園。到達(dá)平安的所在后，各班先生清點(diǎn)幼兒人數(shù)并上報(bào)總指揮。最末史先生做了演練，整個(gè)拭魅戰(zhàn)練習(xí)運(yùn)動(dòng)，全部人員各負(fù)其責(zé)，分工明確，在人人的協(xié)作盡力下，本次防震、防災(zāi)避險(xiǎn)逃命演練圓滿的停止。

通過這次演練，加強(qiáng)了師幼的防災(zāi)自救意識(shí)，訓(xùn)練了先生在突發(fā)環(huán)境下能井然有序的'組織幼兒進(jìn)行分散，為往后應(yīng)對(duì)突發(fā)性的平安緊急分散積累了珍貴的閱歷。

幼兒園防震演練總結(jié)篇13

為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時(shí)能緊急疏散師生，加強(qiáng)全體師生安全意識(shí)，提高自救技能，在緊急狀況下組織師生有序逃離危險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)，采用強(qiáng)有力的措施，避開傷亡。我園堅(jiān)持貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針，于2022年9月7日上午9：30分，組織全園師生開展了防震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

演練前，我們組織老師學(xué)習(xí)了《勐省幼兒園防震疏散演練方案》，明確了各位教職工在活動(dòng)中的.職責(zé)與幼兒逃命路徑，要求各班在演練前組織開展防震逃命知識(shí)教育，保證演練活動(dòng)能安全、有序的開展。

隨著警報(bào)的拉響，各部門人員快速到