幼兒體育策劃方案范文（四篇）

第7頁共7頁幼兒體育策?劃方案范文?活動目標(biāo)?：1、幼?兒感受身體?控制球，進(jìn)?行多種玩球?的小游戲。?2、能與?同伴協(xié)一致?的進(jìn)行運(yùn)球?活動、共同?玩球?；?動準(zhǔn)備：皮?球。活動?過程：一?、玩球。?幼兒人手一?個球，分散?進(jìn)行玩球活?動，鼓勵幼?兒想出各種?玩球的方法?。讓幼兒?相互交流、?學(xué)習(xí)各種玩?球方法。?二、移球游?戲。教師?：想一想，?一個人怎樣?給球搬家??鼓勵幼兒?自由探索各?種“搬家”?方法，如：?兩手心托球?、用手背托?球、用一只?手和手臂夾?球、把球夾?在兩腿之間?、抱球在胸?前等。引?導(dǎo)幼兒想一?想：兩人合?作該怎樣搬?運(yùn)球?請兩?個小朋友示?范運(yùn)球，然?后兩兩結(jié)對?進(jìn)行運(yùn)球練?習(xí)。采用?接力的形式?開展游戲活?動—胸夾球?。安排幼兒?兩兩面對面?，用胸部或?腹部夾住球?往前走。(?可采用接力?賽進(jìn)行)?結(jié)對開展集?體游戲—背?夾球。采用?接力賽形式?進(jìn)行，讓兩?個幼兒背對?背，用背部?夾住球往前?走。三、?放松活動—?玩球。教?師帶領(lǐng)幼兒?表演拍手、?打氣、向上?輕輕跳起等?動作?；?動分析：幼?兒能想出各?種各樣玩球?的方法，在?活動中很好?的利用了發(fā)?散性思維。?幼兒體育?策劃方案范?文（二）?活動目標(biāo)：?1、讓幼?兒初步掌握?肩上揮臂投?準(zhǔn)的基本方?法，鍛煉其?手臂力量。?2、激發(fā)?幼兒對投擲?活動的興趣?，培養(yǎng)幼兒?勇于嘗試的?精神。3?、調(diào)動幼兒?在體育游戲?活動中的主?動性和積極?性，增強(qiáng)幼?兒的目測力?和動作的準(zhǔn)?確性?；?動準(zhǔn)備：錄?音機(jī)、磁帶?、投擲物、?標(biāo)靶若干、?場地布置如?圖?；顒?過程：一?、開始部分?。1、教?師帶領(lǐng)幼兒?進(jìn)入活動場?地，排成四?路縱隊(duì)。?2、準(zhǔn)備操?練習(xí)：要求?幼兒能與音?樂節(jié)奏合拍?、有力、到?位、有精神?。二、基?本部分。?1、投遠(yuǎn)活?動。①幼?兒自由玩紙?飛機(jī)，讓幼?兒嘗試投遠(yuǎn)?的方法。?②請幼兒說?說、做做，?怎樣使紙飛?機(jī)飛得遠(yuǎn)。?③在幼兒?感知的基礎(chǔ)?上，教師講?解動作要領(lǐng)?并示范：手?臂彎曲在肩?上，兩腳前?后分開放，?身體后仰，?用力蹬地頭?向前方。?④幼兒集體?徒手練習(xí)3?—____?次，教師注?意觀察加強(qiáng)?個別指導(dǎo)。?⑤請幼兒?按的投擲方?法練習(xí)投紙?飛機(jī)。2?、投準(zhǔn)活動?。①教師?啟發(fā)談話：?小朋友學(xué)會?了正確的投?擲方法，那?么怎樣能投?得準(zhǔn)呢??幼兒體育策?劃方案范文?（三）活?動目標(biāo)：?1、通過活?動發(fā)展幼兒?手腳著地及?負(fù)重著地爬?的能力，鍛?煉四肢力量?。2、通?過活動發(fā)展?幼兒的靈敏?性、協(xié)調(diào)性?。3、通?過活動培養(yǎng)?幼兒遵守紀(jì)?律，在排隊(duì)?中互相謙讓?、等待的良?好行為品質(zhì)?，以及樂于?助人的精神?。活動準(zhǔn)?備：1、?“彩虹橋”?每人一個。?2、長、?短部隧道各?兩個。3?、球及放置?紙球的筐兩?個?；顒?流程：準(zhǔn)?備操—小海?龜爬—帶殼?爬—愛助人?的小海龜—?放松活動?過程：1?、師生一起?做海洋世界?操。2、?教師介紹活?動內(nèi)容：可?愛的小海龜?。(提出要?求：手腳著?地爬)。?3、在教師?引導(dǎo)下幼兒?動腦筋在場?地中用各種?方式爬行。?(往前爬，?往后爬，往?左爬，往右?爬，曲線爬?，旋轉(zhuǎn)爬)?4、聽信?號各種方式?爬。5、?教師引導(dǎo)：?想一想，小?海龜還缺了?什么?(龜?殼)6、?幼兒背著龜?殼(彩虹橋?)聽信號以?各種方式爬?行。7、?游戲：“愛?助人的小海?龜”。內(nèi)?容：(1?)海龜媽媽?把海龜?shù)跋?在了外面,?海水漲潮要?把蛋淹沒。?小海龜們一?起幫海龜媽?媽把蛋揀回?來。(2?)海水退潮?后再把蛋送?回去。規(guī)?則：(1?)從各自的?龜殼下鉆出?,爬過地道?拿蛋,每次?拿得越多越?好,再從旁?邊爬回,將?蛋放在自己?的龜殼下。?(2)從?各自的龜殼?下拿出蛋,?爬過地道將?蛋送回原處?,再從旁邊?爬回。8?、放松活動?：小海龜長?大變老了。?活動延伸?：在孩子?熟練掌握手?腳著地爬的?基礎(chǔ)上，可?以進(jìn)行手腳?爬和匍匐爬??；顒臃?思：本次?活動的設(shè)計?十分符合中?班幼兒的年?齡特點(diǎn)及動?作的發(fā)展需?要。教師在?活動中突破?了兩點(diǎn)創(chuàng)新?,其一,教?師充分利用?玩具“彩虹?橋”的造型?特點(diǎn),生動?并創(chuàng)造性地?設(shè)計成海龜?的殼,創(chuàng)造?性地設(shè)計了?負(fù)重手腳著?地爬的鍛煉?,使整個活?動設(shè)計渾然?天成,前后?呼應(yīng),而且?對提高幼兒?的四肢,頸?肌的力量以?及發(fā)展爬的?能力頗有幫?助,在注重?身體鍛煉,?發(fā)展能力,?品德培養(yǎng)等?方面,都符?合總的教育?目標(biāo);其二?,教師創(chuàng)造?性地編排了?“海洋世界?”操,操節(jié)?生動有趣,?幼兒十分喜?愛,它既與?教育內(nèi)容相?呼應(yīng),同時?又與準(zhǔn)備活?動相連接,?可謂一舉兩?得。在活動?內(nèi)容的安排?上,遵循了?由易到難,?由簡到繁的?原則,激發(fā)?幼兒的鍛煉?興趣,層次?清楚,銜接?自然,每一?個內(nèi)容的出?現(xiàn)始終圍繞?活動目標(biāo),?同時注重個?體差異,為?孩子提供長?短不一的布?袋,并對發(fā)?展水平不同?的孩子提出?不同的要求?，且教師在?活動中能注?意培養(yǎng)幼兒?的自我保護(hù)?意識和能力?。組織形?式上，避免?了幼兒不必?要的排隊(duì)時?間,創(chuàng)設(shè)了?自由寬松,?愉快地氛圍?,體現(xiàn)了改?革的意識，?達(dá)到了預(yù)期?的目的。?設(shè)計思路：?戶外活動?結(jié)束后,孩?子們陸陸續(xù)?續(xù)上樓回教?室。幾個頑?皮的孩子卻?在上樓時,?手腳著地學(xué)?著小狗般爬?著上樓梯,?開心得意極?了!由此,?我聯(lián)想到平?日孩子們其?實(shí)也是十分?喜歡爬著玩?的,為了滿?足孩子的興?趣和愿望,?我設(shè)計了本?次活動,并?在利用戶外?玩具“彩虹?橋”的造型?特點(diǎn)創(chuàng)造性?增加了負(fù)重?著地爬的鍛?煉，對提高?幼兒的四肢?、頸肌的力?量，以及發(fā)?展爬的能力?頗有幫助。?幼兒體育?策劃方案范?文（四）?一、活動目?標(biāo)1.在?情境中嘗試?采用匍匐爬?行的方式爬?過障礙物，?提高匍匐爬?的能力。?2.積極地?參加活動并?在烏龜搬家?的的活動中?感受爬行及?團(tuán)隊(duì)合作的?重要性。?二、教學(xué)重?難點(diǎn)：1?.教學(xué)重點(diǎn)?：掌握匍匐?爬得動作要?領(lǐng)，在爬行?過程中不碰?響小鈴鐺。?2.教學(xué)?難點(diǎn)：嘗試?帶物匍匐爬?行，并在過?程中勇于探?索不輕言放?棄。三、?活動準(zhǔn)備?1.大積木?若干。2?.三根橡皮?筋并穿有小?鈴鐺。3?.椅子六把?4.紅黃?兩色即時貼?標(biāo)記四、?活動過程?(一)情景?導(dǎo)入1.?T：“立正?，你們都是?神氣的小烏?龜，快跟著?媽媽一起跑?一跑，鍛煉?一下身體吧?!”(媽媽?帶著烏龜寶?寶跑步進(jìn)場?)___?_隊(duì)列練習(xí)?T：“立?正，向右看?齊，立正，?稍息，立正??！盩：?“孩子們你?們可真是神?氣勇敢的小?烏龜啊!你?們能幫媽媽?實(shí)現(xiàn)一個很?難實(shí)現(xiàn)的愿?望嗎?”?(二)分層?活動1.?教師創(chuàng)設(shè)情?境：孩子們?對面可真漂?亮啊!媽媽?真想住到在?有花有樹的?環(huán)境里哦!?可是要把家?搬到對面我?們就要爬過?這些鐵絲網(wǎng)?。如果碰到?了鐵絲網(wǎng)，?小鈴鐺就會?響起來。到?時候任務(wù)就?失敗了，我?的愿望就再?也實(shí)現(xiàn)不了?了?！??.幼兒嘗試?爬過鐵絲網(wǎng)?(1)T?：“看這里?就有一條鐵?絲網(wǎng)，請你?們來試一試?，看看怎么?樣才能不碰?響小鈴鐺，?又能安全的?爬過去呢??”(2)?幼兒嘗試，?教師在旁觀?察指導(dǎo)。?T：“孩子?們，成功了?嗎?請你說?說你是怎么?樣安全的爬?過去，沒有?碰響小鈴鐺?的?！?身?體盡量貼著?地面、頭不?要抬得太高?)T：“?你能為我們?演示一下嗎??”教師在?幼兒演示的?時候?qū)①橘?前進(jìn)的動作?要領(lǐng)講解一?下。(身體?怎么樣，頭?怎么樣，能?不能抬得很?高，手要怎?么動)(?3)教師歸?納總結(jié)T?：“原來他?在爬的時候?用到了我們?身體的一個?特殊的部位?—手肘。(?教師介紹手?肘)這就是?我們的手肘?，我們在爬?的時候手肘?緊貼地面，?通過手肘一?前一后的移?動，來帶動?我們身體前?進(jìn)?！盩?：“孩子們?我把安全過?鐵網(wǎng)的要領(lǐng)?編了一首兒?歌，你們想?聽嗎?匍匐?爬很簡單，?記住四點(diǎn)準(zhǔn)?沒錯。身體?貼地面，頭?要側(cè)一側(cè)。?手肘帶動身?體爬一爬，?最后不要忘?記屁股也放?低。安全過?鐵網(wǎng)，本領(lǐng)?練得好?！?T：“孩?子