體育教學個人工作總結三篇

體育教學個人工作總結三篇

體育教學個人工作總結篇1

本學期本人能夠做到喜愛祖國、喜愛黨、喜愛教育事業(yè)，仔細貫徹教育大綱，細心備課，結合學校的實際狀況，虛心教育，細心鉆研，在教學的效益上，收到了肯定的成效，精彩地完本錢期的教育教學任務。

學生的體育成績有了明顯的提高，學期總評初二、初三兩個年級學生全部達標，優(yōu)秀率到達31.9%，從考核工程的成績中可了解到學生的素養(yǎng)（綜合）有了進一步的提高，球類、技巧性、舞蹈等工程把握得較好，而且今年初三月211人參與體育畢業(yè)考，平均分達91分，三人總分值，合格率達100%，再次弘揚我校體育精神。但在教學過程中仍需處理好如下幾種關系：

一、已知與未知的關系。

體育教學對學生來說，是由聽到想，由看到練，由未知到已知的熟悉過程，對體育教師來說，是將已知的理論學問和把握的運動技能轉化為“他知”的傳授過程。在教學中有時也會對某項教材的細節(jié)留意不夠，如在前滾翻教學中，只留意要求學生團身成球形滾動圓滑，而忽視腳手撐墊子的位置等。因此，在備課中，教師要仔細鉆研教材、教法。

二、傳授和學問與培育力量的關系。

傳統(tǒng)的體育課堂教學中，由于受到舊的教學思想束縛，只留意學問的傳授；憑借教師的教學閱歷來指導教學，往往匆視調(diào)動學生學習的主動性與發(fā)揮學生的制造力量，現(xiàn)代體育應進入傳授學問——培育力量——培育制造性精神這個立體教學中去。如在隊形隊列教學中，不但要培育學生的整體觀念和嚴明的組織紀律性，教會學生的動作要領，還要培育學生正確下達口令的”力量指揮調(diào)動隊伍，統(tǒng)觀全局的力量。每一節(jié)體育課都應給學生制造肯定的時機進展自我熬煉，真正做到學以致用。

三、實行分層考核。

成績考核是教學過程中的一個重要組成局部，評分方法，標準是否科學、合理，直接影響到分層教學是否能順當?shù)貙嵤?。體育課實行分層教學，符合學生的身心要求，有利于激發(fā)學生學習的熱忱，調(diào)動學生課中練習的積極性，使學生的學習由被動過程，漸變成一個主動過程。分層教學充分表達了因材施教、區(qū)分對待的原則，對不同群體的學生有不同的要求，根本解決了“吃不飽”和“吃不消”的沖突，對全面增加學生體質(zhì)，提高身體素養(yǎng)力量具有積極的促進作用。

業(yè)余之際，協(xié)作學校的領導，結合學校規(guī)劃積極開展科組活動；同時兼好初三（x）班畢業(yè)班的治理工作，悉心教育，樹立良好的班風。

體育教學個人工作總結篇2

今年我?guī)У氖且粋€大班，幼兒數(shù)量較多，而且幼兒“哭鬧”、“內(nèi)向”的現(xiàn)象許多，相差懸殊。因此，剛入園的一段時期，我把如何引導，調(diào)動幼兒作為重要的教育任務，在日常生活中，我認真觀看幼兒的表現(xiàn)，對幼兒的點滴進步，賜予正確的表揚。和幼兒交談，并積極主動的與家長溝通。針對每個幼兒的不同特點，進展鼓舞和教育，使幼兒喜愛幼兒園這個大家庭，漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等現(xiàn)象削減了，內(nèi)向的孩子也漸漸開朗，并與我產(chǎn)生了深厚的感情。

幼兒是祖國的花朵，是早上七八點中的太陽，需要充分的陽光和雨露，這就要求作為教師的我們不斷的充實自我，豐富學問，因此在每次教學前，我都仔細備課，鉆研教案，并查閱相關的資料，以使幼兒獲得更加豐富的學問。為了更好的調(diào)動幼兒的積極性，我還仔細聽取其他教師的上課閱歷，學習上課的方法，并加以改良，運用到我的實際教學中，使上課形式更加敏捷多樣，激發(fā)幼兒興趣，由于領導對我工作的指導和信任，同志的關懷和幫忙。使我的工作取得了很大的進步，并先后評為區(qū)優(yōu)秀保教工和市先進幼兒教師的稱號，還參與了連續(xù)教育和骨干教師的培訓和學習。通過學習，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探究性課程的理念和實踐的相關學問，并深刻熟悉到，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題，課程內(nèi)容是由教師與幼兒共同構件的，是從孩子感興趣的事情動身，通過活動使幼兒直接的感性閱歷，在今后的工作和教學中，我會積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學之中，用它的思想來指導我的工作，使幼兒在活動中積存更加豐富的閱歷。

在工作中我還存在著缺乏之處，與個別家長還存在著一些摩擦，處理事情還不非常的成熟，對待孩子還需要更多的愛心，急躁，童心，誠意、熱心，在以后工作中，我會跟家盡力的與家長溝通，仔細觀看幼兒，努力工作，爭取更大的進步，不負領導的眾望。

以上是我對這一年來工作的總結，點滴的進步都離不開領導及各位教師的關懷和支持，19年馬上走過，讓我們懷者抱負和目標踏著XX年的朝霞一路前進吧.

體育教學個人工作總結篇3

這學期要完畢了，在本學期我較好的完成了體育工作，現(xiàn)在我將本學期的工作狀況總結如下：

一。教學工作。

首先，我特殊重視小學六年級學生人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使學生科學的熬煉身體并安康的成長。在教學過程中培育學生科學熬煉身體的方法。其次，我在教學過程中特殊重視人的認知規(guī)律的培育。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學討論科學的教學方法和組織方法奠定根底。最終，我在教學中特殊重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合詳細內(nèi)容，向學生進展思想教育。培育學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。我堅持做到讓孩子們在玩中學，在學中樂。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

二。播送操教學。

在開學初我重點抓了播送操，由于學生經(jīng)過一個暑假，對播送操有些生疏，如不準時抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在訂正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對播送操進展教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育學生重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操的良好習慣。其次，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清晰、精確、標準、美麗。第三，講解要少而精。我在播送操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。

第四，口令要清晰、嘹亮、精確。第五，訂正錯誤動作要準時。所以，使舊縣小學的播送操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的根底上，全部教師都能以身作則，跟學生一起仔細