中心室運行管理方案模板（九篇）

第7頁共7頁中心室運行?管理方案模?板一、一?旦發(fā)生火災(zāi)?，立即報告?醫(yī)院消防科?；根據(jù)火勢?情況撥打1?19，準(zhǔn)確?報告火災(zāi)地?點、部位、?目前情況。?二、初步?判斷著火原?因，進行緊?急處理。電?起火，馬上?關(guān)閉總電源?，然后使用?干粉滅火器?，禁用水撲?火，以免觸?電；易燃物?資著火，立?即用滅火器?或水撲火。?三、火勢?較小，__?__本中心?工作人員使?用滅火器或?其他方式滅?火。盡快_?___疏散?人員，轉(zhuǎn)移?貴重物資。?四、協(xié)助?維護秩序，?為滅火救援?人員、救援?設(shè)備進入現(xiàn)?場創(chuàng)造條件?。五、平?日應(yīng)加強消?防安全培訓(xùn)?，易燃__?__物品有?警示標(biāo)示，?保持安全通?道暢通。?六、設(shè)立兼?職消防安全?員，每日對?重點設(shè)備、?重點部位巡?查記錄。程?序：發(fā)生?火災(zāi)→緊急?疏散人員→?通知醫(yī)院消?防安全科→?撥打119?→關(guān)閉總電?源→積極撲?救→盡快撒?出易燃物資?，轉(zhuǎn)移貴重?物資→維持?秩序→保證?安全通道暢?通中心室?運行管理方?案模板（二?）一、發(fā)?現(xiàn)泛水時，?馬上關(guān)閉總?水閥，通知?醫(yī)院相關(guān)部?門。二、?及時查找原?因，盡快找?到疏散下水?管道出口，?如需要維修?應(yīng)立即進行?。三、_?___人員?在最短的時?間內(nèi)轉(zhuǎn)移物?資，使損失?降低到最小?程度。四?、泛水停止?后，應(yīng)對環(huán)?境進行清潔?和相應(yīng)消毒?處理。五?、發(fā)現(xiàn)設(shè)備?、供水系統(tǒng)?出現(xiàn)問題及?時維修，定?期檢修。程?序：發(fā)現(xiàn)?泛水→關(guān)閉?總水閥→通?知相關(guān)部門?→查找原因?→立即維修?→轉(zhuǎn)移物資?→泛水停止?→環(huán)境清潔?、消毒→設(shè)?備定期檢修?中心室運?行管理方案?模板（三）?一、維持?好工作秩序?，保管好物?品現(xiàn)金。?二、對可疑?人員進行詢?問。三、?加強巡視，?做好安全工?作，隨手帶?門，經(jīng)常檢?查門窗。?四、一旦發(fā)?生失竊，做?好現(xiàn)場保護?工作。五?、通知保衛(wèi)?科或總值班?，協(xié)助做好?偵破工作。?程序。對?可疑人員進?行詢問，報?保衛(wèi)科→做?好安全工作?→向科室人?員介紹安全?知識→保管?好貴重物品?與現(xiàn)金→發(fā)?生失竊→做?好現(xiàn)場保護?→通知保衛(wèi)?科或總值班?→協(xié)助做好?偵破工作?中心室運行?管理方案模?板（四）?一、如不慎?被乙肝病毒?、丙肝病毒?、艾滋病病?毒等污染的?尖銳物體劃?傷刺破時，?應(yīng)立即擠出?傷口血液，?然后用肥皂?水和清水沖?洗，再用碘?伏、酒精消?毒。二、?根據(jù)受傷程?度進行縫合?、包扎處理?。三、在?對傷口進行?處理后，立?即報告護士?長、護理部?、醫(yī)院感染?管理科等相?關(guān)部門，并?填寫“銳器?傷登記表”?上交護理部?備案。四?、定期進行?血源性傳播?疾病的檢查?和預(yù)防。如?不慎被乙肝?、丙肝陽性?病人血液、?體液污染的?銳器刺傷后?，應(yīng)在__?__小時內(nèi)?抽血檢查乙?肝病毒抗體?和丙肝病毒?抗體，必要?時抽取病人?的血液進行?對比，同時?注射免疫球?蛋白。刺傷?后____?個月、__?__個月、?____個?月進行復(fù)查?。如被hi?v陽性病人?血液、體液?污染的銳器?刺傷后，應(yīng)?在____?小時內(nèi)抽血?查hiv抗?體，必要時?抽取病人的?血液進行對?比。受傷后?____個?月、___?_個月、_?___個月?進行復(fù)查，?同時遵醫(yī)囑?服藥。程序?：立即擠?出傷口血液?→反復(fù)沖洗?→消毒→受?傷部位縫合?或包扎→上?報登記→定?期檢查→抽?血化驗、對?比→注射免?疫球蛋白、?用藥→復(fù)查?中心室運?行管理方案?模板（五）?一、工作?人員發(fā)生病?毒職業(yè)暴露?后，應(yīng)當(dāng)立?即實施以下?局部處理措?施。二、?用肥皂液和?流動水清洗?污染的皮膚?，生理鹽水?沖洗粘膜。?三、如有?傷口，應(yīng)在?傷口旁瑞輕?輕擠壓，盡?可能擠出損?傷處的血液?，用肥皂液?和流動水清?洗，禁止進?行傷口處的?局部擠壓。?四、受傷?部位的傷口?沖洗后，應(yīng)?用消毒液消?毒并包扎傷?口，被暴露?的粘膜，反?復(fù)用生理鹽?水沖洗干凈?。五、發(fā)?生職業(yè)暴露?后，及時報?告醫(yī)院感染?管理科，抽?取患者及暴?露人員血標(biāo)?本送檢及詳?細登記、上?報。六、?預(yù)防性用藥?，隨訪和咨?詢。程序。?發(fā)生職業(yè)?暴露后→肥?皂/清水液?沖洗、擠壓?、消毒→報?告醫(yī)院感染?管理科→采?樣、評估、?登記→預(yù)防?性用藥→報?告給疾控中?心→隨訪、?登記、監(jiān)測?。中心室?運行管理方?案模板（六?）一、消?毒供應(yīng)中心?按規(guī)定準(zhǔn)備?各種一次性?醫(yī)療物品及?壓力滅菌物?品。二、?每日檢查，?及時補充，?以備急用。?三、若發(fā)?生重大__?__，無菌?發(fā)放人員將?急救物品送?到使用科室?，及時保證?供應(yīng)，若供?應(yīng)物品不足?，立即壓力?蒸汽滅菌，?____小?時保證供應(yīng)?。程序：?各種滅菌物?品→(一次?性物品)→?及時送到急?用科室中?心室運行管?理方案模板?（七）一?、各種原因?引起的停水?，導(dǎo)致無法?正常清洗和?滅菌等工作?。二、接?到停水通知?，立即告知?科內(nèi)相關(guān)人?員，優(yōu)先處?理急件、要?件。三、?同時做好儲?水準(zhǔn)備，保?證急診、重?要器械的清?洗。立即通?知相關(guān)科室?調(diào)整手術(shù)和?治療時間。?四、突然?停水，立即?通知水管維?修部門，關(guān)?閉水龍頭，?一方突然來?水，造成泛?水和浪費。?五、啟用?常規(guī)儲存，?立即聯(lián)系、?調(diào)整、__?__貨源，?保障供給。?六、立即?匯報給有關(guān)?管理人員和?部門，及時?查找停水原?因，盡快恢?復(fù)正常供水?。程序：?接停水通知?→做好停水?準(zhǔn)備→通知?相關(guān)科室安?排好工作→?突然停水→?通知水管維?修部門→關(guān)?閉水龍→啟?用常規(guī)儲存?水→匯報有?關(guān)管理部門?→查找原因?→供水。?中心室運行?管理方案模?板（八）?一、一旦發(fā)?生滅菌物品?質(zhì)量問題，?立即通知科?室領(lǐng)導(dǎo)、滅?菌監(jiān)測人員?、其他相關(guān)?人員。二?、立即停用?現(xiàn)場滅菌物?品，并妥善?封存、登記?。三、立?即查找缺陷?原因。如果?是批量滅菌?、包裝或清?洗問題，應(yīng)?立即停發(fā)已?滅菌物品并?全部召回至?上次監(jiān)測合?格以來的已?發(fā)放物品。?四、及時?配送相應(yīng)替?代物資到涉?及的使用部?門。五、?及時進行滅?菌設(shè)備的檢?修、監(jiān)測；?強化各級人?員的崗位職?責(zé)和操作操?作流程。?六、若是人?為原因，追?究相關(guān)人員?的責(zé)任，完?善事件記錄?。中心室?運行管理方?案模板（九?）化學(xué)實?驗中心實驗?室開放的管?理辦法_?___年_?___月修?訂為了充?分發(fā)揮實驗?室在全面推?行素質(zhì)教育?，加強創(chuàng)新?型人才培養(yǎng)?中的資源優(yōu)?勢，促進實?驗教學(xué)課程?改革，逐步?形成高素質(zhì)?創(chuàng)新型人才?培養(yǎng)的機制?，特制定本?管理辦法。?一、實驗?室開放的原?則和意義?1、實驗室?是高等學(xué)校?實施素質(zhì)教?育，培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新精神?與實踐能力?的重要基地?，實驗室對?學(xué)生開放，?為學(xué)生提供?實踐學(xué)習(xí)條?件是教育教?學(xué)改革的重?要內(nèi)容。?2、開放內(nèi)?容要遵循因?材施教、形?式多樣、講?究實效的指?導(dǎo)原則。根?據(jù)學(xué)生的不?同層次和要?求，確定開?放內(nèi)容。重?點培養(yǎng)學(xué)生?的實踐能力?和創(chuàng)新意識?。二、實?驗室開放內(nèi)?容實驗室?向?qū)W生開放?的內(nèi)容可分?為基本操作?訓(xùn)練型、科?研型、知識?滲透型和知?識應(yīng)用型等?。1、基?本操作訓(xùn)練?型。主要是?面向化學(xué)低?年級本科生?，選定一些?如試劑的取?用，溶液的?配制，氣體?的制備，加?熱，固液分?離等開放項?目，以彌補?他們在中學(xué)?階段因教學(xué)?條件的限制?對這些基本?操作訓(xùn)練的?不全或不熟?練。2、?參與科研型?。主要面向?化學(xué)高年級?本科生，實?驗室定期公?布科研型的?開放課題，?吸取一些學(xué)?有余力的優(yōu)?秀本科生早?期進入實驗?室參與教師?的科研活動?，學(xué)生的科?研成果(論?文)可作為?畢業(yè)論文參?加答辯。?3、知識滲?透型。主要?面向非化學(xué)?本科生，選?定一些與生?活密切相關(guān)?的實驗項目?向他們開放?，通過這種?形式讓他們?了解化學(xué)，?學(xué)習(xí)化學(xué)。?4、知識?應(yīng)用型。主?要是通過課?外活動興趣?小組，選定?一些如土壤?中氮、磷、?鉀含量速測?法，水體污?染物測定等?項目，讓他?們帶著這些?項目走出校?門，服務(wù)社?會，使學(xué)生?學(xué)到的知識?得到很好的?應(yīng)用。三?、實驗室開?放的___?_和實施?1、實驗中?心成立實驗?室開放領(lǐng)導(dǎo)?小組，負責(zé)?對實驗室開?放的管理和?協(xié)調(diào)等工作?。2、所?有開放項目?經(jīng)實驗室開?放領(lǐng)導(dǎo)小組?審批后于每?學(xué)期開學(xué)初?發(fā)布，科研?型項目采取?學(xué)生登記，?導(dǎo)師選拔的?辦法確定人?選，并報實?驗中心備案?。其它開放?型項目采取?學(xué)生預(yù)約登?記，中心負?責(zé)統(tǒng)一安排?。3、各?開放實驗室?，根據(jù)安排?的開放項目?和學(xué)生人數(shù)?的多少，做?好儀器設(shè)備?、材料等開?放實驗準(zhǔn)備?工作。指導(dǎo)?教師在開放?過程中應(yīng)注?意加強對學(xué)?生實驗素質(zhì)?與技能、創(chuàng)?造性科學(xué)思?維方法與嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度?的培養(yǎng)，促?進學(xué)生全面?發(fā)展。4?、學(xué)生在進?入開放實驗?室前應(yīng)閱讀?與試驗內(nèi)容?有關(guān)的參考?資料，準(zhǔn)備?好實驗實施?方案，做好?有關(guān)實驗準(zhǔn)?備工作。?5、學(xué)生進?入開放實驗?室，必須嚴(yán)?格遵守實驗?室的各項規(guī)?章制度。損?壞儀器設(shè)備?的按照學(xué)校?有關(guān)規(guī)定予?以賠償。?6、實驗室?開放時，中?心應(yīng)安排實?驗技術(shù)人員?值班，負責(zé)?做好教學(xué)秩?序、器材供?應(yīng)、實驗室?安全等管理?工作，并認(rèn)?真做好開放?記錄工作。?7、學(xué)生?在完成開放?項目中，科?研型項目以?階段性工作?總結(jié)成論文?作為開放成?果，其它開?放型項目由?指導(dǎo)老師擬?定成績評定?方法對學(xué)生?參加開放內(nèi)?容的情況予?以評價。?四、實驗室?開放的計酬?在實驗室?開放中，如?學(xué)生