第一節(jié)記憶概述

第一節(jié)記憶概述第1頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月你看到什么了？用一句話描述一下剛才的圖片？室內(nèi)有幾盆植物？窗外有幾棟高樓？沙發(fā)上的靠墊有幾個(gè)，是什么顏色的？電視是開著的嗎？墻上有幾幅畫？天花板上有多少個(gè)燈？第2頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月第一節(jié)記憶概述一、什么是記憶二、記憶的種類三、記憶過程的分析四、記憶的品質(zhì)五、記憶表象及其特征教材結(jié)構(gòu)：第3頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月一、什么是記憶（一）記憶的概念1、定義：記憶是人腦對過去經(jīng)驗(yàn)的反映。經(jīng)驗(yàn)感知過的事物思考過的問題體驗(yàn)過的情緒練習(xí)過的動(dòng)作思考：記憶和感知有何區(qū)別？第4頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月2、記憶的環(huán)節(jié)：①識(shí)記；②保持；③回憶（再認(rèn)和再現(xiàn)）。3、現(xiàn)代信息加工觀點(diǎn)：記憶是信息的輸入和編碼、儲(chǔ)存以及提取和輸出的過程。第5頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）記憶的作用想一想：假如我們沒有記憶………第6頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月名人名言記憶力不記則思不起

——北宋思想家張載一切智慧的根源都在于記憶。

——俄國科學(xué)家謝切諾夫記憶是一切智力活動(dòng)的基礎(chǔ)。

——英國哲學(xué)家培根人，如果沒有記憶，就無法發(fā)明創(chuàng)造和聯(lián)想。

——法國思想家伏爾泰第7頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月名人名言記憶力“假如沒有記憶力，我們便會(huì)成為轉(zhuǎn)瞬即逝之物。從將來看過去，所看到的便會(huì)是一片死寂而已。而所謂現(xiàn)在，隨著它一分一秒地流逝，也會(huì)一去不復(fù)返地消失在過去之中?；谶^去所產(chǎn)生的知識(shí)和技能都不可能存在，就連我們一生中實(shí)際上持續(xù)不斷地進(jìn)行的，并且使我們變成了今天這個(gè)樣子的學(xué)習(xí)活動(dòng)也不可能存在?！?/p>

——前蘇聯(lián)著名心里學(xué)家魯賓斯坦第8頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）記憶的作用■記憶對人的發(fā)展具有重要意義1、記憶是整個(gè)心理活動(dòng)的必要條件。2、記憶是積累知識(shí)、豐富經(jīng)驗(yàn)的基本手段?！鲇洃浽趦和睦戆l(fā)展中居重要地位。第9頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月二、記憶的種類根據(jù)記憶的內(nèi)容分：1、形象記憶2、情緒記憶3、語詞—邏輯記憶4、運(yùn)動(dòng)記憶第10頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月課堂練習(xí)：

連線題A、數(shù)學(xué)家B、建筑師C、運(yùn)動(dòng)員D、演員1、形象記憶2、情緒記憶3、語詞—邏輯記憶4、運(yùn)動(dòng)記憶第11頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月二、記憶的種類根據(jù)記憶時(shí)間保持的長短不同分：1、瞬時(shí)記憶（感覺記憶）：0.25~2秒鐘以內(nèi)2、短時(shí)記憶：2秒~1分鐘3、長時(shí)記憶：1分鐘以上第12頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月第13頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月短時(shí)記憶第14頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月環(huán)境中的各種信息瞬時(shí)記憶注意短時(shí)記憶復(fù)述長時(shí)記憶遺忘遺忘消失三種記憶的相互關(guān)系提取第15頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月三、記憶過程的分析（一）識(shí)記1、定義：P332、分類：（1）按識(shí)記時(shí)有無明確的目的性和自覺性分無意識(shí)記有意識(shí)記規(guī)律：一般情況下有意注意效果比無意注意好第16頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月2、按識(shí)記材料的性質(zhì)以及對材料的理解程度分機(jī)械識(shí)記意義識(shí)記規(guī)律：意義識(shí)記效果比機(jī)械識(shí)記好注意：我們不能完全排除機(jī)械識(shí)記第17頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）保持1、定義：P33保持的動(dòng)態(tài)變化：質(zhì)的變化：A、簡略、概括；

B、完整、合理；

C、詳細(xì)、具體；

D、夸張、突出量的變化：一般情況下，保持的內(nèi)容會(huì)呈減少趨勢。但也存在記憶的恢復(fù)現(xiàn)象。第18頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月2、遺忘及其規(guī)律(1)遺忘的定義：Ｐ34(2)遺忘規(guī)律：先快后慢，先多后少

(艾賓浩斯的遺忘曲線)(3)遺忘的種類：A、永久性遺忘

B、暫時(shí)時(shí)遺忘第19頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月識(shí)記的精確性和鞏固性（三）回憶1、定義：P352、回憶的兩種水平：（1）再認(rèn)：A、定義：P35B、影響因素：（2）再現(xiàn)：A、定義：P35B、分類：再現(xiàn)（3）再認(rèn)和再現(xiàn)的關(guān)系：能再現(xiàn)的一般都能再認(rèn)，能再認(rèn)的不一定都能再現(xiàn)。新舊事物的相似性無意再現(xiàn)有意再現(xiàn)第20頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月四、記憶的品質(zhì)記憶的敏捷性記憶的持久性記憶的正確性記憶的準(zhǔn)備性