幼兒園中班教案《蝴蝶》含反思

教案系列幼兒園中班教案《蝴蝶》含反思

中班教案《蝴蝶》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒初步學(xué)習(xí)簡潔的鏤空方法，將蝴蝶身上的花紋進(jìn)行鏤空，學(xué)習(xí)用對稱式剪紙方法折剪蝴蝶，激發(fā)幼兒對剪紙活動的愛好，快來看看幼兒園中班《蝴蝶》含反思教案吧。

◆教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用對稱式剪紙方法折剪蝴蝶。

2、初步學(xué)習(xí)簡潔的鏤空方法，將蝴蝶身上的花紋進(jìn)行鏤空。

3、激發(fā)幼兒對剪紙活動的愛好。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

5、增進(jìn)參加環(huán)境布置的愛好和力量，體驗勝利的歡樂。

◆活動預(yù)備：

1、制作幻燈《蝴蝶》；

2、老師范例蝴蝶兩個；

3、剪刀、作業(yè)紙、幼兒人手一份；

4、《蝴蝶找花》歌曲。

◆教學(xué)過程：

一、結(jié)合閱歷敘述：

美麗的春天來了，小區(qū)里來了許多蝴蝶，回憶鄉(xiāng)下找春天的時候觀看的蝴蝶；蝴蝶是什么變成的，結(jié)合毛毛蟲變蝴蝶的故事，回憶看過的蝴蝶標(biāo)本。

二、播放教學(xué)課件，引導(dǎo)幼兒觀看蝴蝶圖片。

蝴蝶有的有一對翅膀，有的有兩對翅膀，翅膀上還有許多美麗的花紋，還有美麗的顏色。請小伴侶告知老師：花紋是怎樣排列的？由什么外形組建的？各是什么顏色的？重點引導(dǎo)幼兒觀看蝴蝶的花紋是對稱的，是由幾種顏色搭配的，而且顏色也是對稱的。

三、出示范例蝴蝶，老師的蝴蝶是用什么方法來制作的？

1、示范講解蝴蝶的折剪方法。（把長方形紙對折；畫好半只蝴蝶的輪廓線；沿輪廓線剪下來。）

2、示范講解簡潔的鏤空方法。（出示范畫，比較鏤空的蝴蝶與未鏤空的蝴蝶哪個美麗；示范圓形，三角形、月牙形等簡潔的鏤空花紋。）

四、幼兒剪貼。

1、提出折剪要求：用對稱式剪紙方法折剪蝴蝶，并進(jìn)行鏤空；剪下的碎紙放在小筐里。

2、老師巡回指導(dǎo)，關(guān)懷有困難的幼兒。

五、作品呈現(xiàn)，對幼兒作品進(jìn)行講評。

六、播放課件，欣賞剪紙作品蝴蝶。

七、學(xué)蝴蝶飄舞，律動《蝴蝶找花》終止活動。

◆教學(xué)反思：

課前設(shè)計思路：最近，我們的主題是《春天來了》，我們講了關(guān)于毛毛蟲變蝴蝶故事，幼兒對蝴蝶感愛好，我們生成了中班剪紙活動蝴蝶，幼兒對剪紙平常用得不多，特殊是對蝴蝶的對稱式剪法更是沒有涉及，嘗試大膽地讓幼兒剪紙活動，依據(jù)中班幼兒年齡特點，和當(dāng)前幼兒對剪的技能的把握狀況。為了減低難度，供應(yīng)半只蝴蝶輪廓，輪廓基本固定下來。重難點放在，鏤空式剪法。

小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆