部編版小學五年級語文上冊期中試卷及答案

部編版小學五年級語文上冊期中試卷及答案

部編版小學五年級語文上冊期中試卷及答案第一部分基礎積累與運用一、看拼音，寫詞語。（12分）1.巨鵬之翼、成千上萬、騎龍巡游、北風呼嘯、松柏參天、鯤鵬展翅。2.華麗奪目、慷慨陳詞、鏡花水月、勾心斗角、率性而為、潛移默化。二、我能用“?！碑嫵鰩c字的正確讀音。（7分）囫圇（húlún）眷戀（juànlìan）眼瞼（liǎnjiǎn）矯．．．．?。╦iǎojiǎn）干涸（héhé）玷污（diànzhì）點綴（zhuìzhuó）使．．．．勁（jìnjìng）哺乳（bǔrǔ）勉強（qiǎngqiǎng）處理（chǔlǐ）挑撥（tiǎobō）居然（jūrán）朝暉（cháohuī）三、將下面的詞語補充完整。（9分）（）斷絲連（）心（）血安然無（）恙（）天立地（）處（）往今來（）靈手巧（）工夫（）雪壓（）梅花（）盆大雨（）滂沱（）毫不（）動搖（）不絕不求（）功夫不負（）有心人1、在我記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅（畫卷）的畫頁。2、今天是周末，去新華書店買書的同學（絡繹不絕）。3、這個雞蛋掉在地上竟然（完好無損），真是奇怪！四、選詞填空（3分）愿望期望盼望請求乞求要求1.我（期望）到上海出差已三個月的爸爸早日回來。2.老師（期望）后進生早日進步。3.你想做個科學家，但想過怎樣去實現(xiàn)這個（愿望）嗎？4.小姑娘抱著爸爸的腿，用會說話的眼睛（盼望）著。5.老師對學生的學習提出了新的（要求）。6.指導員答應了董存瑞的（請求）。五、按要求完成下面各題。（6分）1、（小溪環(huán)村，清澈見底。）2、大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。（無錯誤）3、最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。（最大的鯨約有十六萬公斤重，而最小的鯨則只有兩千公斤。）4、這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（這里的桂花不香嗎？）5、（雖然）空氣中沒有灰塵，但大自然將多么單調(diào)。6、父親說他對我們有希望。（父親說：“這是我對你們的希望。”）六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）1、寶劍鋒從磨礪出，（梅花香自苦寒來）。2、（天長地久）年年相見在他鄉(xiāng)。3、把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣（嚴格的約束）的教育的話，就會獲得（健康的心理）。4、（故鄉(xiāng)的）月，切切（思）情。5、冬風似虎狂，（白雪如鵝毛）。6、（年老）的頭發(fā)，（卻）像雪一樣白。7.書（有如）藥也，（善治）各種疾病。第二部分：閱讀積累與運用六、我會讀課文片段，完成練習。（一）這朵梅花與其他花不同，它在寒冷的天氣中開放，更顯得精神和秀氣。梅花是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的花。中國歷史上出現(xiàn)了許多有氣節(jié)的人物，他們不管遭遇多少磨難和欺凌，也像梅花一樣頂天立地，不肯低頭折節(jié)。作為中國人，無論在任何境遇中都應該像梅花一樣有堅韌不拔的品格。1、描寫梅花秉性的句子是：“梅花是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的花。”（1分）2、外祖父用梅花贊美了有氣節(jié)的人。（2分）3、中國歷史上有氣節(jié)的人物有很多，例如岳飛、文天祥等。（2分）（二）父親告訴我們，花生的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣掛在樹上，因此它雖然不好看但很有用。我說人也應該像花生一樣，不只追求體面，還要有實際的價值和作用。父親贊同我的看法，希望我們也能做有用的人。1、換一個意思相近的詞語是“面子”。（1分）2、加上標點符號：“我說，‘那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！保?分）3、花生的“不好看”指的是花生的外表；它最可貴的地方是果實埋在地里。（3分）4、我理解為人要不只追求外表的體面，還要有實際的價值和作用，才能成為真正有用的人。（2分）七、當秋天來臨，我常常想起遠方的親人，不知道他們是否健康平安。于是我不由自主地吟起這首小詩。八、閱讀短文，完成文后練習。給我一個承諾有一個故事，講述了一位名叫克雷斯的汽車駕駛員在風雨交加的夜晚被困在郊外，他的汽車壞了。一位騎馬的中年男子路過此地，用馬把雷斯的汽車拉到一個小鎮(zhèn)上。當雷斯想要付錢表示感謝時，這位男子說：“我不要求回報，但我要你給我一個承諾：當別人有困難的時候，你也要盡力去幫助他?！痹谝院蟮娜兆永铮死姿箮椭嗽S多人，并告訴被幫助的人同樣的話。四年后，他被洪水困在一個小島上，一位少年幫助了他。當他想要感謝少年時，少年也說出了那句話：“我不要回報，但我要你給我一個承諾……”這時，克雷斯感到一股暖流涌上心頭。1、換一個意思相近的詞語是“保證”。（1分）2、加上標點符號：“當別人有困難的時候，你也要盡力去幫助他。”（2分）3、花生的“不好看”指的是花生的外表；它最可貴的地方是果實埋在地里。（3分）4、我理解為人要不只追求外表的體面，還要有實際的價值和作用，才能成為真正有用的人。（2分）愛心是一種無私的情感，它不期望回報，卻可以傳遞給他人。如果把每一個善舉比作一顆珍珠，那么我們每個人都可以成為一條金線，用愛心把這些珍珠串起來，就形成了一條最珍貴、無價的項鏈。1、風和雨交加，雷聲隆隆。2、克雷斯永遠不會忘記那句話：“我會回來的。”3、它們指的是珍珠和金線。4、故事部分是克雷斯和奶奶的故事，議論部分是關于愛心的發(fā)表。5、中心意思是B，即愛心是不需要回報的。6、承諾是一種承擔責任的行為，需要信守諾言。7、這說明那句話不僅深深地印在了克雷斯的心中，也傳遞給了其他人。最珍貴的是友情。我和小伙伴們一起度過了難忘的童年時光，一起玩耍、學習、成長。我們彼此支持、幫助，用心靈的紐帶緊緊相連。即使長大后各奔東西，我們的友情仍然牢不可破，是我生命中最珍貴的財富。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）1、梅花香自苦寒來。2、明月有情應識我。3、道德實踐需要勇氣和力量。4、悠悠天宇曠。5、書齋皆掩窗。6、不知勤學早，方悔讀書遲。7、猶善讀之可以醫(yī)愚。第二部分：閱讀積累與運用六、我會讀課文片斷，完成練習。1、幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物。他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。2、不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。3、岳飛、林則徐。