人教部編版《故鄉(xiāng)》課件2

人教版九年級上語文故鄉(xiāng)人教部編版九年級語文上第14課《故鄉(xiāng)》教學課件（共32張PPT）人教部編版九年級語文上第14課《故鄉(xiāng)》教學課件（共32張PPT）故鄉(xiāng)魯迅日積月累談?wù)勑≌f小說：

以塑造人物為中心，通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。小說分類：長篇中篇短篇按篇幅長短（小小說（微型小說））小說三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法：外貌、語言、動作、心理。（神態(tài)）

故事情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。（序幕、尾聲）環(huán)境：自然環(huán)境社會環(huán)境在初中我們學過他的作品有：《從百草園到三味書屋》《社戲》《阿長與《山海經(jīng)》》《藤野先生》選自《朝花夕拾》選自《吶喊》選自《朝花夕拾》選自《朝花夕拾》【代表作】第一篇白話小說《狂人日記》；小說集《吶喊》《彷徨》；

散文詩集《野草》；

回憶性散文集《朝花夕拾》；

雜文集《熱風》《墳》《華蓋集》等?！爵斞浮浚?881—1936年），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，著名文學家、思想家，五四新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學的奠基人。毛澤東曾評價：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。”走近作者秕谷（）鵓鴣（）顴骨（）折本（）潺潺（）陰晦()伶仃（）恣?。ǎ┾?)獾()弶()腳踝()髀()愕然()嗤笑()瑟縮()黛()惘然（）祭祀()寒噤()廿()bǐbógūquánshéchánlíngdīnghuìzìsuī

cháhuānjiànghuáibìèchīsèdàiwǎngsìjìnniàn給加點字注音解釋詞語陰晦：蕭索：鄙夷：惘然：隔膜：恣?。赫罐D(zhuǎn)：陰沉，昏暗缺乏生機，不熱鬧輕視，看不起心里好象失去了什么東西的樣子思想感情不相通任意胡為生活不安定，四處奔波董麗鳳故鄉(xiāng)魯迅

第一課時走進故鄉(xiāng)整體感知：1、讀懂課文，在黑板“故鄉(xiāng)”前再添一個字，概括全文結(jié)構(gòu)層次。2、在文中找到描寫時間的詞語，作者又著重寫了這些天的哪些人、哪些事？3、小說以什么為線索來組織故事情節(jié)。整體感知課文：

2、在文中找到描寫時間的詞語，作者又著重寫了這些天的哪些人、哪些事？明確：“第二日”：“過了三四天”“一日是天氣很冷的午后：“又過了九日”：母子見面；回憶少年閏土（回憶瓜地刺猹、初見印象、講雪地捕鳥和瓜地刺猹、離別贈物）；見到楊二嫂會見閏土動身啟程人教部編版九年級語文上第14課《故鄉(xiāng)》教學課件（共32張PPT）人教部編版九年級語文上第14課《故鄉(xiāng)》教學課件（共32張PPT）故鄉(xiāng)的人人教部編版九年級語文上第14課《故鄉(xiāng)》教學課件（共32張PPT）人教部編版九年級語文上第14課《故鄉(xiāng)》教學課件（共32張PPT）閏土人教部編版九年級語文上第14課《故鄉(xiāng)》教學課件（共32張PPT）人教部編版九年級語文上第14課《故鄉(xiāng)》教學課件（共32張PPT）閱讀第二部分11-33，53-76段，思考回答以下問題。1、自己圈畫描寫閏土語句，小組合作概括不同時期閏土性格特征。2、中年閏土的現(xiàn)狀，是什么原因造成的。人教部編版九年級語文上第14課《故鄉(xiāng)》教學課件（共32張PPT）人教部編版九年級語文上第14課《故鄉(xiāng)》教學課件（共32張PPT）人物分析（一）閏土：少年閏土：

外貌：“十一二歲”；“紫色的圓臉，頭戴小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈”；“紅活圓實的手”

動作：活潑剛健，動作利落干脆，說話脫口而出，質(zhì)樸生動；有智有勇，熱情、純真。（找出相關(guān)語句來分析印正）

對“我”的態(tài)度：“只是不怕我”，告訴“我”很多稀奇的事，送“我”貝殼和鳥毛，對“我”友好，熱情，和“我”建立了純真的友情。

對生活的態(tài)度：天真活潑，無憂無慮。

少年閏土是一個天真活潑、無憂無慮、勇敢可愛的農(nóng)村小英雄的形象。人教部編版九年級語文上第14課《故鄉(xiāng)》教學課件（共32張PPT）人教部編版九年級語文上第14課《故鄉(xiāng)》教學課件（共32張PPT）人教部編版九年級語文上第14課《故鄉(xiāng)》教學課件（共32張PPT）人教部編版九年級語文上第14課《故鄉(xiāng)》教學課件（共32張PPT）

中年閏土：

外貌：身材增加了一倍，臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛周圍腫得通紅，頭戴破氈帽，身上一件極薄的棉衣，渾身瑟索著，手提一個紙包和一支長煙管，手又粗又笨，而且開裂，像是松樹皮了。

動作：說話吞吞吐吐，斷斷續(xù)續(xù)，謙恭而又含糊，顯得遲鈍麻木。

對“我”的態(tài)度：對“我”恭恭敬敬，稱呼“我”為老爺，和“我之間隔了一層可悲的厚障壁了。

對生活的態(tài)度：悲哀、痛苦，生活壓得他喘不過氣來。而他把幸福的希望寄托在神靈上。

中年閏土是一個蒼老貧困、麻木遲鈍、因循守舊、悲哀痛苦的勞苦人民的代表。人教部編版九年級語文上第14課《故鄉(xiāng)》教學課件（共32張PPT）人教部編版九年級語文上第14課《故鄉(xiāng)》教學課件（共32張PPT）人教部編版九年級語文上第14課《故鄉(xiāng)》教學課件（共32張PPT）人教部編版九年級語文上第14課《故鄉(xiāng)》教學課件（共32張PPT）（二）健康活潑機智勇敢知識豐富純真熱情無憂無慮麻木遲鈍善良忠厚勤勞樸實因循守舊悲哀痛苦對比及作用少年閏土中年閏土人教部編版九年級語文上第14課《故鄉(xiāng)》教學課件（共32張PPT）人教部編版九年級語文上第14課《故鄉(xiāng)》教學課件（共32張PPT）多子、饑荒、苛稅、兵匪官紳黑暗社會制度小英雄木偶人人教部編版九年級語文上第14課《故鄉(xiāng)》教學課件（共32張PPT）人教部編版九年級語文上第14課《故鄉(xiāng)》教學課件（共32張PPT）楊二嫂人教部編版九年級語文上第14課《故鄉(xiāng)》教學課件（共32張PPT）人教部編版九年級語文上第14課《故鄉(xiāng)》教學課件（共32張PPT）年輕漂亮端莊文靜豆腐西施潑辣刻薄自私勢利貪婪的圓規(guī)朗讀課文39—52，楊二嫂的變化二十年前二十年后人教部編版九年級語文上第14課《故鄉(xiāng)》教學課件（共32張PPT）人教部編版九年級語文上第14課《故鄉(xiāng)》教學課件（共32張PPT）39-52段：通過肖像、語言、神態(tài)、動作的細節(jié)描寫，表現(xiàn)了楊二嫂的自私、尖刻、貪婪、勢利的性格。

楊二嫂為什么也發(fā)生這么大的變化？饑荒，苛捐雜稅，地主，軍閥統(tǒng)治使她發(fā)生了這么大的變化。

人教部編版九年級語文上第14課《故鄉(xiāng)》教學課件（共32張PPT）人教部編版九年級語文上第14課《故鄉(xiāng)》教學課件（共32張PPT）（四）閏土：淳樸善良麻木遲鈍的貧苦農(nóng)民楊二嫂：尖酸刻薄自私勢利貪婪的小市民二人發(fā)生變化的原因：農(nóng)村經(jīng)濟衰敗、農(nóng)民和小市民生活的貧困、封建傳統(tǒng)觀念對人們精神的毒害，造成人們純真人性的扭曲。對比及作用人教部編版九年級語文上第14課《故鄉(xiāng)》教學課件（共32張PPT）人教部編版九年級語文上第14課《故鄉(xiāng)》教學課件（共32張PPT）

1911辛亥革命后，封建王朝的專制政權(quán)是被推翻了，但代之而起的是地主階級的軍閥官僚的統(tǒng)治。帝國主義不但操縱了中國的財政和經(jīng)濟的命脈，而且操縱了中國的政治和軍事力量。由于這雙重的壓迫，中國的廣大人民，尤其是農(nóng)民，日益貧困化，他們過著饑寒交迫的和毫無政治權(quán)利的生活。寫作背景介紹人教部編版九年級語文上第14課《故鄉(xiāng)》教學課件（共32張PPT）人教部編版九年級語文上第14課《故鄉(xiāng)》教學課件（共32張PPT）

“我”人教部編版九年級語文上第14課《故鄉(xiāng)》教學課件（共32張PPT）人教部編版九年級語文上第14課《故鄉(xiāng)》教學課件（共32張PPT）

我想到：水生和宏兒

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不要-------我希望：他們有新的生活人教部編版九年級語文上第14課《故鄉(xiāng)》教學課件（共32張PPT）人教部編版九年級語文上第14課《故鄉(xiāng)》教學課件（共32張PPT）富強民主文明和諧自由平等公正法制誠信友善人教部編版九年級語文上第14課《故鄉(xiāng)》教學課件（共32張PPT）人教部編版九年級語文上第14課《故鄉(xiāng)》教學課件（共32張PPT）