我的同學(xué)周記12篇

我的同學(xué)周記12篇我的同學(xué)周記1

我有很多同學(xué)，但和我最好的同學(xué)叫王xx。她高高的個(gè)子，胖胖的身體，眼睛雖小，但炯炯有神。

有一天，下課了，我和她一起出去玩，我們玩了跳繩，明明是她沒(méi)跳過(guò)，還怪我，于是我們就吵了一架。我一生氣，不跟她玩了。過(guò)了一會(huì)兒，我們又和好了，又一起跳繩，這次是我沒(méi)跳過(guò)。我們又重跳，這次一口氣跳了有50多個(gè)。

她特殊喜愛(ài)小動(dòng)物。我家有一只小狗，它特殊喜愛(ài)對(duì)它好的人。她每次來(lái)找我，我家的狗都特殊喜愛(ài)她。她家有很多小動(dòng)物，有小狗、小貓、小兔……

一個(gè)雨后的下午，我們一起出去玩，不知怎么了，蜜蜂集體“自殺〞了，落在小水洼里，有幾個(gè)小孩去捉蜜蜂，還有幾個(gè)淘氣的小孩去踩死它們，她說(shuō)：“別捉了！別捉了！〞可他們就是不聽(tīng)，她急忙叫我過(guò)去，我跑過(guò)去喊了一句：“你們的家長(zhǎng)來(lái)了！〞他們嚇跑了，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)的時(shí)候，她卻不見(jiàn)了。不一會(huì)兒，她拿來(lái)一個(gè)盒子，叫我把蜜蜂放進(jìn)去，陽(yáng)光照在它們的翅膀上，它們的翅膀慢慢干了，我們看著它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛走了。

這就是我的同學(xué)，你們喜愛(ài)她嗎？

評(píng)：習(xí)作通過(guò)寫她喜愛(ài)小動(dòng)物、幫助小蜜蜂等事例，刻畫出了一個(gè)重感有愛(ài)心的女孩形象。第三件事寫得具體生動(dòng)，將人物感情融于記敘之中，很有特色。

我的同學(xué)周記2

在班級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我十分歡樂(lè)，因?yàn)橛型瑢W(xué)的相伴，因此我收獲了許多。

其中我最好的同學(xué)是謝雄華。別看他長(zhǎng)得矮，卻十分機(jī)智，有時(shí)也是被人宰割的料〔可能是把別人招惹到了〕。當(dāng)我觀察他被人欺負(fù)時(shí)，我會(huì)毫不遲疑地去幫助他，有時(shí)也會(huì)為他悄悄的祈禱，他應(yīng)當(dāng)不會(huì)有事。

一次上體育課時(shí)，謝雄華被王瑞雅抓住了，我不知他是怎么把王瑞雅招惹到了，她抓著謝雄華的衣服，另一只手揪著他的耳朵，謝雄華在操場(chǎng)上發(fā)出“啊、哦〞的聲音，真叫人物發(fā)直視。他想從王瑞雅的手里逃出來(lái)，幾次的掙扎都沒(méi)有勝利，往往都是被王瑞雅啦住了。王瑞雅作弄著謝雄華，一臉快樂(lè)。

這時(shí)謝雄華的眼睛不停得轉(zhuǎn)動(dòng)著，想著方法，突然間，他想到了方法，便指著蔚藍(lán)色的天空大叫道：“看UＦＯ！好大一個(gè)！〞這短而又力的的話吸引的王瑞雅，她向著天空看到，什么也沒(méi)有，十分氣憤，想給謝雄華一巴掌。這時(shí)王瑞雅的手一松，謝雄華抓住這個(gè)機(jī)會(huì)跑了出去。他勝利地逃脫了，一臉高興。

他總是好了傷疤忘了痛，下課我不知道他又是怎么把王馨招惹到，又被王馨抓住了。唉，我為謝雄華悲嘆到：謝雄華遲早會(huì)遭報(bào)應(yīng)的。

這就是我的同學(xué)謝雄華。

我的同學(xué)周記3

胡銘浩是我的同班同學(xué)，一張白凈的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。同學(xué)們都說(shuō)他是個(gè)舍己為人的好學(xué)生。

有一次美術(shù)課，我忘了帶繪畫鉛筆，正好老師講完新課，讓我們練習(xí)畫一棵樹(shù)。眼看同學(xué)們都拿起鉛筆，低著頭仔細(xì)地畫起來(lái)，教室里只有我坐在椅子上不知所措，一想到一會(huì)兒交作業(yè)我沒(méi)有，老師要罰站，萬(wàn)一再通過(guò)家?；?dòng)平臺(tái)通知家長(zhǎng)……我可怎么辦啊？越想我心里越怕，急得手心都是汗。

就在這時(shí)，我突然感到一個(gè)硬的東西正在用力戳我的后背?；剡^(guò)頭一看，后桌的胡銘浩正把他的鉛筆遞遞過(guò)來(lái)，我怎么好好意思去接呢？我知道，接過(guò)鉛筆他就沒(méi)的用，完不成作業(yè)的就將會(huì)是他。

胡明浩兩只大眼緊緊盯著我，又沖我努努嘴。我明白，他的意思是：你肯定要接過(guò)去！不能再耽擱時(shí)間了，我抓緊接過(guò)鉛筆，開(kāi)始細(xì)心地畫起來(lái)。也不知畫了多少分鐘，我畫完了，抓緊把鉛筆還他?？伤麤](méi)畫了幾筆，老師就請(qǐng)大家交作業(yè)了。

當(dāng)老師問(wèn)為什么沒(méi)完成作業(yè)，胡銘浩竟站起來(lái)回答：“老師，我忘帶鉛筆了。〞于是被老師罰到教室窗臺(tái)上去去完成作業(yè)?？粗驹诖芭_(tái)前一心一意畫畫的樣子，我的心里真不是個(gè)味道。我為自己擁有這樣一位好同學(xué)感到無(wú)比幸運(yùn)！

我的同學(xué)周記4

全部的人都會(huì)有同學(xué)，有幼兒園同學(xué)，有小學(xué)同學(xué)，有中學(xué)同學(xué)，有大學(xué)同學(xué)。我才剛上初中。但我上初二了，我也有特別多的同學(xué)，讓我來(lái)跟大家講一講我原來(lái)的同桌李思嶼吧！

李思嶼是我們升上初二后加入四班這個(gè)家庭的。

李思嶼特別聰慧，我只要有不明白的問(wèn)題，她就會(huì)教我。

我和他在一起的時(shí)候總覺(jué)得我是一個(gè)空箱子，始終都是他努力的把我裝滿。我有時(shí)很聰慧，但我大多數(shù)時(shí)間都是特別笨的一個(gè)人。是他讓我明白了，我并不是沒(méi)有用。我只是不用功，只要我用功就可以勝利。

她很樂(lè)觀，不管什么時(shí)候她始終都是笑，就算是給我講一道題，他講了幾遍也是很有耐煩，用我明白的方法給我講。

他很主動(dòng)，數(shù)學(xué)老師有時(shí)留完作業(yè)，她很快就寫完了，寫完了就馬上去找老師判題。判完題有錯(cuò)題他會(huì)先自己想，假如想不出來(lái)就問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師，肯定要弄明白這題，因?yàn)樗軜?lè)觀，所以她愛(ài)笑，他笑起來(lái)真的特別可愛(ài)，他在語(yǔ)文老師講課時(shí)，要是他寫錯(cuò)了他那后悔的表情也很可愛(ài)。

我的同學(xué)周記5

星期一早上起床，我抓緊加快速度，因?yàn)槲揖鸵t到了！我火急火燎地跑出了家門。

車不久就到了學(xué)校門口，如今，天上下起了瓢潑大雨，哎呀，糟了，早上出門的時(shí)候忘了媽媽叮囑我要帶雨傘的，雨越下越大，像是在懲處我的馬虎大意。沒(méi)方法，只好跑進(jìn)去了，我飛速地跑進(jìn)校門。突然，我觀察了一個(gè)人在前面走著，這個(gè)似乎是我的同學(xué)，我跑到她前面，沒(méi)想到真是我的同學(xué)。我正想要不要跟她拼一把傘，但她的傘比較小，只能攔住一個(gè)人，應(yīng)當(dāng)不會(huì)同意的，既然這樣，我還是不要問(wèn)了，免得她為難。還沒(méi)等我說(shuō)話，她卻開(kāi)口了：“單純，你沒(méi)帶傘??？〞我點(diǎn)點(diǎn)頭。我以為她只是禮貌性的問(wèn)問(wèn)，就預(yù)備飛奔回教室，沒(méi)想到她把小傘伸到我的頭頂，對(duì)我說(shuō)：“我們一起撐傘好了，雨太大了。〞我心想：這真是雪中送炭啊！雖然天上下著滂沱大雨，但我的心里卻覆蓋著陽(yáng)光，我們緊緊靠在一起，小小的傘卻沒(méi)讓我們倆淋到一點(diǎn)雨。我們說(shuō)說(shuō)笑笑地回到了教室。

雨雖然大，但是我還是毫發(fā)無(wú)傷地到了目的地，這都多虧了同學(xué)的幫助，以后我也要多多幫助別人——贈(zèng)人玫瑰手有余香！

我的同學(xué)周記6

能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì)，更能因?yàn)榇痤}的機(jī)會(huì)而大發(fā)爭(zhēng)吵，他是誰(shuí)？他就是我們班大名鼎鼎的班副——萬(wàn)禮聞。

他可是靜不過(guò)處子，動(dòng)的過(guò)瘋兔。他牢牢記住了“生命在于運(yùn)動(dòng)〞這句話，上課時(shí)，根本不會(huì)一本正經(jīng)地坐在那里一言不發(fā)，總是不由自主地站起來(lái)，無(wú)論別人在說(shuō)什么，總想摻和兩句，似乎不說(shuō)話別人就會(huì)把他當(dāng)空氣一樣。

假如黑板上有幾個(gè)題讓做，那更是不得了。老師剛抄好題，他就猛地一跳，喊著：“叫我！〞完全不顧四周同學(xué)的感受，也多次因此被老師點(diǎn)名，扣分?？梢廊f(wàn)禮聞的性格，區(qū)區(qū)兩分算什么，就算把他們組的分扣完，也改不了他的性子。這雖是愛(ài)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，可方式卻不太恰當(dāng)。

數(shù)學(xué)課上，老師讓四個(gè)同學(xué)上來(lái)寫題，惋惜全部錯(cuò)誤，不等老師出口，幾個(gè)同學(xué)早已爭(zhēng)先恐后地上了黑板改錯(cuò)。我早早看好了一道錯(cuò)題，等寫的人前腳剛下去，我后腳就邁了上去，進(jìn)行改錯(cuò)。萬(wàn)禮聞一手拿著自己寫好的答案，一手拉開(kāi)人與黑板對(duì)比答案，看到我那題沒(méi)改完，不管三七二十始終接撞了過(guò)來(lái)，我猝不及防地被撞到一邊，心里當(dāng)然不服氣，把他拉開(kāi)，他又順勢(shì)纏住我的手。最終還是數(shù)學(xué)老師出馬，解開(kāi)了這個(gè)局面。

萬(wàn)禮聞心有不甘地找了一道題看了兩眼，認(rèn)為無(wú)誤，便隨便打了一個(gè)對(duì)號(hào)，若無(wú)其事地寫上了自己的大名?？僧?dāng)老師講完這道題后，才發(fā)覺(jué)它是錯(cuò)的，他還事后諸葛亮說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)！對(duì)！跟我想得一樣，美麗！〞每一節(jié)課都能聽(tīng)到幾句這樣的話，一個(gè)課堂上的活躍分子。

我的同學(xué)周記7

他的頭發(fā)漆黑，總是剪個(gè)小平頭，兩個(gè)眼睛瞪得很大，圓溜溜的鼻子旁邊長(zhǎng)著兩個(gè)大大的耳朵。他還有一個(gè)喜愛(ài)閉緊的嘴巴，上課時(shí)從來(lái)不會(huì)亂講話。他的寫字姿態(tài)很標(biāo)準(zhǔn)，所以他的視力很好。

他就是我的同學(xué)——周子達(dá)。他最明顯的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)成果好。特殊是語(yǔ)文成果總是比我好。雖然他的成果好，但他從來(lái)不會(huì)因?yàn)槌晒枚谅矎膩?lái)不會(huì)把錯(cuò)題視而不見(jiàn)。每次試卷發(fā)下來(lái)時(shí)他總是低下頭認(rèn)真地看，然后說(shuō)：“唉呀，這道題怎么就做錯(cuò)了呢？下次該留意。〞所以他是個(gè)很會(huì)反思的人。

周子達(dá)成果好的真正根源是因?yàn)樗险n總是仔細(xì)聽(tīng)講。有一次，我們代管課評(píng)講練習(xí)冊(cè)時(shí)姚老師說(shuō)了一個(gè)指令，結(jié)果只有周子達(dá)容許。姚老師就說(shuō)：“是不是只有周子達(dá)一個(gè)人在聽(tīng)課？〞然后，全班異口同聲地說(shuō)：“不是。〞像這樣的事情發(fā)生過(guò)很多遍，我要學(xué)習(xí)他仔細(xì)聽(tīng)講的好習(xí)慣。他做作業(yè)也總是很仔細(xì)，他做作業(yè)的時(shí)候四周有同學(xué)吵鬧或者是動(dòng)到了他的本子他也會(huì)照樣若無(wú)其事地接著寫下去。

周子達(dá)很有責(zé)任心，他如今是學(xué)習(xí)管理員，每次領(lǐng)早讀他都比邵瑞添做得好。

我要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取和他做得同樣好或者是超過(guò)他！

我的同學(xué)周記8

20xx年9月1日是同學(xué)們開(kāi)學(xué)的日子，對(duì)于我還有一個(gè)特殊的含義，那就是，這是我第一次走進(jìn)進(jìn)校附小上課。當(dāng)時(shí)，我心里怦怦直跳，我走到了三〔二〕班的門口，觀察一個(gè)美麗的小姑娘，她沖我笑了一下，就和我一起走進(jìn)教室。當(dāng)時(shí)，我對(duì)她感受很深，沒(méi)想到，老師就讓我坐到了她的身旁。我們倆因?yàn)楹苌?，連個(gè)招呼也沒(méi)打，一天就在不說(shuō)話中過(guò)去了。

第二天，很快就來(lái)了，太陽(yáng)伸了個(gè)大大的懶腰。這天，我們又見(jiàn)面了，我們還是沒(méi)打招呼?？墒牵搅说谒墓?jié)課，我音樂(lè)書(shū)忘帶了，她見(jiàn)我這翻翻，那看看的，就問(wèn)我：“你是不是把音樂(lè)書(shū)落家了。〞她的聲音就像我的親姐姐一樣，我也像她的新妹妹一樣，說(shuō)：“是的。〞就在這時(shí)候，她向我伸出了友情的雙手，說(shuō)：“我借給你，我叫張涵姣，你叫什么呀？〞我就抓緊說(shuō)：“感謝你，我叫任暢航，咱們交個(gè)朋友吧！〞她說(shuō)：“好啊。〞

就這樣，我們倆成了最好的朋友。

小朋友們，你們認(rèn)識(shí)這個(gè)和善的小姐姐了嗎？你們覺(jué)得，她好嗎？我敢確定，你們確定都說(shuō)好。好了，小朋友們，你們也可以寫一篇關(guān)于同學(xué)的小作文，讓我們相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步吧！

我的同學(xué)周記9

我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，經(jīng)常在校內(nèi)參與各項(xiàng)文藝活動(dòng)。五年級(jí)的我，長(zhǎng)著一張娃娃臉；一雙水靈靈的大眼睛，清亮透亮，有時(shí)我的眼神很溫順，有時(shí)我的眼神里透露著幾分兇相；我還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，但也有默默無(wú)語(yǔ)的時(shí)后。

我的`才藝也挺多的：如彈古箏、跳拉丁舞都是我的強(qiáng)項(xiàng)，就在不久前，我報(bào)名參與了“才藝秀秀秀〞中的樂(lè)器和舞蹈就獲得了兩張獎(jiǎng)狀。這就是我，一個(gè)主動(dòng)向上的我。但從前的我是一個(gè)膽小，不敢去面對(duì)的我。上課時(shí)，老師提出一個(gè)簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，我們都知道，但我就是舉不起手來(lái)，不說(shuō)參與什么演出了。但從三年級(jí)起我就像變了一個(gè)人似的，變得特別活潑，什么事都想嘗試一下！

說(shuō)到演出，在上個(gè)星期三，明珠廣場(chǎng)上的演出也有我的份。我雖然已有過(guò)幾次演出閱歷，但這次別出心裁臺(tái)下成千上萬(wàn)的觀眾的目光看著我，總會(huì)有些緊急。我們的拉丁舞被排在第八個(gè)節(jié)目，我們?cè)谂_(tái)下坐立擔(dān)心，看著別人的演出是這么杰出，不由為自己感到擔(dān)憂。輪到我們大顯身手的時(shí)刻到了，心里有說(shuō)不出的喜悅。我漸漸走上臺(tái)，開(kāi)始的我受到了環(huán)境的影響，感到無(wú)比的拘束，望著臺(tái)下那么多雙眼睛，那么多個(gè)人頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑壓壓的一片。我很快適應(yīng)了這種拘束的環(huán)境。為了顯示我的才藝，也為了不白白浪費(fèi)我長(zhǎng)時(shí)間辛苦的學(xué)習(xí)，我要展示出我最美的一面……

此時(shí)此刻，也悟出了一個(gè)讓我終生受益的道理——一分耕耘，一分收獲

我的同學(xué)周記10

我所說(shuō)的同學(xué)就是徐劍勇了。他高高的個(gè)子，外表看起來(lái)十分的強(qiáng)壯。他雖然人高力壯，但是他從來(lái)不欺負(fù)落小，還十分樂(lè)于助人。要說(shuō)他的好事啊，就是一輛大卡車也拉不完。

記著二三年級(jí)的時(shí)候，我們班的小同學(xué)金偉一不當(dāng)心就患上了關(guān)節(jié)炎，不能走路了。徐劍勇便是聞?dòng)嵹s來(lái)，主動(dòng)的向盧老師申請(qǐng)背金偉的重任，剛開(kāi)始盧老師并不同意，因?yàn)榕聯(lián)?fù)不起這重任。但是盧老師被徐劍勇的一片善心感動(dòng)了。吃飯。上學(xué)。放學(xué)等都是徐劍勇在照看金偉。有一回，一個(gè)大哥哥說(shuō)：“他自己有腳，干嗎背他。〞金偉聽(tīng)了，淚水不禁流了下來(lái)。徐劍勇就說(shuō)：“沒(méi)事，不用管他們，我們干自己的。〞金偉聽(tīng)了又笑了。

就這樣，每天背著金偉在路上走。不管是刮風(fēng)下雨。徐劍有背金偉足足背啦兩個(gè)多月，直到金偉傷好為止。這讓大家不得說(shuō)一聲“了不得〞。

還有一次，他訓(xùn)練的時(shí)候不當(dāng)心腳出血了。老師原來(lái)是想讓他拿東西的，于是便找別人拿東西了。徐劍勇明白啦老師的心思。于是謊稱自己去小便，其實(shí)是幫老師拿東西。但其他同學(xué)去拿的時(shí)候發(fā)覺(jué)東西不見(jiàn)了之后，告示了老師，一查才明白是徐劍勇拿的。

徐劍勇做的好事不是一兩件，是很多件，如幫老師搬東西等等。大卡車也是拉不完的。

和他在一起，我真的學(xué)到了好多東西。他身上有一些東西可以讓我得到啟發(fā)。如今，課外學(xué)問(wèn)越來(lái)越豐富了，人緣也越來(lái)越好了。這要功歸于樂(lè)于助人的徐劍勇了。

我的同學(xué)周記11

不知道是不是每個(gè)人都有他厭煩的人呢？反正我就有。

在學(xué)校，我最厭煩的人就是我們班那個(gè)“大名鼎鼎〞的楊海林。我是今年剛轉(zhuǎn)到xx小學(xué)的，開(kāi)學(xué)第一天，前面的同學(xué)就和我說(shuō)：“你以后千萬(wàn)別去惹楊xx，她可是個(gè)暴脾氣，不好惹，我們都很厭煩她。〞

我點(diǎn)點(diǎn)頭，但心里卻不以為然：她能有多厭煩呢。

但開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我就發(fā)覺(jué)同學(xué)對(duì)她的評(píng)價(jià)的確是恰如其分的，一和楊海林接觸我就覺(jué)得她不是個(gè)省油的燈。

有一次，我交作業(yè)時(shí)，路過(guò)她的座位，發(fā)覺(jué)她手上似乎拿著什么東西，便湊過(guò)去看看。一看，你猜是什么？是一張明星卡，我心想：上課拿這玩意，不被老師罵才怪。我本想讓她放進(jìn)書(shū)包里的，誰(shuí)知道，她卻罵起我來(lái)：“看什么看，自己家沒(méi)錢買啊！〞真是好心沒(méi)好報(bào)啊！我被激怒了，本想說(shuō)她幾句的，想想還是算了，不和她斤斤計(jì)較。唉，真不知道她爸媽是怎么教育她的，這么沒(méi)禮貌。

楊xx十分愛(ài)炫耀，有一次，我同桌問(wèn)她喝的牛奶買了多少錢，“我買的牛奶很貴的，要100塊錢一箱。〞楊xx得意地說(shuō)。其實(shí)我知道她是吹牛，那個(gè)牛奶我買過(guò)，最多70塊錢一箱罷了。

你說(shuō)楊xx能不是