幼兒園大班教案《大家來(lái)節(jié)省》含反思

幼兒園大班教案《大家來(lái)節(jié)省》含反思一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠認(rèn)得節(jié)省的緊要性，了解節(jié)省的含義；2.能夠識(shí)別各種廢棄物品，正確分類(lèi)；3.能夠敘述如何有效地進(jìn)行垃圾分類(lèi)以及廢品的使用方法；4.能夠積極參加廢品回收活動(dòng)，形成良好的環(huán)保意識(shí)；5.通過(guò)本次活動(dòng)，培育幼兒園大班的自我保護(hù)本領(lǐng)和社會(huì)責(zé)任感。二、教學(xué)內(nèi)容1.什么是節(jié)省在幼兒園大班的日常生活中，通過(guò)察看、體驗(yàn)、游戲等多種形式，向幼兒介紹節(jié)省的含義和緊要性，讓幼兒能夠從中明白節(jié)省的必要性以及節(jié)省對(duì)家庭和社會(huì)的意義，并強(qiáng)化“人人節(jié)省，資源共享”的理念。2.如何分類(lèi)垃圾訓(xùn)練幼兒園大班的分類(lèi)意識(shí)，如何將垃圾分類(lèi)，讓幼兒認(rèn)得到垃圾分類(lèi)后對(duì)社會(huì)和自然有幫忙，同時(shí)也建立起一種垃圾分類(lèi)的習(xí)慣。3.回收利用廢品給幼兒介紹廢品的分類(lèi)及用途，讓幼兒了解廢品可以用來(lái)做什么，回收廢品是一種良好的社會(huì)風(fēng)尚。4.參加環(huán)保行動(dòng)讓幼兒參加一些回收廢品的行動(dòng)，模擬環(huán)保組織的反復(fù)操作，讓幼兒從中感受到環(huán)保行動(dòng)的緊要性。三、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（15分鐘）老師可以先帶領(lǐng)幼兒們賞識(shí)一些有關(guān)環(huán)保的圖片、視頻等素材，引起幼兒的注意，讓幼兒了解節(jié)省的含義和緊要性，并為下面的學(xué)習(xí)做鋪墊。2.培育幼兒分類(lèi)垃圾的意識(shí)（30分鐘）老師可以拿來(lái)一些薯片袋、瓶子、紙張、果皮等垃圾，讓幼兒一起分類(lèi)。讓幼兒明白什么是可回收垃圾、什么是有害垃圾、什么是廚余垃圾，讓幼兒本身去分類(lèi)垃圾，讓幼兒在分類(lèi)垃圾的過(guò)程中加強(qiáng)了解分類(lèi)垃圾的意識(shí)，認(rèn)得到做好環(huán)保意識(shí)的緊要性。3.講解垃圾分類(lèi)的意義（20分鐘）在講解時(shí)，老師可以提示幼兒園大班，每種垃圾分類(lèi)后都會(huì)有怎樣的影響和貢獻(xiàn)。例如：可回收垃圾可以回收再利用，減輕了環(huán)境的污染，有害垃圾的分類(lèi)可以避開(kāi)危害人體健康。4.讓幼兒察看廢品利用的方式（25分鐘）帶給幼兒一些廢品，讓幼兒讀一讀了解廢品的分類(lèi)，然后老師可以組織幼兒一起進(jìn)行廢品分類(lèi)的操作，并讓幼兒知道廢品分類(lèi)的利用方式。5.激發(fā)幼兒參加回收行動(dòng)的熱誠(chéng)（30分鐘）讓幼兒進(jìn)行一次本身收廢品的活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際操作，讓幼兒體驗(yàn)到回收廢品的意義和過(guò)程，讓幼兒發(fā)覺(jué)就算是本身的家庭廢品也是可以被回收利用的，通過(guò)實(shí)踐，讓幼兒懂得了本身所做的貢獻(xiàn)有多大，并將這種環(huán)保觀念深入到心中。6.總結(jié)反思（15分鐘）引導(dǎo)幼兒園大班一起總結(jié)這次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓幼兒歸納出節(jié)省、分類(lèi)垃圾、廢品利用、回收行動(dòng)等方面的重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行簡(jiǎn)單的反思講解，讓幼兒了解到本身所做的貢獻(xiàn)有多大，懂得環(huán)境保護(hù)至關(guān)緊要。四、教學(xué)反思這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是培育小班幼兒園的環(huán)保意識(shí)，讓幼兒對(duì)環(huán)境和自然形成責(zé)任感和保護(hù)意識(shí)，和理解節(jié)省的概念，這樣子教的最大亮點(diǎn)在于讓孩子體驗(yàn)，孩子的耐性還是很好的，但老師應(yīng)保證講解環(huán)節(jié)能夠捉住幼兒注意力，上課的語(yǔ)音要貼近孩子的語(yǔ)言本領(lǐng)，多用圖片、聽(tīng)覺(jué)等多種教學(xué)手段進(jìn)行結(jié)合，這樣子會(huì)更有效果。另外，課件內(nèi)容設(shè)計(jì)重點(diǎn)在于比較玩兒吧，讓孩子看上去好玩而不是無(wú)聊累贅，從而加強(qiáng)孩子的參加意識(shí)，加添了趣味性和互動(dòng)性