第一單元 習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗【技法點(diǎn)撥+拓展提升】 部編版六年級(jí)語文下冊單元寫作

家

鄉(xiāng)

的

風(fēng)

俗六年級(jí)語文下冊部編版習(xí)作目標(biāo)導(dǎo)航1.交流自己搜集到的家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，交流時(shí)做到內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)流利。2.借鑒本單元描寫風(fēng)俗的寫作方法，學(xué)習(xí)抓住主要特點(diǎn)介紹風(fēng)俗的方法。3.學(xué)習(xí)修改、完善習(xí)作，創(chuàng)編班級(jí)民俗作品集。4.感受家鄉(xiāng)這些獨(dú)具魅力的風(fēng)俗中蘊(yùn)含的民族文化和傳統(tǒng)美德。審題指導(dǎo)

1.審清題材:“百里不同風(fēng)，千里不同俗。”

2.審清內(nèi)容:可以寫民風(fēng)民俗，可以寫節(jié)日風(fēng)俗，也可以寫富有地域特色的服飾、飲食、民居，還可以寫新穎、別致的民間工藝品等。

3.審清重點(diǎn):介紹風(fēng)俗習(xí)慣，能詳略得當(dāng)進(jìn)行描寫，表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的贊美，感受家鄉(xiāng)獨(dú)特的風(fēng)俗中蘊(yùn)含的民族文化和傳統(tǒng)美德。思路指引開頭：開門見山，點(diǎn)明題意。我想通過歌謠引出要介紹的風(fēng)俗。中間：按照一定的順序，通過生動(dòng)的語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫，比喻、擬人、排比等修辭，詳細(xì)寫家鄉(xiāng)的風(fēng)俗。(詳)結(jié)尾：點(diǎn)明中心，升華主題。(略)你的家鄉(xiāng)還有哪些風(fēng)俗？說一說：下面這是什么節(jié)日？展現(xiàn)了什么風(fēng)俗？鬧花燈

花燈的樣子、種類、人們的表現(xiàn)、鬧花燈的傳說……拜年

拜年時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、說哪些話、長輩的表現(xiàn)、心情……包餃子

怎么搟皮、怎么做餡兒、怎么包餃子、怎么煮餃子、吃餃子的情景……想一想：我們可以從哪些方面來介紹一種風(fēng)俗呢？確定寫法介紹一種風(fēng)俗——說明文寫參加一次風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷——記敘文元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當(dāng)年，也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀，晚間燈中都點(diǎn)上蠟燭，觀者就更多。學(xué)習(xí)寫法除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團(tuán)圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。學(xué)習(xí)寫法搜集資料1.關(guān)于元宵節(jié)鬧花燈，有一個(gè)美麗的傳說。2.端午節(jié)吃粽子、賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原。3.拜年的習(xí)俗，傳說與一種叫“年”的怪獸有關(guān)。4.過年包餃子時(shí)，人們常常將糖、花生、棗和栗子等包進(jìn)餡里。怎樣把上面故事寫進(jìn)我們的習(xí)作里呢？?還是從西藏那個(gè)僧人唐東杰布的傳奇故事講起吧。?那時(shí)候……?我特別奇怪，為什么元宵夜一定要鬧花燈呢？媽媽告訴我……?我查資料得知，元宵象征著……?據(jù)說……

如果是寫自己參加風(fēng)俗活動(dòng)的親身經(jīng)歷，則可以把這種風(fēng)俗的特點(diǎn)或來歷自然地穿插在合適的地方，如：

“聽爸爸說，這個(gè)習(xí)俗大有來歷呢……”

“我查資料得知，元宵象征著……”

然后重點(diǎn)描寫活動(dòng)現(xiàn)場的情況和自身的感受。細(xì)致指導(dǎo)選擇材料飲食習(xí)俗

正月初一的餃子、正月十五的元宵、清明節(jié)的楊柳燒餅、端午節(jié)的粽子、中秋節(jié)的月餅等從不同的角度展示了燦爛的民族文化、獨(dú)特的民族風(fēng)情。民居習(xí)俗

被譽(yù)為“世界民居奇葩”的客家土樓和“傍水而居”的傣家竹樓各具特色。

北京四合院、陜北窯洞等一些民族獨(dú)特的建筑各有風(fēng)格。玩的習(xí)俗

春節(jié)放竹、元宵節(jié)觀花燈、三月三放風(fēng)箏、清明節(jié)、重陽節(jié)登高等像一幅幅絢麗多姿的民俗風(fēng)情畫。選擇材料民間藝術(shù)

民間藝術(shù)有很多種。如：蘇繡、泥塑、木雕、剪紙等一些民間工藝品獨(dú)具特色，從不同的角度展示了燦爛的民族文化、獨(dú)特的民族風(fēng)情。節(jié)日習(xí)俗

過年與吃團(tuán)圓飯、壓歲錢、貼春聯(lián)等活動(dòng)有關(guān)系;端午節(jié)要吃粽子、賽龍舟、掛香袋;八月十五要賞月、吃月餅等各有特色，各有精到之處。民族習(xí)俗

藏戲、民族舞蹈、服飾風(fēng)格、禮儀、民間傳說、禁忌等無不體現(xiàn)出豐富多彩的地域特色，無不展示著民族文化的獨(dú)特魅力。介紹一種風(fēng)俗：

要介紹的風(fēng)俗是什么？它的主要特點(diǎn)是什么，打算從哪幾方面介紹？哪一部分作為重點(diǎn)將要進(jìn)行具體介紹？打算擬定什么題目？寫一次風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷：

要寫的風(fēng)俗活動(dòng)是什么？打算從哪幾方面來描寫活動(dòng)現(xiàn)場？哪一部分作為重點(diǎn)將要進(jìn)行具體描寫？打算擬定什么題目？列提綱

題目：正月十五鬧花燈中心：通過描寫“正月十五鬧花燈”的節(jié)日風(fēng)俗，呈現(xiàn)節(jié)日的熱鬧場面，表現(xiàn)大家對(duì)美好生活的向往。開頭：(第1段)時(shí)間、地點(diǎn)、節(jié)日事件:正月十五去廣場看花燈。中間：(第2段)總寫廣場各式各樣的彩燈。

(第3段)寫自己隨著擁擠的人群觀賞到的彩燈。形狀、顏色、神態(tài)進(jìn)行描寫，展示燈的

漂亮和可愛。

(第4段)重點(diǎn)詳寫觀賞大型機(jī)械燈的場面。

(第5段)秧歌隊(duì)走來，側(cè)面描繪節(jié)日的熱鬧場面。結(jié)尾：(第6段)升華主題，寫自己的感受。列提綱

介紹一種風(fēng)俗或?qū)懽约簠⒓右淮物L(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷。根據(jù)表達(dá)的需要，抓住重點(diǎn)來寫。表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的自豪、贊美之情。感受家鄉(xiāng)這些獨(dú)具魅力的風(fēng)俗中蘊(yùn)含的民族文化和傳統(tǒng)美德。

寫的時(shí)候，注意開頭要空兩格。

借助習(xí)作導(dǎo)航單開始動(dòng)筆寫作。練筆表達(dá)評(píng)

價(jià)

標(biāo)

準(zhǔn)評(píng)價(jià)要求自評(píng)互評(píng)是否抓住了主要特點(diǎn)介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)俗★★★★★★是否做到了詳略得當(dāng)★★★★★★是否寫出了對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)俗的獨(dú)特感受★★★★★★評(píng)改習(xí)作佳作賞析

開門見山，寫出元宵節(jié)鬧花燈這一風(fēng)俗。元宵鬧花燈我最喜歡的就是元宵節(jié)鬧花燈。

元宵節(jié)的晚上，大街上，公園里，處處掛滿了色彩繽紛、圖案各異的花燈，讓人看得眼花繚亂。

我特別奇怪，為什么元宵夜一定要鬧花燈呢?媽媽告訴我，在很久以前，一只神鳥降落人間被人們誤殺。天帝知道后震怒，下令正月十五火燒人間。人們想出個(gè)法子：在正月十四、十五、十六這三天，每戶人家在門前掛起紅燈。從而騙過了天帝，保住了自己的生命和財(cái)產(chǎn)。從此，元宵節(jié)鬧花燈便成為一個(gè)風(fēng)俗一直傳到了今天。

加入神話傳說，說明鬧花燈這一風(fēng)俗的由來，充滿趣味。佳作賞析

圍繞“花燈真多啊”這句話，重點(diǎn)描寫了兔燈和桃燈，生動(dòng)具體。

花燈真多??！琳瑯滿目的花燈使人眼花繚亂、目不暇接！那漂亮的兔燈，粉紅色的身子，長長的耳朵，圓圓的小臉上掛著一副甜美的笑容，擺動(dòng)的手臂，好像在跟大家說：“祝你們元宵節(jié)快樂！”那桃燈，粉紅的底色，桃尖兒上涂點(diǎn)紅色，桃底有翠綠的大葉子，真是既漂亮又簡單。還有那紅艷艷的“五角星”、會(huì)動(dòng)的“小雞”……佳作賞析

寫人們不愿離去，側(cè)面表達(dá)了對(duì)這一風(fēng)俗的喜愛之情。運(yùn)用比喻手法，將地上的燈比作天上的繁星，意境優(yōu)美。

燈多，看花燈的人也多。馬路上人山人海，整條馬路都變成了“人