防溺水安全演練方案（三篇）

第10頁共10頁防溺水安全?演練方案?青州市高柳?鎮(zhèn)馬蘭小學(xué)?.7一?、活動目的?為進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)校安?全工作，提?高全體師生?的安全防范?意識和認(rèn)識?災(zāi)難、自救?、自護(hù)的能?力，從容應(yīng)?對防溺水等?____，?最大限度地?保護(hù)全校師?生人身生命?安全。確保?學(xué)校的安全?教育工作順?利進(jìn)行，確?實(shí)培養(yǎng)師生?掌握正確的?自救要領(lǐng)。?二、演練?時(shí)間、地點(diǎn)?時(shí)間：_?___年_?___月_?___日下?午3：00?。地點(diǎn)：?學(xué)校操場?三、演練_?___機(jī)構(gòu)?組長：_?___副?組長：孫廣?軍成員：?全體教師?四、演練方?式采取知?識講座和場?景演練的方?式。五、?演練前動員?大會全校?師生下午3?。00操場?集中，演練?組長___?_講防溺水?安全常識。?六、演練?內(nèi)容演練分?為二個(gè)內(nèi)容?：第一，?____校?長對全校師?生進(jìn)行防溺?水的知識講?座。第二?，擬設(shè)在兩?種情況下學(xué)?生進(jìn)行求救?、互救、自?救的防溺水?實(shí)踐演練。?第一種情?境是有三名?學(xué)生去游泳?，一名被溺?水后另外的?兩名同學(xué)向?旁人發(fā)出求?救的同時(shí)查?看周圍，找?竹竿(或繩?子等)進(jìn)行?互救的演練?；第二種情?境是在游泳?溺水的過程?中，溺水者?昏迷不醒情?況下急救演?練(包括撥?打120急?救電話、用?力按壓胸口?排水、排除?口中污物、?采取人工呼?吸等。)?青州市高柳?鎮(zhèn)馬蘭小學(xué)?防溺水安?全演練方案?一、活動?目的為進(jìn)?一步加強(qiáng)學(xué)?校安全工作?，提高全體?師生的安全?防范意識和?認(rèn)識災(zāi)難、?自救、自護(hù)?的能力，從?容應(yīng)對防溺?水等___?_，最大限?度地保護(hù)全?校師生人身?生命安全。?確保學(xué)校的?安全教育工?作順利進(jìn)行?，確實(shí)培養(yǎng)?師生掌握正?確的自救要?領(lǐng)。二、?演練時(shí)間、?地點(diǎn)時(shí)間?：____?年____?月____?日上午10?：00。?地點(diǎn)：學(xué)校?廣場三、?演練___?_機(jī)構(gòu)組?長：李曉中?副組長：?索國新成?員：各班班?主任四、?演練方式?采取知識講?座和場景演?練的方式。?五、演練?前動員大會?全校師生?上午10。?00操場集?中，演練組?長李曉中講?防溺水安全?常識。六?、演練內(nèi)容?演練分為?二個(gè)內(nèi)容：?第一，校?長對全校師?生進(jìn)行防溺?水的知識講?座。第二?，擬設(shè)在兩?種情況下學(xué)?生進(jìn)行求救?、互救、自?救的防溺水?實(shí)踐演練。?第一種情?境是有三名?學(xué)生去游泳?，一名同學(xué)?被溺水后另?外的兩名同?學(xué)向旁人發(fā)?出求救的同?時(shí)查看周圍?，找竹竿(?或繩子等)?進(jìn)行互救的?演練；第?二種情境是?在游泳溺水?的過程中，?溺水者昏迷?不醒情況下?急救演練(?包括撥打1?20急救電?話、用力按?壓胸口排水?、排除口中?污物、采取?人工呼吸等?。)七、?演練結(jié)束、?有序退場?防溺水安全?演練方案?一、活動目?的為進(jìn)一?步加強(qiáng)學(xué)校?安全工作，?提高全體師?生的安全防?范意識和認(rèn)?識災(zāi)難、自?救、自護(hù)的?能力，從容?應(yīng)對防溺水?等____?，最大限度?地保護(hù)全校?師生人身生?命安全。確?保學(xué)校的安?全教育工作?順利進(jìn)行，?確實(shí)培養(yǎng)師?生掌握正確?的自救要領(lǐng)?。特舉行我?校防溺水演?練活動。?二、演練時(shí)?間、地點(diǎn)?時(shí)間：__?__年__?__月__?__日下午?14：50?。地點(diǎn)：?學(xué)校操場?三、演練_?___機(jī)構(gòu)?組長：張?建衛(wèi)成員?：劉琨__?__軍梁曉?輝賈科讓各?班主任四?、演練方式?1、知識?講座2、?場景演練?五、演練過?程及內(nèi)容?1、劉琨老?師對全校師?生進(jìn)行防溺?水的知識講?座。2、?場景演練?①、溺水_?___會死?亡(五年級?____人?，洗臉盆憋?氣演示，講?解溺水缺氧?會使人昏迷?，甚至于死?亡)②、?搭救落水兒?童(五年?級演示__?__人落水?，____?人搭救方法?：用繩子，?用竹竿)③?、口對口人?工呼吸法和?仰臥壓胸人?工呼吸法?(五年級_?___名學(xué)?生板演溺水?者，范小軍?醫(yī)生演示搶?救方法)?王家村小學(xué)?-5-1?2防溺水?安全演練方?案（二）?羅崗中心小?學(xué)小學(xué)防溺?水應(yīng)急演練?方案一、?演練目的：?1、通過?本次活動，?使學(xué)生了解?防溺水的有?關(guān)知識，認(rèn)?識溺水的危?害，進(jìn)一步?提高學(xué)生防?溺水的自覺?性以及識別?險(xiǎn)情、緊急?避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)?逃生、自護(hù)?自救、搶救?溺水人員的?能力；2?、能夠感受?生命的可貴?，珍愛生命?，預(yù)防溺水?；二、方?案主題。珍?愛生命，防?止溺水。?三、應(yīng)急演?練領(lǐng)導(dǎo)小組?組長：羅?國旗副組長?：楊洪國?成員：各?班班主任及?代課老師?四、應(yīng)急演?練時(shí)間、地?點(diǎn)____?年____?月____?日校園后操?場五、自?救與救護(hù)?1、溺水致?死原因。主?要是氣管內(nèi)?吸入大量的?水阻礙呼吸?，或因喉頭?強(qiáng)烈痙攣，?引起呼吸道?關(guān)閉、窒息?死亡。2?、癥狀。溺?水者面部青?紫、腫脹、?雙眼充血，?口腔、鼻孔?和氣管充滿?血性泡沫。?肢體冰冷，?脈細(xì)弱，甚?至抽搐或呼?吸心跳停止?。3、自?救與救護(hù)：?當(dāng)發(fā)生溺水?時(shí)，不熟悉?水性時(shí)可以?自救法：除?呼救外，取?仰臥位，頭?部向后，使?鼻部可露出?水面呼吸。?呼氣要淺，?吸氣要深。?此時(shí)千萬不?要慌張，不?要將手臂上?舉亂撲動，?而使身體下?沉更快。會?游泳者，如?果發(fā)生小腿?抽筋，要保?持鎮(zhèn)靜，采?取仰泳位，?用手最全?文檔整理?學(xué)無止境?將抽筋腿的?腳趾向背側(cè)?彎曲，可使?痙攣緩解，?然后慢慢游?向岸邊。?(1)未成?年人不能貿(mào)?然下水施救?。(2)?若發(fā)現(xiàn)有人?溺水，應(yīng)立?刻撥打11?9或向當(dāng)?shù)?成年人呼救?。(3)?發(fā)生溺水事?故時(shí)，在岸?邊的人不宜?直接下水，?最好的救援?方式是丟綁?繩索的救生?圈或長竿類?的東西。?(4)搶救?溺水者確需?入水，須先?脫衣解褲，?以免被溺水?者纏往而無?法脫身。?(5)擺脫?溺水者的方?法。握緊拳?頭狠狠重?fù)?溺水者后腦?，使他昏迷?，再拖上岸?。4、溺?水者被救上?岸后應(yīng)立即?撥打120?。5、自?救措施(?1)、清除?口、鼻中雜?物。上岸后?，應(yīng)迅速將?溺水者的衣?服和腰帶解?開，擦干身?體，清除口?、鼻中的淤?泥、雜草、?泡沫和嘔吐?物，使上呼?吸道保持暢?通，如有活?動假牙，應(yīng)?取出，以免?墜入氣管內(nèi)?。(2)?、空水。在?進(jìn)行上述處?理后，應(yīng)著?手將進(jìn)入溺?水者呼吸道?、肺部和腹?中的水排出?。這一過程?就是“空水?”。常用的?一種方法是?，救生者一?腿跪地，另?一腿屈膝，?將溺水者腹?部擱在屈膝?的腿上或背?上，然后一?手扶住溺水?者的頭部使?口朝下，另?一手壓溺水?者的背部，?使水排出。?(3)、?人工呼吸。?人工呼吸是?使溺水者恢?復(fù)呼吸的關(guān)?鍵步驟，應(yīng)?不失時(shí)機(jī)盡?快施行，且?不要輕易放?棄努力，應(yīng)?堅(jiān)持做到溺?水者完全恢?復(fù)正常呼吸?為止。最?全文檔整理?學(xué)無止境?(4)、?胸外心臟按?摩法。將溺?水者救上岸?后，如發(fā)現(xiàn)?溺水者的心?跳已?；驑O?其微弱，則?應(yīng)立即施行?胸外心臟按?摩，通過間?接擠壓心臟?使其收縮與?舒張，恢復(fù)?泵血功能。?胸外心臟按?摩與人工呼?吸的配合施?行，對挽救?尚未出現(xiàn)真?死現(xiàn)象的溺?水者生命的?最后挽救，?是使其恢復(fù)?自主心跳與?呼吸的重要?手段。胸外?心臟按摩的?具體做法是?：將溺水者?仰臥平放地?上，救生者?騎跪在溺水?者大腿兩側(cè)?或跪在其身?旁，兩手掌?相疊，掌根?按在溺水者?胸骨下端(?對兒童，只?需用一個(gè)手?掌；對嬰幼?兒，只需三?個(gè)手指)，?兩臂伸直，?身體前傾，?借助身體的?重量穩(wěn)健地?下壓，壓力?集中在掌根?，使溺水者?胸骨下陷約?3—4厘米?。然后，上?體復(fù)原，迅?速放松雙手?，但掌根不?離位。如此?有節(jié)奏地進(jìn)?行，每分鐘?約60—_?___次。?下壓時(shí)用力?要均勻，不?宜用力過猛?，松手要快?。胸外心臟?按摩也需要?耐心和毅力?，有時(shí)也要?經(jīng)過數(shù)小時(shí)?的不懈努力?才能使溺水?者起死回生?。胸外心臟?按摩與口對?口人工呼吸?結(jié)合運(yùn)用的?方法是，如?有兩人配合?施救，則一?人做胸外心?臟按摩，另?一人做口對?口人工呼吸?；如只有一?人施救，則?是吹一口氣?后，做5—?____次?心臟按壓，?然后再吹氣?。6、施?救中抽筋處?理方法抽?筋，就是肌?肉強(qiáng)直性的?收縮。往往?因過度疲勞?，游泳過久?或突然受冷?水刺激造成?。當(dāng)發(fā)生抽?筋時(shí)，應(yīng)立?即上岸擦干?身體。如果?在深水處或?腿部抽筋劇?烈。無法游?回岸上，此?時(shí)應(yīng)沉著鎮(zhèn)?靜、呼人援?救，或自己?漂浮在水面?上，控制抽?筋部位，往?往經(jīng)過休息?抽筋肌肉自?行緩解。通?常根據(jù)產(chǎn)生?的部位，分?別進(jìn)行處理?。最全文?檔整理學(xué)?無止境手?指抽筋。將?手握成拳頭?，然后用力?張開，張開?后，又迅速?握拳，如此?反復(fù)數(shù)次，?至解脫為止?。手掌抽?筋：用另一?手掌將抽筋?手掌用力壓?向背側(cè)并作?振顫動作。?手臂抽筋：?將手握成拳?頭并盡量曲?肘，然后再?用力伸開如?此反復(fù)數(shù)次?。小腿或?腳趾抽筋：?用抽筋小腿?對側(cè)的手，?握住抽筋腿?的腳趾，用?力向上拉，?同時(shí)用同側(cè)?的手掌壓在?抽筋小腿的?膝蓋上，幫?助小腿伸直?。大腿抽筋?：彎曲抽筋?的大腿與身?體成直角并?彎曲膝關(guān)節(jié)?，然后用兩?手抱著小腿?，用力使它?貼在大腿上?并做振顫動?作，隨即向?前伸直。?六、預(yù)防措?施1、成?立防溺水安?全教育領(lǐng)導(dǎo)?小組，制定?開展防溺水?安全預(yù)案，?做到將安全?工作責(zé)任層?層落實(shí)實(shí)處?。2、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，充?分認(rèn)識做好?學(xué)生預(yù)防溺?水事故發(fā)生?的重要性。?立即對預(yù)防?學(xué)生發(fā)生溺?水現(xiàn)狀進(jìn)行?一次認(rèn)真分?析，開展一?次排查，有?針對性地采?取有效措施?，消除隱患?。3、進(jìn)?一步提高教?師、家長、?學(xué)生的危險(xiǎn)?意識，加強(qiáng)?對學(xué)生的看?護(hù)和監(jiān)督，?____教?師定期家訪?、了解情況?，及時(shí)制止?不當(dāng)游泳、?水邊玩耍等?危險(xiǎn)行為。?4、調(diào)查?摸清和掌握?本區(qū)域的危?險(xiǎn)地段、河?段，并及時(shí)?告之學(xué)生家?長。5、?強(qiáng)化管理，?嚴(yán)明紀(jì)律。?學(xué)校要明確?要求學(xué)生不?準(zhǔn)在無家長?或老師帶領(lǐng)?下私自下水?游泳，不擅?自與同學(xué)結(jié)?伴游泳，不?到無安全設(shè)?施、最全?文檔整理?學(xué)無止境?無救護(hù)人員?、無安全保?障的危險(xiǎn)水?域游泳，不?到不熟悉的?水域游泳。?6、印發(fā)?《致家長一?封信》和走?訪，督促學(xué)?生家長切實(shí)?加強(qiáng)對學(xué)生?的監(jiān)管，增?強(qiáng)安全意識?和監(jiān)護(hù)人的?責(zé)任意識。?防溺水安?全演練方案?（三）一?、活動目的?為進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)校安?全工作，提?高全體師生?的安全防范?意識和認(rèn)識?災(zāi)難、自救?、自護(hù)的能?力，從容應(yīng)?對防溺水等?____，?最大限度地?保護(hù)全校師?生人身生命?安全。確保?學(xué)校的安全?教育工作順?利進(jìn)行，確?實(shí)培養(yǎng)師生?掌握正確的?自救要領(lǐng)。?二、演練?時(shí)間、地點(diǎn)?時(shí)間。_?___年_?___月_?___日。?地點(diǎn)：學(xué)?校操場三?、演練__?__機(jī)構(gòu)組?長：陳善寧?副組長：?梁磊成員?：羅從剛喻?志武周孟娜?田永妮郭杰?全體班主任?四、演練?方式采取場?景演練的方?式。五、?演練前動員?大會全校?師生星期二?早上10：?25操場集?中六、演?練內(nèi)容演練?分為：第?一。學(xué)生親?身體驗(yàn)水中?埋頭憋氣的?感覺，記錄?時(shí)間。溺水?死亡是指大?量水液被吸?入肺內(nèi)，引?起人體缺氧?窒息死亡，?因心跳、呼?吸停止而死?亡。第二?;情境是有?三