9至11月學(xué)習(xí)教育總結(jié)2000字

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關(guān)于9至xx月學(xué)習(xí)教育總結(jié)，精選6篇范文，字數(shù)為20XX字。我國的教育改革，是一項長期而艱巨的改革工程，我們在全體教職員工的共同努力下，已取得了階段性的成果，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)如下：。

9至xx月學(xué)習(xí)教育總結(jié)(范文)：1我國的教育改革，是一項長期而艱巨的改革工程，我們在全體教職員工的共同努力下，已取得了階段性的成果，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)如下：

一、認真學(xué)習(xí)，提高認識，統(tǒng)一思想，確保學(xué)習(xí)活動取得實效

學(xué)習(xí)心得體會是在教研組的精心安排下，在各科室領(lǐng)導(dǎo)、教師的精心組織下，于xx月xx日下午在北京市小學(xué)語文組織的學(xué)習(xí)心得交流活動中，由于時間緊湊，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，學(xué)習(xí)效果明顯，使我們的思想得到進一步的凈化。這也正是學(xué)習(xí)心得最深刻、最直接的體現(xiàn)。

二、積極參加，認真學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)

在學(xué)習(xí)期間，我認真聽取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的精彩發(fā)言和優(yōu)質(zhì)課的示范，認真學(xué)習(xí)了各位專家的精辟見解，學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，通過這樣的學(xué)習(xí)，我更加明確了語文課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評價、教學(xué)語言以及評價的標(biāo)準(zhǔn)等，對語文教學(xué)的基本功有了進一步的提升和加強。通過對新課程標(biāo)準(zhǔn)及課程的反思，進一步體會新課程的性質(zhì)、課程性質(zhì)、課程功能，對語文教師的教學(xué)能力有了進一步提高。對于教科研的理解更加透徹。

三、認真學(xué)習(xí)，努力實踐

我們在學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)后，認真地學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)了教科研的理論，認識到新課程改革對語文教師教學(xué)能力提出了要求，也為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)新理念、實施新課程帶來新的動力。通過學(xué)習(xí)，我認識到新課程改革不僅對語文課有重大意義，同時對我們教師在課堂中如何貫徹新課程理念提出了更高的要求。

總的來看，我對語文課程的認識還遠遠不夠深刻。課程改革以來，我在實踐中不斷探索，在探索中前行。但在今后的教學(xué)工作中，我還要在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，使語文課改工具具更好地為教學(xué)服務(wù)。

語文學(xué)習(xí)心得體會4

在語文教學(xué)中，如何使自己的語文教學(xué)有新的突破呢？我想主要有以下幾點：

一、轉(zhuǎn)變觀念，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念轉(zhuǎn)變

新課標(biāo)提出：語文是一門工具學(xué)科，語文學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。無論是哪門學(xué)科，都要求語文教師具有較高的語文素養(yǎng)。因此，我們要把新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議都作為自己的教學(xué)目標(biāo)，同時，從語文學(xué)科特點出發(fā)，提出具體目標(biāo)。新課標(biāo)對語文課程的基本要求有了根本的變化，特別是把“學(xué)科素養(yǎng)”凸現(xiàn)出來。我認為語文教學(xué)不是簡單地說教科學(xué)文化的傳統(tǒng)認識就是語文素養(yǎng)的發(fā)展，而是對語文知識與技能，智力與情感，人格，過程與方法，學(xué)習(xí)策略等發(fā)展。

二、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實到自己的身上

在傳統(tǒng)的教學(xué)觀念的影響下，學(xué)生的主體地位沒有體現(xiàn)出來。教師在學(xué)生學(xué)習(xí)中處于被動接受的地位，教師是課堂的設(shè)計者，學(xué)生是被動的接受者，學(xué)生是教學(xué)的執(zhí)行者，而不是知識的傳授者，教師決不是課堂的設(shè)計者，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是師生共同開發(fā)課程的過程。新課標(biāo)對語文課程的基本要求有三個維度即：“語文為本位的語文素養(yǎng)”、“學(xué)科價值的語文態(tài)度”和“學(xué)生發(fā)展的語文能力”。新課標(biāo)強調(diào)“語文學(xué)習(xí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，注重語文的學(xué)習(xí)方法?！蔽蚁胝Z文教學(xué)的目的就是要促進學(xué)生的身心發(fā)展。語文教學(xué)的實施應(yīng)該是在教師的指導(dǎo)下，促進每個學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中的主動地位，讓語文課成為他們的朋友，讓他們在自主、合作、探究中去發(fā)現(xiàn)，去理解，去創(chuàng)造。這樣的課堂，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情會有所提高。

三、改變課堂教學(xué)方式，把新課程理念融入到自己的教學(xué)中

新的課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，這也符合了新課程的基本理念。我們教師教學(xué)過程中要從以“學(xué)”為主轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”為主。教師從“知識技能”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)方式”，從“師”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”；從“師”轉(zhuǎn)變?yōu)椤芭笥选保粡摹罢n”轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢n”。

我想新課程標(biāo)準(zhǔn)對語文課程的基本要求就是改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)方法。讓學(xué)生從老師的主導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)

9至xx月學(xué)習(xí)教育總結(jié)(范文)：2xx月xx日下午，我校舉行了“國旗下講話”。本次教育活動主要有：

一)、學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》，增強廣大教師的教書育人責(zé)任感、義務(wù)感和使命感。

二)、開展教育科研活動。

三)、進行教育經(jīng)驗交流。

本次教育活動，以《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)為內(nèi)容，以教師為主體、以教育活動為依托，通過教育，引導(dǎo)廣大教師樹立正確的價值觀，教師的職業(yè)道德觀，人生觀得到轉(zhuǎn)變，促進了教育的有效性。教學(xué)教育的目的就是為了使師生形成正確的價值觀，形成良好的人生觀。

四)、進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，增強全體師生民族的民族自尊心與自豪感，激發(fā)愛國熱情。

五)、開展以“學(xué)習(xí)雷鋒精神做一個文明的小市民”為主題的學(xué)雷鋒主題教育活動。

二、教育效果

1、學(xué)生學(xué)雷鋒活動進行了轟轟烈烈的活動，廣大學(xué)生都積極參與，在實踐中受到教育、感受雷鋒精神。

2、學(xué)生們在活動中感受到了雷鋒精神的偉大力量，紛紛表示要向雷鋒學(xué)習(xí)，爭做雷鋒式的好學(xué)生。同時還體會到了雷鋒精神的深刻內(nèi)涵，學(xué)生在活動中體驗了雷鋒精神的偉大力量，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性、主動性和熱情。

3、學(xué)生們通過活動了解了雷鋒精神的豐富內(nèi)涵和生動的故事，在活動中感悟了雷鋒精神的無窮魅力，并學(xué)會了運用所學(xué)的知識服務(wù)社會。

三、活動總結(jié)

通過本次學(xué)雷鋒活動，全校師生受到深深的教育，掀起了學(xué)雷鋒活動的熱潮，并且通過學(xué)習(xí)雷鋒精神做一個小市民。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視此次學(xué)雷鋒活動的開展情況，在活動的準(zhǔn)備階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會召開會議，討論并傳達有關(guān)文件精神，使廣大教師進一步認識到學(xué)雷鋒精神的意義所在，認識到學(xué)雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，要在全校形成共識，形人學(xué)雷鋒的良好氛圍。我校利用周一升旗的時間對全校師生集中進行了“雷鋒精神、學(xué)雷鋒”的宣傳教育活動，要求各班級利用班隊課時間，開展了“我為雷鋒精神而學(xué)習(xí)”的主題班會活動。在活動中學(xué)生充分發(fā)揮了主人翁精神，紛紛為雷鋒精神出了一份力、做了一件好事。

通過這次活動，廣大師生的思想覺悟有很大的提高，紛紛向雷鋒式的好學(xué)生學(xué)習(xí)，并且通過活動，廣大學(xué)生的雷鋒精神已更深入人心。

9至xx月學(xué)習(xí)教育總結(jié)(范文)：3教育工作是事業(yè)的一個不可分割的部分。作為一名教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的重任。一個學(xué)年來，我認真履行教師職責(zé)。下面我對本學(xué)年工作加以總結(jié)：

一、師德方面

我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課用出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

三、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動手操作，從而加深理解掌握知識。加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

四、博采眾長，提高教學(xué)水平。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

五、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

六、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

七、積極推進素質(zhì)教育。

目前的考試模式

9至xx月學(xué)習(xí)教育總結(jié)(范文)：4xx年9至xx月學(xué)習(xí)教育總結(jié)范文2

一、加強思想教育，提高認識

認真學(xué)習(xí)理論知識及教育法律法規(guī)，積極參加教育局組織的學(xué)習(xí)，認真做好筆記。利用教研活動時間學(xué)習(xí)教育法規(guī)，認真做好學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)，不斷提高了教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為教學(xué)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、開展活動，提高自身素質(zhì)

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想覺悟。學(xué)校開展師德教育活動，為了樹立良好的風(fēng)氣，營造良好的育人氛圍，學(xué)習(xí)教育局師德教育活動方案。通過學(xué)習(xí)教育，我學(xué)習(xí)了“教育法》、“教師法”、“義務(wù)教育法”、“未成年人保護法”。

2、學(xué)校以“弘揚和培育民族精神”為主題。通過學(xué)校組織師德演講比賽、學(xué)習(xí)“師德建設(shè)先進集體”、“教學(xué)常規(guī)管理”，開展“做一名幸福的教師”征文、評選活動，學(xué)生讀書筆記、讀書心得體會、學(xué)生“我愛祖國”征文等活動，開展“做一名幸福人”、“做一名幸運的人”的大討論。通過學(xué)習(xí)，我們的教師認識提高了，我們的工作更有了方向。

3、學(xué)校利用“國旗下講話”、教工集體宣誓等形式，向每個師生發(fā)出《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中國教育改革發(fā)展綱要》、《關(guān)于進一步加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》等規(guī)定，并以文件的形式，將每周一升旗儀式下發(fā)到教師們手中，進一步提高教師們意識、責(zé)任意識、愛崗敬業(yè)、為人師表的思想素質(zhì)，促進良好師德的形成。

4、通過開辦“家長學(xué)?！薄⒀垖＜易黾彝ソ逃v座等形式，對學(xué)生進行家教方面的指導(dǎo)。

三、加強教研管理，全面提升教育質(zhì)量

學(xué)校開展了“以校本教研為核心，以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以提高課堂效益為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，以教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練為支撐，以提高課堂教學(xué)效率為中心，以提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教師的教學(xué)科研能力為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，積極開展了教師教育科研工作，使全校教師的教學(xué)觀念、教育科研能力、教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)等方面得到了很大的提高，從而促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

四、加強德育隊伍建設(shè)，提升德育工作整體水平

5、加強德育科研和德育隊伍建設(shè)

我校德育工作堅持“以人為本，德育為首”，以全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，開展德育科研活動。我校以校本德育研究課題為抓手，加強德育課題研究工作的過程管理，使德育工作有層次，有方向。通過抓班主任培訓(xùn)和抓學(xué)科滲透，促進了班主任工作的目標(biāo)明確、教育思想清晰、教育方確，并充分發(fā)揮其作用。

我校德育工作的目標(biāo)是：養(yǎng)成一種好習(xí)慣，讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，成為一個合格的社會主義事業(yè)合格

9至xx月學(xué)習(xí)教育總結(jié)(范文)：5篇1

為貫徹落實教育局“關(guān)愛幼兒、關(guān)愛幼兒園”活動方案，我園結(jié)合實際，在園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，于xx月xx日下午召開了“幼兒園暑期教師培訓(xùn)”動員大會，會議由園長張老師主持，張老師作了動員報告，全體教職工都參加了動員大會，并積極參與到此項活動中。通過開展教師“三愛三節(jié)”系列教育活動，全體教師在教育幼兒中樹立了正確的人生觀、價值觀，并通過此次學(xué)習(xí)，使得廣大家長們對新時期幼兒工作有了更進一步的認識，對幼兒園的發(fā)展有了更大的期望。現(xiàn)將此次培訓(xùn)活動小結(jié)如下：

一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)

幼兒教師是學(xué)校工作的具體執(zhí)行者和具體實施者，所以幼兒園必須加強對幼兒園教師的管理，增強對幼兒園教師的認可，增強對幼兒園教師的信任和依賴感。為此，幼兒園成立了幼兒園教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長張老師為組長，教導(dǎo)主任張老師為副組長，教師分管領(lǐng)導(dǎo)、保教主任和年級組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)幼兒園教師培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組還分工到各年級組，負責(zé)幼兒園教師培訓(xùn)的相應(yīng)組織工作，并制定培訓(xùn)計劃，確定培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)主講人，做到有計劃、有目的地進行培訓(xùn)。

二、認真做好培訓(xùn)工作

為了加強領(lǐng)導(dǎo)，我園領(lǐng)導(dǎo)在暑期培訓(xùn)期間，要求每位保教老師參加培訓(xùn)后必須撰寫培訓(xùn)心得體會，及時總結(jié)培訓(xùn)活動中的好的、做法、經(jīng)驗和體會，認真撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會，使得領(lǐng)導(dǎo)和教師們在思想認識和理論水平上有一個新的飛躍。通過培訓(xùn)使得教師真正認識了幼兒教師培訓(xùn)工作的重要性。

三、提高培訓(xùn)質(zhì)量

一是組織教師觀看專家講座，認真做好學(xué)員的學(xué)分認定工作，使得每一位教師都認識到培訓(xùn)的重要意義，提高了培訓(xùn)質(zhì)量。

二是加強學(xué)員對教師的教育觀念與方法的了解和學(xué)習(xí)，使得培訓(xùn)更具針對性和實效性。

三）做好新教師、新調(diào)入的教師的培訓(xùn)工作

為了使新教師盡快的熟悉幼兒園的環(huán)境，盡快的適應(yīng)集體生活，為幼兒園的各項工作的開展奠定了基礎(chǔ)，幼兒園在新老師的帶領(lǐng)下參觀了幼兒園和班級的教師，通過觀看、聽講座讓新教師了解幼兒園的xx日活動，使得新教師對