第三章 領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值

第三章領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價值第1頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月本章的教學(xué)目的、重點、難點1.教學(xué)目的：

通過較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)人生觀、價值觀理論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考有關(guān)人生目的、人生意義是什么等基本問題，領(lǐng)悟人生真諦、樹立正確的人生觀，積極投身人生實踐，創(chuàng)造有價值的人生。第2頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月2.教學(xué)重點：（1）人的本質(zhì)問題；（2）確立正確的人生目的、端正人生態(tài)度；（3）人生的自我價值與社會價值的辯證關(guān)系；（4）人生價值的標(biāo)準(zhǔn)與評價。3.教學(xué)難點：（1）人的本質(zhì)問題；（2）人生目的問題。第3頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月第4頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月第一節(jié)樹立正確的人生觀一、人生觀的科學(xué)內(nèi)涵二、追求高尚的人生目的三、確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度四、正確認(rèn)識人生價值第5頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月一、人生觀的科學(xué)內(nèi)涵1.人的本質(zhì)2.人生觀的涵義第6頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月1.人的本質(zhì)第7頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月世界上最重要的事情就是認(rèn)識自己。

——蒙田[法]人啊，要認(rèn)識你自己?！聽柗粕駨R

未經(jīng)省察的人生沒有價值。

——蘇格拉底第8頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月認(rèn)識你自己德爾斐神廟第9頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月人的本質(zhì)是什么

斯芬克斯之謎第10頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月斯芬克斯之謎底第11頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月第12頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月人的自然屬性在內(nèi)容上已融入了深刻的社會、文化因素。繁衍后代舔犢之情饑餐渴飲第13頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月狼孩卡瑪拉第14頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月

人的社會屬性：是指人作為社會存在物而具有的形態(tài)和特征。人的社會性，一方面是相對于自然性而言;另一方面是相對于人的個性而言。人的社會性就是人的非動物性或超動物性。

第15頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月

人的本質(zhì)并不是單個人所固有的抽象物。在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和。第16頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月人總是生活在一定社會關(guān)系之中夫妻關(guān)系家庭關(guān)系階級關(guān)系民族關(guān)系同事關(guān)系師生關(guān)系第17頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月

最近，四川省搞了一次“醫(yī)患換位體驗”活動，讓醫(yī)生以患者的身份掛號、排隊、看病、拿藥……結(jié)果，醫(yī)生跑前跑后，既受累又受氣。一名全程體驗了“患者”的醫(yī)生感慨道：“醫(yī)生就像拿著個遙控器，把患者指揮得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，當(dāng)患者確實很苦?！泵绹t(yī)生愛德華·羅森邦行醫(yī)50年，突然患上了喉癌，當(dāng)他重新審視醫(yī)學(xué)、醫(yī)院和醫(yī)生時，感慨地說：“站在病床邊和躺在病床上所看到的角度完全不同。”他后來在《親嘗我自己的藥方》一書中寫道：“如果我能從頭來過的話，我會以完全不同的方式行醫(yī)，很不幸的是，生命不給人這種重新來過的機(jī)會?！?/p>

第18頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月多年前，有位年輕醫(yī)生患上甲狀腺病，由中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院著名頭頸外科專家屠規(guī)益為他主刀。當(dāng)手術(shù)結(jié)束時，屠教授低下身來說：“對不起，讓您受苦了!”這是屠教授術(shù)后經(jīng)常對病人說的一句話，雖然簡短，卻讓這位年輕醫(yī)生深感震憾。著名醫(yī)學(xué)家裘法祖早年從醫(yī)，曾在老師的帶領(lǐng)下，為一名中年婦女進(jìn)行開腹手術(shù)。術(shù)后沒幾天，那名婦女就去世了。經(jīng)解剖發(fā)現(xiàn)，患者的死亡與手術(shù)并無關(guān)系。當(dāng)時，裘法祖的老師輕輕說了句，“她是4個孩子的媽媽”。就是這句簡單的話，讓裘法祖至今念念不忘，他知道這句話包含了多少情感，懂得了醫(yī)生的責(zé)任有多重大：醫(yī)生不僅要看到人身上的病，更要看到生病的人。（根據(jù)人民日報有關(guān)文章整理）（2008考研真題）第19頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月結(jié)合材料回答問題：（1）“醫(yī)患換位體驗”活動中蘊(yùn)含著何種哲理?（2）從人的本質(zhì)屬性說明為什么“醫(yī)生不僅要看到人身上的病，更要看到生病的人”。（3）你在現(xiàn)實生活中遇到類似醫(yī)患關(guān)系的矛盾，按照矛盾辯證法該如何對待和處理?第20頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月答案要點人是自然屬性和社會屬性的統(tǒng)一體，人的本質(zhì)在于人的社會性。人類一切活動在本質(zhì)上都體現(xiàn)著人與人的關(guān)系。因此醫(yī)生在治病的過程中，既要“看病”，更要“看人”。

第21頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月2.人生觀的涵義人生觀是人們在實踐中形成的對于人生目的和意義的根本看法，它決定著人們實踐活動的目標(biāo)、人生道路的方向，也決定著人們行為選擇的價值取向和對待生活的態(tài)度。第22頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月23核心人生觀人生目的人生態(tài)度人生價值回答人為什么活著人應(yīng)當(dāng)怎樣對待生活什么樣的人生才有意義第23頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月二、追求高尚的人生目的第24頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月第25頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月人生目的是人在人生實踐中關(guān)于自身行為的根本指向和人生追求，它所認(rèn)識和回答的根本問題是(

)（2012考研真題）

A.人為什么活著

B.人如何對待生活

C.怎樣對待人生境遇

D.怎樣選擇人生道路第26頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月

一個人問一個放羊的小羊倌：“你為什么在這里放羊??？”小羊倌說：“因為家里窮啊，我現(xiàn)在放羊，等我的羊長大了就可以賣羊賺錢了?！薄百嵙隋X之后呢？”“娶媳婦啊！”“娶了媳婦之后呢？”“生孩子??！”“孩子長大了呢？”“讓他放羊賺錢娶媳婦?。　?/p>

第27頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月人生目的的作用1.人生目的決定人生道路2.人生目的決定人生態(tài)度3.人生目的決定人生價值標(biāo)準(zhǔn)第28頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月

范跑跑在其博客中說：“只有為了女兒我才可能考慮犧牲自我，其他人，哪怕是我母親，我也不會管的?！?/p>

第29頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月地震了老師先跑了

范美忠當(dāng)時正在四川都江堰光亞學(xué)校上語文課，課桌晃動了一下，但范根據(jù)對地震的一些經(jīng)驗，認(rèn)為是輕微地震，因此叫學(xué)生不要慌。但話還沒完，教學(xué)樓猛烈地震動起來。“我瞬間反應(yīng)過來——大地震！然后猛然向樓梯沖過去。”后來，范美忠發(fā)現(xiàn)自己是第一個到達(dá)足球場的人，等了好一會才見學(xué)生陸續(xù)來到操場，隨后他與學(xué)生有一段對話:

范:“你們怎么不出來？”

學(xué)生:“我們一開始沒反應(yīng)過來，只看你一溜煙就跑得沒影了，等反應(yīng)過來我們都嚇得躲到桌子下面去了！等劇烈地震平息的時候我們才出來！老師，你怎么不把我們帶出來才走啊？”第30頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月

范:“我從來不是一個勇于獻(xiàn)身的人，只關(guān)心自己的生命，你們不知道嗎？上次半夜火災(zāi)的時候我也逃得很快！”接著，范美忠對一位對他感到有些失望的學(xué)生說道:“我是一個追求自由和公正的人，卻不是先人后己勇于犧牲自我的人！在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自我，其他的人，哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會管的。因為成年人我抱不動，間不容發(fā)之際逃出一個是一個，如果過于危險，我跟你們一起死亡沒有意義；如果沒有危險，我不管你們你們也沒有危險，何況你們是十七八歲的人了！”第31頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月人民教師向倩用生命護(hù)住學(xué)生第32頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月最美女教師張麗莉第33頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月第二節(jié)創(chuàng)造有價值的人生一、價值和人生價值的涵義二、人生價值的標(biāo)準(zhǔn)與評價三、人生價值實現(xiàn)的條件第34頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月第35頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月《兩個漢子和兩個袋子》《一個父親和兩個兒子》第36頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月人的一生怎樣才能更有意義、更有價值？第37頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月一、價值和人生價值的涵義第38頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月1.價值的概念

價值是客體的屬性對于主體需要的一種滿足關(guān)系。

主體———客體

人（社會、他人、自身）

主體以外的東西（人、自然界、物質(zhì)、精神）第39頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月“一缸魚”的故事

同樣一個東西，不同的人從不同的角度出發(fā)，對這個東西的價值會得出不同的結(jié)論。第40頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月

主體——————————客體

人(社會、他人、自己)

個體的人生活動2.人生價值的概念：———人的生活實踐對于社會和個人所具有的作用和意義。第41頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月“西紅柿”給我們的啟示第42頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月二、人生價值的標(biāo)準(zhǔn)與評價（一）人生的自我價值與社會價值（二）人生價值的標(biāo)準(zhǔn)（三）人生價值的評價第43頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）人生的自我價值與社會價值

1.自我價值2.社會價值第44頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月

社會價值人生價值的實質(zhì)：

人怎樣活著才有意義？無愧于自己

有用于他人、社會自我價值第45頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月

即使翅膀斷了，心也要飛翔。張海迪

個體的人生活動對自己的生存和發(fā)展所具有的價值，主要表現(xiàn)為對自身物質(zhì)和精神需要的滿足程度。1.自我價值第46頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月

2.社會價值

是個體的人生活動對社會、他人所具有的價值。第47頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月人生價值（社會價值）（自我價值）貢獻(xiàn)索取個人對社會社會對個人責(zé)任和貢獻(xiàn)尊重和滿足第48頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月自我價值與社會價值的關(guān)系一方面，自我價值是個體生存和發(fā)展的前提條件，個體自我價值的實現(xiàn)是個體為社會創(chuàng)造更大價值的前提。另一方面，人生的社會價值是實現(xiàn)自我價值的保障，沒有社會價值，人生的自我價值就無法存在。自我價值社會價值前提保障第49頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月個體的人生活動不僅具有滿足自我需要的價值屬性，還必然包含著滿足社會需要的價值屬性。個人的需要能不能從社會中得到滿足，在多大程度上得到滿足，取決于他的（）A.社會影響B(tài).社會價值C.社會地位D.社會理想第50頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月案例

趙、錢、孫、李四位高中畢業(yè)生，趙考上了大學(xué)，錢、孫、李落榜。后來，錢參軍成了一名英雄；孫回家務(wù)農(nóng)，至今還是個普通農(nóng)民；李經(jīng)商成了萬元戶。一天，4人相遇，談?wù)撈鹑松鷥r值問題。趙：“真正有價值的是你們3人，或者有名，或者有利。”錢不同意趙的看法：“在我們國家，人是平等的，不論做什么工作都是為人民服務(wù)，因此我們的價值是一樣的?！睂O：“人生價值在于貢獻(xiàn)，人們的貢獻(xiàn)有大小之別，因此，人們的人生價值不可能是一樣的。像我，一個普通農(nóng)民，有多少價值？”李：“現(xiàn)在是發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)，貢獻(xiàn)大小就要看賺錢多少，賺錢多貢獻(xiàn)大，人生價值也就大。”[提問]趙、錢、孫、李的看法涉及人生價值的哪些問題？他們的看法正確嗎？第51頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）人生價值的標(biāo)準(zhǔn)1.人生價值評價的根本尺度

是看一個人的人生活動是否符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律，是否通過實踐促進(jìn)了歷史的進(jìn)步。

2.人生價值評價的普遍標(biāo)準(zhǔn)是勞動以及通過勞動對社會和他人做出的貢獻(xiàn)，這是社會評價一個人的人生價值的普遍標(biāo)準(zhǔn)。第52頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月

一名販毒者，通過販毒交易獲取了上千萬財富，但他同時也資助孤兒院上百萬，他的人生是否有價值？第53頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月

回答是：沒有！因為這名販毒者沒有通過合法勞動創(chuàng)造價值。他獲得的財富既不是他的勞動所得，也不合法，而是通過損害國家、社會利益與他人生命而獲得的，所以他的人生沒有價值。第54頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月郭明義，鞍山鋼鐵集團(tuán)礦山公司齊大山鐵礦采場公路管理員，幾十年來，他照著雷鋒那樣去做，“把雷鋒的道路作為自己的人生選擇，把雷鋒的境界作為自己的人生追求”，連續(xù)15年每天提前2小時上班，相當(dāng)于多奉獻(xiàn)了5年的工作量，連續(xù)20年先后55次無償獻(xiàn)血，捐獻(xiàn)血小板，累計近6萬毫升，連續(xù)16年為希望工程、工友、災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬元，資助180多名特困生，可是，他一家至今還是住在一間不過43平米的舊樓房里。有人曾不解地問郭明義，你這么做究竟值不值得？“如果發(fā)出一點光，放出一點熱，能夠換來孩子幸福的笑臉，換來他人生命之花的綻放，換來人與人之間的溫暖和諧，這樣的人生，我無怨無悔！”“給人溫暖就是給自己幸福”，他是這樣說的，也是這樣做的。第55頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月30年來，郭明義就像一支火把燃燒著自己，也燃燒著志愿者和社會上更多人的愛心，他8次發(fā)起捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的倡議，得到1700多人的響應(yīng)；他7次發(fā)起獻(xiàn)血的建議，600多人無償獻(xiàn)出15萬毫升熱血；他發(fā)起成立遺體（器官）捐獻(xiàn)志愿者俱樂部，匯聚了200多名志愿者；他發(fā)起成立“郭明義愛心聯(lián)隊”，從12人已經(jīng)發(fā)展到2800多人，捐款40余萬元，資助特困生1000多名。郭明義的精神是一塊磁石，在鞍鋼，在遼寧，在全國吸引匯集越來越多的人加入愛心行動，為他人奉獻(xiàn)，為社會分憂，為國家盡責(zé)，凝聚成巨大的道德力量，推進(jìn)著當(dāng)代中國社會穩(wěn)定和諧發(fā)展，郭明義的先進(jìn)事跡體現(xiàn)了“簡單中的偉大”。（2011年考研真題）第56頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月（1）如何理解“給人溫暖就是給自己幸?！?？（6分）（2）為什么說郭明義的先進(jìn)事跡是“簡單中的偉大”？（4分）第57頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月答案要點（1）“給人溫暖就是給自己幸?！斌w現(xiàn)出人生的自我價值和社會價值兩個方面的內(nèi)容和辯證關(guān)系，是郭明義人生價值觀的集中反映。人生的自我價值是個體的人生活動對自己的生存和發(fā)展所具有的價值，人生的社會價值是人體的人生活動對社會、他人所具有的價值。人生的社會價值和自我價值，既相區(qū)別又相聯(lián)系，人生的社會價值是實現(xiàn)人生自我價值的基礎(chǔ)。第58頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月（2）“簡單中的偉大”是人們對郭明義人生價值的評價。人生價值評價的根本尺度和普遍標(biāo)準(zhǔn)，是看一個人的人生活動是否符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律，是否促進(jìn)了歷史的進(jìn)步，是否對社會和他人作出了貢獻(xiàn)。郭明義多年堅持做平凡簡單的事情，但是他的精神是偉大的，境界是崇高的；他影響帶動了更多的人，起了很好的示范作用，產(chǎn)生的社會效應(yīng)是廣泛而深遠(yuǎn)的。第59頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）人生價值的評價1.堅持能力有大小與貢獻(xiàn)須盡力相統(tǒng)一2.堅持物質(zhì)貢獻(xiàn)與精神貢獻(xiàn)相統(tǒng)一3.堅持完善自身與貢獻(xiàn)社會相統(tǒng)一4.堅持動機(jī)與效果相統(tǒng)一第60頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月1.堅持能力有大小與貢獻(xiàn)須盡力相統(tǒng)一人生價值與人的社會地位并無直接的聯(lián)系，無論你做何工作，只要勤于奉獻(xiàn)，就會被社會所承認(rèn)。第61頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月2.堅持物質(zhì)貢獻(xiàn)與精神貢獻(xiàn)相統(tǒng)一

您的微笑就是我精神最大的鼓勵!——網(wǎng)友給海迪的留言第62頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月第一流人物對于時代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大?！獝垡蛩固沟?3頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月第64頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月第65頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月

深圳青年歌手叢飛在8年時間內(nèi)，捐資上百萬元資助很多貧困山區(qū)的失學(xué)兒童，而自己卻身患癌癥，負(fù)債17萬元。有人這樣評價他：“叢飛能夠從幫助別人的過程中得到快樂?！眳诧w的行為表明（）A.人的價值不包含個人的價值選擇和目標(biāo)設(shè)計等主觀方面B.人的價值的大小取決于對社會的貢獻(xiàn)C.人的價值不僅表現(xiàn)在物質(zhì)方面，更表現(xiàn)在精神方面D.社會價值的實現(xiàn)總是以個人價值的犧牲為代價第66頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月3.堅持完善自身與貢獻(xiàn)社會相統(tǒng)一第67頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月“無論多么優(yōu)秀的人，如果太自私，對社會、對人沒感情，不行。我為什么一輩子潛心研究雜交水稻？年輕時候，我曾親眼看到5個人餓死，倒在路邊上、田坎上。這對我觸動很大，讓我深切體會到什么叫做‘民以食為天’。于是我恒下心來，一門心思研究水稻。動機(jī)和目的很簡單，就是為了讓更多的人吃飽飯?！钡?8頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月第69頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月第70頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月袁隆平為社會作出了巨大貢獻(xiàn)社會給予了袁隆平承認(rèn)和滿足第71頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月袁隆平獲得“終身成就獎”

第72頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月第73頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月動機(jī)善動機(jī)惡4.堅持動機(jī)與效果相統(tǒng)一第74頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月

一書生到一寺院，看到一副對聯(lián)寫：“百行孝為先，萬惡淫為首”他很感慨，取來筆墨，將對聯(lián)續(xù)為：百行孝為先，論心不論跡，論跡天下無孝子；萬惡淫為首，論跡不論心，論心舉世無完人。第75頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月三、人生價值實現(xiàn)的條件（一）人生價值實現(xiàn)的社會條件（二）人生價值實現(xiàn)的個人條件第76頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）人生價值實現(xiàn)的社會條件1.實現(xiàn)人生價值要從社會客觀條件出發(fā)2.人生價值目標(biāo)要與社會主義核心價值體系相一致第77頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）人生價值實現(xiàn)的個人條件1.實現(xiàn)人生價值要從個體自身條件出發(fā)2.不斷提高自身的能力，增強(qiáng)實現(xiàn)人生價值的本領(lǐng)3.立足于現(xiàn)實，堅守崗位做貢獻(xiàn)4.實現(xiàn)人生價值要有自強(qiáng)不息的精神第78頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月一生磨一鏡

在荷蘭，有一個剛初中畢業(yè)的青年農(nóng)民，來到一個小鎮(zhèn)，找到了一份替鎮(zhèn)政府看門的工作。他在這個門衛(wèi)的崗位上一直工作了60多年，他一生沒有離開過這個小鎮(zhèn)。

也許是工作太清閑，他又太年輕，他得打發(fā)時間。他選擇了又費(fèi)時又費(fèi)工的打磨鏡片當(dāng)自己的業(yè)余愛好。就這樣，他磨呀磨，一磨就是60年。他是那樣的專注和細(xì)致，鍥而不舍，他的技術(shù)已經(jīng)超過專業(yè)技師了，他磨出的復(fù)合鏡片的放大倍數(shù)，比他們的都要高。借著他研磨的鏡片，他終于發(fā)現(xiàn)了當(dāng)時科技尚未知曉的另一個廣闊的世界——微生物世界。從此他聲名大振，只有初中文化的他，被授予了他看來是高深莫測的巴黎科學(xué)院士的頭銜。就連英國女王都到小鎮(zhèn)拜會過他。

第79頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月

創(chuàng)造這個奇跡的小人物，就是科學(xué)史上鼎鼎大名的、活了90歲的荷蘭科學(xué)家萬·列文虎克，他老老實實地把手頭上的每一個玻璃片磨好，用盡畢生的心血，致力于每個平淡無奇的細(xì)節(jié)的完善，終于他在他的細(xì)節(jié)里看到了他的上帝，科學(xué)也在他的細(xì)節(jié)里看到了自己更廣闊的前景。

話外語：一花一世界，一沙一天堂。你能執(zhí)著地把手上的小事情做到完美的境界嗎？第80頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月第三節(jié)科學(xué)對待人生環(huán)境一、促進(jìn)自我身心的和諧二、促進(jìn)個人與他人的和諧三、促進(jìn)個人與社會的和諧四、促進(jìn)人與自然的和諧第81頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月二、促進(jìn)個人與他人的和諧（一）促進(jìn)個人和他人的和諧應(yīng)堅持的原則（二）正確認(rèn)識和處理競爭與合作的關(guān)系第82頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）促進(jìn)個人和他人的和諧應(yīng)堅持的原則第83頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月平等

是協(xié)調(diào)個人與他人關(guān)系的前提把自尊和尊重他人有機(jī)地結(jié)合起來

“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”“己所不欲，勿施于人?！逼降却?；尊重他人的人格；不因性別、年齡、身份、地位等而輕視他人。第84頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月王夫思是某高校知名教授、研究學(xué)院院長。他桃李滿天下，而且有相當(dāng)一部分已經(jīng)成了省長、市長和電視臺臺長等，但他的這些學(xué)生對他仍是尊敬有加，均尊稱他為王老師。許小鵬，某電視臺年輕編導(dǎo)。一天與王教授進(jìn)行了如下的電話交談。許小鵬：“是王夫思嗎？”王夫思：“是，請問您是誰呀？”許小鵬：“我是某電視臺的許編導(dǎo)。聽我的朋友介紹說，王夫思同志比較有學(xué)問，他可以來做這個節(jié)目。”王夫思：“哦，是許編導(dǎo)呀。是你的朋友錯了。其實，王夫思同志根本沒有學(xué)問，也不適合做您的節(jié)目，再見?！痹S小鵬的電話交往因此而宣告失敗。請分析許小鵬這次交往失敗的原因。

第85頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月誠信人際交往原則之二第86頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德“民無信不立”“誠者，天之道也；

思誠者，人之道也”第87頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月第88頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月人際交往原則之三寬容第89頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月第90頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月人際交往原則之四互助第91頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月有一種感動叫震撼第92頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月第93頁，課件共99頁，創(chuàng)作于2023年2月某圖書館向所有讀者免費(fèi)開放。乞丐、拾荒者和衣衫破舊的民工小心翼翼進(jìn)來了，無人阻擋，于是他們便堂而皇之地在館內(nèi)讀書、看報，有讀者對此表示不滿，向館長抱怨說：“圖書館是大雅之堂，如果允許乞丐和拾荒者進(jìn)入閱讀，就是對其他讀者的不尊重?！别^長回答說：