科學(xué)八年級上第三章新教材解讀

科學(xué)八年級上第三章新教材解讀第1頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月《生命活動的調(diào)節(jié)》主題的新課標(biāo)要求內(nèi)容：植物的感應(yīng)性現(xiàn)象、動物行為、人體神經(jīng)系統(tǒng)與

內(nèi)分泌系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)及功能、人體生理活動的調(diào)節(jié)。1、列舉植物的感應(yīng)性現(xiàn)象。2、列舉動物行為的基本類型。3、列舉人體的主要感覺器官和感受器的結(jié)構(gòu)及功能。4、說出人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成，概述神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本

方式。5、列舉人體的主要內(nèi)分泌腺及其功能。6、列舉激素對生命活動調(diào)節(jié)的作用。7、以體溫調(diào)節(jié)為例說明人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體。第2頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月《生命活動的調(diào)節(jié)》主題的新課標(biāo)要求總體目標(biāo)：通過本主題的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)認(rèn)識到行為是生物體對內(nèi)部環(huán)境或外部環(huán)境刺激所產(chǎn)生的一種反應(yīng)，行為反應(yīng)需要在多個(gè)層次上進(jìn)行調(diào)節(jié)，不同類生物對環(huán)境的感應(yīng)是不同的;理解生物體是一個(gè)在內(nèi)部和外部不斷進(jìn)行信息交流與反饋的開放系統(tǒng)，而多層次的調(diào)節(jié)使其成為一個(gè)統(tǒng)一的整體；關(guān)注腦科學(xué)和動物行為學(xué)等科學(xué)前沿的進(jìn)展。第3頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月第1節(jié)環(huán)境對生物行為的影響第2節(jié)神奇的激素第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)第4節(jié)動物的行為第5節(jié)體溫的控制第1節(jié)植物生命活動的調(diào)節(jié)第2節(jié)人體的激素調(diào)節(jié)第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)第4節(jié)動物的行為第5節(jié)體溫的控制《生命活動的調(diào)節(jié)》章節(jié)對比第4頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月生命活動的調(diào)節(jié)植物生命活動的調(diào)節(jié)動物生命活動的調(diào)節(jié)植物激素調(diào)節(jié)環(huán)境因素刺激神經(jīng)調(diào)節(jié)動物激素調(diào)節(jié)植物感應(yīng)性現(xiàn)象體溫的控制動物行為第5頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月自然環(huán)境中的許多因素對生物的行為有影響天氣：燕子低飛要下雨；螞蟻堵洞將下雨。貓頭鷹晝伏夜出、熊要冬眠、鳥兒會遷徙生物對環(huán)境的各種刺激能做出相應(yīng)的反應(yīng)。植物能對環(huán)境中的各種不同的刺激做出反應(yīng)：向日葵向太陽、捕蠅草捕蟲、莖的背地生長秋天落葉，春桃、夏荷、秋菊、冬梅……第1節(jié)環(huán)境對生物行為的影響植物生命活動的調(diào)節(jié)第6頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月活動：觸碰含羞草（向觸性）；蠶豆發(fā)芽（根向地性、莖負(fù)向地性）

自然界中還有許多現(xiàn)象，如當(dāng)土壤中水分不均勻時(shí)，跟會朝向較濕潤的地方生長；植物的根在土壤中會朝肥料較多的地方生長……這些都是植物的感應(yīng)性。

植物常見的感應(yīng)性有向光性、向地性、向水性、向化性、向觸性、向熱性等實(shí)驗(yàn)：植物的向性（玉米培養(yǎng)器）第7頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月

長期放置在陽臺上而未經(jīng)移動的花草會朝著窗外的方向生長；用手觸動含羞草，其葉子會馬上收攏……這些現(xiàn)象都說明，當(dāng)受到外界某種因素刺激時(shí)，植物體本身會產(chǎn)生一定的反應(yīng)。這些反應(yīng)不僅會表現(xiàn)在形態(tài)上，還會表現(xiàn)在生理和行為上。植物感受刺激并作出反應(yīng)的特性稱為植物的感應(yīng)性。植物的感應(yīng)性（重點(diǎn)）讀圖：向日葵向太陽、捕蠅草捕蟲、莖的背地生長

植物體上的某些器官卻能發(fā)生移動，且移動的方向與刺激的方向有關(guān)，這種現(xiàn)象稱為植物的向性運(yùn)動。向性運(yùn)動是植物感應(yīng)性的一種表現(xiàn)形式。第8頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月活動：小麥對光的感應(yīng)性現(xiàn)象

植物體在單向光的照射下，彎向光源生長的現(xiàn)象稱為植物的向光性（phototropism）。植物向光生長的特性是普遍存在的。這種特性可以使植物的葉子得到更多的光，更好地進(jìn)行光合作用?；顒樱盒Q豆發(fā)芽

植物的根在重力的影響下，會順著重力方向生長，這種現(xiàn)象稱為植物的向地性（gravitropism）。第9頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月探究：探究植物對水的反應(yīng)

向性運(yùn)動是植物受單向外界因素的刺激而引起的定向運(yùn)動，它的運(yùn)動方向隨刺激方向的改變而發(fā)生變化。

植物的根向水的方向生長的特性稱為向水性（hydrotropism）。向水性能使植物在比較干旱的土壤中尋找并獲得水分，以維持其生存。第10頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月

感性運(yùn)動是植物感應(yīng)性的另一種表現(xiàn)形式，它是由外界某種因素的刺激或者內(nèi)部的生理機(jī)制引起的運(yùn)動，但運(yùn)動方向與刺激的方向無關(guān)。感性運(yùn)動最引人注意的例子是含羞草葉子的運(yùn)動?；顒樱汉卟莸南蛴|性思考與討論含羞草感受機(jī)械刺激引起的感性運(yùn)動與窗臺上植物的向光性運(yùn)動有什么異同？

捕蠅草、豬籠草捕食運(yùn)動；鳳凰木、酢漿草等的葉片白天張開、夜晚或雨天閉合下垂；郁金香和番紅花的花溫度升高時(shí)開放、溫度降低時(shí)閉合等現(xiàn)象都是植物的感性運(yùn)動。第11頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月植物激素

第2節(jié)《神奇的激素》中“生長素與植物的向光性”，重點(diǎn)介紹生長素的發(fā)現(xiàn)史。

先給出植物激素的概念，然后引出生長素及其作用。最后介紹其他的植物激素，并通過表3-1介紹不同植物激素的主要生理作用。

一株植物體內(nèi)往往有多種植物激素同時(shí)存在，因此，植物的生長發(fā)育過程不是受一種激素的調(diào)節(jié)，而是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的?？茖W(xué)·技術(shù)·社會·環(huán)境：除草劑（舉例說明調(diào)節(jié)作用）第12頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月分2課時(shí)：（1）植物的感應(yīng)性（2）植物激素

通過讀圖、活動、探究及對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察和分析，能列舉植物感應(yīng)性現(xiàn)象，了解感應(yīng)性、感性運(yùn)動、向性運(yùn)動的概念和事例，體會感應(yīng)性對植物生存的意義，掌握實(shí)驗(yàn)方法。了解植物激素的概念、常見種類及其主要生理作用。建議第13頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月第2節(jié)神奇的激素人體的激素調(diào)節(jié)胰島素與血糖含量內(nèi)分泌腺和激素活動：通過圖書館或互聯(lián)網(wǎng)收集激素分泌不正常引起的病癥，如糖尿病、甲亢等資料，了解這些疾病的具體癥狀以及會給日常生活帶來什么影響，并將收集整理后的資料在班級里與同學(xué)們交流。探究：激素分泌不正常引起的癥狀及對日常生活的不利影響（提出問題、設(shè)計(jì)調(diào)查方案、收集和整理事實(shí)資料、處理所獲得的信息并形成結(jié)論、撰寫報(bào)告和交流）科學(xué)·技術(shù)·社會·環(huán)境：胰島素的發(fā)現(xiàn)與人工合成第14頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月區(qū)別內(nèi)分泌腺和外分泌腺胰島的作用；胰島素的作用建議

唾液腺、淚腺、汗腺等外分泌腺體，其分泌物由導(dǎo)管輸出，到達(dá)器官的腔道或體表。其分泌物多為漿液或黏液性的，看得見、摸得著，一般可直接收集到。內(nèi)分泌腺無排泄管，腺細(xì)胞排列缺乏極性，多聚集成團(tuán)塊狀或索狀。內(nèi)分泌腺分泌的分泌物稱激素。其分泌物直接進(jìn)入細(xì)胞周圍的血管和淋巴，由血液和淋巴輸送到各組織或器官中。內(nèi)分泌腺與內(nèi)分泌組織共同組成內(nèi)分泌系統(tǒng)，通過體液調(diào)節(jié)方式，對機(jī)體的各方面功能起著重要的調(diào)節(jié)作用。第15頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月胰高血糖素第16頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)

表3-3記錄表序號123第1次第2次第3次平均值第1次第2次第3次平均值第1次第2次第3次平均值刻度距離對刺激的反應(yīng)活動：反應(yīng)快慢測試第17頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月思考與討論1．與人體其他細(xì)胞相比，神經(jīng)元的形態(tài)、結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？這些特點(diǎn)有什么意義？信息的接受和傳導(dǎo)思考與討論1．根據(jù)大腦皮層功能區(qū)劃分的原理，解釋為什么學(xué)校里編排課程表時(shí)，常常要把數(shù)學(xué)、外語、體育等科目交叉安排。信息處理認(rèn)真讀圖：3-13神經(jīng)元第18頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。應(yīng)答性反應(yīng)與反射弧（縮手反射、膝跳反射）不同的反射有不同的反射弧。

動物或人通過各種簡單或復(fù)雜的反射，來調(diào)節(jié)自身的生命活動，并對體內(nèi)外的刺激迅速地作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。非條件反射和條件反射第19頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月閱讀：巴甫洛夫發(fā)現(xiàn)條件反射

習(xí)題：3．圖3-20是人體反射弧的示意圖。請據(jù)圖回答，如果M代表的是手部皮膚內(nèi)的感受器，那么神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是（）。A．M→N→O→P→QB．Q→P→O→N→MC．O→M→N→P→QD．Q→P→N→M→OOMNPQ第20頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月中樞神經(jīng)神經(jīng)中樞系統(tǒng)腦脊髓視覺聽覺感覺運(yùn)動語言嗅覺建議（功能區(qū)）第21頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月皮膚感覺中樞第22頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月區(qū)分非條件反射和條件反射看到肉流唾液吃肉流唾液聽到有肉吃流唾液第23頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月第4節(jié)動物的行為

在自然界中，動物多種多樣的活動，如豹的奔跑、鳥的飛翔、蛇的爬行、蛙的跳躍、魚的游動等，以及身體的姿態(tài)、鳴叫、散發(fā)出來的氣味和所有外部可以識別的變化，都是動物的行為（behavior）

動物的有些行為是與生俱來的，是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的，我們稱之為先天性行為。動物的先天性行為動物的先天性行為：求偶行為、索食行為攝食行為、繁殖行為、攻擊行為、遷徙行為、洄游行為第24頁，課件共25頁，創(chuàng)作于2023年2月動物的后天學(xué)習(xí)行為

在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱為后天學(xué)習(xí)行為（learnedbehavio